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六年級寫景的作文

時間:2022-02-18 17:04:25 六年級 我要投稿

有關六年級寫景的作文匯編9篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的六年級寫景的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關六年級寫景的作文匯編9篇

六年級寫景的作文 篇1

  是那晚歸的紫燕,銜來了這一場淅淅瀝瀝的雨嗎?

  蕉葉上滑落的雨珠,滴濕了隔簾人聽雨的心,也濡濕了因炙熱帶來的浮燥情緒。從籬笆門疏漏進來的風,吹散了你額上的凝愁,更將庭前的那株桂花樹搖得滿院飄香。挑簾低看,青磚砌成的天井,盛了一池的清涼。一簇娉娉婷婷的芭蕉,略略傾斜地撐著一把的雨傘,俏立在天丼的中央;傘葉上的清滴泛溢著迷蒙的幽光,映射出一種淡雅的氣質,像是某一位乘夜晚歸的白領佳麗。一一風拂過她冰涼的臉頰,她的肩頭隨之微微聳動,晶圓的雨珠便從傘葉上傾瀉而下,落在青石板上發出冷的濺響。

  炙熱散了,秋天來了;桂花開了,紅英落了。偶爾從窗戶飄過的一枚落葉,不經意間便悄悄地更迭了季節的曲譜。歲月就這么單調地循環著往復,對于生命的輪換,或花開花落的愛情來說,這單調的往復卻又是那么地驚心動魄,令人回味無窮的。而光陰與歲月的流逝,季節和情感的變奏,多少又讓人有種無可奈何的感覺,方知時光一去不返,內心不由地發出:逝者如斯夫般的感嘆!

  一聲梧葉一聲秋,一簾雨花一地紅。淺嘗秋韻,熏陶流年。凝視這落英繽紛的季節,心緒簇生著片片柔情。輕扶肩頭猶自沉醉的,是那飄紅的痕跡。躲閃在秋天里的夢,都如一片片偶爾拾起的花瓣,夾在那褶皺的日記里,為愛收藏一枚永恒的美麗。再微笑著對自己說,花開是美,花落亦是醉,何必只著于飛花帶淚的凄婉,卻不知殘紅猶解相思意。古人云:東隅已逝,桑榆非晚。季節如此,人生如斯。那么,就讓我在一個風清月圓之際,釆摘幾片桑葉為茗,掬素手為盞,用溫指沾一朵菊露成瓊漿,沏一壺清香四溢的花茶,且學那佛袓拈花一笑之從容,坐望于光陰兩岸,品味歲月留于自己的滄海桑田。或尋一個雨打芭蕉之夜,靜坐于窗幔下,傾聽天雨敲打地葉的詠誦,讓自己的心慢慢地馨逸,陶然,而清醉。

  秋色似錦,繁世如花!我愛秋天!

六年級寫景的作文 篇2

  四月是一個春暖花開的季節,在這個美好的季節里,我們一家去了大幕山游玩。

  在路上車開了近兩個小時,我們終于來到大幕山下,因為正值雙休日,天氣晴朗,再加上正是櫻花正盛的時候,有許多人來觀賞櫻花,山下已停了好多車,山路上到處是人來人往,車來車往,真是游人如織,一幅熱鬧非凡的景像。車子剛往上開了幾分鐘,就被堵在路上。父母為了鍛煉我,讓我獨自一個人先上山,他們帶著弟弟慢慢地隨著車流往上開。

  上山車真多呀!我爬了三、四十分鐘的山,但前方還是一眼望不到頭的車隊,整個盤山公路就成了一個停車場。繼續往前走,不一會兒,我看到一片竹林,陽光從密密的竹葉中透過,灑在地上,也別有一番風味。這時,我突然聽到“嘩嘩”的聲音,我想這山溝中一定有條小溪。我心中有一種“未見其人,先聞其聲”的感覺,大約走了十來分鐘,路邊漸漸地有了幾顆開著宛如白雪一樣的櫻花。這零零星星的幾顆櫻花讓我對山頂上的櫻花產生了極大的興趣,不由得自己腳底下就加快了步伐,轉了幾道彎,映入眼簾的就是滿山遍野的櫻花。這里的櫻花可真多呀!有的如桃花一樣的粉紅,有的卻是像白雪一樣的潔白,還有幾顆卻似秋天的樹葉一樣的明黃,又往前走了一段路,溫暖的春風輕佛著臉面,路旁的櫻花也微微地向我打著招呼。

