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小學五年級學生作文

時間:2022-02-17 13:23:22 五年級 我要投稿

【實用】小學五年級學生作文錦集六篇

  在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的小學五年級學生作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】小學五年級學生作文錦集六篇

小學五年級學生作文 篇1

  一走進校園,首先映入眼簾的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹,

  把我們的校園點綴猶如仙境一般。

  春天,春風吹來,梧桐樹悄悄地換上了新裝,長出了嫩綠的小手,爬滿了整過梧桐樹,不留一點空隙,把樹枝壓得低垂下來。頓時,我想起兩句詩:黃四娘家家滿溪,千朵萬朵壓枝低。”

  夏天,陽光普照大地,梧桐樹像是烤焦了似的,一動不動的,樹上的枝葉低下了頭,奄奄一息,可仍然堅持給我們遮風擋雨。

  秋天,果實累累,梧桐葉也慢慢變成金黃色的了。一陣微風吹過吹在我柔嫩的臉頰上,掙開眼,我仿佛看見了梧桐樹在微風的吹拂下,正在向我們招手呢!

  冬天,天上下起了鵝毛般的大雪,給梧桐樹披上了一件雪白的棉襖,頓時,梧桐樹就只剩幾根光禿禿的樹枝,卻沒有了葉子。

  我相信,當春風吹遍遼闊的大地時,梧桐樹依然會恢復以前的生機,把校園點綴得更加美麗,更生機勃勃。

  我愛我們的校園,更愛校園那高大挺拔的梧桐樹。

小學五年級學生作文 篇2

  自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后,這個方法很快就傳開了。森林國王聽到消息,還特意授予烏鴉“優秀智者”的稱號呢。

  有一次,烏鴉飛了好遠的路,饑渴難耐。這時它來到了一片森林中,松鼠告訴它不遠處有一口水井,里面有甘甜的井水,烏鴉聽了后立即飛到了井邊,它站在井口往下瞧了瞧,心想:這么深,怎樣能喝到水呢?烏鴉左思右想,它往四周看了看,“對了,我是智者啊,我能夠用我的專利方法嘛!”說干就干,烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子,過了好久,然后井里的水也不見往上漲。此時此刻,烏鴉已經筋疲力盡了。

  這時小猴子來打水了,烏鴉剛想說什么,只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶,撲通一聲朝井里扔,不一會i滿滿一桶的水就上來了,猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水,喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說:“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水,可為什么此刻不行了呢?“小猴子笑著說:“當然不行了,井那么深,你得往里填多少石子兒?”烏鴉聽了恍然大悟。

  是呀,不是每個辦法都能夠適用任何狀況的,因而我們要懂得因時因地制宜!

小學五年級學生作文 篇3

  有些經歷過了五年的小學生活會后悔,后悔自己當初因該多學點知識,多積累詞語,每次完成作業要認認真真的完成……而沒經歷過五年級的小學生,可能不會后悔。如果小學沒打好基礎,在初中就會比小學更累的多!

  我以是位五年級生了,我很后悔小時候為什么不多積累點,要上好的初中,自然要有好的成績,而且德智體美勞要全面發展,成績不好,自然只能上不好的高中,而且成績還會越來越差。如果我能再做回小學生,我會給語、數、英三門科目都準備個糾錯本和積累本,每天記點,沒事的時候看看看,也會多看點課外書把一些好詞好句統統記錄下來。我學過一篇課文,大概的意思就是——魯迅有那么好的記憶力,一部分是天姿,而另一部分是多寫、多讀、多抄書。所以我也要多讀多寫多抄,但也要適量放松自己。

  我希望再做回小學生,因為我可以在小學中多積累點,考上好的高中,要做一個有用的人,朋友們,那你們希望在做回小學生嗎?

小學五年級學生作文 篇4

  打我記事以來,你一直都是父母最寵愛的對象,從小到大,都是我讓著你,你是我的弟弟,我理所當然地疼愛,說實話,可能你還小,我的話你可能聽不懂,但有的話你務必要記住。

  那一年我九歲,也就在那一天,一個新的生命降臨到了我們的家庭,原本我很氣惱,很厭惡有人會搶走父母對我的關愛,在醫院里硬是皺著眉頭,狠狠地磨著牙。當我看到媽媽躺在床上,被推出手術室的情景,我恨極了!可惡的小東西,你竟把我媽媽折騰成這樣,緊接著護士阿姨抱出了一個雪白的小寶寶,稚嫩可愛--那一天你來了。

  病床上的母親一刻也沒想休息,急著要看你,真的讓我嫉妒到想喊出來,媽媽把你抱過來,對你又是笑又是親的!嗚嗚嗚!我當時好想哭,媽媽好久才想到旁邊還有一個我。接著就是讓我抱著你,認識一下這個“介入者”,我接過你,當時只是不屑地瞄你一眼,后來看到你那雙瞪大的眼睛注視著我,還對著我笑,當時我就樂壞了,在你的眼神中,我似乎看到了你對關愛的一種渴望,殷切要求我給你哥哥該給你的依托。那時,我開始改變了對你的看法,發誓要好好照顧你!

