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六年級考試作文

時間:2022-02-19 14:41:03 六年級 我要投稿

實用的六年級考試作文合集6篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的六年級考試作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的六年級考試作文合集6篇

六年級考試作文 篇1

  期中考試過了,我的分數出來了,我知道數學分數73后,心里便涼了半節,哦不整整一大節,我的數學一向都是105分以上的,這次怎么……

  我坐上媽媽的摩托車上,媽媽對我說:“怎么,考試分數出來了吧,說來聽聽。”我聽到后,心里想“完了完了,這次肯定要涼涼了,唉!誰讓我考這么差。”我說:“恩……語文……沒出,英語……也沒有出……科學也沒有……”媽媽說:“那你的強項數學呢?”我聽到后心里已經有了無數種被罵的想法比如……“聽到沒有!快點告訴我。”媽媽催我了,我回答:“7……7……7……3”媽媽立刻說:“錒,什么?_?我沒聽錯吧!73,你是想干什么啊你。”我……我就是東錯西錯,分就沒了。

  第二天其他分出來了,我一打聽——語文94.5還行,英語——98,哇,我以前英語都是80多的今天就還差兩分了,耶!科學——43,不要以為43是一個很低的分數,是因為總分是50呀!

  我把這幾樣分數都告訴了媽媽,媽媽說:“哎呀,英語考的不錯啊,很好很好,果然送了補習班效果就是好,下次繼續去。”

六年級考試作文 篇2

  一陣聲音從奇趣作文班里傳出來,原來張老師讓我們考一份“天才試卷”。老師說這份卷是聯合國組織命題的,是用來測試各國兒童的素質水平的,聽到這兒,我的心像一只兔子一樣,跳得飛快。同學們議論紛紛,是不是這份試卷很難寫?我想:同學們也認為這份試卷很難,我做錯了又有什么關系呢?想到這兒,心里頓時感到多了份輕松。

  張老師接著說了考試的要求:第一,試卷一共有20題,考試時間只有5分鐘。我們聽了心里就像十五個吊桶打水——七上八下。我甚至感到有點兒透不過氣來,心跳還不斷加快,好像就要從嗓子眼里蹦出來——“第二”,聲音打斷了我們的思路。“為了公平起見,卷子一發下來必須等老師計時開始后才能翻過來。第三,你一定認真讀題,嚴格按要求去做”。

  試卷發下來了……在老師的一聲令下,我們趕緊答題。第一道題是讓我們仔細認真地讀完所有的題。我想:還是乖乖照做吧,剛才老師不是說要認真讀題,嚴格按要求去做嗎。當我把題目快速地瀏覽了一遍,“什么!”我快要叫出來。我捂住了嘴巴,怕自己忍不住叫出來。第20道題居然是“如果你讀完所有的題目,請你只做第二題。哈哈,我順利完成,重重地舉起手,只見大家還在埋頭答題,嘿嘿,他們肯定是上當了。

  ”停“老師張開嘴巴大聲地說。很多同學直埋怨:”我還沒寫完呢“。我實在忍不住笑出來。同學們看了第20道題都傻眼了。看來,天才當不成了,都成蠢才了。這時大家都目瞪口呆了。

  我忽然明白老師的用意,這份”天才試卷“根本不是考我們是不是天才,而是考我們做事的態度。

  我永遠忘不了這一次特殊的考試。

  

六年級考試作文 篇3

  今天,我們作文班的張老師給我們安排了一次特殊的考試。說到考試,大家都會以為是做這卷子做那卷子,可這回考的不是試卷啦!