  走到一顆樹陰下,我也爬了一個多小時的山。漸漸的感覺有點累了。我就坐在山石上休息一會兒,旁邊有一條清澈見底的小溪。靜靜地看著小溪,我想起了剛開始時聽到“嘩嘩”聲。就自言自語道:“也許就是從這里流下去的吧!”這小溪真清呀!清得能讓我看見溪底的一顆小石頭。小溪旁就是濃密的樹木,可是水里卻沒有一點腐爛的痕跡。這條小溪同樣地也引起許多人的.注意。有的人用礦泉水瓶裝點水喝,有的人用手輕輕地撫過水面,感受著溪水的清涼,還有的人在水流平緩的地方輕輕地捧起一捧水,洗去臉上的汗水與疲乏,還有幾個愛美的大姐姐對著水面整理自己的發型。這時我回望了一下山下,滿山的櫻花讓我感受到了大幕的美麗。

  在將來,我會看到更多的美景,但我永遠也不會忘記大幕山的櫻花!它的美景將永遠地刻在我心里。

六年級寫景的作文 篇3

  我們的校園非常美麗,那里空氣新鮮,春天百花齊放,綠樹成蔭。到處都能聽到鳥兒歡快的嘰喳聲。

  校園里的桂花樹,在秋天也不甘落后綻開了燦爛的笑容。與百花爭艷,散發著陣陣香味,讓人聞了心曠神怡。從遠處看它們就像黃昏時呈金色的云彩;又像一團棉花糖,軟綿綿的;更像一棵掛滿著黃色禮品的圣誕樹,讓人忍不住想摘下幾朵,吸取著它們的芬芳。此時此刻,我便是那么的渺小,讓我感覺很不自在。悄悄地,我便摘了一小朵,放在手心里,細細一瞧,它就像一個小喇叭。

  上課時,積積的學習氛圍讓我們不由自主地跟著老師一起動腦筋,積累知識。下課后,我們的校園充滿著一片歡歌笑語。在這里有朝夕相處的朋友,有一直陪伴著我們成長的老師,更有我美好的回憶。

  這里,是知識的海洋,我就像一條尋找前進方向的小魚,不斷摸索,不斷成長;這里,是幻想的天空,我就像那天空高飛的小鳥,紡織著美麗的夢;這里,是春天的百花園,我就是一朵綻放著的小喇叭花,默默的在春天里綻放;這里,是我們的樂園,我在這里快樂的成長著。我的校園無窮大,它裝滿了我所有的一切。

  校園里有花有草,有樹有木,還有很多的老師,同學,朋友,讓人目不暇接,過目不忘。

六年級寫景的作文 篇4

  據說,魯迅先生曾到青島游玩,只留下了八個字的評價:綠樹、紅瓦、金沙、細浪。短小而精煉地概括了青島的美。這也令我十分好奇:青島真的有這么美嗎?

  當我真的看到海時,我震驚了,已然沒有了先前的疑慮。海水是綠色的,綠得透明,綠得發亮,整個海面就像是一塊巨大的翡翠。海面一望無際,與天相接,藍色的天空好像離我們很近很近,又好像離我們很遠很遠。當一排一排細浪涌了上來,像排列整齊的士兵,一排沖上去了,另一排又馬上跟上去,接著是第三排,第四排……浩浩蕩蕩,永不停歇。光著腳丫走在沙灘上,金黃的沙子十分細軟,就像踏在柔軟的毛毯上一樣,抓一把緊握在手里,不一會兒掉光了。

  沙灘往里,是個茂密的小樹林,綠樹郁郁蔥蔥,望不到盡頭。樹林中,有各種叫不出名字的樹木,但它們都是綠色的:嫩綠、淺綠、翠綠、深綠……綠得讓人睜不開眼。不遠處,還有一座山丘,山丘上盡是數不清的綠樹,在這綠色中間,還夾雜著幾棟白墻紅瓦的房屋。這綠樹、紅瓦還真是名不虛傳。

  海風十分涼爽,使我一下子把心中的煩惱忘得一干二靜。溫熱的海水十分舒爽,我抱著游泳圈隨著海浪蕩來蕩去,一不小心海水涌到了嘴里,好咸!在海水里泡久了,一出來,就打了個結結實實的大噴嚏。

