我的同學初二作文

我的同學初二作文（通用25篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的同學初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的同學初二作文 篇1

　　大千世界無奇不有，自然也就誕生了“奇葩”這種生物。三百六十行，行行出奇葩，我們班時不時也能尋覓出奇葩的影子，不信，咱們騎驢看帳本——走著瞧！

　　風風火火女漢子

　　“給我看一下…”劉乙遇到了問題上的“攔路虎”，便想借鑒一下旁邊丁文杰的，一向“正義凜然”的丁文杰哪能容許他人剽竊自己的智慧，幾番唇槍舌劍之下，劉乙便展開全面攻勢，動手搶學案了，丁文杰死守陣地，“英勇”護衛著學案，一來一往，一頭一腳被緊攥著的那張簿簿的學案，似乎下一秒就要粉身碎骨。“借…我一下…”“不借…”雙方對著不變的臺詞，拉踞戰僵持著，激戰自然免不了無辜的受害者，不知是誰猛地撞了桌子，丁文杰的筆袋便飛身下桌，肚里的“花花腸子”迸涌而出，散落一地，真叫那個慘不忍睹啊！伴著丁文杰一聲驚叫，劉乙“乘勝追擊”，猛得將學案一拽，給丁文杰一個措手不及，丁文杰前后顧不得，只得認栽，劉乙迅速copy了答案，瀟灑地說了聲“謝了”，便物歸原主。

　　吃貨一枚

　　陣陣面包的芳香鉆進鼻腔，一定又是劉乙在進餐了。今天帶的是面包，明天帶的是燒餅，后天又是巧克力，花樣翻新、層出不窮。幾乎每節下課，都能嗅到那誘人的芳香，直勾人的饞蟲，引得一旁的王文景、丁文杰幾番“勒索”，劉乙都不曾“施舍”。甚至在上副課，也時不時能在同她講話時，從口腔中嗅出幾縷薄荷糖的清香。面對任何食物，劉乙好似都來者不拒，那些食物最終都免不了成為她盤中餐、進入她腹中的悲劇，也許正是如此，她也才會自稱“吃貨”。

　　我真是“不識吃貨真面目，只緣身在此組中”吧！

　　百變女王

　　“尹兒…”劉乙說著便展開雙臂，我倆來了個大大的.擁抱，親密接觸還不足一分鐘，劉乙便又奔向了另一個女生，似乎擁抱成了一種見面禮儀。但每當有男生惹怒她時，她仿佛又回歸了漢子本色，毫不留情地丟下一句：“滾！”劉乙感到心情不順時，他人無論問她借什么，回答總是單調的“No——No——”，還真像是《星球崛起》里黑猩猩的“咆哮”……百變女王，千變萬化，劉乙也許是京劇中變臉的轉世，你說呢？

　　奇葩人，奇葩事，為的只是增添生活的樂趣，是生活這道美味菜肴的調味料！劉乙的樂事還有很多，欲知后事如何，且聽下回分解！

　　我的同學初二作文 篇2

　　雖然只和你們接觸了僅僅一個學期，但是在這個學期里，你們真的令我很難忘。留存在我的記憶深處的，是我們那美好的年華。那小小的教室，裝滿了我們52個同學的斗志和信心，也留下了我們最美好的回憶。我們之間的那點兒青澀，還是那么的純真。我相信，當我們在社會上，沒變的，還是那顆純真的心。

　　那時，我們從一開始的陌生，變成那么團結的朋友，想起來臉上就掛上一個大大的微笑。我們吵過，鬧過，哭過，笑過，感動過，我們的回憶，太多太多。

　　這個教室，很讓我留戀。這個印刻著我們一起努力，一起奮斗的教室，我們在這里一起長大，一起跌到一起爬起來，我們的榮譽，那個曾經屬于我們的第一名，現在才感覺的，它原來是那么的珍貴。那種暖暖的'感覺，一直徘徊在我的心頭。

　　分別的時間還是會到，我們各自開始新的生活，不同的班級，不同的環境，不同的朋友，不同的……卻總覺得一條短信和一個電話，就能把我們的心連在一起。

　　晚上經常做夢，夢見我們還是在15班這個教室，坐得滿滿的，沒有一個空缺，大家都在認真的聽課，認真的做筆記，認真的……可是不久的將來，取而代之的，是陌生的面孔。時間會改變很多東西。是的，我相信了……

　　我們不曾一次兩次地抱怨各自的父母如何不好，可是你們知道嗎？我現在才體會到，父母其實并不容易。我們的倔強，常常會令爸媽焦頭爛額。的確，我們長大了，我們要學會分擔。我們不能再像小時候一樣在爸媽的庇護下成長，我們也需要照到屬于外面的陽光。

　　淚水將你們的影子給弄模糊了，漸漸看不清了。“我們的故事不能忘，有太多的回憶和希望”，失去了才知道什么叫珍惜。我真的很舍不得你們，很舍不得我們之間的友誼，也很舍不得這個教室和這幾位科任老師。有些事兒，眼淚是代替不了的，可是你們不懂得，不是我想哭，而是眼淚像斷了線的珍珠，一顆一顆地，就這樣情不自禁地，從我的臉頰滑落。大家都想開些吧，因為現實永遠不會像萬花筒中那般完美。

　　這個夏天，我們懷著同樣的心情，斗志昂揚地走向初三。撇開那沉淀在心底的留念，邁上新的臺階。初三，又將會是一個用汗水和拼搏換來的成功！

　　我的同學初二作文 篇3

　　細看他的外貌，蒼白的圓臉，淡淡的眉毛，亂蓬蓬的頭發讓人看上去很不舒服，那頭發仿佛被燙過似的堆在額頭上面，并且他的臉蛋贅肉很多，有點超載的感覺。

　　再看看這副平庸且憂郁的面孔，只留著懶散愚昧，在他的臉上找不到英姿煥發，找不到氣宇軒昂，找不到男子漢的氣概，整天面無表情，透出一點傻乎乎，郁郁寡歡的感覺。而他那白嫩的皮膚卻不與他那虎背熊腰的身軀對稱。

