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六年級足跡作文

時間:2022-02-19 10:21:01 六年級 我要投稿

【精華】六年級足跡作文集錦10篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的六年級足跡作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】六年級足跡作文集錦10篇

六年級足跡作文 篇1

  冬天的時候,冬姑娘不僅帶來了嚴寒,并帶來了漫天紛飛的鵝毛大雪,小伙伴們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的把兩個結合起來玩。大家都玩得不亦樂乎。但是,俗話說的好,”一年之計在于春 “,那美麗的春天,我情不自禁得贊嘆它的魅力。

  春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的步伐,躍過山峰、飛過海洋、跨過森林把自己的足跡留在了大地上的每一個角落里。美麗的春姑娘把無限的生機灑向大地上的一草一木,讓我們去尋找春姑娘的足 跡吧!看啊,近處遠處無所不存的春的氣息,沁人心脾。冬天那種光禿禿的感覺消失了,取而代之的是樹枝上剛剛冒出不久的嫩綠的芽兒,枝頭上,時不時有鳥雀在啼囀,追趕著滿天的飛蟲。草坪上一片 綠色,隱隱約約的還點綴著幾叢紅色的花。天地之間的距離似遠似近,所有的事物都是那么的和諧,安寧。

  春姑娘的足跡留在了田野里。向遠處望去,一簇簇、一團團金黃色的油菜花競相開放,爭奇斗艷。一只只五彩斑瀾的蝴蝶也聞香趕來,在油菜花的上方飛行。辛勤的蜜蜂在認真地工作著。農民伯伯在 田里灑下希望的種子,盼望著來年的豐收啊!

  春天,是多么的美麗;春天,是多么的美好;春天,是多么的美妙呀!

六年級足跡作文 篇2

  “一年好景君須記,正是橙黃橘綠時。”不知何時,秋撥開了夏日的紛擾,姍姍而至。而我也跟著它的腳步,尋找著它的足跡。

  看!這是秋的足跡!在廣闊的草地上,抬頭望:那圣潔的天空藍得透徹,宛如一條剛剛被洗刷過的藍色緞面。悠悠的白云緩緩拂過,在這純潔而又寧靜的藍天上,顯得高雅而又深邃。這真可謂是秋高氣爽啊!

  再低頭遠望,一條好似潔白而又明亮的帶子的溪流在緩緩地流淌。一陣風吹過,它拂過水面的聲音煞是好聽。隨之,它還帶來了一片金黃的落葉。而落葉那精致的紋理使我感受到了秋的足跡。在它飄落到水面的那一刻,原本那平靜的水面上泛起了一陣輕微的波紋。我不由地感嘆:秋又光顧了這個地方。哈,還真是一葉知秋啊!

  看!這是秋的足跡!在美麗的田野里,放眼望去,那是一副金色的畫卷。又一陣秋風掠過,金色的稻田漾起了一圈又一圈的漣漪,猶如海上那澎湃的海浪,極為壯觀!向里走,就會聞到一種奇異的清香撲鼻而來,很是沁人心脾!哦!我又找到秋的足跡了!不禁沾沾自喜起來。

  “南天與秋色,氣勢兩相高。”是啊!一到秋天,那種沉甸甸的、涼絲絲的感覺使我們無法忘懷,而那,就是——秋的足跡!

六年級足跡作文 篇3

  人說,我要把成功獻給腳下的足跡。 ——題記

  氣宇軒昂,屏棄雜念,每個人都這樣被時間推著向前,執著的或是迷茫的,成功的或是失敗的,痛苦的或是快樂的……但是每個人都想登上高聳的山峰,每個都想抵達最后的彼岸,在人生的每一個路口,都將留下遠行人的足跡。在生命的隘口,我想說:“身后的足跡,沒有你,真不知最后的結果將會怎樣。”

