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五年級敘事作文

時間:2022-02-22 09:53:24 五年級 我要投稿

【精品】五年級敘事作文合集九篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的五年級敘事作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】五年級敘事作文合集九篇

五年級敘事作文 篇1

  張海迪是個勇于與疾病頑強搏斗的身殘的女性,她經受住了嚴峻的考驗,并對人生充滿信心。 五歲時張海迪不幸患上脊椎病,胸部以下全部癱瘓,無論做什么事她都只能在輪椅上進行。因為行動不方便,所以她只能在家自學。她讓媽媽在桌子上支一面鏡子,自己就通過鏡子看書。慢慢地她開始自學英語,并且立了一條規定:每天都要背熟10個單詞,如果不行就狠狠咬手指,因此她的英語進步很快,漸漸地她能翻譯一些英語,后來還翻譯了一本小說——《海邊診所》, 一個出版社的老編輯被張海迪的行動所感動,并為她的書寫了。

  每次當我遇到困難的時候,都會想起張海迪,并以她為榜樣,這樣我就能勇敢地面對困難。其實我以前可是很怕困難的,只要一有挫折,我就會退縮,甚至放棄自己的理想。有時托管班的老師要我記單詞,我不想記,這時我便會想起張海迪的事跡,張海迪都能做到,為什么我就不能呢?于是我就更加努力地記單詞,直到會背為止。

  張海迪作為一個普通的女性, 卻有著與疾病頑強搏斗的精神,值得我深深地敬佩。今后,我也要做一個像張海迪一樣的人, 勇敢地面對自己的人生 !

五年級敘事作文 篇2

  在這一天,我看了一本書,那里有一個小故事感動了我。

  書中寫到了:在望龍山區發生了里氏八級大地震。

  在某一所小學中,地震時鄭老師在給他們上語文課,她離教室的最近,完全可以在房子倒塌之前跑出去的。但鄭老師并沒有這樣做的,而是用手去撐著已經變形的門框,讓同學先跑。

  但在一個同學名叫小非剛跑出去,房子轟的一聲倒了,鄭老師和在那個班二十三個同學都在里面。

  那個時候小非己經不知害怕了。心里就只有一個念頭:就是沖進出把來師和同學都救出來。

  小非第一次進去時,鄭老師還活著。小非去拉鄭老師。鄭老師卻說:“快救小燕。”小非把小燕從她身下拉出來,把她交給正在那里指揮的校長。小非第二次進去時,小非想救鄭老師出來。鄭老師卻又說:“小非,一定要先救小壯。”小非又從鄭老師身下把小壯拉出來,背著他跑了出來。小非第三次進去時,房子又搖晃起來,小非剛跑到鄭老師身邊,又有一塊預制板掉下來砸在小非的身上,后來小非的頭流血了,一只手沒有了。

  在全班一共有三十一人,但活下來只有十人。小非受傷以后,鄭老師和二十一個同學死了。

  這件事讓我感動的是小非熱愛幫助別人,進去了三次,救出了兩個人。鄭老師舍己為人的精神值得我學,鄭老師本可以不用死,但還是先救了同學們。這種舍己救人的精人好讓我們學習。

五年級敘事作文 篇3

  星期日的晚上,我和媽媽開車在路上,我吃了一個桔子,還剩一片,就趴上去想想給媽媽吃,當我想坐回來時車身突然猛烈地搖晃了一下,我的頭在靠墊上來回撞了幾下,感覺有點暈了。隨后“咔嚓”一聲,緊接著聽到個小女孩罵道“你們是怎么開車的!?”當時我還沒反應過來,便沒反駁。過了一會兒,我下了車,看見那個小女孩在哭,顯然是受了驚嚇。

