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六年級(jí)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-02-21 09:04:08 六年級(jí) 我要投稿

【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文六篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)成長(zhǎng)作文6篇,歡迎大家分享。

【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文六篇

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

  人生當(dāng)中有許許多多的第一次,一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)小腳印印在人生的道路上。可是呢!我這個(gè)第一次非常特殊——————幫燕子壘窩兒。

  風(fēng),幫柳樹(shù)姐姐梳了梳頭發(fā);小草,從地里探出頭來(lái);花,爭(zhēng)先恐后地綻放。。。。。。。。。是春天來(lái)了!從南方飛回來(lái)的燕子成群結(jié)隊(duì)。我也改變了不少,懂得幫助和體諒別人了。

  我去了姥姥家,剛一進(jìn)大門(mén),發(fā)現(xiàn)了幾只燕子叼著什么東西飛來(lái)飛去,我問(wèn)了問(wèn)姥姥,哦!原來(lái)是春天到了,燕子們正忙著壘窩兒呢!瞧它們一口泥一口草的,恐怕·到了猴年馬月也壘不完,于是我決定幫幫它們。

  我在院子里撿了一些樹(shù)枝,和了一些泥。就準(zhǔn)備開(kāi)工了!趁它們出去的時(shí)候,我快速把窩兒壘好。心里想著它們回來(lái)時(shí)會(huì)舒舒服服的住在我給它們壘的新“家”中,正在我美美的想時(shí),一條弧線從我的眼前劃過(guò)——————是它們回來(lái)了!

  結(jié)果出乎意料!它們并沒(méi)有住進(jìn)我給它們壘的“家”中,而是繼續(xù)壘它們未完工的“家”,突然,我明白了!

  燕子不依賴別人,它們只享受自己的勞動(dòng)成果。可回頭想想我,吃飯,要媽媽幫我盛好;要零花錢,不知道用做家務(wù)來(lái)掙。。。。。。。。。難道我連一只燕子都不如嗎?以前是,可是,我現(xiàn)在要改變自己,要靠自己的勞動(dòng)得到應(yīng)有的報(bào)酬。

  這“特殊”的第一次,將是我人生道路中一個(gè)很好的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!將伴隨我一生的成長(zhǎng)!

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

  每個(gè)人生階段,多多少少都會(huì)有一些當(dāng)你迷惘時(shí)殷切的又或是令你痛徹心扉的提醒,使你再次回到光明的正途。而使我的內(nèi)心幡然巨變的是那年,爸爸嚴(yán)厲的處罰。

  猶記小學(xué)二年級(jí)時(shí),迷上網(wǎng)路游戲,剛開(kāi)始每天最少二小時(shí)的掛網(wǎng),到后期甚至到了凌晨二點(diǎn)時(shí),我的房間仍是燈火通明。雖然爸媽多次提醒我,但當(dāng)時(shí)對(duì)游戲著迷的我,他們的提醒幾乎是左耳進(jìn)右耳出,似耳邊風(fēng)般吹過(guò)。

  持續(xù)了好一陣子,有一次我仍一如往常,返家后放下書(shū)包,坐在電腦前“工作”。父親此時(shí)在房門(mén)外對(duì)我大叫:“你給我出來(lái)!”,正沉迷在電玩中的我頓時(shí)被父親的聲音嚇到,立即跨出了房門(mén)。

  走出房門(mén)后,只見(jiàn)父親手上拿著成績(jī)單及藤條,使我顫慄了一下。父親對(duì)我說(shuō):“你這是什么爛成績(jī),過(guò)來(lái)!”,接下來(lái)不是怒言訓(xùn)斥就是嚴(yán)刑銬打。回房后我撫著紅腫疼痛的身子,但最痛的其實(shí)不是肉體,而是心理。每想到方才父親的話語(yǔ),“你真的要放棄你自己?jiǎn)?”,心就一陣刺痛。

  夜里,我獨(dú)自一人在被窩里啜泣著,但同時(shí)也想通了父親的話,決心將成績(jī)恢復(fù)至往日水平。隔日,我立即行動(dòng),將電腦里所有游戲刪除,讓自己能專心讀書(shū),迎向嶄新的未來(lái)。爾后,每當(dāng)我想開(kāi)機(jī)玩游戲時(shí),都想起這次的慘痛經(jīng)驗(yàn),那即將按下開(kāi)機(jī)鍵的手又縮了回來(lái)。

  若當(dāng)初我聽(tīng)進(jìn)父母親的苦口婆心,也許我不會(huì)以最深的沉痛,來(lái)?yè)Q取這為常人所知的道理。或許當(dāng)下令人心懷怨懟,窘迫難堪,但它卻是個(gè)帶來(lái)莫大改變的幕后推手,使你成長(zhǎng),不再迷惘。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

