關于我的六年級作文錦集六篇
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我的六年級作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的六年級作文 篇1
我的同學叫陳明,他長的很高,他的身體瘦瘦的,眼睛大大的,臉上掛著一副眼鏡,總是帶著微笑。陳明的學習成績一直都很好,如果班里的同學有什么不懂的問題,同學們就會向陳明請教,陳明就會耐心的教同學們。上課的時候,老師經常表揚陳明,陳明哪個方面的成績都是90分以上的。
陳明有一個特點,就是他勤奮學習,刻苦學習。
記得有一次,上數學課的時候,數學老師布置了5道應用題下晚修后回家寫的。過了一會兒,鈴……鈴,下晚修了,陳明就回家,過了一會兒,陳明回到了家,陳明坐在書桌旁邊,陳明從書包里拿出數學課本,寫老師布置的5道應用題,,過了半個小時,陳明就把老師布置的4道應用題寫完了,只剩下一道應用題了,陳明認為這道應用題特別的難,陳明就在練習本上寫著寫著,怎么也算不出這道應用題。 當當當當……陳明家的鐘響了,現在是11點鐘,陳明的媽媽看見了陳明這么晚了還沒睡,就說:“陳明,現在是11點鐘,你就睡吧,明天在寫就行了。”陳明說:“媽媽,我不睡,如果我做不出這道應用題我就不睡覺。”媽媽說:“那媽媽帶你去數學老師家好嗎?”“好。”陳明說。
過了一會兒,陳明和媽媽就來到了數學老師家門口,陳明就叫:“老師,老師。”數學老師聽見了,就把門打開了,問:“是誰啊?”“是我陳明。”老師說:“是陳明啊,這么晚了來做什么呢?”陳明說:“老師,您今天晚修布置了5道應用題,我把4到應用題做完了,只剩下
一道應用題把我給難住了,所以,我才來數學老師家,讓您教我這道應用題。”
老師說:“哦,你那你進來吧。”陳明和媽媽就進了數學老師家。 老師開始教陳明了,老師一絲不茍的教著陳明,陳明就仔仔細細的聽著。大約過了半了小時,陳明就漸漸的明白了這道應用題。陳明對老師說:“老師,謝謝您,這么晚了打擾您真不好意思。”老師說:“不用謝,你這種學習精神令老師很佩服。”陳明就和媽媽高高興興的回家去了。
我的六年級作文 篇2
我的爸爸是一名電業職工,他盡職敬業,我非常敬佩他。
我的爸爸長著一雙炯炯有神的大眼睛,挺拔的鼻梁,大大的嘴巴,就是皮膚又黑又紅。媽媽曾經開玩笑的說,爸爸以前是有名的“奶油小生”,但是現在卻是一個“黑包公”了。這都是因為爸爸長期搞電業,在野外工作被曬成這樣了。
爸爸每天早早起床去工作,雖然工作很辛苦,但是爸爸從來沒有抱怨過。記得有一次,晚上半夜的時候,爸爸的單位打來電話說有一個地方停電了,需要爸爸馬上到單位去。我被爸爸的電話聲吵醒了,心里默默地想:“這半夜三更的,還下著大雨,爸爸還要去野外查線,再加上水還會傳電,真希望爸爸別去。”我剛想到這兒,爸爸就急急忙忙的走了。
第二天早上,我沒見爸爸回來,我抓起電話就要給爸爸打,媽媽急忙摁住了電話說:“別打擾爸爸,也許他現在正在休息,昨天晚上他們走了幾十里地,因為下雨電線都濕了,停電的原因就更難找了,查了一夜線路,剛剛給用戶送上電,讓他休息一會兒吧。”
這樣的事情我已見過很多次了,我非常敬佩我的爸爸,我要像爸爸那樣干好自己的事情。
我的六年級作文 篇3
我喜歡的老師是豌豆老師,豌豆老師很善良,熱情,也很漂亮!
記得兩年前的一次,我和豌豆老師語音說話,豌豆老師盛情邀請我去她家做客,還說帶我去恐龍博物館玩。這就是我喜歡豌豆老師的原因。媽媽就答應我,在我十歲那年暑假,就帶我去豌豆老師家,太好了!
我喜歡豌豆老師,我喜歡豌豆老師的甜甜聲音,不像我媽媽一樣,非常粗魯。我喜歡豌豆老師,豌豆老師的脾氣很好,不像我媽媽一樣,非常暴躁。
豌豆老師還給我買過一個芭比娃娃!豌豆老師真是太好了!我就是喜歡她!我最佩服的就是豌豆老師的寫作能力。她能勝任那么多的角色,做那么多的事,也不會覺得累嗎?我好心疼她!
今天,我就收到了一本新書,這是由豌豆老師和阿牛老師編著的。我很開心,因為這是難得的一本書,這是我第一次收到我最喜歡的豌豆老師編著的書!