　　而他那小眼睛總是瞇著的，睜眼跟閉眼沒什么區別，根本找不出一點神采。

　　但人不可貌相，海水不可斗量，雖然他其貌不揚，但還是善心大大的有。不管什么累活她都會義無反顧的去做。

　　不過他也挺愛音樂的。他是我班的歌星人物之一哦！無論在學校那里都能聽到他那宛轉的歌聲。一次老師讓他在班上表演，他先唱了一首拿手歌<童話>，又唱了一首JJ的<一千年以后>和飛兒樂團的<千年之戀>連老師也被他打動了，帶領我們跟他一起唱！（我還真不明白。老師竟然讓我們唱這些“情歌”）平時他還用歌聲去幫助別人呢！那次，班里有一個同學扒在桌子上哭，K歌之王笑著走過去，唱起了自創歌，還加了幾個搞笑鬼臉，逗得哪個同學“咯咯”直笑。他說過他的音樂就是他生命中的.四分之一。那他一定很愛他那生命中的四分之一！

　　他成績在我們班上也是剛剛的。他每天按時到校，上課用心聽講。有時下課后，別的同學都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業，然后再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《優秀作文》等，都是他每天要做和要看的內容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數班，經常利用節假日和星期天趕去學習。由于他學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績。

　　他雖然這么其貌不揚，但他永遠是那么成功。

　　我的同學初二作文 篇4

　　說起令我最難忘的同學，那就非我們班班長不可。

　　首先她很有趣。班長最搞笑的就是她的歌聲。“——下課時在哼；做作業時又在哼；洗衣服時還在哼。天哪，有誰能救救我啊！誰叫我也是她的好友之一。天天時時刻刻感覺班長都在哼歌，雖然她有一些唱不來，但她自己唱得還行。有時她還會教我們幾句，而我不用她教就已經會了。她還有編歌的天賦，偶爾把歌詞改成很搞笑的詞語。受班長的影響，我們幾個好朋友幾乎都在跟著班長學哼歌。

　　但最令我敬佩的還是班長的一絲不茍。雖然我是她的好朋友，但對我也“鐵面無情”。“斜上方的同學不要說話！”“不要走神！”“不要笑，上課要認真！”班長又在嘮叨了，我最討厭這種嘮叨，我也喜歡這種嘮叨。怎么說呢？我最討厭這種嘮叨是因為班長不是對別的人是這種“技能”，就是對我們使用這種“技能”，唉呀！弄得我腦袋都大了。但我也在不知不覺中迷上了一種“技能”，如果沒有班長的“技能”才使我們班有規則，有秩序。班長我愛你的`一絲不茍，也愛你的“技能”！

　　我看重的還有班長的樂于助人、無私奉獻。“班長！這道題怎么做？”我很疑惑地問著。“你過來，我幫你看看”，“還是班長對我最好！”班長便認認真真地給我講起了這道題，在班長仔細的講解下，我似乎漸漸懂的了這道題最深處的含義。

　　我的同學，我的班長，雖然是同一個人，但她的優良品德卻有很多。我愛她的有趣，她的一絲不茍，她的樂于助人、她的無私奉獻！

　　我的同學初二作文 篇5

　　她，身體結實，個子矮矮的，皮膚白白的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，

　　烏黑色的秀發，可愛極了。

　　我最欣賞她的人品和她的聰明。她為人樂觀，樂于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個人但和她做了朋友，就不用憂愁了。

　　她的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，作一些奇怪的動作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。

　　她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。

　　每當她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學也對她贊不絕口。她成績好時，不會驕傲，總說“本來還可以考更好一點的。”她看到一些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。

　　人們都說她又可愛又聰明。但她常常都說自己不是最可愛，不是最聰明。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。

　　有一次，她在校丟了錢，她眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問她發生了什么事，她吸吸鼻子說沒什么，在我和她的'好朋友勸說下，她說她在學校里丟錢了。我們納悶了，她人緣那么好，誰這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，她的可桌下出現了，她丟失的錢，她笑了，在這幾天里她總于笑了。

　　她就是我的同學，也是我的死黨——羅琴。我想我也要跟她多多學習，更加努力！加油！加油！

　　我的同學初二作文 篇6

　　他，一個普通的小男孩，一雙水汪汪的大眼睛，一個高高的鼻梁。看似沒有什么特別之處，不，他有一個閃光點——誠實。

　　一天我在新華書店里看書，真巧他也在看書。很快我就轉進書的海洋。

　　突然，只聽“斯”的一聲，我抬頭一看，那平時文文靜靜的.他慌忙的用手捂住了那一頁快要被撕掉的書，“怎么了?”一個女人跑出來問道，他捧著撕壞的書，朝那個人聳了聳肩，嘆了一口氣。那個女人馬上賊眉鼠眼的環視了一周，我趕緊低下頭，裝作若無其事的樣子。只聽她悄悄的對他說：“沒人注意到你!快，你把撕的那一頁對好，合上書趕快把它放回原處!”

　　他立刻照著她的去做，把書合上，正要往那排書里插時，只見他又遲疑了一下，慢慢的把手縮了回去。她著急了：“快點呀!要是被別人發現我們可都麻煩了!”他搖了搖頭站在那里好像回味著什么。

　　我也抬起頭來，繼續停留在他身上想知道他下一步該怎么辦。

　　不大一會兒，只見他拿著那本被撕壞的書跑到售貨員阿姨那里小聲的說：“阿姨，對不起我不是故意的，我一不小心就撕掉了，本來我是想把它買下來的可是我身上又沒帶錢。請讓我下次來賠吧!”阿姨輕輕的撫摸著他的頭莞爾一笑說：“你真是個誠實的好孩子，這本書你不用陪，阿姨自己來處理!”

