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四年級溫暖作文

時間:2022-02-17 20:15:19 四年級 我要投稿

四年級溫暖作文錦集七篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的四年級溫暖作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級溫暖作文錦集七篇

四年級溫暖作文 篇1

  在我的記憶長河中,有一顆星星格外耀眼。它記錄了商人給環衛工人溫暖的故事,在我眼前閃亮。

  這個冬天,東北地區格外的冷,而且下起了好幾場大雪。這不,剛才又下起了一場鵝毛般的大雪。我們走在地上嘎吱嘎吱的響,艱難的往前方走。汽車在慢慢的往前行駛,因為天剛下了雪,地面上的雪凍成了冰,很滑。

  第二天,我上學的時候,發現了一些環衛工人在清掃地面,鐵鍬發出了吱吱的聲音。當他們遇到冰,大量的雪,他們不是抓耳撓腮,皺著眉頭,而是耐心的將冰和雪清理干凈。如果清理不了冰,就得用手把冰弄下去,然而他們的臉卻凍僵了。

  我想:這些環衛工人真辛苦,在這寒冷的天都要清掃地面,休息的時間也很少。

  在環衛工人旁邊的超市貼了一張溫暖的公告:每個環衛工人可以免費到本店暖身子,喝杯熱茶。這時有一個環衛工人走進了這個超市,商店的老板是一個穿著貂皮大衣,李寧牌的褲子,一看到那位環衛工人,立刻說:“感謝您,這幾天一直下雪,路上積了一堆堆的雪,您卻任勞任怨的工作,再一次感謝您。”那位環衛工人跟著說:“沒什么,清掃地面是我們的工作職責,這是我們神圣的使命。”這個老板感動的哭了,他把剛煮好的茶遞給了那位工人,接著說:“您這么想,我深受感動,只要您感覺到累、冷,這里的大門每時每刻都會為辛苦的環衛工人開啟,讓你感受到溫暖。”

  我想:生活中的美好少不了環衛工人的每一滴汗水,他們的辛苦創造了美麗的世界。讓我們張開自己的雙手,來幫助這些辛苦的環衛工人喝上幾杯熱乎的水,溫暖一下身子吧。

四年級溫暖作文 篇2

  如果我是綠葉,那么溫暖就是供我源源不斷的養分的枝干;如果我是小船,那么溫暖就是驅使我前進的水流;如果我是夜行者,那么溫暖就是路邊的那一盞明燈。

  記得那天,狂風大作,電閃雷鳴的,傾盆而下的大雨下個不停,從房檐上滾下來,啪嗒一聲落在地面上,不久,校蔭小道中迅速積滿了雨水,像是一條條蜿蜒著水龍。看著窗外的風雨交加,內心不免緊張起來,家人們都不在家,爸媽還在公司上班,哥哥帶著小妹看病去了,我可怎么回去呀,誰能給我一把傘吶?唉,想到這兒,內心變得更加的著急不安。

  放學鈴聲很快就敲響了,同學們迫不及待地打開傘,興沖沖地趕回家享用香噴噴的晚飯。然而只有我一個孤零零地站在在一旁拿出一本書囫圇吞棗的讀著,掩蓋內心的不安。想著等待會兒雨停了再趕回家。

  時間一分一秒地流逝,雨卻還是沒有要停的跡象。將近過了二十多分鐘,我終于忍不住了,對著天空大喊:“天這是要亡我嗎!”,喊完后,遠處忽的打了一聲響雷,我只好躲回一點苦澀的笑著,“你好,姐姐,請問你是怎么了嗎?”聽到聲響,我回過頭來,只見一個年紀很小的女孩子在樓梯上站著,大概六七歲,穿著我們的那一套藍白配的校服,還記著紅領巾呢!“沒,沒,沒,”一時之間有點驚訝,差點變結巴,這么晚了,竟還有人沒有走,“小朋友,這么晚了,怎么還不回去呀?”出于內心的好奇,還是忍不住問出聲。“姐姐,你不也是嗎?”小朋友眨著她那水靈靈的大眼睛說,緊接著,她好像打量起我來了。“.......”“姐姐,你是沒有帶傘嗎?”忽的,她的聲音再次響起。我只好勉強的笑了笑,畢竟我一個六年級的學姐竟被她一個還有奶香氣的小朋友看穿,著實丟臉呢!“姐姐,如果你不嫌棄,我們一起走吧!”她向我提出了邀請,我怎能拒絕呢,嘻嘻?“嗯,好吶!”.......

  一路上,我知道了她的一些信息。她是我們這所學校的一年級學生,在班里的成績優秀,與人友好,樂于助人,所以當上了中隊長,常常很晚才走,太多時候,校園里都沒有了人,她才回家。

  我進了家門,才發覺自己忘了說句“謝謝”,趕緊的下樓,往街道上一看,忽的發現她往學校的方向趕去,忽的,心里蕩起了一圈又一圈的漣漪.......