  人的一生有太多的路要走,條條大道,雖然你可能曾被什么所拌倒,但也應該明白:沒什么可后悔的,因為身后的足跡可以證明,我曾經走過。年年歲歲,歲歲年年,長長的道路上擁擠著記憶的足跡,我們應該感謝足跡,足跡,是人一生的伴侶,在人生的道路上,孤單的我們可能會突然迷失方向,在大霧彌漫的空氣里,可以沿著來的足跡,重頭再來,不會輕易磨去的足跡,使生活再次充滿陽光。足跡永遠陪伴著每一個人,他是不會背叛的朋友,在極度黑暗的時候,即使連你的影子都背叛了你,足跡也將永遠相隨。它會不時的提醒你。努力,堅持,希望緊隨著它,痛苦,磨難,坎坷伴隨著它,人生的旅途,就如九九八十一難,條條的道路通向遠方,足跡,作為朋友,告訴你:“真經”就在前方。

  足跡,使我全身心投入,在你的陪伴之下,我勇往直前。

六年級足跡作文 篇4

  人生路上,有許多事能讓人懂得道理,而正因為這些小事,慢慢引導人走向成功。

  那是一個烈日炎炎的下午,我約好杜義軒到五一廣場玩,但是由于特殊原因,我晚去了半個多小時。我在路上邊趕邊想:這么熱,杜義軒該等煩了吧!就算沒煩,以后也就不相信我了吧!

  到了五一廣場,由于天氣太熱,一個人都沒有,我頓時有一種上當受騙的感覺:好你個杜義軒,我”千里迢迢“來五一廣場,你卻這么沒有誠意,連瞅都不瞅一眼,作文400字《成長的足跡作文400字》。

  于是我跑到杜義軒家,正好碰到他媽媽,我還沒來得及問,就被她搶先說:“杜義軒那?他不是等你去了嗎?

  我這才知道錯怪了杜義軒,又回到五一廣場,這時已臨近傍晚,廣場也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認出了坐在石凳上的杜義軒,他手里握著一個”苦咖啡“雪糕。他看到我,迷茫的眼睛中有幾分驚喜,他用啞了的嗓音說:“你的雪糕。”喝著濃稠,已經發燙的雪糕水,咖啡的苦澀的感覺涌上了我的心頭。

  經歷了這件事,我好像長大了,更明白了凡事不能一味遷怒他人,埋怨他人。也許錯的,正是你自己。

六年級足跡作文 篇5

  今天老師布置了一項作業:尋找冬天的足跡。我心想:這冬天不就一個字“冷”嗎?這棉被一鋪上床,棉襖一穿上身不就是冬天嗎?老師好像看穿我們的心思似的,微微笑道:“要用你的那雙慧眼發現不一樣的冬天……”

  晚上一回家我就向爸爸訴苦了,爸爸倒爽快地說:“爸爸明天帶你去尋找冬天的足跡。”第二天9點左右,爸爸就騎著車載著我出發了。一路上只覺得寒風像把刀子似的割著我的臉,我不由地縮了縮身上的棉衣。“這要去哪尋找呀?”我直抱怨著。爸爸只是笑了笑,依舊開著他的車。我們就這樣前進了好一會兒,還是一無收獲。這時,路旁有處“雪景”吸引了我。“爸爸,快把車停下來。”我拍了拍爸爸的后背。“那是什么?下雪了嗎?”待我走近一看,才發覺那并非雪,而是一處花。冬天還有花會開的?我滿臉疑惑。“這是梅花,梅花最耐寒了。”爸爸解釋道。原來這就是梅花,久仰她的大名,卻未曾親眼目睹她的芳容,今日一見,果然不凡!我圍著梅花,轉呀轉,它與身俱來的香味彌漫在我的身上,周遭的事物都盡情地享受著梅花帶給它們的快樂。太陽照在梅花上,使它顯得格外艷麗。“爸爸,還有蜜蜂……”這小家伙正在一朵梅花上辛勤地耕耘著。“這就是冬天的足跡吧?!”爸爸朝我點了點頭。

  帶著欣喜我們繼續前進。“那是什么?什么東西裹得那么嚴實?”“那是香蕉呀!”“為什么香蕉要裹得那么緊?”“怕凍著,如果它被凍著了就不能吃了。”我重復了爸爸的話,突然眼前一亮,試問著:“除了冬天,其他季節要這么做嗎?”在得到爸爸的確定答案后,我驚喜地發現我又找到了一個冬天的足跡了。

