有關(guān)初一我的煩惱作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的初一我的煩惱作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一我的煩惱作文 篇1
在生活中，煩惱無(wú)處不在，我相信每一個(gè)人都會(huì)有煩惱，但這些煩惱會(huì)讓人感到憂(yōu)傷、孤獨(dú)。
記得，在我三歲的時(shí)候，媽媽去外地打工了，一年才回來(lái)一次，那就是春節(jié)的時(shí)候，因此，在這一年里，媽媽無(wú)法陪伴在我身邊，令我覺(jué)得媽媽的愛(ài)開(kāi)始變得遙遠(yuǎn)了，到了第二年，爸爸也去外地打工了，把我扔給了爺爺帶。從20xx年到20xx年這幾年我都比其他的小朋友缺少了幾年父母對(duì)我的愛(ài)和陪伴。
有一天，我們宿舍都聊起了關(guān)于自己小時(shí)候父母對(duì)自己的關(guān)心我，我在一旁聽(tīng)著，她們的父母多么關(guān)心，一個(gè)星期當(dāng)中隔三差五的送一些水果或買(mǎi)一些零食來(lái)學(xué)校送給她們。這時(shí)，眼淚一直不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)，我忍住不讓眼淚掉下來(lái)，我怎么也想不明白，為什么我就不能和她們一樣得到父母的關(guān)心和陪伴呢？看到別人的爸爸媽媽在一起玩耍，我只能眼呆呆的望著他們，腦海里使勁地回想曾經(jīng)爸爸媽媽陪我一起玩耍的情景。從此，這一件事就成了我的煩惱。
后來(lái)我就把這件事告訴了爺爺，爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你爸爸媽媽不是不想帶你，是因?yàn)樗麄冊(cè)诩腋赊r(nóng)活沒(méi)幾個(gè)錢(qián)，只有在外面工作才能賺更多的錢(qián)來(lái)供家里使用。”從那以后，我便開(kāi)始能理解爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，我還結(jié)識(shí)了一群新的同學(xué)。
煩惱看似一件不好的事情，但有的時(shí)候，卻能使人獲得成長(zhǎng)的意義。
初一我的煩惱作文 篇2
人生在世，必有歡樂(lè)和苦惱，今天我就給大家講講我的苦惱。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，可在家里，我是爸爸的心肝，是媽媽的寶貝。他們疼我愛(ài)我，我有什么要求他們都盡量滿(mǎn)足我。按理說(shuō)，我應(yīng)該高興呀，可就有一樣，他們不讓我干活。本來(lái)，我已經(jīng)十幾歲了，好多事都能干了，可爸爸媽媽卻不讓我干，爸爸說(shuō)“你還小，家里的活有大人干，別累壞了你！”媽媽說(shuō)“你這個(gè)‘小不點(diǎn)’能干什么！還是去復(fù)習(xí)功課吧！”小不點(diǎn)？媽媽真是的，在她的眼里，我永遠(yuǎn)都是個(gè)‘小不點(diǎn)’。
沒(méi)辦法，我只好不干。我天天埋首在功課里，看著別的同學(xué)什么活都會(huì)干，我的心里真不是滋味：我為什么不能干活？
生活中，令我苦惱的事接踵而來(lái)。那天，學(xué)校里組織野炊。野炊時(shí)，大家你燒火，我劈柴，干的熱火朝天，我什么也不會(huì)干，只好幫著切姜。誰(shuí)知一不小心，手被劃了個(gè)口子，血流了出來(lái)，我急得哭了，為此，同學(xué)們給我起了個(gè)外號(hào)——嬌嬌。
還有一次作文，題目是“我來(lái)洗衣服”。看著這個(gè)題目，我發(fā)了愁。洗衣服？我在家里連手絹都是媽媽給我洗的。沒(méi)辦法，我只好?了起來(lái)。第二天，，老師把我叫去，對(duì)我說(shuō)“盈盈，你的作文寫(xiě)得不好，空洞，不具體。還有，你說(shuō)你洗衣服是用洗頭劑，難道你洗衣服真是用洗頭劑嗎？”“這…………”我一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)不出話(huà)，只覺(jué)得臉上熱辣辣的。
這類(lèi)的事還發(fā)生了許多，為此，我十分煩惱。為什么我要成為“嬌嬌”呢？為什么我不會(huì)干活呢？我也有兩只手呀！怪爸爸媽媽嗎？可他們也是為了我。怪自已媽?zhuān)课易砸延钟惺裁崔k法呢？一連串的問(wèn)號(hào)在我的腦子里出現(xiàn)。
親愛(ài)的同學(xué)，看了我這篇作文后，你們能告訴我，到底是誰(shuí)的錯(cuò)嗎？
作文七：我的煩惱
初一我的煩惱作文 篇3
我沒(méi)有什么特別的煩惱，就是那個(gè)學(xué)校老師布置的作業(yè)很多。
