六年級(jí)想象作文

時(shí)間：2022-02-19 09:14:52 六年級(jí) 我要投稿

【必備】六年級(jí)想象作文八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級(jí)想象作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】六年級(jí)想象作文八篇

六年級(jí)想象作文篇1

　　“叮叮叮”，機(jī)器人叫我吃早飯了，今年我吃了長(zhǎng)壽不老的豆豆，所以我還只有十歲。我是一個(gè)機(jī)器人研究學(xué)家，就要造出仿真人類機(jī)器人了，我利用我的No.1號(hào)機(jī)器人來(lái)協(xié)助我，No.1提供自我控制點(diǎn)，只用了分鐘，人型機(jī)器人就造好了。

　　后來(lái)，我和No.1一起去了美國(guó)哈佛大學(xué)演講，到了哈佛大學(xué)，就拿出紅外入場(chǎng)卡，機(jī)器人一檢查，就知道我是來(lái)演講的，所以讓我進(jìn)去了。我正準(zhǔn)備演講，為了以防萬(wàn)一，一看心理表，寫著正確率1000，果然講得很流利。

　　一回家，機(jī)器保姆告訴我：主人，今天上午9點(diǎn)48分57秒的時(shí)候郵遞員送來(lái)一封信，我拆開一看，原來(lái)是要交信用卡費(fèi)了。我用最值錢的中國(guó)網(wǎng)上地球幣充入信用卡中，再輸入明天要做的東西，就吃飯、睡覺(jué)了

　　“小主人，快起床，局部宇宙爆炸將在四小時(shí)內(nèi)開始！包括我們這里！”這是我的電子和平鴿在叫我。“啊！”我顯得有些驚慌失措。因?yàn)榧词棺咦罱肪€，乘我的超光速飛碟也只能在四個(gè)半小時(shí)之后飛出這片地區(qū)。就算現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備，也來(lái)不及了！宇宙大爆炸開始了，我被甩出了這片區(qū)域，落在了一個(gè)叫做“孩子星球”的水藍(lán)色星球上。

　　我住在一位好心人的家里。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)星球上的全體居民都是孩子，他們都永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這些孩子來(lái)自各個(gè)星球。雖然是孩子，但是樣樣都不比大人差。他們用自己的智慧和汗水，把

　　“孩子星球”建設(shè)得處處都達(dá)到了現(xiàn)代化的水平。

　　“孩子星球”的工業(yè)非常發(fā)達(dá)。星球上有成百上千家工廠，有紡織系統(tǒng)的，有食品工業(yè)系統(tǒng)的工廠里全都是自動(dòng)化的，僅靠幾臺(tái)電腦和幾個(gè)智能機(jī)器人控制。例如“孩子星球紡織廠”，這里的紡織小工人們?cè)僖膊挥孟襁^(guò)去那樣在幾臺(tái)機(jī)器中間來(lái)來(lái)回回地檢查了，代替他們的是一個(gè)個(gè)智能機(jī)器人。一旦有了故障，機(jī)器人會(huì)簡(jiǎn)單而又迅速地處理一下，檢查好了它就會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音。 “孩子星球?qū)W校”的課程十分有趣。學(xué)校里的孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中，不知不覺(jué)地學(xué)到了許多知識(shí)。例如“孩子星球?qū)W校”的語(yǔ)文閱讀課，一個(gè)班的同學(xué)同時(shí)閱讀一篇文章，之后根據(jù)文章內(nèi)容制作動(dòng)畫。每個(gè)同學(xué)再把文章讀一遍，錄下來(lái)，根據(jù)文章的意思插到相應(yīng)動(dòng)畫中，再調(diào)整一個(gè)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速。同學(xué)們都做完自己的動(dòng)畫時(shí)，機(jī)器人老師輪流放映每一個(gè)同學(xué)的動(dòng)畫。同學(xué)們?cè)谟^看動(dòng)畫成品的同時(shí)，許多同學(xué)都做著游戲。

