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我的老師六年級作文

時間:2022-02-20 10:14:31 六年級 我要投稿

精選我的老師六年級作文匯編5篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我的老師六年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選我的老師六年級作文匯編5篇

我的老師六年級作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,已是秋冬之交,天氣愈漸清寒。拿出竹簫吹奏一曲《梁祝》,可是看著窗外黃葉辭枝,飄零成一片片的枯萎的蝶,心中不免感慨萬千:這一季又一季的輪回,荒涼不停的反復(fù),何時才是個盡頭?忽而不慎有凄涼之感,身處小山村,本該寧靜,但心卻時感躁動。時值教師節(jié)剛過兩月,不由的就憶起那些年少求學(xué)的輕狂,想來匆匆之間,數(shù)載光陰不經(jīng)意間自筆尖流逝,自己也成為了一位老師,數(shù)之不盡的回憶,如潮,如昨日。

  求學(xué)生涯已二十余載,思之嘆之有苦有甜,而到如今,早已錯過那個年紀(jì),卻仍會不時的惦記著那時候的人兒,也許,對往日的難舍,或多或少的與此時不時的我心惆悵有關(guān)吧。

  翻想舊跡,最難忘的莫過于高中的班主任我的語文老師。他姓劉,年不過四十,卻已滿頭的白發(fā),剪得很短,僅一公分左右的長短,偶爾一瞥可在發(fā)隙間見些許黑發(fā),卻少之又少。他帶著粗框的眼鏡,深黑色,一副可帶很久,長久不用換;穿束打扮之類的都很隨意,并不怎么在乎自己的形象。每到季節(jié)更替時,他常穿不合時令的衣服,且都會對我們說說秋薄春捂,我們問之何解,他便戲笑道:“春天末了應(yīng)該多穿點(diǎn)衣服,這樣夏天抗熱;秋天快過去時候不要忙著添衣,如此以來冬天抗凍。”

  對于劉老師,我們私下都稱他“老班”或者是“老劉”,也會有一些不尊師重道的大逆的叫他“白毛兒”,但這些人都是他沒帶過的,凡是在他手里的學(xué)生,不管品行如何,是否好學(xué),都對他敬畏有加。我曾跟一個比較混的朋友閑聊時說起老劉,我那個混賬朋友曾經(jīng)在他手下殘喘過一年,挨了不少揍,我自信他會對老劉怨聲載道,諷刺連連。但出乎意料的是,他卻很慎言,僅僅說了句,“老劉頭兇是兇了一點(diǎn),為人還是挺不錯的,起碼男女平等”。男女平等,這是老劉處事兒跟大多數(shù)老師不一樣的一個地方。在他眼里,沒有所謂的“女兒要慣著養(yǎng)”這一說兒,凡是犯事兒的女同學(xué),他或許不會動手打人,但該斥責(zé)的還是少不了的。

  我曾經(jīng)有次聊天就問他,人家其他班主任都對女生很寬容的,怎么到你這兒就這么兩樣呢,不怕挨罵嗎?他很不屑道:“現(xiàn)在多挨罵,以后少挨罵。人一輩子肯定不會一直讓別人慣著,你說是吧。”他說話時候直視著我眼睛,竟讓我無言以對。

  我對老劉的印象是,他是一個很實(shí)在的人。或許是受過窮的緣故,他很節(jié)儉,甚至對自己都到了苛刻的程度。他的棉衣都舊的顏色掉盡,幾處還縫縫補(bǔ)補(bǔ),看著都讓人難受,但他依舊穿在身上,有人說他瞎裝窮,但他從不在意別人怎么看,有人也勸他換身新衣裳,但他執(zhí)意不肯將破衣服丟掉。他說過,衣服暖和就行,我穿在身上自己舒服自己知道,管人家怎么說干什么。這一種自得其樂無畏人言的人生態(tài)度,每每我陷入苦境之中受旁人侮辱,都讓人欣羨不已,我一直在學(xué),卻奈何性格天定本性難移。 老劉除了頭發(fā),還有一個特立獨(dú)行的標(biāo)志,就是騎自行車。作為一名中年男教師,大都是有自己的摩托車、私家車的,自行車已經(jīng)少之又少,但老劉卻是特例,至今也就見過他一個男老師還在騎自行車。有好多時候我跟同學(xué)都在途中遇到他修理車子,的確破的不像樣了,除了鈴鐺不響,其余都在響。他卻一直能將就著,這一點(diǎn)著實(shí)讓人由衷欽佩。