  我走到自己的車前,發現駕駛位門邊被撞了一個大洞,媽媽只能從副駕駛室爬出來,燈也凸出來了;再看看他們的車,前面的保險杠掉了,車牌號碼也掉了,他們的車報廢了。

  媽媽打電話叫來了爸爸和叔叔他們,由于雙方沒有談好,最終報了警。我和他們車上一個小朋友交了朋友,先聊了一會兒,后來竟然玩起來了。我們玩了一會兒,小朋友突然產:“警察來了。”我接著說:“有好戲看了。”我們跑回去,警察把平面圖先畫好,然后把他們的車推到邊上,在推車的同時,噼哩叭啦又掉了很多零件。后來警察對他們說:“你們應該賠他們錢。”

  我們回去了,他們只能步行或搭其它車。在路上媽媽對我說:“方向盤歪了。”“能開嗎?”“能,要把方向盤斜過來,開慢點就行。”

  最后,我們很晚才到家,這個撞車事件終于結束了。

五年級敘事作文 篇4

  “制作貝殼嘍!制作貝殼嘍!”第二次主題活動又如火如荼地展開了。

  班主任一發令同學們積極地尋找貝殼。瞧!貝殼們紛紛在這堂課出現了,真可謂五花八門,有扇形的,有圓形的,還有方形的……呵呵,我們的課桌仿佛變成了五彩斑斕的沙灘呢!只見眼前,同學們認真地做了起來,我也跟著行動起來。

  我先把4片一樣大的扇貝拼起來,用膠棒粘牢,在貝殼里面涂上紅色,一個小窩做好了。接著我要做毛毛蟲了。我又找了兩片白白的大扇貝,一拼,在一面扇貝前用紅色的水彩筆添上了一個大嘴巴。又找了兩片即小又白的扇貝,在小扇貝的凹凸地方畫上了一對圓溜溜的眼睛,毛毛蟲的頭終于做完了。我又在頭上帶了一頂綠帽子,多帥氣呀。

  接下來,我可是要做它的身體了,“哦,這身體怎樣連接呢?”我產生了一個問題,我找了找籃子里的貝殼,“對了,我可以用長旋螺呀!”我在長旋螺的開口上涂了點膠棒,死死地跟頭部粘在一起,在長旋螺的頂端又粘了一起,在長旋螺的頂端又粘了一個小扇貝。

  最后,我在毛毛蟲的身體底部涂上一層膠棒,和小窩粘在了一起,“毛毛蟲的安逸窩終于做完了,我看著自己做的作品,心里美滋滋的。

  多么有趣的活動呀,真想再一次相遇。

  文章開篇點題,直接進入了對活動內容的描寫。在介紹制作過程時,作者準確運用先、接下來、最后這些關聯詞作為每段話的開頭,讓人感覺到制作過程的有條不紊。

五年級敘事作文 篇5

  胡古月呀,胡古月。認識你四年之久,我們倆現在已是情同姐妹。今天,我想要給你打打分(每項二十五分,共有四項,總分一百分)。切記:無論多少分,都要挺住。

  外貌得分:二十四分,說句真心話,你挺漂亮的:個子高高的,一雙小眼睛亮亮的.,紅潤潤的小嘴,白白的皮膚,苗條的身材,黑得如芝麻一樣的長頭發又卷又純,還散發出淡淡的香。扣掉那一分,是因為:你有時候臉上的表情不冷不熱,有點兇巴巴的味道。怎么樣?被我夸得飄飄然了吧?

  學習得分:二十分。小胡呀,小胡,坦白地說,我真的很佩服你在學習上的鉆勁, 每次看到你苦思冥想而寫出一道道難題,不抄襲,不偷看,我就特崇拜你。雖然你肯動腦筋,認真做題,但容易犯迷糊,字寫得潦潦草草,在考試中難免扣掉幾分。所以呀,希望你以后做題細心些,寫字認真點,我就大發慈悲給你打滿分吧!

  活動得分:二十三分。胡古月,也許和你性格有關,你特別愛參加活動,運動會上總能見到你的身影;同學們在踢毽子,你也跟著踢;學校組織小記者報名活動,你也跟著去------可是,一但被拒絕,你就會嘟著小嘴生氣,嘴里不停大聲抱怨著,眉頭皺著。那副模樣真是又可愛又可氣。不過,這時,你會自己“拉客”,自己組織著玩。扣掉兩分,希望你以后心胸寬廣,加油!

