【必備】五年級單元作文4篇
在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的五年級單元作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級單元作文 篇1
“姐姐!快來呀,到‘做飯’的時候了!洋娃娃都餓了!”妹妹在一邊焦急地喊。“好了,來了來了!”我連忙放下手中的‘活’去幫妹妹。
那時的我,只有五歲。我正在和妹妹玩過家家,在我當時的那個年齡,我們最熱衷的游戲也莫過于此。
“飯菜”做好了,我們為洋娃娃盛好飯,剛要喂洋娃娃‘吃飯’,我突然發現有幾個雞仔向我們這邊搖搖晃晃地走來。我的注意力立刻被這幾個雞仔吸引了,我心想:它們為什么不練習飛呢?竟敢偷懶?看我怎么教訓你們!
于是,我跑了過去,它們也跑了起來,我往東,它們就往西,我再往西,它們又向東跑。這下我可拿它們沒辦法了。我只要找妹妹幫忙,我們“左右夾擊”,用胳膊把它們給圍上,但它們還是掙扎著要沖出這個“包圍圈”。
我靈機一動,對妹妹說:“我們把它用衣服兜住,那樣它們就不會跑了。”“真是個好主意!”妹妹笑著說。我們用衣服兜住它們,然后一個一個地抓出來,放在一個大鞋盒里,再想辦法幫助它們練飛。我和妹妹先讓它們站在高處,再把它們扔了下去,但是它們重重地摔在地上,只會‘尖叫’。這下可急壞了我。
我不知道這是為什么,因為我從電視上看到老鷹就是這樣教鷹寶寶學會飛翔的。我不知該怎么辦了,就蹲在地上看著這些雞仔們發呆,看了一會兒之后,我發現它們的翅膀太小了,只有拇指般大小。而鷹的翅膀那么大,顯然這個“練飛計劃”不適合它們。
那怎么辦呢?“對了!”我高興地喊了起來。我讓妹妹當我的助手,用紙做了好幾對大翅膀,再用線將這些‘翅膀’給雞仔們‘安裝’好,大功告成!我們再一次讓它們站在高處,但它們似乎被摔怕了,一個個往后縮。“膽小鬼!”我不滿地說。“妹妹,它們不跳,我們再往下扔!”
我發現‘安裝’了翅膀后的雞仔們‘降落’的速度慢了,在空中地停留的時間長了,我不禁喜形于色,“它們飛起來了!它們飛起來了!”我和妹妹一邊喊一邊抓雞仔往下扔。也許是家長聽到了我們如此地大呼小叫,過來看看怎么回事,但當他們“破門而入”地時候,臉上都是一副很吃驚地樣子:當時地我手里正抓著一只雞仔準備往下扔,妹妹想抓沒抓著,坐在地上。在大人開門地那一刻,我們臉上地笑容都不見了。
雞仔們呢?一個個像病了似的,托著一對與自己不相稱的巨大翅膀躺在地上。地上還有紙屑。這個屋子已經狼狽不堪。當家長知道了是怎么回事的時候,都笑得前仰后合,但當時我和妹妹只是對視了一下,臉上都充滿了不解……
現在我已經是初中生了,但每當回想起童年趣事,我還忍不住笑呢!
五年級單元作文 篇2
波瀾壯闊的大海讓人看得目瞪口呆,雄偉的名川大山讓人驚嘆連連,水平如鏡的湖泊讓人心曠神怡,這些旅游勝地固然美麗,但在我心中卻一直認為最平凡的景物是最美麗的。尤其是在我家的陽臺上觀日出,這里的風景獨好!
清晨,天空暫別黑暗,我便起床去參觀讓我魂牽夢繞的美景了。天邊剛剛泛起一點魚肚白,整個大地被寂靜籠罩著,人們也還在安詳地酣睡著,沒有犬吠,也沒有鳥鳴,四周都是靜悄悄的。突然,天與地交接的地方灑出幾道金色的光芒,太陽露出了它的額頭,那是一條火紅的線條,周圍的霧氣都被照散了,漸漸地,金黃色的像是彎彎的月牙,又好似一把明晃晃的鐮刀。不一會,太陽露出了半個臉,慢慢地,一個熊熊燃燒的火球終于懸掛在天空中,就連周圍幾朵潔白的云兒也被映照得通紅的。太陽越升越高,直至金色的光芒灑滿整個大地。
清晨的那一抹金色也許平平凡凡,但卻讓我心中充滿了力量。金色的陽光灑在我的身上,暖暖的;我沐浴著燦爛的陽光,甜甜的。這種感覺真是美妙極了!我愛日出,我家陽臺前的日出!
