【實用】三年級蝸牛作文三篇
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的三年級蝸牛作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級蝸牛作文 篇1
最近,班上掀起了一陣“蝸牛熱”,可愛的蝸牛家族成了大家津津樂道的話題。我也捉了一只蝸牛,取名叫“跑跑”。
“跑跑”的半透明狀外殼是黃褐色的,上面有幾道黑色花紋。它的頭上有一對又細又長的眼柄,頂端有兩個針尖大小的小黑點,那是它的小眼睛。我拿小棒輕輕地碰一下它的`眼柄,這對可以自由伸縮的探照燈便縮回了肉里。眼柄下,有一對又短又小的傳感器——它的觸角。可是,它的嘴巴長在哪里呢?我拿著放大鏡四處尋找,終于發現它的觸角下有一個小孔,這應該就是它的嘴巴了吧!
別看蝸牛小,碰到它喜歡吃的東西,照樣是個超級大胃王。它到我家入住的第一天,我拿冰箱了的包心菜葉子招待它。第二天一看,包心菜居然被“跑跑”冷落在一邊,上面只留下了幾道短短的縫。我想:應該是包心菜在冰箱里放了好一段時間,它覺得這些葉子太涼了,也不夠新鮮,才不愛吃的吧?于是,我又換上了新鮮的包心菜給它吃。可是,它卻絲毫不領我的情,仍然對包心菜無動于衷。媽媽說:“喂它一些萵苣葉子試試。”我立馬撕下一片萵苣葉子,把它輕輕地放在了上面。“跑跑”馬上死死地咬住了萵苣葉子不放,怎么拉也拉不下來。咦,它的肚子莫非是長了吸盤,怎么貼得那么牢?
我懷著強烈的好奇心,向劉老師提出來了這個問題,劉老師告訴我:“蝸牛有兩萬五千六百顆牙齒呢!那么多的牙齒一起咬著,得用水才能沖下來呢!”
“這么多牙齒啊!”我吐了吐舌頭。不過,它的牙齒長在哪里呢?我又拿起了放大鏡,仔細地尋找起來。
“別找了,蝸牛的牙齒長在它的舌頭上面,叫齒舌。”劉老師看我這副急樣兒,“撲哧”一聲樂了,“齒舌就像一把小銼刀,蝸牛用它把菜葉磨碎,然后一點點地吃下去。”我恍然大悟。
大家都說蝸牛爬得非常慢。可我的“跑跑”卻是“蝸如其名”,爬得可快著呢!有一次,我把它放在筷子的中間往上一點點,剛轉過頭跟徐成均說了幾句話,它就已經繞著筷子,一扭一扭地爬到了筷子頂端!而且,它還十分淘氣呢!有一次,我把它放到它家的天花板上面爬,可它卻爬到下面大嚼起了青菜葉子,令我哭笑不得。
我家的“跑跑”盡管幾貪吃又淘氣,可我還是十分喜歡它。
三年級蝸牛作文 篇2
姍姍小同學幼稚園的時候,有多孤僻來到幼稚園第一天滿班級的孩子有哭有叫有要上廁所還有吃的滿臉餅干渣姍姍小同學背對著墻腳皺著眉站在那里堅持站到安靜為止再坐到小凳子上
姍姍小同學幼稚園的同桌是個非常頑皮的小孩記得有一天他說了她什么班級里另兩個和她同姓的小朋友很快站了出來“你欺負她就是欺負我們不許你欺負她!“然后他們扯著姍姍小同學的小同桌教育了半天終于四個人言歸于好手拉手一起等爸爸媽媽們來接
很多年以后當我和AT提起這段往事的時候她一臉生氣委屈的說“就是就是可小時候畫彩虹你都不借我蠟筆借別的小朋友……“姍姍同學撓撓頭“噫?不記得了……“
姍姍同學上小學了三年級轉了學覺得很孤獨好在小孩的本性讓她擁有了許多好朋友還積極地成為了籃球隊的替補隊員當時AT是日記組組長M是班級的班長姍姍小同學每天早上帶著自己四個組員的作業和自己日記一份交給M一份交給AT姍姍小同學總是覺得作業多怎么寫也寫不完于是小組開了個會四人一致決定拒絕寫作業結果第二天被M同學報告老師罰站了一早課作業變成了10倍。
很多年以后當我和M開玩笑講起這件事的時候她理直氣不壯地問“…誰叫你不寫作業的……“
三年級蝸牛作文 篇3
我有兩只小蝸牛,一大一小,大的叫黏黏,小的叫小懶。
我的小蝸牛可愛極了!它們的殼是土黃色的,上面還有黑色的條紋。大概是殼太薄吧,光一照上去,殼就變得透明了。它們的身子軟軟的,頭上伸著兩對觸角,一長一短,像天線寶寶似的。如果你碰到了它的觸角,觸角便會縮回去,十分好玩。它的嘴在小觸角下面,腹軟軟的,上面還有粘液呢!它爬過的地方,總會留下粘液,干了以后,會有銀色的線。我猜,大概它怕玩了一天,回家時迷路,只好留下“地圖”。
有一次,我想捉弄一下胖乎乎的蝸牛。我輕手輕腳地提起正在休息的小懶,偷偷把它放在黏黏的殼上。不一會兒,它倆反應過來了:小懶被甩了下來,黏黏小心地縮進頭,開始睡大覺。
兩只小蝸牛帶給我許多快樂,我可喜歡它們了!
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