  青島的海,真美。

六年級寫景的作文 篇5

  我的家鄉在平和縣九峰鎮黃田村,那兒群山環繞,小河流淌,碧綠的田野縱橫交錯,家鄉一年四季都很美。

  春天,我們那最有名的水果——蜜柚樹,蜜柚樹開出了白色的小花,樹枝上也一朵挨著一朵,有的含苞待放,有的綻開了花蕊。長出了嫩芽,那蜜柚山里飄出了陣陣的花香,芬芳撲鼻,讓人陶醉其中。

  夏天,烈日炎炎,蜜柚樹慢慢的長出了蜜柚娃娃,一棵樹上有好幾個胖乎乎,圓滾滾的蜜柚寶寶,它們手牽著手,穿著綠色的衣裳在烈日炎炎的日子中快樂的成長。

  秋天,蜜柚寶寶成熟了,換上了黃色的新裝,一陣陣果實香飄到千家萬戶,農民伯伯辛苦了那么久,終于迎來了豐收的季節,天高氣爽的日子里農民伯伯們不但在那摘蜜柚,而且還和鄰居們分享自己勞動的成果,真是一種說不出的喜悅。

  冬天,我們這雖然沒有像北京一樣下雪,但我們這兒的雨接連不斷,有時候會下起一粒粒的冰雹,寒冷但不逼人,蜜柚樹們沒有枯萎,而是在迎接下一年的春天的到來,為嶄新的一年積累力量。

  啊!這就是我那人稠地廣的家鄉,我真希望我的家鄉越來越美麗,越來越富饒。

六年級寫景的作文 篇6

  最美的風景?在你眼里或許是山清水秀的桂林,或許是一碧千里的大草原,又或許是美不勝收的西安。可是在我的心目中,最美的風景就是我們班這個大家庭。

  為什么這么說呢?因為在我看來,我們班的每一張笑臉、每一期黑板報,甚至每一天整整齊齊有如等待檢閱的課桌椅,都是一道道令人賞心悅目的風景。

  走進我們的教室,你會看到潔白的墻壁,干凈的課桌,整潔的地面……這一切如一幅畫映入你的眼簾。窗戶半開著,新鮮的空氣爭先恐后地鉆進教室。窗簾扎了起來,暖暖的陽光迫不及待地照在每個人的身上。課桌上整齊地擺放好了各類書本,墻上精心地貼上了書法作品。整個教室充滿了書香之氣。看,這就是我們最愛呆的地方——教室!

  你瞧走廊上,芳林鞋帶松了還在那歡蹦亂跳,琦琦提醒她,她竟然毫不在意,熱心的琦琦彎下腰,主動教她系鞋帶。只見她靈活的手指輕輕地捏住鞋帶兩端,指頭繞個圈,輕輕一扯,腳上一只小巧可愛的蝴蝶結就成了。這是多美的畫面啊!多希望定格于此時啊!這一根小小的鞋帶,系住了她們真摯的友情!

  再來看那邊!幾個男孩在樓梯間碰見了老師,立即刷刷刷舉手敬上標準的隊禮,老師滿臉春風頻頻點頭。這鏡頭校園隨處可見,這是教師呵護學生,學生尊敬老師的見證!瞧,這不都是我們身邊那些美麗的風景嗎?

  教室里,不少同學在玩耍嬉戲,時不時激起陣陣喧嘩;一堆女生圍在一起談天說地,嘰嘰喳喳熱鬧得像群麻雀,角落里一群男生擠成一團,看樣子是在圍觀電游;零零落落有同學在自己座位上安靜閱讀!

  這一幅幅畫面,就是鐫刻在我心海里最美的風景!

  教師點評:這個世界不缺少美,只缺少發現美的眼睛。鈺瑤同學獨具慧眼,因為這樣的場景每天都在重演,校園里的每個人可謂是熟視無睹,毫無感動。只有鈺瑤,看在眼里,感動在心里,流淌在筆尖。生活感動鈺瑤,鈺瑤感動老師。贊一個!