  為人得分:十八分。說老實話,你可真是多面派:在老師面前當好人,好友面前當施主,男生面前當克星,女生面前當小氣鬼。不過,總體為人還行,憑這點,送你十八分!舉幾件事吧!有次上語文課,大家正在抄作文,李之佳杰的鋼筆沒墨了。老師批評他,說他在家不做足準備。你連忙遞過一支筆,讓他感激不已。施主的一面體現在另一件事上:老師讓我們買日記本寫日記。當天我一分錢也沒帶,只好找你借。你擺出事不關己高高掛起的姿態,一副愛理不理的樣子。看我又氣又急,你竟“撲哧”一聲笑了,拿出兩塊五角借我。我只好忍氣吞聲,人在屋檐下,怎能不低頭?不過,愿你以后肚量大些,不要借了東西還得罪人,把丟掉了七分補回來!

  評分結束。我算了算,你一共得分八十五分,恭喜你,及格了!

五年級敘事作文 篇6

  我是在奶奶身邊長大的,我的成長一直都離不開奶奶的呵護與關懷。

  一個寒風呼嘯的夜晚,天空淅淅瀝瀝地下著小雨,我在床上冷得縮成一團。正當我凍得瑟瑟發抖時,奶奶推門進來了,她只穿了一件軍綠色單睡衣,手里抱了一床厚棉被,輕輕地給我蓋上。蓋上了厚棉被,我頓時感覺暖和了許多,蜷曲著的身子也慢慢放松下來。我輕輕地睜開眼睛,看到奶奶正用那憐愛的目光望著我,還輕輕撫摸著我那零亂的頭發,那目光好像在看她費盡心血雕刻出來的藝術品。

  “小窩,不冷了吧?”“不冷了,不冷了,您快去睡吧!要不然等會又咳嗽!”說到這里,我的鼻子一酸,眼里含滿了淚水。曾多少次,奶奶因為晚上照顧我而著涼,落下了咳嗽的毛病。我趕緊把頭躲進了被子里,不讓她看見我的淚。奶奶又輕輕地扯扯了棉被,然后起身準備回屋。我能感覺到在她關門的時候不還忘回看我一眼,然后才輕輕關上房門踮著腳回屋了。

  還有一次我生病了,病得話都說不出來了,什么也吃不下。奶奶便做了我最喜歡吃的肉丸湯泡飯,我依然一點兒味口也沒有。奶奶剛把一勺飯喂到我嘴里,我卻一口吐到了奶奶身上。但奶奶并沒有關注她自己身上污物,而是憐憫地看著我,那目光好像在說:我的寶貝孫子快點好起來吧,奶奶很心疼你啊!那時我是多么恨自己不爭氣,讓奶奶為我擔憂和牽掛啊!

  奶奶的目光充滿著慈祥與愛憐。那目光是小草與鳥兒的交談;是柳絮對嫩芽的疼愛;是三月的春雨對小草的灌溉;是春風對花兒的撫摸,讓我久久不能忘懷……

五年級敘事作文 篇7

  今天,媽媽讓我幫她煮一次飯。

  下午放學回家,由于媽媽要上班,所以洗好了米,就對我說:“我把米洗好放在這,你四點鐘的時候幫我煮一下。”我爽快的答應了。

  于是,我寫完一項作業就看一次表,不放過一分一秒,終于,在第二項作業寫完的時候,到四點了。我急急忙忙的跑到廚房,插上插頭,因為這個電飯煲是電腦版的,上面有很多個鍵。盡管如此,我還是太粗心大意了,所以,還沒有看清楚,就隨便按下了左邊的第一個鍵,心想這么簡單事,肯定搞定了。