　　只見他立刻轉悲為喜連聲說謝，這時在書店里的人無不對他豎起大拇指的》

　　這看似平常的小事，卻是我感受很深。從中也使我看到了他身上的閃光點——誠實。他就是我的同學、好朋友——韓添。

　　我的同學初二作文 篇7

　　轉眼間，我已經上中學了！面對新的中學生活，新的老師，新的環境，一切都讓我覺得那么親切美好。當然，最讓我感到親切的是我的新同學。為什么？因為是我和我那充滿青春活力的新同學組成了一個團結友好積極向上的群體！

　　早在體育課上，我們都是不熟的面孔，甚至不知道是不是同班同學。然而，用不了多久，大家都成了一體。雖然大家都不知道對方的`名字，喊著，但大家的心卻越來越近：今天我幫你做飯，明天我幫你排水，后天，一大早我把你從夢中叫醒。快看！我上體育課的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，就足以傳達團結的力量和精神。當然，我們沒有辜負期望。我們的排名很好。這一切都是通過學生的努力和團結實現的。

　　現在在新的學校里，同學們的認識日益加深，同學之間的友誼也日益加深。從一些小細節可以看出：下課后，同學們會互相放松，玩一些輕松幽默的游戲；馬上就要開運動會了，同學們自發地組織自己在操場上鍛煉身體，互相進步，直到很晚才回家；在學習中，學生們也互相鼓勵。像這樣的事情還有很多。

　　看到一中的新同學，心里覺得親切，看到一中的新同學，覺得有力量；看到一中的新同學，感覺很友好，因為我們是積極向上，精力充沛的青少年，因為我們都是一中的新同學！

　　我的同學初二作文 篇8

　　時光匆匆，轉眼間又到了初二下期，望著同學們熱情洋溢的面孔，感覺，一切都沒有變，友誼亦如此。

　　她，是一個活潑的女孩，成績總是名列前茅，她很率直，也很要強。外表看起來很堅強，內心也渴望被同學們關心，保護。盡管她看起來大大咧咧的，仿佛就像是與生俱來。卻也會上課時照鏡子。在課余時養泡大珠，她和其他同學一樣，也會上課時偶爾開小差，但絕不是類似于在桌子下面玩手機，看書等。她也會在你需要幫助時，主動向你伸出援助之手。

　　她在學習上并不是一帆風順的。

　　她也是有煩惱的，班上的“競爭戰斗”是很激烈的，她常常擔心自己的名次被擠下去，因此她更加努力學習。她也會經常粗心大意，常把很簡單得題做錯而丟分，她對此非常懊惱，因此，她上課時及做題時也非常小心，謹慎。

　　她在生活上有極大的反差的兩面，一面是大方，一面又是非常“吝嗇”。

　　當你需要她的幫助時，她會主動向你伸出援助之手，例如你錢不夠，她會借錢給你，只要i是有借有還，就會再借不難。唯獨作業，你去借作業時，她可是很難借到，遞給你時是一副極不情愿的樣子。

　　她的愛好也有很多，像乒乓球、羽毛球 、籃球還有跳跳球，她都會玩。而且她還是籃球隊的主力之一，也為我們班爭取過榮譽。

　　感覺她是德、智、體、美全面發展的，可以偶爾她也會遇到一點小挫折。上期期末考試，她的.名次一下子就“嘣”的下降了幾個名次，在別人眼中沒有什么，可在她看來，這是很不如意的。她會變得有點沮喪，但是過不了多久，她就會重整心態，找出自己的原因，加以改正，上課努力，展現出一副自信滿滿的樣子，她也會給自己頂下一個目標，那就是——考上內江二中。也許在別人眼里，可能很困難，但是我相信她。

　　時間會負責的抹去歲月的痕跡，但一些記憶總會珍藏在最深的心底，永遠美麗著，燦爛著。

　　多以，我感謝她，給我帶來的快樂和鼓勵。她就是我的同桌。

　　我的同學初二作文 篇9

　　在學校里，我有許多同學，但是陳瑾是在我看來，是最棒的。

　　在她的瓜子臉上，一對柳葉似的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張能說會道的嘴巴。

　　她很愛美，經常拿著鏡子照，如果發現頭發亂了，她就會用梳子梳一梳。她喜歡唱歌和跑步，她還參加過學校組織的合唱團和跑步比賽。記得上次運動會，陳瑾參加了跑步。當哨聲想起，她飛快的沖向了前方。剛開始，她一直沖在最前面，可是后來，她有點體力不知，被其他同學超過了。這時，我們班的同學們都為她高喊：“陳瑾，加油！陳瑾，加油！”她聽到了同學們的吶喊，就像渾身充滿了勁，努力向前沖，很快又超過了其他人。快到終點了，她一個箭步沖了過去，終于，在同學們的掌聲中贏得了第一名的好成績。我們都為她感到高興和自豪。

　　有一天下午，我前面同學的手不知怎么流血了，正好我的`紙用完了，陳瑾毫不猶豫的把她的最后一張紙給了那個同學，還把她帶到醫務室給傷口消毒。那個同學非常感謝陳瑾。

　　有一次，她遇到了一道數學難題，數學老師又催我們趕快交作業，我想借她抄，可她卻說：“只有自己做出來的，才能學到知識！”過了一會兒，“做出來了！”陳瑾大喊到。我真佩服她這么遵守自己的原則。

　　我和陳瑾互相幫助，互相理解，互相學習。她歌兒唱的好，跑步快。她是老師的好幫手，同學的好榜樣。她樂于助人，做事細心。不知別人怎么看，她是我學習的榜樣，是我的好同桌，好朋友，好同學。

　　我的同學初二作文 篇10

　　我們班的俊杰同學是一個幽默，風趣的`人。他生來長著一副外國人模樣，經常給我們講些英語小故事，因此我們都稱他“英語達人”。

　　記得前幾天期中考試，英語試卷特別難，不少同學都因此而皺起了眉頭，我剛接過試卷，掃了一眼，立刻就被驚呆了，心想：“天吶，這次卷怎么這么難！我可能連90分都拿不到了！”我硬著頭皮做下去，可是過了一會兒，我就遇上一道難題，這時我就像熱鍋上螞蟻——團團轉。這時，旁邊傳來了一陣笑聲，我轉身一看，原來是“英語達人”，他正坐在椅子上“悠閑”地看著自己的卷。我看了看鐘表，才20分鐘，他居然做好了！當英語試卷發下來時，他竟然得了98分，全班第一！使全班不得不向他投來羨慕的目光。

　　“英語達人”不僅在成績上一級棒，而且日常運用也堪稱一流。

　　記得那天，我們全班去郊外旅游。中午，我們來到一個農場來體檢農村生活。老師來到屋子前，敲了敲門，出來一個外國人，這下我們全班都驚呆了，就連英語老師也拿外國人沒辦法。這時，“英語達人”信心十足地走了出來，對大家說：“讓我來。”說完，便離開一臉疑惑的同學們，走向外國人，兩人嘰里呱啦地說了一大通，不久，外國人便對他豎起了大拇指，并熱情地請我們進屋。