  風塵仆仆地尋找了一個早上,我們已耐不住那嚴寒的襲擊,乖乖地向它投降了。一回到家,奶奶就直嘮叨:“這么冷的天,你們這是上哪兒去了?”奶奶一邊說,一邊還向我遞來她常抱的暖壺。“瞧把你凍的,唉喲,耳朵都長凍瘡了!”“難怪我經常感覺耳朵很癢呢!”我用手摸了摸耳朵。“哎呀,這不也是冬天的足跡嗎?好家伙,都跑到太歲頭上動土了。”

  沒想到這一尋找竟有這么大的收獲!這一趟不但讓我尋找到了冬天的足跡,更讓我領悟到“生活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛”。

  點評:生活處處是文章,只有讓孩子走進生活才能有更深的領悟。

六年級足跡作文 篇6

  上午去風車展游玩,本想好好欣賞一番,卻沒想到會是這樣的……

  進入展場,首先映入眼簾的是數不清的人。場內的風車各式各樣,若干風車拼成了四葉草、五角星、蝴蝶等樣式。有橡膠的恐龍、瓢蟲、蝗蟲,可這些動物已經是破爛不堪了——身上裂了縫、破了口,仿佛隨時都會倒下。

  說好的風車展呢?

  出了展場,一股泥土的芬芳氣息撲面而來,地上雖還殘留著枯黃的草,但嫩綠的新草已抽出了新芽。河邊柳樹不再像冬日那樣光禿禿的,而是有嫩嫩的小綠葉,一個勁地想長大。迎面吹來的風不再寒冷刺骨,她暖暖的、柔柔地撫摸著人們的臉龐,仿佛在撩動著人們:春來了嗎?

  在蜿蜒的小路上走著,突然一群小蟲子爭先恐后的往我們的眼睛、鼻孔、嘴巴里鉆。有的同學索性拔下一根早已沒了生氣的蘆尾,使勁地揮著,揮著,飛蟲很快被掃蕩干凈了,同學們就用蘆尾打鬧。蘆尾不小心弄到了同學的鼻子里,同學就會連著打好幾個噴嚏……

  空中,潔白的蒲公英紛紛揚揚地飄到了我們的頭上,我們用手輕輕接過可愛的蒲公英,于是,快樂的同學們又開始了追打嬉戲。明媚的陽光照得我們暖洋洋的,路邊的小花微笑著向我們點頭。它們是在告訴我們——

  春天來了!

六年級足跡作文 篇7

  春天,柳樹展開千萬條嫩嫩綠色的柳絲,花兒綻開了笑臉,小草從地下探出頭來,看看春天是不是已經來臨,野花悄悄把頭露出,等待人們來挖,大樹長出嫩綠色的葉子,準備為人們撐開大傘。

  星期六,陽光明媚,春光燦爛,我們在“新教育螢火蟲”宋老師和陳老師的組織下,進行了一個“挖野菜”活動。下午媽媽帶著我和妹妹去了大堤上準備挖野菜。一路上,我倆興奮得不得了,嘰嘰喳喳說個不停。當我們到了那里,其他人已經到了,“新教育螢火蟲”的老師帶著我們去了挖野菜的地方,那里風景優美、景色宜人。

  我們下了大堤,像一群脫韁的野馬,跑得到處都是。老師說:“開始挖野菜了。”我拿起小鏟子,準備和野菜打架---挖野菜。可是我們不認識野菜,于是讓“野菜專家”老師來講解不同的野菜,經過她的講解,我們認識了各種各樣的野菜,有刺兒菜、地黃苗、白蒿……我和楊鑫坤一組,拿著鏟子左挖一下,右挖一下,挖的很累,可是很開心。

  后來,我們準備用野菜做飯,我們馬上變得精神百倍,幫助老師拾柴火燒鍋,不一會兒,在老師和媽媽們的共同努力下,香噴噴的面條就做好了。這時我們圍在老師的身邊爭著搶著,老師這時用上了獅吼功:“馬上排隊,誰不排隊就別想吃到飯!”聽到后,同學們立刻排成一條長龍,老師們為同學們一個一個盛飯。可是飯不夠了,后來教師們陸陸續續做了好鍋。