六年級寫景的作文 篇7

  “秋天到,葉兒黃,我騎著毛驢過池塘……”我哼著自編的小曲悠哉悠哉的走在小山上,今天是星期六,我來找點秋天的氣息。

  我走著走著,見到三顆矮小的灌木圍成了一個隱秘的“基地”,我鉆進去渾身就被一股談談的清香所包圍,只見一根根枝干千奇百怪,相態各異,枝干上長著許多橢圓形的樹葉兒,這淡淡的清香就是它散發出來的,樹葉的正面深綠色,反面翠綠色,一條條葉脈縱橫交錯,清晰可見,就像人的經絡一樣。

  繼續往前走,只見地上落滿了紅色的樹葉,就像一張紅地毯,煞是好看,走上去樹葉“莎莎”作響。抬頭看,有兩顆參天大樹立在面前,樹冠上的紅色樹葉,風一吹,就落下幾片。我撿起一片,這葉子紅中透綠,綠中帶黃,正面光滑,反面卻粗糙地像我爸爸的手掌,聞起來,還有點薄荷味。

  小山上還有很多有趣的樹葉,樟樹葉,真就像書里說的香氣迷人;楓樹葉,遠看似一團火焰,近看如一個個紅色的小巴掌……。

  “天氣涼,葉兒黃,穿件毛衣防著涼……”我哼著小曲走回家,腦中浮現出秋天那一片片美麗的葉子。

六年級寫景的作文 篇8

  當五彩繽紛的春天來臨時,校園里的迎春花是最早開放的,它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒,有的已經全部綻開,露出了花心,有的只展開兩三片花瓣,在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗!只要腑下身子,一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來,就連蜜蜂、蝴蝶都有被它吸引來了!每當一陣陣微風吹來時,花兒輕輕搖曳,仿佛跳起了優美的舞蹈,像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下,更加生機勃勃人見人愛!

  穿過走廊展現在眼前的是一個彎彎的小池塘,池塘的水緩緩流動,秋天落下的樹葉,這時已經是螞蟻的小船,小魚的帽子,小島上花都開了,有紅的,有黃的,有白的等顏顏色的花,真是一派春的氣息。

  池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽,它們一定是吮吸著春天的雨露,一個勁地往外鉆,才出來的。一陣微風吹來,柳姑娘搖曳著頭發,又像在跟小鳥捉迷藏似的還發出“呼呼”的聲音。

  春天的校園,文竹在抽新枝,花朵在開放,鳥兒在唱歌,我們在快樂的玩游戲。春天的校園真美呀!春天的校園一派生機勃勃。

六年級寫景的作文 篇9

  星期六,為了讓我鍛煉身體,一大早媽媽就叫我去爬山。

  爬呀爬,爬呀爬,也不知是爬了多久,我的腳像灌了鉛似的,抬也抬不起來。

  好容易到了半山腰,我再也爬不動了,就坐在石頭上休息。也許是早上起得太早,又或許是昨晚的暴風雨攪得我無法入眠,坐在石頭上的我竟就這樣打起了盹兒。吱——吱!突然,鳥兒的嬉鬧聲把我驚醒,我猛地抬起頭來環顧四周,不禁發出驚嘆;‘哇,好美!

  看那藍寶石般的碧空中飄著幾朵悠閑的白云,高大的樹木似撐天的巨傘,重重疊疊的枝丫,只漏下斑駁細碎的日影。小溪猶如流動的水晶緩緩向前。鳳姑娘撥弄著琴弦,發出美妙的天籟之音。

  望著眼前的玉宇瓊樓,呼吸著新鮮的空氣,我之前的疲憊全部一掃而空。我站起身來,伸了一個懶腰,準備向山頂進發。

  不久后便到了山頂,眺望群峰,我一時感慨萬分。我本書懷著快點兒到山頂的心態而盲目前進,卻忘了自己內心真正渴求的。其實生活不也是這樣嗎?我們總是為了目標而不斷追求,卻忘了最初的夢想,不斷地前行卻只帶來陣陣迷茫。

  月明星稀,鳥鵲南飛。蒙德在躍馬橫刀的亂世征途中仍有欣賞風景的逸情,無怪乎在那飄零的亂火中能夠攜天子而令諸侯,煮酒論英雄。

  愿有所息而后強。只有那些會欣賞沿途風景的人才能在濁世中閃閃發光,在紛亂紅塵中雋永,在逆境中自強不息,在誘惑中仍有一顆赤子之心!

  我們在向上的同時不忘留意身邊點滴的美好,才是人生旅途的真正意義。

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