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六年級(jí)教師節(jié)作文

時(shí)間:2022-02-21 13:22:34 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)教師節(jié)作文11篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的六年級(jí)教師節(jié)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)教師節(jié)作文11篇

六年級(jí)教師節(jié)作文1

  老師您雖然嚴(yán)厲,但我們卻經(jīng)常可以看到您那慈祥的笑容,您的笑容像春天的陽光一樣明媚,給了我和同學(xué)們很大的勇氣。

  老師我也有委屈,記得那是夏天的時(shí)候,您叫我們下來把教學(xué)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉,我們拔一會(huì)草,采一會(huì)四葉草又在底下玩了一會(huì)就上去上課了。不知怎么的,我的肚子突然疼了起來(也許是過度活動(dòng)造成的),我以為很快就會(huì)好的,想熬過去,結(jié)果疼了很長時(shí)間,老師您不知道,以為我在課堂上做小動(dòng)作,批評(píng)了我,說我不用心,那時(shí)我可委屈了。

  老師您像蠟燭,犧牲了自己卻點(diǎn)亮了別人,我長大以后一定要做一位像您一樣的老師,把我的學(xué)生教的更加出色。

六年級(jí)教師節(jié)作文2

  今天是教師節(jié)。我剛要走進(jìn)校門,看見一位老師走過來,值周同學(xué)說:“老師,節(jié)日快樂!”我走進(jìn)校后看見我們班有些同學(xué)拿著花,等待老師。剛坐在座位上沒一會(huì)兒,老師就來了,后面跟著一群同學(xué),手里都拿著鮮花,紛紛獻(xiàn)給老師。劉雨桐拿了一張賀卡送給老師,上面寫著:老師,節(jié)日快樂!我卻什么也沒有能夠送給老師,感到很慚愧,心中很不安。這時(shí),老師說:“同學(xué)們的心意我心領(lǐng)了,其實(shí)你們聽話,好好學(xué)習(xí)就是送給老師的禮物。”

  聽了老師的話,我暗下決心:以后要好好學(xué)習(xí),天天向上,每次考試爭(zhēng)取考雙百,來做為送給老師的禮物。

六年級(jí)教師節(jié)作文3

  今天,我拿著漂亮的鮮花和象征著永恒意義的假花向教室走去,卻看到老師被同學(xué)們往回推,我不解這是怎么回事,就被同學(xué)們拉進(jìn)了教室,同學(xué)們個(gè)個(gè)都在忙活著,原來是給老師準(zhǔn)備驚喜呢!我也跟著同學(xué)們忙活起來,跟著同學(xué)們的指示,安排同學(xué)們蹲下。在黑板上寫上了“祝老師節(jié)日快樂”幾個(gè)大字。不一會(huì)兒放風(fēng)的同學(xué)急急忙忙的跑回來說老師來了,同學(xué)們都躲在桌子下面,等老師跨進(jìn)班門的時(shí),同學(xué)們:“1、2、3”全班同學(xué)齊刷刷地站了起來齊聲說“祝老師節(jié)日快樂!”,老師嘴上掛滿了笑容。同學(xué)們又?jǐn)D到老師身邊送上自己的一點(diǎn)心意,有的送上了鮮花,有一大束的,一支的。不管怎樣,花香撲鼻,美麗無比。也有的同學(xué)送上了絹花(假花)。雖然不像鮮花一樣花香撲鼻,但是絹花永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,向征著永恒。老師嘴上的笑容久久下不去。

  真希望天天都是教師節(jié),每天老師臉上都有笑容。

六年級(jí)教師節(jié)作文4

  今天是教師節(jié),總所周知是感恩老師的節(jié)日,我們?nèi)嘧匀灰膊焕猓瑫?huì)給老師準(zhǔn)備一個(gè)大驚喜。

  鈴聲響起,大家異口同聲的說:“祝老師教師快樂!”這一聲祝福可是讓老師放松了警惕啊。老師不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上擺滿了巧克力糖,老師笑嘻嘻的問:“這是給我的嗎?”我面帶微笑答道:“老師你要是不想吃,給我吧。”于是老師向我拋了一個(gè)巧克力糖,我完美的接住了。張口就吃。“謝謝老師了”我調(diào)皮的答道。“來人吶,上飛雪!”這一聲讓猝不及防的老師嚇壞了,趕緊面朝黑板。于是許許多多的“武器”向老師襲來,老師因此變成了半個(gè)圣誕老人呢。

  在老師身上的飛雪彩帶快掉完了的時(shí)候,班長說:“老師你那上面還有好多呢,我?guī)湍悴敛痢!贝蠹叶家苫蟮目粗膊恢浪J里賣的什么藥。她剛擦了一下,就又拿出飛雪襲擊老師,班上在一次因?yàn)轱w雪轟動(dòng)起來,可憐的老師啊!