　　這就是我們班的“英語達人”。我打心眼里佩服他。

　　我的同學初二作文 篇11

　　我有一個同學，他叫朱國寧，我與他的關系非常好。

　　朱國寧有著不胖不瘦的身材，身高比我矮幾厘米，學習成績中等，我和他是非常好的同學。

　　我們之間經常相互幫助。有一次，他有一道數學題不會做，問了他的同桌也不知道。這時他想起了我。由于我的數學成績非常好，再加上我與他的關系深，一聽到他的求助聲，我立馬趕到他身邊，問明了那道題不會，然后仔細的.給他做了講解。講了一遍后，他還不明白，我又一步步的給他講。過了一會兒，他明白了，我又給他出了幾道類似的題，直到他全做對時我才離開他，繼續做我的題。由于我要管理一個小組8個人，所以我的一些事情，如：值日、接水等經常都是他替我做。

　　與朱國寧之間不僅相互幫助，而且相互關心。有一次，朱國寧說他頭痛，我一摸他的額頭，啊！好燙。再摸摸我的額頭，和他相比溫度差遠了。我急忙喊來幾個同學，把他扶進醫務室，直到醫生說沒事時，我才放心的把他送到教室。

　　還有一次，我因為感冒請了半天假，沒及時給同學們說，我來到教室，朱國寧一看見我，松了一口氣，對我說原來沒事。向其他的朋友打聽，原來他一上午都沒聽好課，一直朝我的座位上看，還以為我出了事故呢！

　　這就是我的朋友———朱國寧，我與他之間的友誼，就像一棵常青樹，永不枯萎！

　　我的同學初二作文 篇12

　　作為一名并不內向的初二女生，從小到大，我與每一個同學關系基本良好，很少與同學發生爭執，所以現在我就來說說關于我與同學打交道的一些事，還有我從這些事中學到的東西。

　　小時候，我學會的第一個品德就是分享。有好吃的，好玩的，好看的東西，我總是會分享給別人。因此，大多數小朋友都喜歡和我玩。不過，也有例外。有一個同學，現在我已忘記了他的名字，有些不合群。在我和其他人一起玩的時候，他總是默默的站在一邊，一句話也不說，看著我們笑著跳著，面無表情。有一次，他獨自坐著，我向他走去，向他表示友好，他愣了一下，吸了吸鼻涕，忽然沖著我笑了。從此，他便成為了我的'朋友。通過交往，我把我的另一些朋友介紹給他，他漸漸的融入了大家。這是我收獲的一份特別的友誼，讓我學會了主動地表示友好，這個方法也幫我交到了不少朋友。

　　童年時，我發現之前的幾種方法雖然有效，卻有弊端。有一段時間，同學們愛上了跳皮筋，我也很喜歡，但沒到喜愛的地步。下課時總有同學叫我跳皮筋，我為了“維護友誼”，每次都跳。就這樣，過了一個星期，肌肉拉傷了，媽媽告訴我，要學會拒絕。第二天，我扭扭捏捏的對同學說，我的腿肌肉拉傷了，不能跳皮筋了。她不但沒有生氣的走掉，還很關心我，下課時怕我無聊，還陪我聊天，我們的關系變得更好了。這件事讓我學會了拒絕，原來拒絕也能產生美。

　　根據以前的經驗，在我的同學中我交到了更多的朋友，這些朋友和我是同道中人，我與他們關系也很好。我希望在與同學打交道的過程中，學到更多的相處之道，也希望能有更多的朋友。我與同學打交道，相處之道助友誼！

　　我的同學初二作文 篇13

　　班長公公正正地在黑板上寫下的四個優秀班干部備選者的名單，讓我略有些驚訝，又不像選區三好學生的那么糾結。

　　因為名單上有她和他，兩個在我心中曾塵埃落定的名字。

　　她自是不用說，成績好，人緣好，能和所有人都鬧起來成為朋友。

　　而他，我一直以為，像他那樣的書呆子早已滅絕了。

　　他戴著副眼鏡，留著板寸頭，臉方方正正的，無論是和人說話還是起來回答老師問題，總是慢悠悠地站起來，手背在后面，腆著肚子，用一種緩緩的語調說：“我認為…”或是“你怎么這么…”尾音總是高昂而上揚的，帶著一種點評和批評的高傲感，若是跟他開了什么玩笑，他便憤怒地、激動的揮著雙手頓在胸上，仿佛是一個批判的姿勢，語音也變得激昂了起來。或是一不小心和女生接觸了，他會迅速彈開，擺著手，一副防御的姿勢，眉毛微皺著，表情嚴肅地好象干了什么傷天害理的事。

　　他若穿上長袍，那便是活脫脫地從魯迅先生書中走出來的人物了，我常這么想。

　　是孔乙已么？我不知道。

　　但我知道他們對他的心態就像酒客對孔乙已的心態是一樣的。

　　因此，即使三年下來了，我們與他依舊是不熟的，他也從前排有前后桌有同桌的位子上，逐漸被調在了最后一排一個人孤零零地坐著。

　　遙遠的好象另一個世界。

　　若是他人，三年是夠改變夠多了，至少足夠使自己有個朋友，足夠學會一些大家都在調侃的話，足夠放棄一些同學嘲笑的，只有思想品德書中才會出現的撿垃圾之類的爛好事。

　　可是他沒有。

　　依舊高昂著頭，當偶然聽到別人談論老師或是看到別人抄作業時，依舊會多管閑事的在他們面前，雙手激動而憤怒地比劃著，眼睛睜的'很圓，語音激昂尾調上揚：“你怎么這么…”

　　他應該是魯迅先生那個時代的人，我想。

　　每組組長收一下所選備選人姓名！學習委上來唱票！班長這般說著，背景音是奮力撕裂著空氣的電風扇嘶吼聲。

　　或許是因為聲音吵得人頭腦亂糟糟的一團，收上去的紙條上，我鬼使神差地寫了他的名字。

　　我的同學初二作文 篇14

　　我尊敬的人并不是什么千萬富豪，也不是什么能工巧匠。她就是我的同學——范俊霞。

　　她的皮膚較黑，小眼睛，小嘴，并不引人注目，成績也不太好。平時，我對她的印象不是很好，也不是很深刻。但經過了那件事以后，我看到了她那顆金子般的心。

　　那是一節書法課。書法老師講完怎樣寫以后，就叫我們開始練。我鋪開紙專心致志的練起來。突然，只聽“啪”一聲，緊隨其后的是小飛的尖叫聲。我循聲望去，只見小飛那干凈的校服蘸上了墨水。再一看，他的前排，也就是我的好朋友小龐地上有一灘烏黑烏黑的墨水。原來是小龐的同桌——范俊霞同學因為小龐沒把墨水蓋緊而掉下來，在小龐桌下流了一地！小龐大發雷霆，一邊拍著桌子，一邊大聲的吼著：“你快把我桌下的墨水擦干凈！”她去找抹布，可是沒找著。就無奈地告訴小龐：“我沒找到抹布。”這下小龐更火了，站起來對她說：“反正你要把我桌子下擦——干——凈！聽到沒有？！”范俊霞低著頭說：“我知道了。對不起！”接下來她做的'事令我震驚。只見她毅然穿上冬天的厚校服，脫下夏天的校服將小龐的桌下擦得一干二凈。我想：她怎么能這樣？這件校服還能穿嗎？