  “最近有點(diǎn)煩,有點(diǎn)煩,有點(diǎn)煩……”周華健的這首《最近有點(diǎn)煩》真是唱到了我的心坎里。誰(shuí)說(shuō)小小少年沒(méi)有煩惱?其實(shí),只是大人不懂孩子的心而已。自從上了六年級(jí),我的煩惱又增加了。

  “看什么電視?快去給我做‘樹(shù)人’、‘梅嶺’的試卷去!”不用看臉,一聽(tīng)聲音就知道是老爸的“張式吼”。

  我悻悻地回到房間,看著桌上那層層疊疊的試卷,心里很是不愿意做。前幾天,才把十幾份試卷做完,瞧!今天又“搬”回來(lái)幾十份,什么時(shí)候才是盡頭?唉!父命難違,不愿意做也得做啊!我從一堆試卷中找到英語(yǔ),便飛速地做了起來(lái)。二十分鐘,一份試卷終于完成了!

  我拿到老爸的房間里交差。誰(shuí)知老爸卻說(shuō):“你怎么總是做英語(yǔ)啊?做做你的短處——數(shù)學(xué)卷,不行嗎?”

  我一聽(tīng),來(lái)氣了,說(shuō):“我做試卷已經(jīng)很給你面子了,你還挑三揀四?你以為我是誰(shuí)呀!我是鄭思嘉,還是劉梓杰?我的學(xué)習(xí)是班里的佼佼者嗎?你所說(shuō)的‘樹(shù)人’、‘梅嶺’我考上的機(jī)率有多大,告訴你百分之0.000000001都不到。還有‘樹(shù)人’、‘梅嶺’它們考過(guò)的題目還會(huì)再考嗎?名校不會(huì)笨到這種程度的。”我一口氣說(shuō)了這么多,嘴都渴了。

  老爸愣了一下,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你不是佼佼者,不能努力成為佼佼者嗎?去超過(guò)鄭思嘉,劉梓杰呀!“樹(shù)人”、“梅嶺”這些好學(xué)校的題,題型是差不多的,只看你對(duì)這類的題目是否真正的了解,能不能靈活地套用上去。”

  “超過(guò)劉梓杰,鄭思嘉談何容易,在這短短的時(shí)間內(nèi)是根本不可能的。”那些題對(duì)我來(lái)說(shuō)真的太難了,我心里很煩躁。

  “那是你之前沒(méi)有努力,我不相信人家鄭思嘉,劉梓杰一生下來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)就好,人家肯定努力的。”

  我被老爸說(shuō)得啞口無(wú)言,自己回到房間了寫(xiě)起早已等著我的數(shù)學(xué)試卷,我望著這幾十份卷子,看著心里都有些害怕。

  最近真的很煩,不僅是因?yàn)橛袔资菰嚲淼戎遥因?yàn)槔习诌@種望女成鳳的思想。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

  “光陰似箭,日月如梭。”不知不覺(jué)我已從一個(gè)天真的孩子變成一個(gè)成熟的少年。今天我有翻開(kāi)了成長(zhǎng)相冊(cè),我的思緒仿佛是一匹駿馬,奔馳在童年回憶的原野上。

  眼前那個(gè)流著口水,傻乎乎笑著的是我滿月時(shí)的照片,胖乎乎的小娃娃。記得那時(shí)我很愛(ài)哭,一離開(kāi)媽媽就哭,媽媽就沒(méi)日沒(méi)夜的照顧我。現(xiàn)在想想,真是苦了媽媽了。

  “呵呵。”我看這照片不禁笑起來(lái)。我正在扒飯,三四顆飯粒躺在我臉上,逗極了!以前我吃飯吃得少,也不吃菜。媽媽喂飯時(shí)指著后面說(shuō):“看那是什么啊?”我迫不及待的一看,找了半天什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么,等我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),媽媽早就加了一勺飯了,我不知不覺(jué)的上了媽媽的當(dāng)。我不愛(ài)吃辣椒,媽媽摸摸我的頭說(shuō):“吃辣椒長(zhǎng)高的哦!”我一想到長(zhǎng)高,我就愛(ài)吃辣椒了。媽媽總是用心良苦的為我營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境,讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。

  這一張相片是在桂林拍的。我身后是連綿起伏的山,還有那如翡翠般的漓江,我弓著腰,招著手,洋溢著快樂(lè)的味道。我仿佛又置身于桂林了。那時(shí)我10歲生日,媽媽決定帶我們一家去桂林,我別提有多開(kāi)心了。是媽媽讓我領(lǐng)會(huì)了桂林的美,以后我也要帶媽媽去世界各地游玩!

  我的童年相冊(cè)是多姿多彩的,里面充滿了溫暖的母愛(ài)。此刻,我仿佛看見(jiàn)媽媽頭上的幾根銀絲是為我而白,眼角的幾絲皺紋是為我而生。我?guī)е鴿鉂獾膼?ài),一步一步走向未來(lái)。

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

  漫步在記憶的沙灘,拾起一個(gè)個(gè)記憶的彩貝,讓我想起一件不光彩的往事.