  張老師給我們出了一大黑板題,我一看,媽媽呀!也太多了吧?我也懶地仔細看,一道道地做吧。從第一道題開始做,哎呀,要寫出十個各種類型的詞語,難呀!開寫,我努力地寫呀寫呀,直寫頭都大啦!這時,張老師提醒我們說,看一下題目要求再做。我才沒有那么多時間看呢,十項啊,每一項的要求都不少于五條。我們都埋頭狂寫。過了一會兒,張老師問,哪位同學寫完了?我們都說沒有,這么多題,誰寫得完呀?張老師又說,還有1分鐘的時間。啊!我的天啊,加速啊!我們寫得更快了。過了片刻,張老師說時間到,讓我們放下筆,再從頭至尾讀一下題目。我們讀到最后那道題時,全班同學不約而同地”啊“了一聲!媽媽呀!你猜是啥?”請默寫“學弈”及譯成白話文。前面的題可不做。“太悲哀了,我們都上當了!沒想到張老師還有這么一手啊,我們都上了老師的當了!

  這次特殊的考試告訴我們:做什么事不要太心急,心急吃不了熱豆腐。要先統攬全局,弄清要求和規則,就不會做吃力不討好的事情了。

六年級考試作文 篇4

  考試簡直就是一場噩夢,遨游在書山題海之中,我的'思維早已凌亂,我的悲催,誰又能明白呢?

  剛聽說要考試,我的心好像已經停止跳動了。之前同學們那一張張掛著笑容的臉,早已不復存在了。從今天起,我們整天都躺在書的海洋里,還有什么比這更可怕的嗎?

  那天,老師大搖大擺地走進教室,一臉嚴肅地說:“從這一刻起,你們給我抓緊時間備戰,不可有一絲懈怠,否則考差了,看我怎么收拾你們這群牛學生!”不是吧,原來,我們的老師可是溫柔賢淑的呀,如今怎么變成了母老虎了呢?我百思不得其解:難道老師精神分裂了?不管了,還是好好上課吧!我期待著老師精彩的課堂,等了許久后,總算上課了。老師把臉拉長,眉宇間有一股殺氣,張口就說:“今天的三節語文課,復習語文課本,做期末檢測卷三張,課后作業放學布置!”什么?精彩的課堂竟是這樣的?這也太坑了吧,還不如讓我去死呢!我感覺今天的三節課,我這十多年來都沒受這么大的折磨。放學后,狂風暴雨又來了:“課后作業,默寫所有古詩,抄寫八個單元的日積月累,再做一張試卷,含作文。”老師冷不丁地說完便走了。那瞬間,我頓時感覺自己已經從天堂掉到了地獄,受著刀山火海的折磨,蒼天啊!誰來救救我呀!

  回到家后,我開始廢寢忘食地做作業,我的手都快要寫斷了,感覺天昏地暗,頭昏眼花,作業終于被我給消滅完了。正當我想要放松放松,玩一會兒的時候,我爸爸對我說:“好兒子,你最乖了,你最懂事了,都快要考試了,你再做完一張試卷就可以休息了,好不好?”我心想:可惡,之前天天說我不聽話,不懂事,現在竟然用甜言蜜語來叫我做作業,真可惡!我大聲吼道:“不好,你這么坑我,這是要讓我累死么?”老爸頓時怒目圓睜,眼里冒出血絲,要吃了我的樣子。我非常不樂意,但也只好把我爸交給我的作業做完,否則我一定會被打成半殘廢的。我咬著牙,做完老爸交給我的任務。我本以為做完作業就可以“遠走高飛”了,沒想到啊,沒想到!我媽媽又叫我去書房看書。“蒼天啊!大地啊!救救我吧!讓我逃離書的海洋吧!”

  第二天我帶著黑眼圈來到了教室,上課鈴已經響過了,老師一見到我,一邊K我一邊說:“你干什么?是不是不想上學啦,不想考試啦?這次考試,關系到你的未來,關系到你今后在哪讀書,吃什么、用什么、穿什么!”我只好乖乖地回到座位上。

  蒼天啊,大地啊,救救我吧!考試真的實在太可怕了!

六年級考試作文 篇5

  一、材料:李芳也來參加畢業考試了,同學們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!