　　下課了，范俊霞的好朋友小梁去安慰她：“沒事了吧？就怪這個小龐，明明自己沒把墨水蓋緊還賴別人！這么兇！”在一旁的小龐聽到了，冷言冷語地說：“關我什么事！又不是我把墨水搞掉的，我還怪她把我褲子搞上了墨水呢！”她抬起腳，把褲子上的墨水“展示”給我們看。我看到她的褲子上只是有幾點墨水，想：這點而已嘛，就別“展示”了！小梁正想說什么，范俊霞打斷了，討好似的對小龐說：“不怪她。是我自己不小心的！”小龐這才滿意的走了。

　　這時，我才發現范俊霞的衣服已經很黑了，像剛從墨里拎出來的一樣。唯獨他的心靈是純潔的，無論用什么墨水也染不黑。

　　我的同學初二作文 篇15

　　“沒關系，沒關系，我很好。”她總是這么說。

　　她的五官精致，眼睛深邃。她總是靈活地眨眼。高鼻梁看起來像平地上的一座小山。嘴巴很小，像櫻桃一樣。耳朵不是奇怪的耳朵，我不知道它叫什么。總之，它非常和諧。她不高也不瘦，但在她小小的身體里，她有一顆包容天地的心——她是聰明的。

　　在小學，她一放學就去值班，和文博以及幾個同學呆在一起。

　　春風是連綿不斷的，浮動著人們的心弦。鳥兒的聲音縈繞在人們的耳邊。

　　芮芮站在多媒體前，把手放在多媒體邊上，和同學們開心地說笑。

　　突然一聲尖叫打破了一天的寧靜。芮芮的手被多媒體緊緊抓住，鮮血從她竹子般的手指中流出。文博驚呆了。他站著不動，猶豫地說，“芮芮，你是嗎？。你是嗎？你還好嗎？”芮芮疼得哭了，但他的嘴回答道：“沒事，沒事。”文博放聲大哭，“對不起，對不起，我真的不是故意的，我……”

　　“真的沒關系，輕傷，過兩天就好。別哭。”說著，睿也假裝平靜的朝他笑了笑。

　　后來，芮芮的手指縫了三針，疼了將近四周，但他從未抱怨或責怪文博。

　　春風再次讓我想起了......

　　有一次，芮芮有急事，讓我幫她做作業。那時候它是可見的。我一直在玩。我把這些東西都忘了，把它們留在了后面。

　　當她回來看到他時，我想起了她要我幫忙的事。我連忙對芮芮說，“芮，結束了。我忘了打包作業！”他微笑著溫和地說，“沒關系。沒關系。我現在要擁抱它。”“不，我最好去。”我打過電話。“沒事的。我去。坐下。”

　　她沒有責備我，而是去做作業了。

　　雖然我現在在初中，還沒有和她一起被分配到一個班，但每次我看到她，我都會想起小學的'每一點點，當我看到她的笑臉。寬容和大度可能是你的代名詞。

　　風不再吹，但我對芮芮的懷念和懷念不會隨著時間的流逝而消失。

　　我的同學初二作文 篇16

　　短發飄飄，笑起來宛若天仙，她的名字很特別，總有一種讓人奮發的特殊動力，她就是我的同學——錢婧。

　　“大張，我和你講，我一定要好好學習，天天向上，可不能錯過了這一美好的學習時光，我們一起努力吧！”“嗯！”我點點頭回應她，看著眼前的樂觀女孩，她的嘴角微微上揚，形成了一個美妙的弧度，我們的約定在這一刻開始，我看著她笑著漸漸遠行……

　　她，是一個有責任心的女孩，她的同桌在學習方面有很大的不足，但她卻像個小老師一樣不放棄她，一句又一句教著她，不離不棄。

　　“來和我念，LET！”“LET！”瞧，錢婧又在教她同桌讀英語呢！我默默注視著錢婧，她小臉上時不時露出嚴肅認真的`神情，但將其取而代之的依舊是那洋溢全身的快樂氣息，驅散了每一個人的心中的憂愁與煩惱，這似乎想帶領著每一個人走向快樂的城堡。

　　下課后，那個同學還是沒有學會流利地讀出英語單詞但那丫頭的臉上的笑容像個太陽一樣持久的掛在天空上，她自信說：“大張，我一定要讓她成為我一樣的人，我相信這三年她給你們的便是一個大驚喜！”說完，又燦爛一笑，“就從這些句子開始。”她又教她讀書去了，那兩句話回蕩在我耳邊，還是覺得不可能。

　　10分鐘后，當我們偶遇時，她像個吃了蜜的孩子，流動地和我說：“大張大張！她認詞，組詞都學會了！”我笑了笑，似乎比她還甜蜜，因為我在為她喝彩。放眼望去，太陽高掛枝頭，似乎在手舞足蹈，這是在為她加油嗎？花兒們綻開了花朵，這是在告訴她沒有什么不可能嗎？草兒們似乎染上了一種叫做生機的綠色，這是告訴她它們與她同在嗎？

　　是啊！朋友前方的道路無限美好，天上的小鳥在并肩而行，我們相伴著走著，知識和友誼搭成的小路，你的樂觀是前方的指明燈，你的笑聲成了我們的伴奏……

　　錢婧，很高興認識你！

　　我的同學初二作文 篇17

　　我的同學王杰妮，有一頭烏黑油亮的長發，天天都綁著兩個小辮子，走路的時候，兩個小辮子一甩一甩的她的眼睛大大的，眼睫毛長長的，說話的時候眼睛一眨一眨的，就像那天上一閃一閃的星星。她是班級里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項任務之后，她就像換了一個人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認真仔細地“打理”著圖書角，是個稱職的小管理員。