在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，一到周五，上完下午第一節(jié)課，老師就來(lái)布置作業(yè)，居然有五張卷子，三個(gè)作文，語(yǔ)文只有這一點(diǎn)，數(shù)學(xué)兩張卷子，而英語(yǔ)有四張卷子。這次可是一到五年級(jí)以來(lái)作業(yè)最多的一次呀!有個(gè)別同學(xué)啊了一聲，老師給他們加了幾張數(shù)學(xué)報(bào)。那幾個(gè)人就絕望了。我本以為十五分鐘一張卷子，是一個(gè)十五分鐘就可以寫(xiě)完，可是事情并沒(méi)有想得那么好。回到家，我就開(kāi)始寫(xiě)，從四點(diǎn)寫(xiě)到五點(diǎn)四十五，才剛寫(xiě)完了兩張英語(yǔ)，這時(shí)的我心情非常低落，心里也不停地抱怨：“這次作業(yè)為何如此之多。”吃完飯，我就看了看明天要干什么，上午和下午有課外班，就連星期天下午也有課了。
一直到晚上八點(diǎn)半，我已經(jīng)寫(xiě)完英語(yǔ)和兩篇作文了，太令人氣憤了，還沒(méi)到期末呢，算一算還有四個(gè)周。于是，我就打算先留著寫(xiě)吧。星期天晚上，所有課外班都上完了，也該寫(xiě)作業(yè)了，看了看，還剩下一篇作文，兩張數(shù)學(xué)試卷，四張語(yǔ)文試卷，一直寫(xiě)到九點(diǎn)還有兩張數(shù)學(xué)試卷，這時(shí)已經(jīng)抓狂到要哭了。突然電話(huà)響了，是同學(xué)問(wèn)作業(yè)來(lái)了。既然他問(wèn)我作業(yè)，說(shuō)明他也沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，想到這兒。我就繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)了。晚上十點(diǎn)半，寫(xiě)完了最后一道思考題后，我看了看外面天已經(jīng)徹底的黑了。想都沒(méi)想，就等明天了······
星期一老師要做的第一件事就是說(shuō)：“同桌檢查作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)完的站起來(lái)。”每次都是這樣，先是作業(yè)多，之后寫(xiě)到很晚，再后來(lái)就是同桌檢查，每天都很煩，但還要繼續(xù)，這樣下去怎么能受得了呢?
初一我的煩惱作文 篇4
你可曾為一點(diǎn)小事兒氣惱過(guò)?你可曾無(wú)緣無(wú)故感到郁悶不快?你可曾抱怨生活的不公?也難怪，誰(shuí)讓生活是一個(gè)萬(wàn)花筒呢，有煩惱不足為奇。(可見(jiàn)作者成熟和平和的心態(tài)。)
不知同學(xué)們是否有過(guò)同感，有時(shí)，我們會(huì)跟自己的某個(gè)老師關(guān)系不是很好，總看這個(gè)老師不順眼，誤認(rèn)為那個(gè)老師多么的“壞”。從而產(chǎn)生逆反心理，抱著“你讓我往東，我偏往西”，“我就是要跟你對(duì)養(yǎng)干”的心態(tài)。同學(xué)們，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?反正我曾經(jīng)有過(guò)。(先“抑”一筆，行文起伏跌宕。)
去年夏天，我從老家轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，由于我在老家就是學(xué)習(xí)尖子，來(lái)到新環(huán)境跟同學(xué)相處得也很和睦。所以，在我轉(zhuǎn)來(lái)一段時(shí)間后，就博得老師和同學(xué)們的贊許。特別是數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師(宕開(kāi)一筆寫(xiě)自已的一路春風(fēng)，與下文對(duì)比)，但我卻發(fā)現(xiàn)我和語(yǔ)文老師的關(guān)系平平淡淡的。語(yǔ)文老師，一個(gè)中年男子，看上去一副嚴(yán)厲的樣子，很少笑，即使是笑，也是在變相批評(píng)一些同學(xué)的時(shí)候的那種讓人看了都不爽的`笑。有點(diǎn)像課文《從百草園到三味書(shū)屋》中教魯迅的那個(gè)私塾先生。(描寫(xiě)生動(dòng)逼真，還善于聯(lián)想比較。)所以我——一個(gè)膽小又有點(diǎn)內(nèi)向的女孩子，有什么學(xué)習(xí)上的問(wèn)題總不敢對(duì)他說(shuō)，就連上課回答問(wèn)題也是忐忑不安的。在我心里對(duì)語(yǔ)文老師的感覺(jué)只有一個(gè)字，那就是“怕”。(由對(duì)人物等外在事物的描寫(xiě)引出作者的情感變化。進(jìn)一步壓低筆調(diào)。)