  太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現出巍峨;大地無語,卻展示出廣博;青春無語,卻煥發出活力;春雨無語,卻滋潤著大地;溫暖無語,卻散發著美好。

四年級溫暖作文 篇3

  世界上有許多愛,父母的愛,師生的愛,同學的愛,從中,我特別珍惜同學的愛。因為這種愛可以讓我感到溫暖,不僅如此,還能讓我知道什么是危險。

  記得有一次,我們學校組織去動物園春游。顯得無聊時,大家看了看周圍有形狀各異的假山,茂密的大樹,決定玩捉迷藏。我看了看自己的裝束:黑發,黑衣黑鞋黑帽,不禁得意地笑笑。“開始!”一聲令下,大家一窩蜂向四面八方散開,等待著她的追捕,我也信步走向黑暗中的一座假山,這里被樹木掩映著,前面就是一座巨大的熊貓石雕。“啪嗒啪嗒”一雙腿從我的眼前一次又一次晃過,但始終沒發現我,失敗者的名字在我的耳邊一次又一次的響起,我得意極了,想爬上假山探探“搜捕者”的行蹤。我一只手抓住一根粗樹枝,然后踏著空隙,一步步爬了上去,踮起腳尖,伸長脖子,透過樹叢看到了令我開心的一幕:我的死對頭被抓了!天助我也!我興奮地跺跺腳,不料腳滑了一下,身體像著魔了一樣偏向一邊,我趕緊抓住一根細的可憐的“救命樹枝”想保持平衡。可不爭氣的樹枝在關鍵時刻還是掉鏈子。“卡嚓!”一下我腦子一陣眩暈,重重地摔了個“狗吃糞”。

  “啊!“我驚天動地的叫聲驚動了同學們,趕緊都圍了上來。有的關切的問我疼不疼,我強忍著眼淚,輕微的點點頭。有的同學去叫老師,還有的同學拿出藥水幫我涂上,更讓我感動的是,我一直的”死對頭“竟然比誰都著急,迅速拿出創可貼,輕輕的貼在我的傷口處,然后吹了吹,輕聲地對我說:“先暫時緩一下吧,好點了嗎?”我頓時感到臉好燙,真想找個洞鉆進去。

  同學的關愛,是冬日里一杯熱茶,它走進了我的'心靈,它是受傷時的一張創可貼,為你療傷。它似乎平常不過,卻又是你生活的一部分,讓愛走進每個人的心靈,這世界將處處充滿愛。

四年級溫暖作文 篇4

  有人說:母愛像春風一樣溫暖;有人說:父愛像一座泰山那樣牢靠。古人云:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉。爸爸媽媽的一個舉動令我的心溫暖了,那是6歲時發生的事。

  有一次,冬天的時候,我回到家,感覺到整個人身上火辣辣的燙,感覺整個人都要灼燒起來了,我的臉紅里透一些深紅,感覺整個人輕飄飄的,感覺渾身沒有力氣,我跟媽媽說:“我……渾身好……難受。”媽媽用她冰冷的臉貼著我滾燙的額頭,我微弱的呼吸聲依稀可以聽見,我粗重地喘著氣。

  車子在路邊拋錨了,媽媽也管不了那么多了,背起我就往醫院跑去,那時已經是深夜,11:40分我在醫院的椅子上,我聽著藥水“滴答”地掉入管中,我看著時間一分一秒的流逝著,我醒來時感覺躺在軟綿綿的東西上原來是——床,可我感覺到了床上的重量比平時增加了不少,我睜開朦朧的睡眼,看見一個龐大的身軀靠在床頭上睡著了,原來爸爸怕我在半夜驚醒找不到爸爸媽媽,守在我的床邊,由于太疲倦了,結果睡著了,我感動地看著看著……

四年級溫暖作文 篇5

  生活中令人感覺溫暖的是很多,例如:在公交車上給老人讓座,幫別人找到丟失的物品,等等還有許多。但我要說的是奶奶對我的的愛,比這些事還要溫暖許多倍。那是一個寒風呼嘯、大雪紛飛的冬天。窗外的水全被凍住了,屋內雖說有煤炭在燒,但還是感覺到深深的寒意。這天早上,雪比往常還要大,奶奶穿著厚厚的衣服,戴上帽子,圍上圍巾,匆匆走出了門。我在家是個懶蟲,再加上這么冷的天就更不愿起床了,于是就縮在被窩里。真暖和。心里想:這么冷的天奶奶出去干嘛呢?不想太多,接著睡。

