夏天初三作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的夏天初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏天初三作文1
夏天不像春天那樣生機(jī)勃勃，不像秋天那樣碩果累累，不像冬天那樣大雪紛飛，但它卻有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。
不知不覺中，夏天悄然來臨，太陽失去了春天的溫柔，火辣辣地炙烤著大地，把柏油路曬得軟軟的，把行人的臉龐曬得紅紅的，把大地曬裂了，把樹葉兒曬得打起了卷兒……知了躲在樹上不停地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了！”鄰居家的小狗趴在樹蔭下吐著紅紅的舌頭，喘著粗粗的氣，時不時地叫兩聲，好像在說：“好熱呀！”上班的大人們一個個戴著遮陽帽，披著披風(fēng)，急匆匆地趕去上班；小孩子呢，干脆待在空調(diào)房里看電視。
夏天雖然炎熱，但十分快樂，孩子們成群結(jié)隊(duì)地去游泳館游泳，大家穿著各式各樣、五顏六色的游泳衣，有的蛙泳；有的仰泳，把頭枕在水上自由自在地游著；有的潛泳，把鼻子一捏，潛入水里，一眨眼就不見了，過一會兒又從另一邊露出小腦袋來；那些還不會游泳的'孩子們試著用狗刨式來游，大伙兒像魚兒一樣快活地游著。
夏天還是個美好的季節(jié)，孩子們從外面玩耍回家，熱得汗流浹背，吃上一支雪糕或是冰西瓜，真是涼爽無比！夜悄悄地來了，靜靜地躺在草地上數(shù)星星、看月亮，聽媽媽講嫦娥奔月的故事，多美好啊！
夏天充滿了美好、快樂，我愛夏天！
夏天初三作文2
這個夏天心情真的沒怎么好。
一個人躺在地上呆呆的望著白色的天花板，窗簾被風(fēng)吹的不斷飄蕩……
連風(fēng)鈴也鈴鈴的響著，可怎么也不能吹散我心中的煩躁。
心中感覺有點(diǎn)亂，有點(diǎn)慌。不知道下一秒會發(fā)生什么。
昨晚失眠了，睡不著睡不著……
今天精神疲乏，整個人懶懶散散的。不想動，不想說話。
感覺整個人都不好了，好像感冒了。
陽臺上的植物也畏畏縮縮，蔫蔫的。旁邊躺著的貓也睡得迷迷糊糊。
外面陽光強(qiáng)烈的讓人睜不開眼，撒在皮膚時，火辣辣的疼。
全身都因?yàn)橐恢绷骱苟痴车模懿皇娣?/p>
走進(jìn)洗手間把水撲在臉上，大滴大滴的水在臉上流淌。會聚在下巴，然后滴落在地上。
整個人清醒許多，重新躺回地上。腦袋放空……
安靜得聽到了隔壁家的說話聲和街上汽車的喇叭聲。
這個夏天慢慢從我身邊悄悄走過……
夏天初三作文3
夏天來啦！夏天來啦！小鳥飛過樹叢，告訴人們：“夏天來啦！夏天來啦！”人們聽到了小鳥的叫聲，都換上了美麗的夏裝。小朋友手里拿著一個美味兒的冰激凌大口地吃著。大地被強(qiáng)烈的太陽光炙烤得熱烘烘的，可是太陽似乎不知疲倦的一點(diǎn)兒沒有“下班”的意思，還在繼續(xù)緊張的工作，使得花草等都低下了頭。
夏天的天氣雖然很熱，但也有涼快的時候，那就是下雨的時候。一陣大雨過后，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹，萬物重新抬起了頭，花草也重新挺直了腰桿。這時的天氣涼快極啦。剛下過雨，孩子們就迫不及待地出去玩兒了。因?yàn)橛旰筇鞖夂芮缋剩諝馐智逍拢藗兌紣墼谶@時候出去走走，所以外面很熱鬧。
夏天的變化十分大，比如：清澈的小河里成群的魚兒在游來游去，小樹的葉子更綠了，小花兒、青草都換上了新衣裳。冬眠的動物們早已醒來正緊張的進(jìn)行工作。
夏天，我喜歡的季節(jié)！我相信，還會有許多朋友更喜歡夏天！
夏天初三作文4
在我的印象中，炎熱的夏天里發(fā)生了很多有趣的事，其中，有一件事在我的腦海里還記憶猶新。
我還清楚的記得那是暑假的一天，爸爸和媽媽帶我去大梅沙玩，我很開心。那天我們坐車到了大梅沙，我在海里游來游去玩的很開心。過了一會，媽媽說要抓螃蟹，我很開心的說好。但是我在海里找了半天也沒有找到一只螃蟹，。正當(dāng)我想放棄時，我在海里找到了一只小螃蟹。我自言自語的說，終于發(fā)現(xiàn)了一只小小的螃蟹。只見它舉著兩把大鉗子，麻利地移動著爪子，橫著往深水處跑。我想捉住它，又怕它鉗我，不敢輕易下手。眼看著它就要從我的手下逃走，多可惜呀！我只好閉上眼睛伸手一抓。果然，螃蟹用它的鉗子夾住了我的手指頭，痛得我一邊甩手一邊大叫爸爸來救我。可是還沒等爸爸過來，由于這只是一只小螃蟹，我一用力，螃蟹被我甩掉了。看了剛才被鉗的地方，還好，不是很嚴(yán)重，我膽子大了，又開始捉起來。我使勁地搬石頭，一只又一只的螃蟹溜了出來。我用手捉住它背上的硬殼，迅速扔進(jìn)了桶里。媽媽看見我的勇敢勁，高興的笑了。
后來，我們抓的螃蟹越來越多。我們還想抓，但是，時間不等人，這時已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了。
后來，我們戀戀不舍的回家了
這樣的夏天可真有趣呀！
夏天初三作文5
蒲公英吹散了像雪隨風(fēng)飄，那屬于夏天的記號。
小學(xué)時，我們在每一個周末的某個陽光燦爛的下午，都會去廟上或是小河溝玩。小河溝是個清靜的地方，沒有人認(rèn)得我們。我們可以隨便聊天而不會因?yàn)楸粡暮竺孀邅淼哪硞�老師聽見了而尷尬。我們面對著河坐在高高的抽水溝上，對岸的小鎮(zhèn)在我們嘲諷的表情中變得支離破碎．周圍的農(nóng)民無暇顧及我們，因此我們看不見那種忌防的表情．壓抑了許久非爆發(fā)不可的時候，我們會一起跳下水溝，摘一朵蒲公英，唱著［生如夏花］飛也似的往前跑．我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的燦爛火焰！
我問丹：我們是耀眼的瞬間么？
或許我們再也耀眼不起來了．丹說得很平靜！
我感覺陽光在指間一點(diǎn)點(diǎn)變淡了。我們原來一直在互相影響著啊
于是我們離開了小河溝，也再也沒去過．我們繼續(xù)過著一點(diǎn)也不耀眼的灰色生活！
他們說，鳳凰要涅磐后才能重生．也許有一天，我們會從灰燼中重生，重新耀眼起來呢？有一天我問丹！
也許吧，那時，我們可以再一起去小河溝摘蒲公英，再去唱［生如夏花］啊！
于是我們勾勾手，彼此卻心知肚明：再也不可能了，再也不可能了！
夏天又來了，蒲公英又開了．她在哪呢？
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