豌豆老師也是個超級大美女!她有著一頭烏黑的短發,一雙水靈靈會說話的大眼睛,笑起來眼睛瞇成了一條縫。我就喜歡她笑,笑起來超級迷人!
我喜歡豌豆老師,非常喜歡!
我的六年級作文 篇4
每個人都有成功和失敗。成功,你會開心,失敗,你會沮喪。沒關系,不要沮喪,相信自己,你總會成功的,陽光總在風雨后。
“媽媽,我去寫作業啦!”我背著書包,往書房走去。
“認真寫啊!”正在洗碗的媽媽也不忘對我再三叮囑。今晚,我一定要把作業寫完!我在心里暗暗的下定決心。
我從書包里拿出數學試卷,準備攻克我的弱項——數學。“啊!這題我會!呵!這簡單了!”我的嘴里不斷的發出聲音。也不知怎么了,腦子里忽然浮現出了糖果,許許多多的糖果堆成了一座糖果山。猛地一驚,我重重地拍了一下自己,對自己再三警告,不要分心!
寫著寫著,忽然遇見了一道難題,左思右想也做不出來。
我扳著一張臉,從書房走出去想請教媽媽。媽媽見我拿著卷子,就問我:“怎么了?”我支支吾吾地說:“有一道題不會。”媽媽看了看我說:“再好好想想!”沒辦法,我無奈地回到書房。
過了一會兒,我又跑出來問媽媽,媽媽還是老樣子。唉!老媽,我真的懷疑我到底是不是您親生的?我不會是撿來的吧?
“這一道題是這樣的,甲有3份,乙有2份,它們的和200,那么甲、乙各是多少?”我一遍又一遍地讀題,仍然沒有一點頭緒。于是,我采用畫線段的方法去做。
甲是3份,就畫了3段。乙是2份,就畫了2段。然后,不對,不對。可是這是什么意思呢?我又一票否決了這種方法。這一題總有解決的方法,可能我還沒有發掘。我不斷地對自己說。我靜下心來,仔細地回想梁老師講過的方法。
“甲加乙就是5份,200除以5一份就是40。再用40乘以3等于120,求出的甲。40乘以2等于80,求出的是乙。”我忽然心頭一亮,開心地跳了起來。
我跑出去對媽媽說:“媽媽,我算出來了!也理解了!原來這么簡單的!”媽媽笑著對我說:“看吧,你會計算的,只要用心審題,找出關鍵一定會算。”還對我豎起了一個大拇指。
哈哈!今晚我真高興,通過我堅持不懈的努力,還有我頑強不屈的毅力,終于把這一道題給解決了,并嘗到了成功的喜悅。
我的六年級作文 篇5
站在舞臺上的我,是最精彩的我。
我不喜歡運動,但我喜歡跳舞。在舞蹈里,我能肆意的流著汗水,因為我對舞蹈,有著幾分我也不知道為什么的熱愛。
剛開始跳舞的時候,日子非常難過。一天沒多少時候,身上是不痛的。每天都是練舞,練舞,練舞。沒完沒了。為此,哭過,想要放棄過,也迷茫過。
直到第一次站上舞臺,心里那種害怕和期待,同時在我的腦海里翻轉,在我的心頭涌動。我知道我是在意的。
在舞臺上舞動,我的身體,不停的演練著努力過后的`成果。長久的練習,換來的只是幾分鐘,我卻沒有任何抱怨。
當舞蹈帶來的鮮花和掌聲的那一刻,我明白了付出終究是會有回報的。像是我的淚水和汗水,換來了肯定和贊賞,我甚至覺得我有些愧對這些人的好。我覺得自己的付出,沒那么值得別人那么做。
站在舞臺上的我,是我對自己的一種肯定,也是對別人的一種期待而奉獻。這樣的我,才是最精彩的。
我的六年級作文 篇6
大家好,我叫漆運續,當你們看到這個名字,是不是認為我是男孩呢?不是的,我是一個女孩,名字是我爸爸取的,他希望我繼續好運,所以取名為漆運續。不過,我的性格也有點想男孩,因為我很活潑可愛。雖然我都12歲了,但給人的印象總覺得我是個小孩。我并不在乎,小孩就小孩,反正長大也不怎么好。
說實話,我這個人最大的特點就是喜歡叫朋友,無論是我認識的還是我不認識的,只要你愿意和我交朋友,我就會毫不猶豫地做你的朋友,我真的好希望能借著這次寫作文,你們能做我的朋友!
我最喜歡畫卡通人物了!
一次,媽媽從姐姐家借了一些卡通畫來,本來正在發愁的我立刻變得高興起來。我連忙拿來平日攢來的零花錢買來紙和筆,然后坐在書桌前認認真真地畫起畫來,連什么時候吃飯都忘了。
這就是我,一個極平凡的我,一個愛交朋友的我,一個愛畫畫的我。
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