假如我是四年級作文

時間：2022-02-18 12:19:31 四年級我要投稿

【精品】假如我是四年級作文合集十篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的假如我是四年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】假如我是四年級作文合集十篇

假如我是四年級作文篇1

　　在尼羅河口寬闊的海底世界里，生長著一種叫雀鯛的魚。這種魚孵卵的方法十分奇特：母雀鯛魚用嘴含著孵化卵。每次母雀鯛魚產卵20至30個，每當母雀鯛魚產卵后，立即把受精的卵含在自己的嘴里，一直到幼魚出世時間長達兩個星期。為了避免兒女誤入腹中，在整個孵卵期里，做母親的雀鯛魚忍饑挨餓幾乎什么都不敢吃。這就是母愛，世界上最偉大、最無私的母愛。

　　假如我是媽媽，我決不會比母雀鯛魚遜色絲毫，我會讓我的孩子擁有一個健康、安全、快樂的生活環境。

　　假如我是媽媽，我會給兒女一個充滿天真、充滿生活樂趣的生活，讓他們的童年過得無憂無慮，而又多姿多彩。

　　假如我是媽媽，我會想方設法讓孩子開開心心，讓孩子按照自己愿意做選擇，而不是一味地將自己的想法強加給他，讓我的孩子在成長的過程中心情舒暢，并參與孩子的“玩”，讓孩子在各式各樣有新意的“玩”中興致勃勃地去學習，去提升。

　　“望子成龍，盼女成鳳”是每個家長的心愿。假如我是媽媽，我會幫助孩子，指導孩子，讓他學會面對現實，讓他明白天真的幻想與現實的的生活有著很大的差距。如今的社會充滿著競爭，充滿著挑戰。靠父母的權利、金錢吃飯的時代已經過去，只有靠自己的努力學習，只有靠自己的不斷進取，才能開創一片屬于自己的天空。才能成為真正的龍和鳳。

　　假如我是媽媽，當孩子遇到困難時，我會鼓勵、幫助；當孩子遇到難過時，我會安慰、勸解；當孩子孤獨無措時，我會陪伴、指引。無論在什么情況下，我都會以最佳的狀態，以最靚的心情去安慰孩子，給他以支持。

　　假如我是媽媽，我要呼吁所有的媽媽，我們要讓世界處處都充滿偉大的母愛。讓母愛走進每個孩子的心靈，融進每個人的靈魂，讓這個世界因為母愛而變得更加紛繽多姿，讓每個孩子發出最甜美的呼喚——媽媽。

假如我是四年級作文篇2

　　假如我是魔術師，我要用我的魔杖變出千千萬萬座漂亮的學校，給那些上不起學的孩子們，讓他們能在寬敞明亮的.教室里快樂地讀書。

　　假如我是魔術師，我要用我的魔杖變出許多可以讓殘疾人康復健康的機器，給那些殘疾人，讓他們可以自食其力，像健康人一樣快樂地生活。

　　假如我是魔術師，我要用我的魔杖變出很多環保小衛士，讓他們把我們的地球打掃得干干凈凈。

　　假如我是魔術師，我要用我的魔杖變出無數輛太陽能環保小汽車，送給地球上的每一個人，這樣地球上就沒有了汽車的尾氣和喇叭聲，就不會影響空氣的清新了。

　　假如我是魔術師，我要用我的魔杖變出許多顆治百病的長壽果，讓每一個人都吃下它，有病治病，無病強身，使每個人都不用再忍受病痛的折磨。

　　假如我是魔術師，我要用我的魔杖變出很多顆勤快丸，給世界上懶惰的人服下，使他們勤快起來，不會整天依靠別人吃飯。

　　假如我是魔術師……雖然，那只是假如，但只要勤奮努力，認真學習，掌握科學知識，它終究有一天會變成現實！

假如我是四年級作文篇3

　　我是一名小學生，每當我看見我們美麗的羊城被污染時，都心痛不已。我經常在電視上看見一些工廠排出的污水污染了清澈的水流，使其變得骯臟無比。而且，工廠排出的廢氣會污染我們的空氣。這年頭，因為經常呼吸不干凈空氣而死去的人可不少呢！假如我是小仙子，我一定會狠狠的懲治他們的！突然，一道金光閃過，一個老爺爺出現在我的面前，他說：“孩子，我現在賜給你法力，記住你說過的話，一定要狠狠的懲治他們！”“嗯，我會的。”說完，我就出發了。我來到一家工廠旁，看到一個裝滿臟水的池子，里面的臟水正在向一條河涌流去，我急忙施法，臟兮兮的水立刻變得清澈無比。我還在各個渠道里裝了過濾器。我又找到這家工廠的老板，狠狠地對他進行了一番思想教育。當然，我不會忘記在各工廠的煙囪里裝上魔法凈化器，這樣一來，那些工廠就不會排出廢氣啦！

　　3天后，我失去了法力，可我相信，我們的羊城一定會一直這樣美下去的！

假如我是四年級作文篇4

　　升入中學，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開始選班級干部了，老師說：“每名同學都可以成為班級干部，只要你為班級著想，為老師著想，能為班級做貢獻的人，我都會選他當班級干部。”雖然，我已經決定退出“江湖”了，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經驗的，我覺得我可以勝任班長這個職務!

　　假如我就是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不能落后，盡管我現在的成績不是數一數二，但是我可以努力，我可以在最短的時間之內把學習成績升到我的極限。

　　假如我就是班長，我一定會以身作責，在老師出去的時候，我一定不帶頭說話，而且我也會告訴同學們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，但是我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個班級的一員，毀壞班級的事我們不能做。

　　假如我就是班長，我一定會處處為班級著想，處處想著為班級爭光，為班級謀利益。

　　我有許多優點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧!