　　“孩子星球”上的蔬菜和莊稼長(zhǎng)得令人吃驚。走進(jìn)農(nóng)田，放眼望去，只見(jiàn)一片片蔬菜和莊稼的“森林”展現(xiàn)在你的面前。向日葵高得像小樹，葵花盤大得似雨傘。麥粒兒大得像一顆顆紅棗，柿子大得像南瓜。如果把柿子掛在商店的門口，有些人很可能誤以為它是燈籠呢。在這里，時(shí)令蔬菜應(yīng)有盡有。這里農(nóng)田里的果實(shí)為什么這么大呢？原來(lái)，這是利用失重條件種植的，再加上沒(méi)有狂風(fēng)暴雨的襲擊，陽(yáng)光充足，養(yǎng)分適中，植物可以充分生長(zhǎng)，所以果實(shí)才大得驚人。

　　“孩子星球”上雖然沒(méi)有大人，但是孩子們照樣把星球建設(shè)得富饒、發(fā)達(dá)。理所當(dāng)然，我希望大家都來(lái)“孩子星球”上參觀、訪問(wèn)，長(zhǎng)一長(zhǎng)你們的見(jiàn)識(shí)。

六年級(jí)想象作文篇2

　　隨著時(shí)間的流逝，一轉(zhuǎn)眼，就到了二十二世紀(jì)，我成了偉大的發(fā)明家，我發(fā)明了一種多功能衣服。這種衣服材質(zhì)輕，穿起來(lái)舒適、方便，胸前有三個(gè)按鈕，分別為紅、黃、藍(lán)。

　　它有一個(gè)很大的特點(diǎn)：那就是隨著天氣變化改變衣服的厚度、款式和圖案，并能預(yù)知天氣。

　　瞧!馬路上，人們穿著這種多功能衣服，每一個(gè)人臉上都洋溢幸福的笑容，大家一定都十分喜愛(ài)這件衣服。咦?衣服開始有所改變，衣服上出現(xiàn)了小雨的圖案，天氣果然也慢慢有所變化，起東北風(fēng)了，雨也隨著風(fēng)從天而降，斜斜地下了起來(lái)。人們不慌不忙，輕輕一按紅色按鈕，那衣服馬上變成了雨衣了，即使傾盆大雨，人們也不會(huì)被雨淋濕。看，他們還是那樣悠然自得地走著。雨停了，再一按那紅色按鈕，雨衣又變成了衣服。當(dāng)然，這衣服還可隨著季節(jié)變化，厚薄不一，隨著年齡和身材變化，大小顏色不一。

　　這特別的衣服可不是只有這么點(diǎn)功能，它還有飛行器功能。當(dāng)你穿上這種衣服步行時(shí)，路上堵車或是你累了，你只要一按黃色按鈕，這衣服就成了小型飛行器。

　　這衣服還是冒險(xiǎn)者的好伙伴呢!它有著急救降落傘和防激流的游泳衣的好功能。

　　在冒險(xiǎn)時(shí)，許多人都喜歡躍山兵、登山頂，經(jīng)過(guò)一番努力后，終于攀上峰頂了，全身舒暢，但會(huì)遇上一個(gè)麻煩，又要下山，多耗一些時(shí)間和力氣，搞不好還會(huì)有生命危險(xiǎn)，只要穿上這一種衣服，一按藍(lán)色按鈕，你就可以直接從峰頂往下跳，在半空中時(shí)，只要把衣服上的拉鏈一拉下，再拉上，重復(fù)兩次就可以啟動(dòng)急救降落傘，還能保證安全著陸。在遇到必須穿過(guò)激流，這也不用怕，遇到激流就如在地上行走，這激流遇到這衣服也毫無(wú)辦法，因?yàn)檫@衣服在激流中時(shí)，周圍都是圓形，減少水的阻力，而且這衣服在水中會(huì)變得特別重，但人本身不會(huì)受到任何防礙。除非你雙腳離地，這激流才有可能把你沖走的。