五年級單元作文 篇3
每個人都有五彩冰粉的.童年,我的童年就像天上的星星,而最閃亮的那一顆星星,也正是我難以忘懷的童年趣事。
記得我去鄉下奶奶家玩,奶奶家里有只大公雞,那金黃色的毛,火紅火紅的雞冠,走起路來像一個十分威武的大將軍!真漂亮呀。從我看到他第一眼起就喜歡上了他。每天我都給大公雞喂食。可是有一天,媽媽卻說要殺雞,我大哭大鬧,死活不讓媽媽殺。沒辦法,媽媽只好說“行行行,媽媽不殺雞。可是你得答應我一個要求,必須讓這只公雞在三天內下一枚蛋,否則……”我立馬破涕為笑,答應了媽媽的要求。
第一天,我蹲在雞窩旁邊,時時刻刻的盯著這只公雞下蛋了沒。第二天,我還是沒有看見公雞下蛋。晚上,我夢見公雞沒有下蛋,雞被媽媽殺了。我被夢嚇醒了。連忙跑過去看公雞下蛋了沒,還是沒下!我急中生智,從廚房拿了個雞蛋放在雞窩里,便安心的睡覺去了。
第三天早上,我像往常一樣去雞窩看一看,我裝模作樣的喊起來:“媽媽,公雞下蛋了!”媽媽聞聲趕來:“在哪里?”我拿出雞蛋,給媽媽看。媽媽一看哭笑不得,她從廚房里拿出一個碗,一碰,蛋黃“溜”了出來。媽媽對我說:“傻孩子,公雞不會下蛋。不過,看在你遇到問題是會用腦子想出辦法……這公雞不殺了!”我聽了高興得手舞足蹈。這童年雖然已經過去,但童年里的那種樂趣我是永遠不會忘記的!
五年級單元作文 篇4
一年一度的校運動會結束了。說此次運動會是對我校田徑運動水平的檢閱,毋寧說是對我校師生精神風貌和綜合素質的集中展示。正如學校領導在講話中提到的“同學們在比賽中始終保持著高尚的體育道德情操,積極發揚了”更快、更高、更強“的奧運精神,頑強拼搏,奮勇爭先,賽出風格,賽出水平,賽出友誼,充分展現出我校師生的時代風采”。
運動會結束了,運動會給我們的影響才剛剛開始。通過運動會,同學們學會了拼搏、表現出極強的班集體觀念。為了給班級爭光,腳上磨起了大血泡依舊咬牙堅持;為了集體的榮譽,看臺上的觀眾同學迎著刺眼的日光,始終保持著有序的隊形。通過運動會,同學們更學會了諒解、理解,增強了學校大集體的觀念。激烈的比賽過程中,不同班級的選手之間難免有小的誤會或無意沖撞,絕大多數同學能很好處理,不斤斤計較,真正做到了友誼第一、比賽第二,表現出高尚的風格,那怕是別人妨礙了自己,在緊急關頭依然表現得很理智。得理也讓人,吃虧也是福,你的理智會帶給你的班級無盡的財富,你會贏得別人的尊重和敬佩。你的忍讓是一種大度,不是服輸。你的忍讓是一種風度,沒有人會因你的忍讓說你不愛自己的班級。雅典奧運會上,俄羅斯體操元老涅莫夫用一套近乎完美的高難動作徹底征服了觀眾,得分卻很低,觀眾紛紛起立發出密集的噓聲迫使裁判重新計評后,噓聲再度響起。涅莫夫主動站起來感動地示意觀眾安靜,比賽才得以正常進行。盡管涅莫夫最終于獎牌無緣,但他贏得了觀眾最高的褒獎,雖敗猶榮。涅莫夫說:“不想追究這事,因為體操是我的工作,我只要做好我分內的事就行了”。五環旗高高飄揚,那是奧運精神的真正體現。我們為選手取得優秀成績喝彩的同時,更該為他們表現出的金牌之外的精神而喝彩。因為運動會帶給我們的絕不僅僅是獎牌的較量。公道自有人心在,除了正義的號角,沒有什么可以輕易把人打動。我們的運動會,同樣如此。
一時沒有獲得鮮花和掌聲,鉚足了勁將成功的目標鎖定在下一屆運動會上,鎖定在學習生活的其它方面,才是實力的展現。風物長宜放眼量,你班級的進步同學們體會得到,老師看得到,有了這種胸懷,這種氣概,沒有什么能難得到我們。同學們,記住校領導的叮囑吧——“一天的時間可以記載一種精神,傳承一種動力。讓我們在以后的學習生活中把校運會所煥發的永不服輸、一往無前的精神發揚光大。一個擁有強健體魂和良好心態的人,才是人生賽場上永遠的冠軍;一所努力向上、奮力進取的學校,會永遠立于不敗之地。
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