  回想起那是,他看到班上有同學(xué)沒吃完饅頭就扔了,他嘆了一口氣,自顧自的說:“這年頭你們這些孩子沒受過苦,不知道節(jié)儉!唉”面上帶著心疼之色。我們的晚飯是放在一個大桶里分舀的,老劉見常常剩余浪費(fèi),就等我們舀完了把剩下的自己吃了,有時候就算是一口,他也不愿意看著它們被倒掉。他還對我們說在路上要是看到個螺絲帽什么的自己也會撿起來,保不準(zhǔn)什么時候就用上了,言外之意就是讓我們注意簡約節(jié)儉。我們卻不以為然,對他的話無動于衷,依舊是該浪費(fèi)浪費(fèi)。直到后來有次偶然間回家看到家里飯桌上擺著一盤腌菜,我才知道那時胡亂浪費(fèi)糧食的自己有多么的可惡,而我,也因此陷入了時常的內(nèi)疚中。

  他并非圣人,也從不偽裝圣人,人性中的缺陷在他身上并不缺少什么。那時候他常去家訪,有時候臨走時,有的學(xué)生家長會送他一捆菜,他也不假意推脫,欣然接受。有幾次我就見過有富有的同學(xué)家長給老師送禮,那老師一邊嘻笑道“不行、不行”,假意推脫,另一邊把車門打開徑直往里裝,毫無慚愧之色。每每看到這種嘴臉,厭惡之際,總會不禁地想起老劉,偶爾他也會收點(diǎn)閑食的蔬菜之類的小玩意兒,他的確家里不富裕,他也不做作的裝清高,清高也不是裝出來的。但他在大是大非面前看得很分明,他收小玩意兒也不過是接受家長的感謝,那些求他辦事登門獻(xiàn)禮的,搞搞黑幕的,他都是一概拒之,并在心里十分氣憤別人侮辱了自己的人格,老劉是有自己為人的原則的。

  他的原則還表現(xiàn)在他的坦然。我這二十余年經(jīng)歷過沒有上百也有七八十個老師,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)者、為人敦厚者、濫竽充數(shù)者、處事圓滑者、夸夸其談?wù)摺⒏黝惛魇浇杂小T谡J(rèn)識老劉之前,我眼中的老師都是高高在上的'一群人,能“呼風(fēng)喚雨”,超凡入圣毫無過錯可言,但老劉的出現(xiàn)卻刷新了我對這一概念的認(rèn)可。

  有一次,是早自習(xí),那天他也是因一些事兒生悶氣,正好一進(jìn)門看見一個女生在嘰嘰喳喳的模仿麻雀一般,他頓時來了火氣,直接沖她罵了一句:“xxx,你那嘴是問鳥借的么,瞎叫喚個不停。”正好外面校長找他。就常理而言,老師罵學(xué)生再正常不過,但老劉卻做了一件令我足夠一生受教的事兒,他談完話后又進(jìn)了教室,當(dāng)著全班面說:“我剛剛對某某同學(xué)發(fā)了火,作為一名老師,我做的過了頭,我向她道歉。”就這樣他在所有人的詫異中彎下了他魁梧的腰。

  在他之前,我從未親眼見過敢于在公眾面前承認(rèn)自己錯誤的老師或者領(lǐng)導(dǎo),自他之后也不曾見過。這件事或許當(dāng)時在場的其他同學(xué)早已淡忘了,但我卻始終銘記于心,因?yàn)槟翘焖诓恢挥X中教會了我一個道理:知錯是一種反思,但認(rèn)錯是一種胸懷。無論走到哪里,錯誤始終不可避免,知錯且敢于認(rèn)錯,方才能讓自己的人生更上一層境界。因?yàn)椋瑒e人不敢做的事兒,你做到了,這就是成功。我見過無數(shù)的人,明明明知自己有錯,卻仍抿嘴死扛,一副事不關(guān)己的神氣。因?yàn)楹ε聛G了所謂的顏面,因?yàn)樗^的自尊心過于膨脹,所以不肯低頭認(rèn)錯,卻不知,在他昂頭耀武揚(yáng)威的同時,他的威嚴(yán)早已在不知不覺中喪失殆盡。

  我這小半生可以向任何人俯首認(rèn)錯,卑微地求過人,但我不認(rèn)為低下,我覺得只有放下自我,才能重現(xiàn)人生的另一面。然而我唯獨(dú)從未跟父母道過歉,也算是不盡孝道和人道了。