　　這種多功能衣服，給我們的生活不少的便利呀!我相信在不久的將來(lái)，這種衣服一定會(huì)問(wèn)世。

六年級(jí)想象作文篇3

　　汽車幾乎家家都有，可是汽車一多，會(huì)給交通帶來(lái)不便，汽車的氣會(huì)嚴(yán)重地污染環(huán)境，我夢(mèng)想中的汽車比現(xiàn)在的車完美多了。

　　現(xiàn)在每一輛車都需要有停泊的地方，我的車可以收縮，這樣就可以大大節(jié)省空間，省下來(lái)的地方可植樹造林。如果遇上堵車不用擔(dān)心，我的車會(huì)伸出一對(duì)翅膀，讓你能在天空中自由飛翔。我還在車的底部設(shè)有一個(gè)吸塵器，它不但可以吸除地面上的灰塵和樹葉，而且還可以將它們變費(fèi)為寶地轉(zhuǎn)化為能量供汽車行駛，這樣不僅保護(hù)了環(huán)境衛(wèi)生，而且大大節(jié)約汽車能源地消耗，真是一舉兩得啊！

　　如果你在野外過(guò)夜，汽車會(huì)變成一個(gè)小房子，這個(gè)房子會(huì)與周圍的事物融為一體。比如：在亂石堆中它就會(huì)變成一塊大石頭，這樣就不會(huì)受到各種野獸地攻擊，屋子是密封的，不會(huì)有蛇蟲入內(nèi)。當(dāng)你開夜車?yán)Я讼胨X(jué)，可以在電腦中輸入目的地，按一下“自動(dòng)駕駛”就可以了。為了進(jìn)一步綠化空氣，我在汽車的排氣孔處裝置一種設(shè)備，它可以在吸收二氧化碳的同時(shí)釋放出新鮮的`空氣。不好有位新手要碰車了，何必這么大驚小怪呢？我的這款車有特殊的安全氣囊，在汽車受到磋撞時(shí)就像碰到海綿上一樣根本不會(huì)受到傷害，可以說(shuō)是毫發(fā)無(wú)損，我還為它設(shè)制了特定兒童鎖，只要有兒童在車內(nèi)，車門會(huì)死死鎖住，這樣兒童在車內(nèi)很安全。

　　對(duì)了這款車的名字叫“21世紀(jì)夢(mèng)想車”，希望這種車早日被科學(xué)家們制造出來(lái)，造福人類，造福大自然。

六年級(jí)想象作文篇4

　　如我是一只鳥，我就可以在大自然中自由的飛翔，給大樹奶奶治病是我的專長(zhǎng)。這啄啄，那啄啄，把可惡的蟲子吃掉是我最美好的愿望。啄、啄、啄啊！小蟲子出來(lái)了！我要讓你無(wú)路可逃，大自然是我美麗的天堂。

　　假如我是一只鳥，我就可以在大自然中自由地歌唱。我靜靜地站在樹木的枝干上——一場(chǎng)美妙的交響樂(lè)就要開始，我努力唱著這動(dòng)聽的旋律，小溪的樂(lè)器是風(fēng)鈴——叮、叮、叮大樹的樂(lè)器是架子鼓，輕輕的發(fā)出磅礴的節(jié)奏。這場(chǎng)音樂(lè)是大自然的美妙，她的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有大自然才能演奏出來(lái)的。大自然是我動(dòng)聽的家鄉(xiāng)。

　　假如我是一只鳥，我就可以在大自然自由的翱翔。我在花間忙來(lái)忙去。感受這鮮花怒放的秀麗，千萬(wàn)朵花發(fā)出迷人的味道。這香甜，這芬芳。這采一采，那采一采，把可愛(ài)的小生命發(fā)到別的地方，等待這些小生命的到來(lái)，下一個(gè)春天將又是一片怒放的花世界。大自然是我甜蜜的家鄉(xiāng)