  要來:根據提供的材料自擬文題,抓住感到意外這樣做真不容易展開合理想象,寫一篇400字左右的記敘文,要把事情的起因、經過寫具體。

  二、(一)、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活,你一定會有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑如果你能再做一回小學生,你將會怎樣呢?請你以《如果,我能再做一回小學生》為題,寫一篇文章。

  (二)、 嘗試也就是試一試,這是非常有意思的實踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發現,有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試,把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整,寫一篇記敘文。

  要求:

  1、從以上兩題中任選一題完成。

  2、內容具體,感情真,語句通順,有一定的條理。

  三、根據下面所給的詞語,編個故事,不少于400字。

  考場小白兔山坡指南針狐貍

  四、你們家的星期天都是怎么過的,選擇一個你最愿意寫的星期天,寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體,語句寫通順。

  五、生活中,我們一天天在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,字數400以上。

  六、題目:可愛的______

  要求:先補充完整題目,可以填人或小動物,如表弟、表妹、小貓、小狗等,然后按一定順序寫出人或小動物的可愛,做到語句通順,內容具體。

  六、給自己的幼兒園老師寫一封信,匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面,注意選擇合適的語言。

  七、我很感激她

  要求:審清題目,重點寫一件事情,將經過寫具體。

  八、我們玩得真快活

  要求:1.按照事情的發展順序,抓住重點寫。

  2.注意寫出快活的情感。

  九、題目:告訴你一件新鮮事

  要求:選材要新穎,按事情發展順序寫,條理清楚,結構完整,字數400個以上。

  十、1.寫作知識。

  (1)把括號里不正確的部分用/線劃去,留下唯一正確的一個。

  ①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫(我 劉兵)。

  ②在一篇文章里,有的內容在前面講過了,后面又交代一下,這種寫法叫做(前后照應 承上啟下)它可以使文章前后聯系緊密。

  (2)《春游南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料,把序號填在括號里。( )( )( )

  ①天亮起床、梳洗、作準備。

  ②集隊候車近一小時。

  ③沿途所見、所聞、所感。

  ④來到南山公園門口,頓覺秀色*流。

  ⑤按游覽順序描寫南山美景。

  ⑥一個同學不慎跌倒,手擦破了點皮。

  ⑦登到山頂,極目遠眺,不忍離去。

  ⑧回來的路上,同學們有些疲勞,多數人在車上睡著了。

六年級考試作文 篇6

  早上,經過一個學校的門口,我看到這樣一句話:謙虛使人進步,驕傲使人落后!這讓我想起多年以前的那幾次期末考試……

  一年級

  第一次期末考試,是在自己班上考的,作文 期末考試史。漂亮的教室里布滿了高高的課桌和板凳,這讓我心里充滿了自信。不一會兒,來了一位陌生老師,老師手里拿著厚厚的試卷袋,大聲地對我們說:“今天是第一次期末考試,中間考完數學后,可以休息10分鐘,接著考語文,聽明白了嗎?請準備好文具!”……拿到卷子后,我仔細認真看每一題,終于,我做完了,小學四年級作文《作文 期末考試史》。于是,我又認真地檢查起來。

  到了散學儀式的那一天,我非常激動,因為馬上可以知道我的成績是多少了。過了一會兒,老師陸陸續續地把考試單發了下來,我仔細看了看,“哇!我雙百分呀!太棒了!”我大聲歡呼,這一年我過了一個快樂的暑假!

  二年級

  一年過去了,我進入了小學二年級的學習階段。因為一年級的期末考試,我考得非常好,所以二年級時,我就有些驕傲了。同學們都在看書準備考試時,我卻在玩兒,結果導致成績不理想——都是99分!99分在同學們看來,是很高的,可是因為沒有復習到位,而丟掉一分,給了我一個啟示,不能大意!

  四年級

  四年級了,學的東西越來越多,也越來越難。可是,隨著知識的增長,我也逐漸變成了一個懂事的大姑娘。這一次考試,雖然沒有拿到100分,但我已經盡力了,對于考試,我認為,不要求分數有多么的高,只要盡力就好;如果考好了,也不要太驕傲。你應該想:我考好是應該的,不要驕傲!

  只要謙虛、勤奮學習,就一定會進步。現在,在學習中我一直記得這句話:謙虛使人進步,驕傲使人落后!

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