  高三那年我沉迷于小說世界,把街上“山賓”書店里言情、武俠、傳奇全看了個遍,作業(yè)扔在一邊,有一天中午,我鉆書店看的遲到了被老李查出,我驚慌之余忘了他的脾性,對他撒了謊,結(jié)果惹得他要我叫家長。我苦苦央求他放過我這回,到動情處竟眼淚紛飛,他依舊無動于衷,我該清楚的,他決定的事情沒有人能夠改變,盡管我是語文學(xué)的最好,作文寫得最棒的,是他格外偏愛的學(xué)生。

  從我對他撒謊的那一刻起,就注定自尋死路。結(jié)果,我的所謂“閑書”全被付之一炬。就這樣,我安心的念了一年的書,幸運(yùn)進(jìn)了文科尖子班。或許有人會笑,文科尖子班,有什么大不了的,但就我那時,數(shù)學(xué)、英語這兩門主課從未考及格過而言,能進(jìn)文科尖子班也算是一個奇跡,這也是我感謝他的一個地方。

  高考完后,偶然機(jī)會,我跟一名同學(xué)去他家玩,見他正在收菜,我們就幫他。其實(shí)那次活兒并不多,但由于我之前沒吃過什么苦,自然感到疲憊不堪。他忙完了自己的,還要幫鄰居搬東西,累的大汗淋漓。他喘著粗氣對我們說:“幫助別人,快樂自己。”回來的時候他目送我們離開,我驀然回首,他就立在那里,魁梧的身材在我眼中成。

我的老師六年級作文 篇2

  隨著午間靜堂的鈴聲打響,盼望已久的縫扣比賽即將開始。

  教室漸漸安靜下來,空氣似乎凝固了,整個教室籠罩在一片緊張的氣氛中,這時評委老師已向教室走來,比賽迫在眉睫!“同學(xué)們,大家做好準(zhǔn)備!”我左手拿線,右手拿針,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著針線,只聽老師說著“預(yù)備”,卻遲遲沒有發(fā)令,這時的我更加忐忑不安,手心隱隱滲著汗,手指微微發(fā)著抖,特別是那心跳得厲害……我盡力讓自己平靜下來,不停地深呼吸。

  “預(yù)備——開始!”老師的發(fā)令聲使我一下子清醒過來,我先是愣了一下,隨即開始了穿針引線,起初速度還挺快,一下子就穿好了針,打好了結(jié),開始縫扣了。我把扣和布重合在一起,用右手捏緊,左手拿針穿過布和扣眼,“好的”我在心里默默念著,一針一針將線穿過扣眼,排列得十分緊密,十分整齊,針在我手中穿進(jìn)引出來回飛舞著,一次二次三次……就在這時,有的同學(xué)已經(jīng)縫好,我也頓感時間剩得不多了。于是,我加快了速度,——就剩打結(jié)了!

  真是好事多磨!我按照老師教的技法,將針穿過其中一條線,又將針尾部的線拉到前面,在針頭上繞了兩圈,就在快要成功之時,我發(fā)現(xiàn)針頭在線里拉不出來,頓時我變得不知所措了,使出了九牛二虎之力,也許是我急于求成,線竟然被拉斷了,還好結(jié)也已經(jīng)打好。我迅速修剪了線頭,就趕緊向老師匯報。比賽結(jié)束了,我長舒了一口氣,臉上洋溢出自信的笑容。

  由于我縫得仔細(xì),速度也比較快,獲得了個人決賽權(quán)。最后年級的決賽,我取得了個人賽第七名的好成績。這次比賽既緊張又有收獲,一波三折,使我回味無窮!

我的老師六年級作文 篇3

  回憶起我以前的老師,有很多個,如:袁老師,陸老師,王老師和陳老師……他們都令我非常感激,但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師,因?yàn)樗难劬Ψ浅S辛α浚刻煳叶紩錾稀?/p>

  陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮,但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙飽含深情的眼睛,一雙粗糙的手,一頭帶有幾根銀絲的長發(fā),整天不分晝夜的為我們們批改作業(yè),顯得非常辛苦,在這里,我要向陸老師說一聲:“陸老師,您辛苦了!”