　　記得有一天，班里很多同學都沒有帶課外書，鬧“書荒”了，紛紛向她借閱。我的好朋友童灝挑中一本心愛的書找到王杰妮，說：“王杰妮，我要借這本。”王杰妮二話沒說，拿出登記簿，一絲不茍地寫上：童灝，借了一本《巨人國》。童灝等王杰妮登記完，便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。

　　王杰妮剛準備出去玩，陸瑞杰跑過來，說要借一本《三國演義》。王杰妮并沒有因此感到厭煩，反而朝他笑笑，一邊接過書一邊拿起筆認真地登記起來。幾個玩伴在教室外見王杰妮好久還沒有出去，又紛紛跑回來喊：“喂！王杰妮，別登記了，我們還玩不玩啊？”“就是，下課就這么點時間，快點！”陸瑞杰見她們你一言我一語地“埋怨”起來，說：“算啦！算啦！王杰妮，你先去玩吧，我下回再借。”王杰妮擺擺手說：“沒事，沒事，別聽她們的，如果每個人都這樣想，那我這個管理員不就沒用了嗎？再說，老師讓我當她的.小助手，我高興還來不及呢！”說完，又埋頭記錄起來。寫好后，她正要離開，不經意瞥見圖書角的書倒了，便又快步向前，把書扶正，并擺放整齊，確認沒事后，才放心地離去。

　　別看王杰妮平時和同學一起嬉戲、打鬧，沒有一點“正經”樣。可是老師交給她的任務，卻能做得近乎完美。這是一般同學很難做到的，而她對職務的認真負責，也讓我對她刮目相看。交這樣的朋友，真好！

　　我的同學初二作文 篇18

　　黃靜雯，是我的同學，更是我的好朋友。

　　上學期的一個星期五，放了學，我還不想回家，便和幾個同學在學校操場上狂奔亂跑起來，鑼鼓喧天。哎唷！我突然想起來，爸爸媽媽他們不見我回家，也該擔心叻呀！我還是用手機給他們打個電話比較好。于是，我把手伸進衣兜兒里摸索一番。啊咧？奇怪，手機哪去了，我一開始以為是命運在和我開玩笑，急忙看了看雙手，因為我常常在找東西時，就會把東西拿在手上，可是卻沒有，我急了，細嫩的皮膚漸漸冒出了豆大的汗珠，在我身旁默不出聲的黃靜雯問我：“怎么？什么東西找不到叻嗎？”我一個勁的點頭。“是什么？”“手機。”我回答道。“什么？！你手機不見了！？快去找吧，要不該被人撿了！”黃靜雯急切地說。我邁開步伐，如離弦的'箭一般在校園中疾馳，每一處，每一個角落，我都仔仔細細地搜尋了一遍，但還是一無所獲，一個小時過去了。我開始有些沮喪，黃靜雯提議：“要不我們試著打打電話？”我們來到電話亭前，“1??5??”黃靜雯一字一頓地說著，我則豎著耳朵聽鈴音，便不斷尋找著。“果然還是空手而歸呢！”我垂頭喪氣地說。黃靜雯默默地繼續將自己纖細的指尖游移在數字之間，堅定不移的眼神中，我看到了我們之間真摯的友誼。“撥通了！”對面傳來的是黃靜雯銀鈴般清脆的聲音。“蒽，蒽，我們馬上來。”電話掛斷了，黃靜雯拉著我的手，連走帶跑地來到校長室，在夕陽輝映下，“校??長??室”這三字顯得更加嚴厲，我們異口同聲的喊：“報告！”兩位老師轉過頭來把手機交給我，我頓時心花怒放。“謝謝校長。”四個字脫口而出。那一天，是我難以忘記的。

　　有一句話叫：患難之交才是真朋友。這句話將永遠銘刻在我的心中，經歷多少風，多少雨也難以抹去。當我長大后，憶起小學往事：曾經有這樣一個女生令我終生也難以忘懷。

　　我的同學初二作文 篇19

　　我的同桌，是一位活潑開朗的女生，她叫陳惠勤。是我最好的朋友。她有著烏黑的頭發，長長的眼睫毛，濃密的睫毛下，鑲嵌著一雙明亮的，寶石般的大眼睛。每當她眨著他眨眼的時候，長長的睫毛在上下不停地擺動著，像像兩排濃密的毛刷子淘氣地一張一合的。既然是同桌，那我們之間理所當然會發生很多事情。

　　有一次，我的心愛的本子被她睡覺時壓壞了，她很擔心我不原諒她，她哭了好久。于是，她明天就拿了封信給我說明了情況。其實當時我并沒有太生氣，但是她爭著說要買新的比這個好看的給我。我說了不用，可是眼看她又要哭了，我只好答應下來了。

　　一次上作文課上，我的鋼筆突然間沒了墨水。令我苦惱萬分。她看到我十分焦急，說道：”你怎么了？有什么事嗎？需要我的幫忙嗎？”我笑了笑，不好意思的.說：”我的鋼筆的墨水……”沒等我說完，她就翻了翻書包，拿出了她自己都不舍得用的鋼筆遞了給我。我忙推了推她的手，說：”不行，不行這不是你最喜歡的筆嗎？””沒關系的拉，我現在不用給你用！”她笑了笑說。是她把我從絕望的深淵拉了回來，是她向我伸出了援助之手。她借給我了一支鋼筆。如獲至寶的我打開筆蓋，又重新在紙上流利地寫著字。我是多么感謝他呀。

　　我的同桌非常樂于助人，正是因為他的這種高貴的品質，所以我才和他結下了深厚的友誼。只要每個人都有著良好的品質，互相幫助，互相諒解，那么我相信所有的人都會彼此結下深厚的友誼，這種友誼將是永恒的，誰也無法割舍，誰也破壞不了，直到天荒地老，海枯石爛，這種友誼也永遠不會破滅的這種高貴的品質，所以我才和他結下了深厚的友誼。只要每個人都有著良好的品質，互相幫助，互相諒解，那么我相信所有的人都會彼此結下深厚的友誼，這種友誼將是永恒的，誰也無法割舍，誰也破壞不了，直到天荒地老，海枯石爛，這種友誼也永遠不會破滅！

