實用的二年級天氣作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的二年級天氣作文4篇，希望能夠幫助到大家。
二年級天氣作文 篇1
今天，老天爺很奇怪，一會兒生氣，一會兒高興。
一大早，老天爺生氣啦，下起了大雨，路上行人匆匆，不過我看花草可開心啦！它們大口大口地喝著雨水。前幾天天氣很熱，小花小草可渴壞啦，只見它們一邊大口地喝著水，一邊搖晃著身子，好像在唱歌，跳舞，它們唱著：“啦!啦!啦!下雨嘍！我愛洗澡，皮膚好好！啦啦啦啦......”
天，好像是一個頑皮的孩子，下午的時候，它又露出了燦爛的微笑。太陽公公以百米沖刺的速度爬上了天空，露出了它迷人的微笑。頓時，陽光灑滿大地，花草喝飽了水，沐浴著陽光，好像長高了很多，散發出迷人的芳芳。
我嘛，和同學們可開心啦，我們可以到室外去散散步，伸伸手，踢踢足球，跑跑步，跑跑步。
這真是美好的一天啊！美在我們身邊，需要用心，用愛去感受！
二年級天氣作文 篇2
“今天我要招一名天氣預報員。”老師怎么那么神秘。
什么，什么，招天氣預報員，預報天氣都要先測的呀，而且一個字都不能報錯，再說報不準怎么辦。我著急的直流汗。
老師開始培訓：
“小雨拍拍肩。”
“中雨拍拍腿。”
“大雨滾滾掌。”
“狂風暴雨摸摸腦袋。”
好有意思，可我腦子里有一串的？……打雷、小雪、大雪、冰雹、咋辦嘞，再說老百姓怎么知道，這些分別代表什么意思呢？
老師好像看出我的心思，笑著說：“我們馬洲氣象臺只預報這四種天氣。”
我恍然大悟，老師是帶我們玩游戲哩。
陳小賢怎么沒有信心，縮在最后面。她臉本來就長，再拉一拉真像個苦瓜了。眼睛左看右看，手一會兒捋捋頭發，一會兒抓抓衣角，像沒的地方放似的。陳小賢，我對你有信心，加油吧。
“中雨。”咦，他們一個個好像沒聽到考題似的，都定在那。過了好幾秒吳志陽才醒悟過來拍拍腿，小胖子趕快跟著拍拍腿，只有陳小賢似乎還沒從緊張中緩過神來，定在那。
“大雨！”老師接著出題。這會他們倒是反應過來，小胖子最搞笑，眼睛里閃耀著喜悅的光芒，嘴巴咧成了月牙。胖手軟軟的，一上一下，活像麗江古城的美女拍著手鼓熱情地歡迎著游客的到來。我們都樂的前仰后合，有的甚至和著節奏扭起來屁股。好一個快活的天氣預報。
“狂風暴雨。”又是小胖子吸引了我們的眼球，手在頭上亂摸，頭發都翹起來了。那模樣，活脫脫的專業的洗頭師。
時間飛快地流逝，我們只能期盼下一場招聘會了。
二年級天氣作文 篇3
春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，鳥語花香……遇到這些美麗的場景，我本會心情愉悅，精神充沛。可是，急速上漲的溫度和烈日當頭的天氣，是我的心情越來越煩悶。經常在班里，因為同學的一點小錯，把他痛罵一頓。在家里，會因為炎熱的'天氣，在地上翻來覆去，甚至把布娃娃到處亂扔，但這樣既沒有是我的心情好起來，反而讓我看的心情越來越糟。天氣本就無人能掌控，能限制。時常使人心情煩悶，時常使人心情舒暢，時常又讓人沒有感覺。
早晨，涼爽撲向人們，使人格外的舒暢。可到了中午，卻是烈日炎炎，汗水遍布全身。傍晚時，晚霞裝點的寧靜的黃昏，總讓人有一種對美的向往與陶醉。
天氣就是這么變化不斷，你剛說他是晴天，過一會兒，烏云就出現了。你剛淋了一身的雨水，轉眼間，彩虹就架起來了。
所以，我們要使用各種方法，面對變化無常的天氣。
二年級天氣作文 篇4
在這個春天，天氣冷暖不定，忽冷忽熱。前幾天還艷陽高照，氣溫很高，今天溫度來了180度大轉變。人們又穿上了厚衣服。
早上，我要去上美術班，外面下著瓢潑大雨。大雨就像斷了線的珠子一樣，不停地往下落。沒辦法，只好跟著媽媽你牽著我，我牽著你，在路上艱難地走著。風趕著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。
馬路上的車子，在雨水里奔騰，濺起一排排的浪花，很是壯觀。我和媽媽的衣服被濺起的水花打濕了，唉！真狼狽，心情糟透了。
媽媽安慰我，說：“不要緊，過一會兒雨就會變小。”媽媽的話還真靈 ，不大一會兒雨就變小了。中午，小雨點累了，跑回烏云媽媽的懷抱中。天氣漸漸地轉成了陰天，可害羞的太陽公公一直躲在他的家里就是不肯出來，好像在跟我們玩捉迷藏呢！
傍晚時分，天空又下起了濛濛細雨，你說這天氣奇不奇怪？
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