  記得有一天中午放學(xué)后,學(xué)校里的其他同學(xué)都走了,我一個人留在教室里,把教室打掃得干干凈凈,灑上水,然后,我滿頭大汗的跑回家。下午,陸老師一進(jìn)教室就把目光投在我身上,全班同學(xué)都笑了,我心里也甜滋滋的。

  還有一次下課,我擦黑板,因?yàn)閭子矮,得跳著擦,誰知一下子全把粉筆灑在了地上,我心里害怕極了,生怕陸老師批評我,可是,陸老師不但沒有批評我,反而表揚(yáng)了我,這讓我心里很不是滋味。

  陸老師也有嚴(yán)厲的時候,有一次,我上課走了神,開起了小差,陸老師看見了,用一副嚴(yán)厲的眼神看著我,我趕緊又聚精會神的聽起課來。

  陸老師,她給我增添了無窮的力量,照耀著我奔向前進(jìn)的目標(biāo),讓我在更上一層樓,取得優(yōu)異的成績!

我的老師六年級作文 篇4

  六年以來,我們的任課老師不知道換了多少了,但我們的班主任至始至終都是沈老師,也許是我們和她有著不解之緣吧。

  我們的班主任沈老師對我們班可謂是大事小事事事關(guān)心哪。還記得今年的運(yùn)動會上,張鈺和湯惺勇挑重?fù)?dān)跑800米。比賽前,沈老師走到她們跟前,拍拍她們倆的肩膀,讓他們盡力而為,別太緊張,放輕松些。沈老師目送著她們?nèi)z錄的身影。只聽見“嘭”的一聲槍下還回蕩在耳邊,而比賽已拉開了序幕。沈老師一會跑在湯惺身邊,一會又在張鈺身旁。沈老師一邊跑一邊提醒她們往內(nèi)道跑,“加油——加油——”吶喊聲從沈老師口中傳出來。跑完了,沈老師的臉上洋溢著笑容,臉上卻流淌著幾滴汗珠。她扶著湯惺和張鈺,為她們?nèi)〉玫暮贸煽兏械叫牢俊I蚶蠋熯親切地摸了摸她們倆的頭。

  沈老師還教我們語文。上課的時侯她是我們的良師,下課時她搖身一變又成了我們的益友。她時而親切,時而嚴(yán)厲。有一次考試,一位平時成績不錯的同學(xué)居然錯了兩道很簡單的閱讀題,沈老師一視同仁,照批評不誤。沈老師把他叫到跟前,稍稍點(diǎn)撥了一下,他茅塞頓開。這時沈老師用一種責(zé)備的眼神望著他,反問道:“你說這題該不該錯?”他無地自容的羞紅了臉,無言以對。

  沈老師曾開玩笑說不教我們班了。我們急得說,沈老師到哪個班去教,我們就到哪個班上學(xué)。長大了,再也不會說出那種傻話了,但我們?nèi)陨钌畹匾缿僦?/p>

我的老師六年級作文 篇5

  我有一位老師,她非常幽默。常常把我們?nèi)喽级旱霉笮Α_@個老師就是我們班的班主任王老師。

  我們的王老師還是一位名人呢!她自己會創(chuàng)造許多名言警句比如“背好書包我最自信,來到學(xué)校我最開心,來到教室我最安靜,拿起書本我最會學(xué)”……

  此外王老師把我們當(dāng)成她的孩子一樣照顧,比如上次我們的老師把她家里的好吃的東西帶來了學(xué)校。并在他的那一節(jié)課把東西給我們分開吃了,那是二十多塊牛肉干。從那牛肉干里我吃到了愛的味道,那次可是我最難忘的一節(jié)課。

  還有王老師有時還會在課上將一些非常讓人難以判斷的問題,如上節(jié)課他就提出了這樣的一個問題:有一個母親得了一種病,世界上只有藥鋪里的一瓶藥可以救她,可是那個老板黑心把那瓶一百元的藥提價到了一千元,這戶人家買不起,第一天晚上那戶人家的丈夫就來偷藥了,你覺得他應(yīng)該偷么?這個問題我想了一天也沒想出來。

  記得您為了我們上初中時考一個好的學(xué)校,讓我們?nèi)ネ陡濉N以氲酵趵蠋熢陴嵉脑鹿庀拢粗覀兊囊黄忠黄奈恼隆R淮斡忠淮蔚牡男薷倪@內(nèi)容。王老師還害怕我們得不到獎,三番五次的給他們打電話問情況。

  像這樣的老師誰見了會不喜歡呢?

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