關于三年級讓座作文3篇
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的三年級讓座作文3篇,希望能夠幫助到大家。
三年級讓座作文 篇1
在一輛長途公交車上有一位白發蒼蒼的老爺爺,他已經站了很長時間了,可還沒有人給他讓個座。
公交車到站了,從車上下去了一位青年,老爺爺剛準備走過去坐下時發現有一對年輕的夫婦已經坐下來,看到這位老爺爺時丈夫以嘲笑的口吻說:“瞧!這位老爺爺的身體多棒,站幾個小時也不嫌累!”,妻子說:“哈哈!對呀,這位老大爺的身體確實很棒,而且不是一般的棒喲!”。
站在老爺爺旁邊的一位老先生搖搖頭一言不發,另外一位女士干脆理也不理這對令人發指的夫婦。
這時,一位小男孩從他的位置上站了起來,叫到:“老爺爺、老爺爺,別理他們,上我這邊來坐!”,老爺爺笑著走過去摸摸小男孩的頭說:“謝謝你啊!小朋友,這東西送給你,到家里再打開!”。說完便坐下來。當他再次回頭看時,那對夫婦仍在那兒有說有笑的。
不久,那對夫婦下車了,有一位先生說:那對夫婦真討厭!眾人說到:是!真討厭!
老爺爺微笑說到:其實他們并不討厭,而是因為他們太過于自私了,不過沒關系,他們遲早會遇到比他們更自私的人來這樣對待他們的!到那時他們就知道今天我的感受了。眾人點頭稱是。車到終點站了,眾人也都下了車,老爺爺也不見了,原來那位老爺爺是一位神仙,聽說這對夫婦是出了名的自私,便來見識見識的。
那個給老爺爺讓座的小男孩回到家中打開禮物的包裝一看,。∈且桓Хò艉鸵粡堉湔Z紙,就這樣小男孩學會了魔法懲罰了那對自私的夫婦,使讓座變的很平凡,自私消失在人間。
三年級讓座作文 篇2
讓座這樣的經歷,大家聽了都不例外吧!但我卻有著和你們例外的經歷,你們想聽嗎?就聽我慢慢道來吧!
去年暑假的一天,我和幾個朋友一起出去玩。玩了一天,感覺特別累,到了車站,人很多,前面四輛車我拼命的擠都沒有擠上,后來又來了一輛車,我和幾個朋友才擠上,幸運的`是還找到了一個位子,過了一站后車上的人還是特別多,這時,上來了一位拿著包袱的老爺爺,只見老爺爺一手拉著扶手,一手提著包袱,身體也跟著車子晃動,如果一個急剎車,他就一定會摔傷的。
我想:我該讓位子!可是我又特別累。不讓位子吧!老師又經常教育我們,要尊老愛幼。經過反復的思想斗爭后,我終于做出了決定,我站起身一把扶住老爺爺,對他說:“老爺爺,您請坐吧!钡抢蠣敔攨s說:“孩子,你坐吧,我到站了也該下車了。”這時,車子又到了一站,老爺爺提著包袱下車了,看著老爺爺的背影,我臉上覺得火辣辣的。
早知道是這樣,我就不猶豫了。唉,這次讓座竟沒有成功。
三年級讓座作文 篇3
今天,要去奶奶家了,我非常高興,我馬上跑到了公共汽車站去等車。
“叭叭……”有一輛汽車的喇叭響了,我一看是20路公共汽車,我一看高興極了,馬上上了車,上車后,我馬上找了個座位,坐了下去。突然有一位老奶奶上了車四周望了望,看到已經座位滿滿了,來奶奶只好無可奈何地站著了。這時,我突然想到了老師在課堂上思想品德教育的時候說過,我們學生們應該尊老愛幼。我馬上站了起來,車子一直想扭屁股一樣,逛來逛去的。我只好一步一步艱難地走過去,走到老奶奶的身邊,說:“老奶奶,您一大把年紀了,站著一定不好受,不然我的位子讓給您坐吧,我是孩子,站著不會累的,您坐我的位子吧!”老奶奶說:“那就謝謝你了,小弟弟!薄安挥弥x老奶奶,這是我應該做的!”
通過我的讓座,讓車上的人都紛紛投來了贊嘆的目光,我的心里美滋滋的。
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