  真希望每天都是教師節(jié),每天都開開心心的!

六年級(jí)教師節(jié)作文5

  九月八日到了,大家都在議論送老師什么好。

  小明說:“有了,我們把屋子整理的干干凈凈,等老師一進(jìn)來,我們就把彩帶噴到老師的身上,然后再說:‘祝老師節(jié)日快樂!’老師肯定很高興。”大家都說:“這個(gè)主意好。”

  九月十日這一天,老師剛走進(jìn)屋子,我們就早已經(jīng)藏起來了,讓老師連影子都看不見。我們等老師剛坐下,就跑出來,放出了彩帶,還說了那就祝福的話。老師高興的說:“謝謝你們。”然后大家給老師表演了唱歌、跳舞……老師看了可高興了!甚至老師眼中高興的淚水都快流出來了。大家表演完節(jié)目后,又異口同聲的說:“老師,您辛苦了!”

  同樣,大家也把準(zhǔn)備的禮物送給了老師,老師打開一看,原來是個(gè)大蛋糕。老師連聲說:“謝謝、謝謝。”

  我們也懂得了,老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲是對(duì)我們負(fù)起了責(zé)任。

六年級(jí)教師節(jié)作文6

  又是九月,我們將迎來一年一度的教師節(jié)。

  早晨,校園里喜氣洋洋,許多同學(xué)們手中都拿著送給老師的禮物,有鮮花、有賀卡等等,而我也準(zhǔn)備了一件特殊的禮物送給我的班主任——李老師。

  李老師不但是我的班主任也是我的語文老師。每天早上她總是早早的來到教室并在黑板上寫出每天要早讀的內(nèi)容,還每天認(rèn)真檢查組我們的作業(yè),誰寫的作業(yè)潦草,她便會(huì)耐心的找他們談話。

  李老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)格,但也對(duì)我們十分關(guān)心。有一次,我生病了,李老師看見了對(duì)我說:“書頔,今天要多喝水,感冒才能好得快。”我感動(dòng)極了。

  李老師是一個(gè)既嚴(yán)格又善良的人,她對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣,在這里我想對(duì)李老師說:“老師您辛苦了。”

六年級(jí)教師節(jié)作文7

  蜜蜂釀蜜,不為己食。我們考滿分老師不會(huì)多領(lǐng)一分錢,我們考零蛋老師也不會(huì)扣老師一分錢。嚴(yán)師出高徒,嚴(yán)厲的老師才是真正關(guān)心我們的老師,那些對(duì)我們散散懶懶的老師、不檢查作業(yè)的老師才是在害我們。

  新班主任王老師是一個(gè)嚴(yán)厲又很關(guān)心我們的老師。姥姥向老師反映了我現(xiàn)在懶散又貪玩的狀態(tài),王老師就細(xì)心的找我來談話;每天檢查作業(yè),王老師也是一個(gè)人一個(gè)人的查看,一點(diǎn)也不大意;運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,王老師也是挨個(gè)兒的詢問我們的想法。

  老師帶我們?nèi)缬H兒女一樣,我們也應(yīng)該把老師當(dāng)媽媽,努力學(xué)習(xí),將來報(bào)答我們的老師。

六年級(jí)教師節(jié)作文8

  9月10日是老師的節(jié)日。可是,我們看到了什么?是老師在想:該怎么過這一天呢?是嗎?不是,他還是在為學(xué)生的學(xué)習(xí)而忘我的工作。而同學(xué)們知道了老師對(duì)自己的“恩情”,都想在這一天為老師送上一份讓老師高興的禮物。