  原本,我還以為我已經把這件事情給辦成了,然而,讓我意想不到的事卻發生了。我早早的寫完了作業,一邊吃著零食一邊哼著小曲走向了廚房。心想,媽媽要晚一點回來,這次媽媽叫我把飯煮好,我可不能讓媽媽失望啊!于是,我快步走到廚房,這時,我看見電飯煲上面的紅色燈怎么在保溫鍵上,不會吧,才這么一會功夫飯就煮好了,還不到半個小時呢!怎么這么快米飯就煮好了。奇了怪了,按道理來說,平時,都是差不多要過了半個小時才能煮好的呀,難不成它身上還有什么特異功能不成,今天怎么會這么快米飯就煮好了呢?真奇怪,還是打開電飯煲蓋子看看吧!呀!怎么還有水啊,不會是我剛剛沒按開始/煮飯鍵吧?真暈啊!連煮個飯粗心你也跟著我,怎么就甩不掉你呢?

  唉!慘了,等一下媽媽回來發現飯還沒煮,肯定要挨罵了,都怪我太粗心按錯鍵,不僅浪費了許多寶貴的時間,而且到頭來還不是沒煮?我仔細的看了看電飯煲上面的按鈕,原來我一開始按的是:關/保溫鍵,難怪水還是水,米還是米。嗚嗚嗚……我怎么就不能細心點呢?真是的啊!隨后,我趕緊按下了:開始鍵,就去我房間了讀書了。

  唉,真是甩不掉的粗心啊!

五年級敘事作文 篇8

  今天,爸爸帶著我上了一節考四級前的準備課,我深有感觸。

  早上九點,同學們早早的坐在座位上,等著老師來上課。因為七月十六號我們將要到合肥考電子琴四級,所以這次準備課對我們的意義非常大,不過我一點也不緊張,因為每次周測我都通過,而且老師也經常表揚我。

  上課鈴聲響起,可進來的居然不是我們的老師,而是校長。這次測驗將由我們的校長親自上。說起我們的校長,來頭可大了,今年三十多歲,人長得很漂亮,以前是學校的音樂老師,后來辭職下海創業,創辦了一所琴校,短短十幾年培養了大批的音樂人才。她可是趙薇的同學,每次趙薇回老家都要看看她。一般她帶的都是九級班和全國比賽,我可從來都沒敢和她說一句話。

  首先要周測的曲目是《小曲》。同學們一個接一個上,可沒有一個合格,很快就到我了,我的心跳得很厲害,身體有些發抖。當我想加節奏的時候,校長跟我說:“我測驗的時候不要加節奏,我就要聽你的無伴奏音彈。”我更緊張了,當彈到中間的時候,我居然忘譜了,不知道怎么彈,我的腦海里一片空白。校長叫我下去繼續練習,我感到很慚愧。這首曲子班上只有三位同學勉強過關,而且毛病一大堆。后邊的兩首曲子我表現得還可以,順利過了關。快要下課了,校長和我們說:“馬上要四級考試了,從現在開始你們每天早上要彈三個小時,下午要彈三個小時,一天要彈一周的訓練量,只有這樣你們才有可能考試過關,不要認為你們平時彈得很好就不彈了,考試的時候千變萬化,你們只有很認真的彈才是唯一的出路。現在同學們把沒有過關的曲目彈熟了在我面前過關才能回家,過不了關的同學就不要回家,今天就在學校住!”

  我在底下拼命地彈,輪到我補考的時候一次性過關了。當我回到家里,爸爸問我今天上課有什么感受,我笑著對他說:“我的感受就是馬上繼續彈!”

五年級敘事作文 篇9

  今天,老師帶領我們到微機室學電腦了,我太高興了!老師讓我們打開一正方形的小按鈕,然后,老師讓我們不要隨便亂動電腦上其他的按鈕,讓電腦慢慢的啟動。一會兒,電腦出現了一個正方形的小框框,再按確定,顯示出一張白紙,老師讓我們先選擇一支筆,我選擇了一支毛筆,蘸了綠色,我把它畫成氣球的形狀,接下來,我又選擇了紅顏料畫出氣球的線。我還用紅顏色畫出另外的氣球。然后,我又畫了梅花和小草,用鉛筆工具勾外輪廓,再用毛筆涂色。錯的地方,可以用橡皮擦掉。我覺得電腦很好玩,我一定要把它學會。

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