  睡得正香的我,被一股寒風吹的打哆嗦。我睜開眼睛,發現奶奶手提籃里有幾顆新鮮的大白菜,原來奶奶出去買菜了。

  做好飯后我立刻爬起來,洗漱完了之后就開始吃飯。吃飯時無意中掃到奶奶的滿頭白發,看到她龜裂的手指,還有歲月在她臉上留下的痕跡:滿臉皺紋。奶奶冒著鵝毛大雪跑出去買菜給我做飯,而我卻是什么事都不做,就等著吃。這不是一天兩天,而是每一個冬天。想到這些,我的鼻子一酸,眼前模糊了......那次冬天,我和朋友在外面瘋玩。回到家手指凍得通紅,奶奶責備我怎么這么傻,手指凍成這樣,要是長了凍瘡可怎么辦?然后奶奶用她那龜裂的手指給我暖手。我知道,奶奶責備我傻只是換種表達對我的愛。

  其實愛很簡單,它只是奶奶冒著大雪出去買菜做飯,只是她用龜裂的手指為我暖手。這就是奶奶的愛,很簡單,但也很珍貴

四年級溫暖作文 篇6

  活中,我們勢必會遇到種種坎坷、波折。但是我們是以堅強來面對,還是以淚水來面對。早就聽旁人說過:“生活不相信眼淚。”

  曾經我聽到過一個故事:有一戶人家在很久以前是非常幸福的,雖不富裕,但卻過得很溫馨,爸爸在外地打工,媽媽在本地打工,與女兒生活在一起。但是當女兒在六年級暑假的時候,卻接到了爸爸要回來的消息,當時女兒非常開心,因為爸爸回來后又可以陪女兒了,但是女兒卻從未想過,爸爸這次回來是病了。當媽媽帶著女兒與爸爸去醫院檢查,幾天后,爸爸的檢查結果出來了——艾滋病,在那時,媽媽不愿告訴女兒因為她怕女兒承受不了這個打擊,畢竟才是一個十二歲的孩子,這會讓她經不起的。于是,回到家后,媽媽告訴女兒:“爸爸得了白血病!”女兒當時蒙了,整個人呆呆地坐在那兒,一動也不動,但她仿佛也看到了媽媽眼中的辛酸與無奈。所以,她便笑了一下,問媽媽:“媽媽,爸爸還會好嗎?”媽媽不再回答女兒,因為媽媽知道這個病是治不好的,于是,媽媽對女兒說:“孩子,有些事,我們是不能決定的,只能順其自然,但我們一定要堅強。你以后也一定要更懂事,知道嗎?你是媽媽唯一的精神支柱……”媽媽哽咽了,女兒似乎也懂了……

  在這個殘酷的社會中,我們要學會堅強 !!

四年級溫暖作文 篇7

  太陽公公放肆地大笑著,仿佛人類在前世觸犯了它似的,報仇似的大力“烘烤”著地面,幾乎要把我們烤熟了!地球上的一切生物都被“烤”得一動也不想動。九月,雖說已是入秋,可天氣還是那樣熱,熱的讓人受不了……

  悶熱的風雨操場里,正在進行著“神采飛揚”的開學典禮。說是“神采飛揚”倒不如說是“汗流浹背”。你看同學們的汗從臉頰上一滴滴滑落,背上的汗也是成條成塊……

  “呼——”突然,我意外地感到,這時,竟有一絲風,在向我吹來……真是老天開眼了,居然在這悶熱的環境下來了一陣浮風!我盡情享受著那一絲絲涼意,不由地,幸福地閉上了雙眼……

  正當我在自己的小小世界里獨享那烈日炎炎中唯一的涼風時,風忽然停了,緊接著,又有一雙手輕輕拍了我一下:”紫穎,好好聽校長講話!”我猛地回過神來,一轉頭,看見了朱老師慈祥的雙眼,還有她拿在手上的一張白紙:她扇得很賣力,雖然一張薄薄的白紙總是不聽她使喚,扇出的風也很小,但在烈日下,有這點小風已經是足夠了。原來,這風不是窗外吹進來的,是朱老師扇的!

  再看看她,我們敬愛的朱老師,此時,正用手拼命地為我們扇著風,而她自己,滿臉通紅,額頭上的汗珠順著臉頰慢慢地滑落到襯衫上,一道道,一塊塊明顯的汗跡正在慢慢擴大……“老師,您給自己扇扇吧!可別中暑了!”我不禁這樣想。又過了許久,涼意退去“朱老師終于肯為自己扇扇了。”我高興地想,不由得朝風退去的方向望去,卻猛地發現,朱老師又在為別的同學扇風……

  一絲風,或許微不足道,可這一絲風,對我們來說卻是雪中送炭。

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