  暑假里,郜韻琪經(jīng)常到我家玩,有一次我的鋼筆丟了,怎么找也找不著,我便開(kāi)始懷疑是郜韻琪拿了我的鋼筆,我非常生氣,一連兩天都沒(méi)和她說(shuō)話,郜韻琪也感覺(jué)到我有些不對(duì)勁,就找我說(shuō):"你怎么樣了?最近兩天是不是發(fā)生了什么事?"郜韻琪搖搖我的胳膊擔(dān)心地追問(wèn).我沒(méi)有理會(huì)她,心想"還問(wèn)怎么了,我看你比誰(shuí)都清楚!郜韻琪見(jiàn)我沒(méi)理她,又上前拍了拍我的肩膀,水靈靈的大眼睛里充滿了委屈,說(shuō):"是不是我哪里做得不好,惹你生氣了?"我氣憤地說(shuō):"我的鋼筆怎么不見(jiàn)了?是不是你拿的?"郜韻琪聽(tīng)了,更委屈了:"沒(méi)有啊,我絕對(duì)沒(méi)有拿你的鋼筆啊!前天我只是稍微看了看,沒(méi)拿你的.鋼筆!"

  我把眉毛往上一揚(yáng),狠狠地丟下三個(gè)字:"我不信!"轉(zhuǎn)身就走.

  我怎么交了這樣的朋友,我還那么信任她,她居然把我的鋼筆偷走了.

  第二天,郜韻琪把我叫了出來(lái),塞給我一個(gè)盒子,我感到莫名其妙,打開(kāi)一看是一支新鋼筆,我故作冷淡地說(shuō):"人我這個(gè)干嘛呀?"

  郜韻琪說(shuō):"你認(rèn)為你的鋼筆是我拿的,我也沒(méi)法證明我是清白的,所以我就給你新買一支鋼筆."我聽(tīng)了心里有點(diǎn)兒感動(dòng),可是又顧及到面子,就淡淡地說(shuō)了一句:"這還差不多."

  一陣風(fēng)吹來(lái),葉子紛紛落下,打在郜韻琪的身上.她松了一口氣,淡淡地對(duì)我笑了笑.

  回家整理書(shū)桌時(shí),那支丟失的鋼筆不知從哪里鉆了出來(lái),天哪,是我誤會(huì)了郜韻琪,我給她帶來(lái)了多大的委屈呀,我太魯莽了,我竟然隨隨便便懷疑我的好朋友,我感到無(wú)地自容,對(duì)郜韻琪充滿了十二分的歉意!

  我馬上找到郜韻琪說(shuō)明了情況"對(duì)不起!是我誤會(huì)了你,希望你能夠原諒我,我們還能做好朋友嗎?"

  郜韻琪莞而一笑:"沒(méi)關(guān)系,找到就好,誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤."

  我拉起郜韻琪的手一起向歡樂(lè)走去.

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去了,每次我想到這件事,我都會(huì)后悔不已.但這也使我成長(zhǎng)了,讓我學(xué)會(huì)了做事不要魯莽,不要輕易懷疑自己的好朋友,讓我收獲最大的是學(xué)會(huì)寬容.

六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

  我一直都生活在書(shū)的海洋里,我是從一本本書(shū)中得到了知識(shí);我是從字里行間的字中了解了大自然;我是踏著一本本書(shū)的階梯走向了未來(lái)。

  我在幼年時(shí),是沉浸在四大名著中的一株幼苗。通過(guò)《西游記》我知道了正直一定會(huì)打敗邪惡;《紅樓夢(mèng)》讓我多方面了解了這個(gè)社會(huì);在《水滸傳》中,我曾一次次被那些英雄好漢的百折不撓所感動(dòng),而且從中我也更加知道了孝敬父母是一個(gè)兒女的職責(zé);《三國(guó)演義》更是體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智、劉備的才智過(guò)人、韓信的領(lǐng)兵打仗之才能……

  在這些書(shū)的灌溉下,我這株幼苗漸漸長(zhǎng)大、長(zhǎng)粗、長(zhǎng)高,這也激發(fā)了我對(duì)書(shū)本的向往。

  我漸漸接觸了《古詩(shī)詞》、《名人名言》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《窗邊的小豆豆》、《童年·大學(xué)》等各類書(shū)籍……在陽(yáng)臺(tái)上,我曾讀著一句句朗朗上口的唐詩(shī)宋詞,在清新宜人的草坪上,我默看著《青銅葵花》,我發(fā)自內(nèi)心地感嘆:世界上還有書(shū)這樣一個(gè)收藏天地精華的寶典。我手上捧著書(shū),我似乎就有無(wú)窮的力量;翻開(kāi)書(shū),我似乎就沉迷于書(shū)的世界;細(xì)細(xì)品讀,你會(huì)感覺(jué)到人生的酸甜苦辣。

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