  我們吃飽了,老師讓我們做了一個游戲,游戲規則是:1、每人身上貼上5角或者1元錢。2、老師唱“我在馬路邊撿到一些錢”,學生問“撿了多少錢”?老師說多少錢學生就得抱在一起湊成多少錢。3、沒有人抱在一起湊錢的被淘汰……游戲開始了,我們每個人都特別緊張,生怕第一個被淘汰,后來掌握了訣竅,我和姬藝恒、趙鑫杰等人共同努力配合,始終沒被淘汰,而有些同學陸續從戰場上被人“抬”下來-----走來。

  太陽漸漸落山了,讓我想起了“夸父逐日”,覺得時間過得真快,又讓我想起了“時間都去了哪兒了”這首歌。我們在大家的告別聲中悄悄地散去了。我真希望“新教育螢火蟲”團隊能夠多舉行一些這樣的活動。我們可以在這些活動中認識許多朋友,學到許多知識,享受和大家在一起的快樂!

六年級足跡作文 篇8

  一天,我正百無聊賴地在奶奶的箱子里胡亂翻著,突然,掉出來一張小小的黑白照片。里面的那個女子眉目清秀,一對月牙眼正甜甜地對著相機,相機把這個美好的瞬間定格了下來。毋庸置疑,這一定是奶奶。我將照片拿給奶奶看:“奶奶,你年輕時好漂亮呀!”“可不是嘛,當年我還是我們學校的校花呢!”奶奶笑盈盈地說。“對了,差點忘了,奶奶,這張照片有什么來歷嗎?”我興致勃勃地問。“這張照片,是當年奶奶讀初三時拍的,是畢業證書上的照片,那時還是奶奶千里迢迢趕到鎮上的照相館拍的,還是黑白照片呢,現在的拍照技術都突飛猛進了,已經是黑白照片望塵莫及的了。”奶奶記憶猶新,思索了片刻后便脫口付出。

  “那么中間又是怎樣發展的呢?”我疑惑不解。“中間可真的'是有一大段故事呢,你想聽嗎?”“想,我想聽!”我迫不及待,并擺出一副“打破沙鍋問到底”的架勢。奶奶坐下了,開始講相機的故事:“奶奶拍的這張照片的照相機是黑白相機,相機里要放膠卷,照倒是很快,但洗出來很慢,要把照到的東西原本的色彩還原到相紙上。而且只能還原樣子,顏色只有黑白色,而且像素很低,不怎么清晰。后來,科技慢慢發展,就有了雙反相機,又有了單反相機,接著,數碼相機又問世了,這下方便多了,因為數碼相機不用再裝膠卷了,隨著科技日新月異的發展,現在也不需要單獨去買一個相機了,因為現在手機也配備了照相的功能,由原來的400多萬像素到現在的20xx多萬像素,真是讓人驚訝!所以我們要跟上時代的腳步,努力學習文化知識,才能夠做到‘與時俱進’。”

  聽了奶奶的一番話,我還有點意猶未盡的感覺,總覺得后面還少了些什么,我思索片刻,恍然大悟,科學空白的部分需要我們去填寫,好好學習,我們就能填上這些未知的空白,為祖國獻出一份自己的力量!

六年級足跡作文 篇9

  秋高氣爽,丹桂飄香,又是一個金秋時節。

  國慶節期間,伯伯開車帶我去擁有天柱山的圣地——潛山舉行燒烤活動。望著窗外,云朵在空中徘徊,柿子在樹梢搖搖欲墜,山巒在遠處此起彼伏真令人心曠神怡。

  車子漸漸緩慢下來,我們到達了目的地——西河河床。下了車,只見近處的地上有著一望無垠的細沙,望著遠處一條寬寬的河流緩緩流動,發出潺潺的流水聲,真是人間仙境!

  興奮的我與妹妹飛奔到沙地上試探場地,找到了一塊又高又平的地方,架好烤爐——將竹炭填入烤爐中央,再取出半塊酒精,塞在竹炭中間,伯伯取出打火機,往酒精上啪的一點,酒精就點燃了。

  我迫不及待地從食物箱中取出三串羊肉,架在烤爐上,一旁的阿姨建議到竹炭還沒有點燃,現在烤費酒精,等會在考吧!于是,我拿下了羊肉,卻發現肉已經被粘在上面,我疑惑不解地問阿姨這肉怎么拿不下來了?哦!那是因為沒有刷油,你刷刷油試試看!阿姨和藹可親地笑道。我從油杯中提出刷子,在羊肉上涂抹了兩三下,果然,當我再次提起羊肉是,它乖乖地起來了!

