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二年級植物作文

時間:2022-02-21 11:23:23 二年級 我要投稿

有關(guān)二年級植物作文合集五篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的二年級植物作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)二年級植物作文合集五篇

二年級植物作文 篇1

  我們來到了下一站——沙漠植物區(qū)。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見沙漠植物區(qū)門口有一些沙漠植物在昂首挺胸地“站崗”呢!這個隊伍有玉麒麟,它倒不像一頭威風(fēng)凜凜的麒麟,卻像一只展翅開屏的孔雀;還有單刺樹,她的刺都是一根一根的分布在莖塊上。我想那些刺上起課來一定會交頭接耳的,否則它們怎么都站著上課呢!瞧!小小的七寶樹也來了,它們“頭上”的葉子沙沙直響,好像在歡迎我們的到來;還有一些沙漠植物也用不同的方式向我們表示歡迎。你想得到嗎?菠蘿也在這列“大軍隊”里,爸爸拿起照相機(jī),咔嚓一聲拍了下來。

  太陽公公笑嘻嘻地升到我們的頭頂上,我們只能“逃”到亞洲館。亞洲館到處是蘆薈和龍舌蘭。它們有高蘆薈、不知名的“包菜”、不夜城蘆薈、低垂蘆薈、無斑蘆薈、金邊龍舌蘭等……最有趣的是低垂蘆薈了,你瞧它那垂下的枝條,如同一位害羞的姑娘。

  我們看了一會兒轉(zhuǎn)身來到了非洲館。非洲館到處都是仙人掌和仙人球,有的仙人掌又圓又扁,像一面面鏡子搭起來的一樣;有的仙人掌又高又大,像一根根長長的管子,呆呆的立在那;還有哪些圓圓的仙人球像一個個長滿刺的皮球,有白的、有黃的、還有紅的,有些還開了花,真漂亮。在非洲館里還有一些仙人指,它們很小,有長有短,緊緊地挨在一起,像一座座長滿刺的小山峰。

  正當(dāng)我看看這,瞧瞧那,興奮地跑來跑去時,爸爸媽媽要帶我去下一站—化石森林。

二年級植物作文 篇2

  綠蘿是一種綠色觀賞植物。它也可以叫黃金葛,魔鬼藤。它濃綠色的葉面鑲嵌著黃白色不規(guī)則的斑點式條斑。

  在我家,我媽媽也種了很多綠蘿,有種在土里的,也有種在水里的。我的學(xué)校也有綠蘿。綠蘿的綠莖細(xì)軟,葉面嬌秀。在家具的柜頂上高置套盆,任其蔓莖從容下垂,或在蔓莖垂吊過長后圈吊成圓環(huán),宛如翠色浮雕。

  綠蘿它可以吸收空氣中的有害氣體,生命力頑強(qiáng),只需一點水就能生長的非常好,這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

二年級植物作文 篇3

  世界上有許許多多奇妙的植物,現(xiàn)在我給你們介紹介紹吧。

  有一種千年不死的古蓮子,生長在遼寧省的一個村子里,最多生長的地方是泥炭層里,人們根據(jù)它們的根推斷,已經(jīng)有一千年左右了,但它們并沒有死亡。科學(xué)家叔叔用刀輕輕的把古蓮子外面的硬殼弄破,然后泡在水里,古蓮子不久就發(fā)出嫩芽來了,在1955年夏天還開放了美麗的蓮花,沉睡了千年的古蓮子被人們喚醒了!后來不少國家的植物園從我國要去了這種蓮花的種子,并且栽種成活了呢。

  大自然是奇妙的,我們只有多觀察,才能發(fā)現(xiàn)更多奇特而有趣的現(xiàn)象。

二年級植物作文 篇4

  誰都知曉植物的生命是短暫的,而有的植物在他們短暫的生活中給我們留下了余香,留下了美的感受,燦爛,輝煌。真是不得不感嘆生命的'神奇!他們因此而美麗。而我對仙人掌情有獨鐘也是這個原因:

  仙人掌長得很不普通:全身布滿了像針一樣的“葉子;身軀著實像綠色的厚實的手掌。它把自己保護(hù)得好好的,不像普通的植物那樣柔弱不堪:風(fēng)一吹,葉子便不由的凋零了。

  是因為仙人掌崇高的精神使我對其他的花產(chǎn)生了“鄙視”,它使我不得不感嘆生命的偉大與頑強(qiáng)。仙人掌的故鄉(xiāng)沙漠是一個令我聽而生畏的地方,那里確實很可怕,沒有充足的水源,炎熱又干旱的天氣,實在是讓人窒息。能從這么險惡環(huán)境下生存下來,難道還不能夠顯現(xiàn)出它的堅強(qiáng)的意志?

  家家戶戶都知道種仙人掌不需要澆水,試問如果其他的花缺少了水,他還能這么生長下去嗎?他的頑強(qiáng)家喻戶曉,是他,使我們明白了生命的頑強(qiáng)。

  他憑借永不言敗的精神創(chuàng)造了奇跡,創(chuàng)造了綠洲。

  一個微不足道的生命卻有如此震懾人心的品質(zhì),論品質(zhì),也許人們都需對此頂禮膜拜。仙人掌深切的告知了我生命的意義:在于勇敢地同困難作斗爭,而不是像一株溫室里的花朵,處處需要別人的護(hù)助;光線的外表下不總是高尚的品質(zhì),隱藏的也可能是怯弱,無能。

  “所謂人不可貌相”,仙人掌就驗證了這個道理,他不會讓人看到自己崇高的內(nèi)涵,但也由此便更突出地顯現(xiàn)出它的低調(diào),高雅。

  它使我明白,只有腳踏實地的努力,才會創(chuàng)造輝煌的奇跡。他的生命不是短暫的,而是美麗的。

二年級植物作文 篇5

  今天下午,天氣很好,我和爸爸媽媽去看植物。我們沿著田埂大約走了10分鐘,爸爸突然大聲說:“”寶貝,有蒼耳啊!把它拍下來吧,你的語文課本上有的。“我摘了一些下來,不小心蒼耳粘在我的衣服上,那是因為它身上長滿了刺,刺上還有非常小的鉤鉤。我們繼續(xù)向前走,看見一大片金黃色的稻海,微風(fēng)輕輕吹過,像波浪翻滾,非常壯觀。

  我們又來到了一個漂亮的地方,有花朵、小草、還有美麗的蝴蝶在飛來飛去,周圍都是橘子樹,花草被橘子樹圍成一個大大的圓圈。樹上掛滿了橘子,你知道嗎?橘子是青綠色的,那是為什麼呢?因為橘子還沒有成熟。

  回來的路上,看見外婆在摘玉米。大地的產(chǎn)物真豐富啊!

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