  其中只有一個(gè)小女孩的禮物,別出心裁,她來到一塊大草地上,采了一大束野菊花,向老師辦公室跑去,老師剛剛出去,她就輕輕的走進(jìn)來,把一大束野菊花插入老師的筆筒里,一縷晨光正好照在小女孩胖乎乎的小臉蛋兒上。老師辦公室的陳列很簡單,只有一張大床鋪的整整齊齊,一張桌子上,擺放著教科書、紅墨水、地球儀、眼鏡和一摞作業(yè)本,一把椅子放在桌子前,一切都看著那么自然.樸素。野菊花那沁人心脾的芳香,充滿屋子。野菊花這種氣質(zhì),這種品格不正像老師嗎?老師培育出一批有一批的棟梁之才,可他索要什么了嗎?--沒有

  對(duì)老師這個(gè)神圣、高尚而偉大的職業(yè),我們向往的職業(yè)。我們真想在教師節(jié)這天對(duì)老師說:“老師,您辛苦了!”

六年級(jí)教師節(jié)作文9

  我盼星星,盼月亮,終于盼來了教師節(jié)。

  這天,我走就校園,看見許多同學(xué)的手上都拿著一束束鮮花。到了教室,我趕緊把手上的一枝花送給了老師,并加上了一句祝福語:“老師節(jié)日快樂!”老師給了我一個(gè)甜甜的微笑。

  下午,我們看到x老師和x老師手上都拿著一個(gè)蛋糕,大家感到很意外。原來這是老師買來的和我們一起慶祝節(jié)日的。過了一會(huì)兒,x老師和x老師開始拆蛋糕了,大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣的?蛋糕拆開了。“啊,好漂亮的蛋糕。”x老師手上的是紫色的蛋糕,x老師手上的是黃色的.蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好,分到我們的手中,大家津津有味地吃著蛋糕,有的吃完的時(shí)候把盤子添得一點(diǎn)也不剩,有的卻舍不得吃掉。

  下課了,大家異口同聲地對(duì)老師說:“教師節(jié)快樂!”

六年級(jí)教師節(jié)作文10

  一轉(zhuǎn)眼暑假要結(jié)束了,開學(xué)了,教師節(jié)也不遠(yuǎn)了。

  今年開學(xué)我就要上六年級(jí)了,不知道五年級(jí)的語文老師,王老師會(huì)不會(huì)繼續(xù)的的教我們到升學(xué)。我們都很喜歡王老師。所以我們幾個(gè)要好的同學(xué),商量要給五老師送一份教師節(jié)禮物。要送什么呢?這成了我們一個(gè)難題。后面想了一想,如果我們花錢送禮物,王老師一定是不會(huì)要的。所以我們只有想一些比較有意義,不花錢,老師又一定能接受的禮物。

  最后我們做了這樣一個(gè)決定。王老師最擔(dān)心的就是我們寫作能力不好,所以放假前還給我們布置了一些日記,讓我們放假在家寫一下,因?yàn)槊髂昃鸵踔辛耍覀兊淖魑某煽儾缓玫脑挄?huì)影響到升學(xué)。所以我們決定每個(gè)人寫一篇作文給老師看,要寫自己最拿手的。讓老師放心。

  現(xiàn)在我已經(jīng)在準(zhǔn)備中了。希望老師能夠喜歡我的這份禮物。

六年級(jí)教師節(jié)作文11

  秋高氣爽,我們又迎來了9月10日,這是所有教師的節(jié)日。

  在今天這個(gè)值得慶祝的日子里,杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同學(xué)們用自己獨(dú)特的方式對(duì)老師表示節(jié)日的祝福:在門口的值勤同學(xué)每看見一位老師,都會(huì)說一聲:“老師,節(jié)日快樂!”雖然只是普通的一句祝福話,但卻飽含了它們最最衷心的祝福;在晨會(huì)中,主持人也帶著大家一起對(duì)老師表達(dá)了最真摯的祝福,“親愛的老師,教師節(jié)快樂!”雖然我們沒有用輝煌的語言,華麗的手法,但卻是我們藏在心中最久的話語;各個(gè)班級(jí)也開展了各種“尊師感恩活動(dòng)”,有的送了一束鮮花,表達(dá)自己對(duì)老師的敬意,有的送給老師一張賀卡,給老師帶來一絲甜蜜。

  在此,祝所有老師“教節(jié)快樂”!

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