  談笑間,竹炭被燒紅了,一絲絲火花冒了上來,妹妹高興地叫道開始燒烤了!說完,將三串雞肫往上一架,認真地烤起來。我模仿妹妹也靠起來,時不時地翻一翻,心想:烤羊肉串的人,一會就烤好了,我這串也差不多了吧!便不由自主地放進嘴里,肉還有彈性,一個肉腥在嘴中頓時彌漫開來,我急忙喝了一聽飲料。傻孩子,這么快,肉怎么可能好呢?當你看見肉從鮮紅色到深褐色是,用竹簽扎一扎,如果還有彈性,那么你還要烤一烤!伯伯一本正經地說,你這肉還是嫩紅色,怎么能吃呢?我頓時恍然大悟,真是看花容易繡花難!

  二十分鐘左右,肉變成了深褐色,肉也結實了,咬下一塊嘗嘗,真鮮!只是少了一點味道,不香不辣。我舉著羊肉串問阿姨這肉沒有味呀!阿姨嘗了一塊,舉起孜然粉與胡椒粉:你是不是沒添這兩樣?我點點頭,那我幫你加一點嘗嘗加完后,我又嘗了一塊,那肉又香又嫩,真好吃,孜然與胡椒的香味在嘴中飄蕩,真與街上的羊肉串一個味。

  望著我的第一串勞動成果,我不禁欣慰地笑了。

  那晚,我們烤了雞翅、雞肫、土豆、腐竹、香腸、三黃魚、翅中又吃又喝,有玩有樂。歡聲笑語充滿了整個河床;那晚,我經歷了平生第一次燒烤,在一望無垠的河床上留下了我的腳印;那晚,我學會了一種生活技能——燒烤,并在人生的旅途中踩下了一個深深的足跡。

六年級足跡作文 篇10

  如果你問我喜歡什么季節,我會毫不猶豫地說:”我喜歡春天。“

  春天來了,春風又一次吹綠了大地 ,我們都穿上了春裝,不是原來冬天的那個”胖娃娃“了。

  春天到了廣場里的迎春花爭奇斗艷,一朵朵月季花也不勢弱。

  春天來了,花園里的柳樹也像春姑娘的秀發油光發亮,春分一吹,她那翠綠的秀發迎風飄揚。

  春天來到了,果園里也開滿了繽紛的花朵,看那桃花有的綻開了笑臉,有的害羞地低著頭。蜜蜂在花叢中工作著,花叢中又多了一種美妙的音樂。

  連微不足道的小草也挺直了腰桿,像工兵一樣守衛著我們的花園。

  草叢里忙碌的小蜜蜂也開始了一年的工作。草叢里有多了一首歌曲。就連小螞蟻也打開了他們的大門,出門尋找著食物。

  春天的足跡踏遍每一個角落,看到了生機勃勃的春天。

  我愛美麗而可愛的春天。

  如果你問我喜歡什么季節,我會毫不猶豫地說:”我喜歡春天。“

  春天來了,春風又一次吹綠了大地 ,我們都穿上了春裝,不是原來冬天的那個”胖娃娃“了。

  春天到了廣場里的迎春花爭奇斗艷,一朵朵月季花也不勢弱。

  春天來了,花園里的柳樹也像春姑娘的秀發油光發亮,春分一吹,她那翠綠的秀發迎風飄揚。

  春天來到了,果園里也開滿了繽紛的花朵,看那桃花有的綻開了笑臉,有的害羞地低著頭。蜜蜂在花叢中工作著,花叢中又多了一種美妙的音樂。

  連微不足道的小草也挺直了腰桿,像工兵一樣守衛著我們的花園。

  草叢里忙碌的小蜜蜂也開始了一年的工作。草叢里有多了一首歌曲。就連小螞蟻也打開了他們的大門,出門尋找著食物。

  春天的足跡踏遍每一個角落,看到了生機勃勃的春天。

  我愛美麗而可愛的春天。

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