　　我的同學初二作文 篇20

　　身材高挑，圓圓的腦袋，一頭烏黑的頭發，黑寶石般的眼睛炯炯有神。這就是小睿同學，她足球踢的好，畫也畫的好，就是寫作業有點粗心大意。

　　瞧，她今天又在和別的班比賽了，我們在旁邊“坐山觀虎斗”，在足球場上她的雙腳就像踩著風火輪一樣，雙眼緊緊盯著足球，可足球像個不聽話的孩子一會兒到東，一會兒到西，一會兒上，一會兒下，她以閃電般的速度追趕著足球，不一會兒功夫，足球就束手就擒乖乖的躺在她腳底下，聽她指揮，我們開心的手舞足蹈，給她鼓掌加油，她不停地跑著、踢著、左腳踢一下、右腳踢一下，雙臂快速的擺動著，此刻的足球在她的腳下，1像個聽話的.小兵讓它向東，它絕不敢向西。決定輸贏的關鍵時刻到了，這時，我的心都快提到了嗓子眼，她卻不慌不忙，看起來胸有成竹的樣子，只見她先右腳往后撤一步，然后微微側身，再使勁的抬起右腳踢向足球，足球像充滿電的小馬達，快速的旋轉著，射向球門，“耶，球進了。”我們歡呼雀躍著，她的臉上也露出了“勝利”的笑容。

　　星期日的下午，我和她都要去上美術課，只見她挑了一幅線條復雜的動漫畫，拿出一張白紙，用鉛筆先在紙上描了一個輪廓，再仔細的勾勒出線條，她的手臂輕輕的揮舞著，一筆一畫認真地畫著。不知是怎么了？她的畫筆仿佛被施了魔法一樣，每次都比我們畫的好看。她涂顏色時也是非常認真，線條外面沒有一點顏料的蛛絲馬跡，整幅畫干凈漂亮，真是讓人羨慕不已。

　　有一回，數學老師給我們講了錯題之后讓改正，她正專心致志的改錯，忽然，我發現她少寫了一個0，想逗逗她故意不提醒，看她自己能否發現。過了一會兒，她還是渾然不知像無頭蒼蠅一樣，東查西找，也沒有發現這個問題，我在旁邊暗自偷笑，她準備上交時，我攔住了他，告訴她錯在哪里？唉，可真是個小馬虎呀！

　　這就是我的同學——小睿，她是一個足球健將，畫畫能手，但寫作業又有點粗心大意的人呢？

　　我的同學初二作文 篇21

　　我的同學錢東平相貌不怎樣出眾，但還過得去。短頭發，配上一張方臉，還有不怎樣美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能說會道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話，那必須就是那兩道神采飛揚的'虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。

　　他具有所有偉人所共有的氣質——虛心。這一點，我實在佩服得很。

　　那是一節數學課，有道關于因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒有一點頭緒。一旁的我，正為自我做完課堂作業沾沾自喜，準備完成家庭作業時，他搖搖我的手臂，很誠懇地問我，我有意為難他，說：“不明白。”碰到了釘子后，他也不在意。真是雅人有雅量。

　　沒多久，我的家庭作業也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無策。看著他那副焦急的樣貌，就把書翻開，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……

　　他還聰明，不一會兒就全部弄懂了，當他說“Thankyou’時，我實在有點不好意思。其實，我還不如他呢。

　　虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒。

　　那天上體育課，教師給他們男生發了一個籃球。大家都搶著投籃，但總是個子高的占便宜。錢東平個子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結果，玩了個盡興。下課時，他的頭發全貼在腦門上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風雨中，流點汗算什么……”

　　雖說他有那么多的優點，但有一點，我實在不敢恭維他，那就是他寫的字太“那個”了——盡管我的字也不怎樣樣。

　　聽說他也練過字，可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習慣成自然，他的字已經成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。可是，他并未所以受挫，經常咬著虎牙，滿臉堅定地對我說：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢東平！”

　　你大概已經認識了我的同學——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的錢東平。

　　我的同學初二作文 篇22

　　他長著一雙炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻梁下掛著一張扁扁的嘴巴，活像一只鴨子一樣。他就是我課外英語班的同學――Mike。

　　他是一個比較開朗的人，一個勤奮、刻苦的人。

　　有一次，外教教師在黑板上寫了一些英語句子來說明我們那天的課程。當時在我看來，那些語句都是那么生疏，于是我們開始在課本上搜尋，可是沒有找預想中的`解答。看到同學們有些迷茫，外教教師企圖在黑板上畫圖說明，但這下我們卻更看不懂了。就在這時，一向在一旁一言不發的Mike居然給出了一個答案。可大家都不相信，吵著要找翻譯教師。然而，翻譯教師的到來卻證明了Mike的答案，我們都對他敬佩不以。“大家是一個英語班上的同學，難道實力懸殊就那么大嗎？”我心想。

　　一天，我因發燒去醫院打吊瓶，卻意外地看到了他熟悉的身影，左手打著針右手抱著一本中英對照小說全神貫注地閱讀……他還一個十分喜歡幫忙他人的人，是教師的好幫手。

　　那是一個夏天的中午，教室的空調壞了，僅有一臺小風扇在吹著，教師的粉筆還在黑板上寫著一個又一個英語單詞，大家的心境也越來越煩躁。課間休息的時間到了，同學們像一支支離弦的箭一樣飛奔出去，教室里只剩下我、Mike和一個補作業的同學。我把書看一遍后剛要出門，“Bob（我的英文名字）”有人在叫我，回頭一看，原先是補作業的那位同學有一道難題想問我。這時有一股熱氣鉆進了我的身體，“那里太熱了，而你也太聰明了”我諷刺了他，并沒停下我的腳步。走到拐角回頭一看，Mike正在為那位同學講題呢。休息結束，我們又回到教室，只見Mike大汗淋漓，嘴角邊卻帶著微笑，我的臉卻紅了……他是我們學習的榜樣，雖然我此刻還不明白他的中文名字。可是我要向他學習，做一個勤奮、樂于助人的人。