　　我就就是一個如此缺點多，優點少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但是我天生好強，我覺得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點，做一名合格的班級干部。

假如我是四年級作文篇5

　　假如我是建設師，我會建設一種高科技的橋，橋上有四個按鈕，當你走到橋上時，就會自動被保護起來；如果你想到水里游玩，就按藍色按鈕，橋就會降到水里，你就可以和魚兒一起自由自在的嬉戲或捉迷藏了，當你玩夠了，就按羆色按鈕，橋就會浮出水面；如果就感覺累了，但又想快點到達對岸，就按紅色按鈕，橋就會變成電梯，直接把你送到對岸；如果你想坐下來休息，就按黃色按鈕，橋會幫你把座位變出來；如果你餓了，就按綠色按鈕，然后再說出食物的名稱，你想要的食物就會呈現在你的眼前。

　　假如我是建設師，我會建設一種無形橋，這橋和空氣一樣，看不見，摸不著，如果你想助人為樂時，你只要走上這座橋，它就能助你完成你的愿望。

　　假如我是建設師，我會建造獨木橋，這橋既可以鍛煉人的平衡能力，又能過河，多受用啊！

假如我是四年級作文篇6

　　唉！唉！唉！好煩呀！窗外的雨嘩嘩地下著，好像天漏了一樣，一出去就被淋成“落湯雞”，不出去還心難受！唉！假如我是雨的話。

　　假如我是雨的話，我會給沙漠下一場大雨，現在的人們越來越不愛護環境了，大部分地區已經逐漸地變成了沙漠，甚至還有很多地區即將面臨荒漠化的危機，而我是雨；我應該肩負起雨的責任，我要在那些已是沙漠的地方下一場大雨，讓生命經受雨的洗禮后，從新破土而出，為大地多增添一份生機，一片綠色；綠色就是希望，我要讓已‘’黃衣服‘’的地球重新見到希望的曙光，如果我真的是雨的話。

　　假如我是雨的話，我會給干旱地區的災民下一場雨，干旱地區的災民正在生死的邊緣掙扎，他們正在與死亡做敵人，現在的他們是多么渴望老天能夠下一場雨來滋潤一下他們已降臨干枯的生命啊，而我是雨，我要肩負雨的責任，我會在這些地區降下一場場陣雨，我會將他們在生死線上拉回來，讓已放棄生命的人們見到希望的曙光，如果我真的是雨的話。

　　假如我是雨的話，我會在苦惱的作家與失意的年輕人面前下一場小雨，我會讓作家在雨那美妙的聲音中找到寫作的靈感與素材，讓他拿起筆桿描繪絢爛的人生，我會讓年輕人在雨的連綿不絕，不會間斷中感悟人生的哲理，從新站起來，去尋找自己的未來，如果我真的是雨的話。

　　如果我真的是雨的話，我一定會這樣做，但我不是，所以我告訴人們要愛護環境，不要讓地球母親變成黃種人，所以我奉勸人們關心一下干旱地區的人吧，不要讓他們一個個被死神帶走，他們是我們的同胞啊；所以我希望所有人都能用新奇感悟生活發現生活的美，例如雨可以讓一個人在筆尖叱咜叱風云，可以讓一個人從新面對人生，你們說是嗎？

　　假如我是雨的話，我一定會幫助你們的，但，如果我真的是雨的話。

假如我是四年級作文篇7

　　假如我是發明家，我首先會發明一種感應汽車，讓喝過酒的司機發動不起來，這樣就不會發生車禍。

　　假如我是發明家，我會發明筋斗云，只能讓小孩子坐。小孩上學萬一遲到就坐上它，說出學校的位置，筋斗云立即在一秒鐘內趕到學校。

　　如果五十億年后太陽會爆炸，那我就制作一大一小兩個保護膜，一個給太陽，一個給地球。因為五十億年后，太陽膨脹把水星、金星、地球三個星球吞沒。只要有了這個保護膜，再大的太陽也不能吞沒地球。而如果太陽吞沒三個星球后，在不到一秒鐘的時間內縮成一個高爾夫球。為了不讓它擴大、縮小，也給它安一個保護膜，這樣這個世界就得救了。

　　假如我是發明家，我會創造出一個和。平、幸福的世界。

假如我是四年級作文篇8

　　假如我是科學家，我會發明出一座神奇的房屋，這座房屋的功能特別多。不用的時候，它像玩具房子小；用的時候，需要一種沖氣筒，安在房子上，它就可以變成人們所能夠居住的房子了，而且非常堅固的。

　　這座房子可以一個人居住，也可以多人居住，進去之后，在墻邊會有好幾個顏色不同的按鈕。按下紅色的，大房子周圍就可以變成六個小房子了，這樣就可以讓多人居住了。按下綠色的按鈕，大房子會自動收縮成原來的樣子，這樣就可以單人居住了。再按一下黃色的按鈕，衛生間就出來了，可以洗澡、洗臉、刷牙。

　　如果想吃飯，按一下白色的按鈕，旁邊的一個插卡口，就會出來一張白色的卡片與一支筆。只要你在紙上寫你所喜歡的菜的名字，不管你寫多少個。它都能夠滿足你的需要。你看這樣，是否很好玩啊？

　　假如我是科學家，我還可以發明出很多東西呢。

假如我是四年級作文篇9

　　假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。登錄，你也可投稿。假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友。

　　打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。登錄，你也可投稿。我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？登錄，你也可投稿。假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。登錄，你也可投稿。

　　假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過于理想化，但我會努力向這個標準靠近。登錄，你也可投稿。假如我是老師——一個假設。難道假設就不能變為現實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師。