  你這個小頑皮,在醫院不哭,一到家硬是愛哭,哭了個半天,累了,歇一會兒,繼續鬧!可把人弄得夠辛苦的,我仍記得那些日子里,母親對你周到的體貼,雖然你搶走了父母對我的關愛,但我明白,那是你應得的,我不該嫉妒,相反,我也欠你一個哥哥要給你的照料……

  三歲那年,你學會了吃手指,聽大人們說,那是甜的,每次看到你吃得那么香,我真有點舍不得打擾,你那副憨態和我小時候的照片比一比,兩人真是一個模子刻出來的!真像!嘻嘻。

  自從你學會走路,我就很少看到你是閑著的,和我一樣,你性格開朗、活潑頑皮,你愛玩耍,總會拖著一幫小朋友到家里來煩我。顯然,那不是真的煩,這是好事,你很喜歡這樣,哥哥可不能扼殺掉你的童心。

  脾氣不好,總與人鬧矛盾,并且以自我為中心。這是我身上的缺點,可我在你身上也時常能看到這些,在你看來,你有一個頂天立地的哥哥,你就什么都不怕,你有一片快樂的藍天,永遠都不用擔心天會塌下來,因為你的哥哥總會幫你撐著,同學之間比成績,你時時會拿出哥哥和他們比,說我哥哥怎么怎么成績好。是的,可能因為這樣,哥哥真的會很愧疚!

  從小學到初中,每次考試,我的名字總是表揚榜中必有的一個,不可避免的,媽媽經常會叫你向我學習,從你開始上幼兒園開始!直到我的中考!

  我失敗了!那時感覺天塌了一半,可沒有哥哥幫我撐著,本憑著必勝的想法跨進考場,卻以失敗的結果告別中考,哥哥犯了一個錯,我得說:驕兵必敗。希望你不要學我,我不配做你的榜樣,更不配幫你撐住你的“小天地”。

  今年是一個轉折點,我們都邁向了新的學習征途,七歲的你開始了小學六年的奮斗,哥哥也開始了高中三年的.血戰,住校生的哥哥從此便不能做你的依靠--再也不能幫你“教訓”欺負你的小朋友,再也不能向父母替你背黑鍋,也不能陪你玩耍。失敗的我再也容不得同樣的打擊!20xx的高考,我將洗刷恥辱!

  哥哥想說的話,總結起來就是要告訴你,不要有像我一樣的陰影,做人要謙虛,自己要學會堅強,沒有我的時候要學會獨自面對,把自己的脾氣收斂一點。說到這里,搞的要生死離別一樣,也不是了啦,說的夠沉重的哈,你要開心地過好每一個學習日哦。

  相信哥哥,來日方長,等到哥哥找回屬于自己的榮耀,再做你的好榜樣,再來做你最喜歡的依托……

小學五年級學生作文 篇5

  我喜歡螞蟻,喜歡它們力大無窮的特點,更喜歡它們團結合作的精神。今天,我就來說說它吧!

  螞蟻的頭部呈橢圓形,尾部大過頭部,整個身體就像一個數字“8”。螞蟻的六只腳又細又長,就像六根短短的頭發支撐著整個身體。

  螞蟻的力氣可大了!又一次,我在我家樓下和小伙伴玩。忽然,我看到草叢里有半塊餅干在“動”。仔細一看,原來是幾只螞蟻在搬那塊餅干呢!我數了數,呀!4只螞蟻居然可以搬得動半塊餅干!只見它們排成一個正方形,4只螞蟻都站在餅干的邊緣。它們的前腳都頂著餅干,剩下的四只腳在費力的走動。我被它們給嚇到了!

  螞蟻不僅力大無窮,它們也是很團結的!

  有一次,我在水池旁邊洗手,看見有十幾只螞蟻在邊上走動。我便隨手用手用水一潑。本以為它們都會被水淹死,沒想到螞蟻們居然全部抱成一團。水流下來了以后,螞蟻們居然都安然無恙!這種齊心協力的合作精神真令我感動!

  我也要學習螞蟻這種齊心協力的精神。

小學五年級學生作文 篇6

  我是一個活潑開朗,熱情大方的女孩。在學校,我尊師守紀;在班里,我團結同學,與同學和平相處。積極參加學校組織的各項活動,如:值周,霸王鞭等。能夠認真的完成老師布置的作業。學習成績優秀。但我的聽講狀態不是很好,今后我會繼續努力,把我的聽講問題改掉。做到自己的最優秀!成為老師的驕傲!

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