　　我的同學初二作文 篇23

　　他姓陳，名亦菲。是公認的“淘氣包”；他也是折紙大王；是幽默家；他也是一個很有同情心的人；是一個熱愛勞動的人；他也是一個學習進步很大的人。

　　他有一頭黑發；一雙幾乎可以忽略不計的眉毛；一雙明亮的眼睛；尖得讓人害怕的鼻子；像櫻桃一樣小的嘴；非常突兀和陡峭的'下巴；他有著令人羨慕的勻稱身材，不胖不瘦！

　　上課的時候，老師講課的時候會在下面疊紙。老師回頭在黑板上寫字，會跳起來做鬼臉，做奇怪的動作。老師回來看他，他馬上假裝。仿佛這與他無關，仿佛什么都沒有發生過。我想老師也應該知道這個“淘氣鬼”做了什么！

　　說到折紙，他是個聰明人。一張普通的紙，在他手里，會變得有生命，充滿生機。他能折出乘風破浪的船，展翅翱翔的飛機，雄偉的建筑，雄偉的獅子，栩栩如生的螳螂……我們都佩服他的魔手，我們都佩服他的“力量”！

　　幽默是他的天性。好像也是天生的。早在他媽媽生他的時候，他就不一樣了。他一出生大家都哭了，但是陳逸飛一出生就嘲笑接生的醫生，嚇死一個醫生。每當我們沮喪的時候，他就像一場及時雨。他馬上講了個笑話。他根本不笑，而是讓我們一個個笑。

　　陳逸飛也是一個很有同情心的人。記得有一次，我們一個同學喝酒后突然上吐下吐，還不停地打哈欠。他一發現就判斷是中毒。趕緊帶著同學回醫院看急診，通過醫生的搶救，同學安全脫險。要不是他的急切，恐怕后果不堪設想。

　　陳逸飛還是個愛勞動的人。每次在班里打掃衛生都是他帶頭，擦桌子擺椅子，灑水拖地倒垃圾。這樣，勞動專員的“官銜”就一定屬于他了。

　　他學習成績不是特別好，但是很努力很認真，是個爭強好勝的人。由于他不斷的努力和不服輸的決心，他的學習成績進步很快。

　　這是我的同學陳逸飛，一個舉世公認的“頑童”，一個折紙大王，一個幽默家，一個富有同情心的人，一個熱愛勞動，一個學業成績有很大進步的人。

　　我的同學初二作文 篇24

　　說起我同學的“騰達”，真是人盡皆知。他在我們學校很有名，我和他有同年同月同日生的緣分。自然我們就成了“鐵哥們”，所以我在學校最了解他，可以寫一部關于他的100萬字的小說！讓我和你分享他最“光榮”的事跡！

　　真的很想知道他媽媽給他起錯名字了嗎？如果他現在長得那樣，他永遠也升不到頂！有些胖胖的身材，粗啞的嗓音的女同學，都希望擁有他魔鬼般的身材，迷人的娘娘腔。因為這些先天條件，他錯過了學校藝術節的主持人。這也就算了，大不了明年再試試，我也安慰他老半天了。但是他.他太不識抬舉了，拿我當出氣筒，讓我陪他喝一天白開水！(告訴你一個秘密，“喝白開水”是他自我懲罰的武器。)——呵呵，他明天會好看的！

　　他也很聰明，總是拿他的專利給我們當笑話。每當我們被烏云籠罩時，他都會盡力讓我們開心。今天他拿出他的殺手锏——，寫并表演了小品《微笑》逗我們開心。別說，他真的很管用，只要你聽到他調侃娘娘腔，哪怕是最沒有幽默感的人都會忍不住笑出來。當他看到自己的幽默發揮了作用，他的行動更加起勁了！聽說他五音不全，下周上課要開演唱會。那我一定是他的保鏢，不要讓學生的氣息淹沒他。

　　勸人也是騰達的拿手好戲。我個人學習了他說服人的能力。那天非常冷。下午放學，想趕緊回家，卻遇到了他。我嚇壞了，趕緊跑回家。可惜他看到了，不得不和他打招呼。給他好好看很便宜。沒想到這家伙得寸進尺。他堅持要我陪他出去玩。這么冷的天誰去啊！他還是不肯放棄，拖啊拖，我還是堅持走自己的路。現在，他急于“哭”他的.家務技能。他哭了一會兒，然后流著淚抱怨我不夠朋友。他的臉變紫了，眼睛因淚水而發紅。我會有同情心，可憐他！直到我宣布無條件投降后，我才意識到我被他騙了。我得了重感冒，打了一周的點滴。吸取了最后的教訓，現在我在處處躲避他，他卻像個跟隨者。唉，我幫不了他！

　　嗯，這個重量級真的配得上他的名聲，不是嗎？

　　我的同學初二作文 篇25

　　同學，一個既親切又溫暖的代名詞，而感情最深的就是初中同學，在初中同學中，如果問我最信賴的是誰，那就是李玥了。

　　小個子，小眼睛，大眼鏡，短頭發，最大的特點就是不愛說話，當然只是在課堂上。她的性子溫和，為人善良，與他人相處也都很融洽。

　　在初一的時候，我和她經常是前后桌，我們倆也常常在一起拌嘴，還相互起了外號，她叫我張無多，我叫她李狗玥，但有趣的是，到現在我也不明白這些外號的意思。

　　班級里，她是最友善的，從來不會發生她和某某某吵架了或是絕交了。在上課時，她認真聽課，從不溜號，但是卻很少主動回答老師的提問，除非是老師點到她名字。她就像一個乖寶寶，我們的班主任也是很喜歡這個學生，因為老師怎么說，她就怎么做，所以教是既省心，又省力，漸漸地成績也有了很大的提升。在下課時卻是另一個樣，她的表現就讓我大跌眼鏡，才了解到她也有這樣的一面，原來她也會瘋，也會鬧。

　　不過，最讓我欽佩的是她寫的那一手好字。她是我們班寫字最好看的同學，就連班主任李老師也是常常夸獎她，即便我是學寫字的，也沒能超越她。

　　她不僅字寫得好，作文方面也很厲害，她寫的作文也是總被老師夸獎的，心里也不禁暗暗想：同樣是寫作文，怎么差距就那么大？嘔心瀝血寫了半天的作文才可能同她比上一比，想到這里，心里也不是滋味，有些嫉妒，但更多的`是佩服。

　　培根曾經說過：“友誼對人生的重要性一時難以言盡，我曾經提供過一條規則——當一個人在自己的角色演不好的情況下，如果他平生沒有任何可以信賴的朋友，那么我只能很無奈的說他的結局只有失敗！”

　　所以，若要問我最值得信任的朋友是誰，那么我一定會說是我的初中同學——那個性子溫和，為人善良的同學——李玥。

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