六年級(jí)想象作文篇5

　　我對(duì)未來(lái)的學(xué)校充滿了好奇和想象，下面就讓我?guī)е蠹掖┰綍r(shí)空門到未來(lái)的學(xué)校看看吧！

　　首先，我們看到的是一個(gè)多功能的操場(chǎng)，操場(chǎng)的墻上有一個(gè)可以自動(dòng)出球的機(jī)器，只要你對(duì)著它說(shuō)你想要的球，它就會(huì)吐出來(lái)。這樣你就可以不用帶球，也可以玩到你喜歡的球類。在操場(chǎng)的跑道上有一個(gè)制定器，它可以根據(jù)你的需要變化跑道的長(zhǎng)短。

　　接著，我們進(jìn)入教室。我們的課桌是全自動(dòng)，以后上學(xué)我們不需要背著笨重的書包了。所有的課本都在課桌面上的，只要我們輕輕的觸摸桌面就會(huì)出現(xiàn)。老師常用的黑板也變成了多功能的了，老師只要帶著話筒講課時(shí)，老師講的內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在黑板上。老師以后講課就會(huì)很輕松。

　　這就是我們未來(lái)的學(xué)校，我相信未來(lái)用我們科學(xué)力量一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

六年級(jí)想象作文篇6

　　汽車，是一個(gè)體型大，又會(huì)排放出對(duì)人體有害的氣體，而我想象中的汽車與上面說(shuō)的截然不同，讓我們走進(jìn)我的想象中吧

　　看，一個(gè)個(gè)有螺旋槳的汽車在天空中飛翔，里面的人可以隨時(shí)睡覺(jué)。有人肯定會(huì)問(wèn)：那飛機(jī)不會(huì)開過(guò)了。你放心，車?yán)锩娌坏小岸ㄎ黄鳌保灰阆肴ツ膫€(gè)省內(nèi)的哪個(gè)地方，它就會(huì)飛過(guò)去，幾分鐘就到，而且還會(huì)自動(dòng)剎車?guó)Q叫一聲，說(shuō)明到了。如果你想慢一點(diǎn)，就按“定位器”旁邊的“慢”。車?yán)锱欧诺臍怏w會(huì)由一個(gè)機(jī)器“變”為氧氣，還可能有一些二氧化碳可以讓植物更快地生長(zhǎng)。如果，你覺(jué)得無(wú)聊，可以戴上車?yán)锏哪R，看著前面的擋風(fēng)玻璃，只要你說(shuō)一聲“電視劇、電影”什么的，它就會(huì)出現(xiàn)在你眼前，如果你翻不到，就說(shuō)出那個(gè)電視劇的名字，它還可以把網(wǎng)上的所有東西都放在上面。車子還會(huì)隨著季節(jié)變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，下雨的時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)無(wú)形的泡泡來(lái)“保護(hù)”車子。

　　車子的外形也很獨(dú)特，每輛車都是原來(lái)的樣子，可是，每輛車都可以加長(zhǎng)，加長(zhǎng)的一個(gè)部位多則容納40多個(gè)人，少則10多人，樣子是一個(gè)長(zhǎng)方形，加長(zhǎng)部分和車身象兩個(gè)碩大的吸鐵石一樣，緊緊吸在一起。

　　這就是我想象中的汽車，一個(gè)既讓人享受，又有很多獨(dú)特功能的汽車，真讓人驚嘆不已。

六年級(jí)想象作文篇7

　　格尺說(shuō)；“今天，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)最有用。”

　　橡皮搶先說(shuō)；“肯定是我最有用，萬(wàn)一誰(shuí)寫錯(cuò)了，我能幫忙！”鉛筆說(shuō)；“你才沒(méi)用呢！主人不那我寫錯(cuò)了字，你能幫得上忙嘛？”小刀說(shuō)；“沒(méi)有我小刀，你能寫字嘛！別以為你最有用，哼！格尺說(shuō)；”你煩不煩啊，應(yīng)該是我最有用。沒(méi)有我，鉛筆能寫出優(yōu)美的線條么！

　　最后文具盒說(shuō)；“你們誰(shuí)都給我閉上嘴，我才是主角。沒(méi)有我，你們上那住啊，一天天就知道吵架！”

　　文具們都紛紛低下了頭