后來(lái)，在一次語(yǔ)文自習(xí)課上，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)，只要是語(yǔ)文課我就認(rèn)為無(wú)聊，正巧這時(shí)同學(xué)x x x讓我替她抄歌詞，我爽快地答應(yīng)了下來(lái)。正當(dāng)我邊抄邊斟酌那些歌詞的時(shí)候，卻見(jiàn)一只大手向我伸來(lái)，天啊——是語(yǔ)文老師；當(dāng)時(shí)我的反應(yīng)大家肯定能夠理解。在挨了批評(píng)之后，我又上了黑名單，當(dāng)然是我自己寫(xiě)上去的。下課后，我再也受不了了，就大哭了一場(chǎng)。在以后的日子里我一直沒(méi)有擺脫這個(gè)煩惱。那天所經(jīng)歷的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的恥辱。我從心里開(kāi)始恨他，并處處躲著他。
后來(lái)期末考試，考試成績(jī)讓我看了之后想自殺。我的表現(xiàn)和情緒觸動(dòng)了語(yǔ)文老師，他又找我談了很多話(huà)，而我也被感化了。
語(yǔ)文老師，我想此時(shí)你一定在讀我的這篇作文，因?yàn)槟闶且粋�(gè)較認(rèn)真的老師。
初一我的煩惱作文 篇5
“少年不識(shí)愁滋味”，我想這應(yīng)該是辛棄疾老年享樂(lè)看到兒女悠閑玩耍時(shí)發(fā)表的言論。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我的煩惱可謂“恰似一江春水”，卻從未“向東流”。
人人都有各式各樣的煩惱。“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”是陸游的遺憾;“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”是李白的煩惱;“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，落紅飛過(guò)秋千過(guò)”是歐陽(yáng)修的憂(yōu)慮。這世上，只有不知煩惱為何物，咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒才單純得沒(méi)有煩惱。但舊時(shí)無(wú)憂(yōu)慮的往事，已被我們悄然放在枕邊，孩提眼中四散的白云、黃昏的晚霞也都被繁多的作業(yè)取而代之。
媽媽總對(duì)我說(shuō)：“初二了，該確定目標(biāo)了”。也常有人問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么?”“你想考上一所怎樣的大學(xué)?”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)訥訥地搪塞過(guò)去，或即興編一個(gè)。所以，我就有了諸多夢(mèng)想：“建筑師、畫(huà)家、企業(yè)家、作家……”要是讓我認(rèn)真回答這個(gè)問(wèn)題，我倒真回答不出來(lái)了。
這本是個(gè)挺簡(jiǎn)單、挺容易的問(wèn)題，怎么到我這就沒(méi)頭緒呢?從小到大，我是憧憬過(guò)不少職業(yè)，但從未把它們當(dāng)成夢(mèng)想而為之努力過(guò)。
這些關(guān)于夢(mèng)想的問(wèn)題，久而久之，竟成了我的一個(gè)大煩惱。從小到大，我的煩惱多如牛毛，而又輕如鴻毛，總以“人生離合，亦復(fù)如斯，你又何必?zé)⿶馈保萋式Y(jié)尾。有解決的，也有沒(méi)解決的，甚至算不上煩惱的煩惱。這是第一次讓我“煩惱”這么久的煩惱。
誰(shuí)的青春不迷茫?我想這個(gè)問(wèn)題，時(shí)間可以告訴我答案。未來(lái)的路還可以走很遠(yuǎn)，夢(mèng)想與未來(lái)，還是要細(xì)細(xì)考量才行，誰(shuí)都想擁有更精彩的人生。
“有一個(gè)夜晚，我燒毀了所有的記憶，從此我的夢(mèng)就透明了;有一個(gè)早晨，我扔掉了所有的昨天，從此我的腳步輕盈了”，特別喜歡泰戈?duì)柕倪@句話(huà)，我把它當(dāng)作我的座右銘。撥開(kāi)眼前所謂的迷霧，便能看到初霽的陽(yáng)光，世界沒(méi)那么美好，也沒(méi)那么糟糕，做最壞的打算，同時(shí)相信奇跡。
“摘去花瓣，得不到花的美麗”，煩惱是漫長(zhǎng)人生的坎，卻也是困難的謙詞，有了煩惱，也未必不是件好事。當(dāng)你解決了一個(gè)煩惱，另一個(gè)煩惱便會(huì)露出它的輪廓，我們要做的是以良好的心態(tài)去面對(duì)它。
“加油!”默默對(duì)現(xiàn)在的自己說(shuō)，也對(duì)未來(lái)的自己說(shuō)。
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