高二的作文

時間：2022-02-17 09:08:11 高二我要投稿

高二的作文【熱】

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的高二的作文，歡迎閱讀與收藏。

高二的作文【熱】

高二的作文1

　　今天看完了一本書，辛夷塢的《我在回憶里等你》，剛看到這個書名的時候，我想著這或許又是一個癡情女子的故事，直到讀完，我才發現這是男主的思維，盡管名字很文藝，也很能表現男主的心情，但是我覺得他自找的，我喜歡女主司徒的磊落，灑脫，堅強，努力。我有多心疼女主就有多討厭男主，我覺得他虛偽，不值得女主為她傷心，盡管最后故事描寫了他的悔恨，也奢望女主原諒他，但是憑什么呢!在女主那么傷心難過的時候，他在她傷口上撒了那樣厚重的一把鹽。

　　司徒那么愛他，為什么在出事之后不相信她呢?男主的不相信還能用渣男來描述，但是我其實一直都不理解，為什么連女主的父母也不愿意相信她呢!她才是受傷最重的那個人，最后連和自己最親的人都要選擇拋棄她呢!直到七年之后，她媽媽都說只有男主一個兒子。

　　如果是我，我肯定做不到像司徒那樣堅強，司徒直到故事的結束也沒原諒男主，或許在某種程度上也怨恨著曾經那么愛自己的父母，正所謂愛有多深，恨就有多濃吧!當我看到女主說是靠著對男主的恨意挺過那段國外舉目無親的日子的時候，就覺得世界是多么的不公平。總感覺能透過她的故事感受到世界的深深惡意。

　　但故事只能是故事，雖然不排除生活中有著這樣的真實故事，但那都是別人的故事，就算再艱難，別人也能挺過去，我也就只是說說我看故事的感受而已。

高二的作文2

　　等待，無非就是一個自我陶醉的過程。

　　也許我本來就應該及早地將自己從幻想的泥潭中拯救出來，狠狠扇一個老大的耳光，讓紛紛擾擾的記憶變地更加地無法捉摸，然后撒一個彌天的大謊，擎著迷途知返的高貴旗幟，招搖過市，來彰顯自己的懸崖勒馬。但是，也許就是命中注定，我沒有這樣的能力，看著對岸的燈火輝煌，等待的日子就這樣凝聚在一個人孤單的背影里。

　　一份執著的信任，一段貌似很長的等待，感情便也學會了在這般的患得患失中忽明忽暗，迷失著我前進的步伐。這樣的場景我早已是屢見不鮮，興許就在久遠的幾百年前，某一位自鳴得意的詩人妄自揣測著如我這般的人落魄的樣

　　子，然后大筆一揮，所有的味道都已隨著淡淡的墨香飄然遠去，徒留下后人的頂禮膜拜，殊不知，那個落魄的靈魂早已是魂飛魄散，無人問津了，這樣的事并不少見。等待的日子也許并不象那些偉大的詩人所歌頌的何其漫長，亦或是多么的痛苦，墻上的時鐘依然在不緊不慢得走著，等待的時間以其一貫瀟灑從容的步伐，昂首闊步得從我身邊走過。而我，一如往昔，不言不語，不哭不笑。

　　失望是等待的日子里不可避免的附屬品，空空的房子里似乎連空氣也變得可有可無了的，失望的眼神望眼欲穿。當某一日我習慣似地感覺到失望的時候，突然發現原來自己早已不記得自己在等待什么了，多么諷刺的等待啊!

　　就這樣，如此而已。

高二的作文3

　　春暖花開的季節，到處蔓延著溫暖的氣息，千百年來，曾有多少詩人為他揮灑過筆墨，為它而創作，春天的溫暖是人心的寄托，讓人有那種深入人心的感覺，然而，就是那陣拂過人心的春風，溫暖暖著這世間一切又一切，使人陶醉不已，深有那種處身臨境的感覺！

　　春風和人一樣，我們都有著共同的故鄉——大地，春風給人們帶來希望，給人以生命的啟迪，給人接受一種前所未有的溫暖。它如一首詩，演繹著生命的詩歌，充滿熱血的奔騰。當花兒正悄悄綻放時，一襲春風吹來，使之香氣四溢，空氣中彌漫著花香，散發出迷人的味道，各種各樣的花兒都在春風拂過之后悄然綻放，一幅美麗迷人的畫面就這樣展現在大自然，微風吹來，那種感覺十分美妙，那么美，那么清涼，那么沁人心脾。

　　那股代表著正義的春風向四處紛飛，幻化成正義。垂柳的柳絮隨風而動，彎曲在池塘邊與之一唱一和，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”描寫的不就是這樣一幅情景、這樣的一幅迷人景色嗎？它的締造者是那迷人的春風啊，那二月間似剪刀的春風啊。當春風在草原上休息時，仿佛一切都煥然一新，綠色遍布草原，充滿著生機，那么的振奮人心，我相信擁有春風的地方總是那么的美好。

　　春天是美的象征，其中那股迷人的溫暖與和煦的春風最讓我心動，在春風的吹拂下，冰雪融化了，花兒開了，綠意蠱然了這樣的無私為人帶來溫暖的精神，是那么的難得，正是因為他的種種，人們才愿意去贊頌它，我愛你，迷人的春天，迷人的春風！

高二的作文4

　　雨

　　最貪戀下雨的時光，那種溫柔甚把心淋得隱隱作痛。雨緩緩的下著，是天空在流眼淚嗎？那種自然的憂郁是其他任何一種天氣所不能給予的吧！

　　每當下雨，我都會坐到窗前，癡癡地看著。聽著，嗅著雨的氣息。有時也會打開窗戶，伸出手，仰起臉，讓雨自由的落到皮膚上，有時雨滴也會落進眼睛里，眨一下眼睛雨水就會像眼淚一樣流出來……

　　雨像落葉般輕，一絲一絲，在即將消逝的夕陽下晶瑩閃光，輕柔的向大地揮灑。像是要洗凈世間所有的斑斑痕痕。他們的生命異常短暫，他們屬于天空，在空中展示出的是他們唯一的，但也是最絢麗的姿態。當落到地面那一刻他們的生命也已經結束了

　　他們把最美的生命留給了天空……

　　巷

　　我的心中向往的江南小鎮夢幻般的悠長的雨巷。我渴望一個走入那種細長的小巷，在我的想法中那種小巷會有好聞的雨的潮濕的味道。會有著好聽的雨從屋檐下滴落的'聲音。我，打著傘在雨中漫步。看著那光滑的青石板和斑駁的木門，這古老的小巷會發生了多少平凡卻又美好的故事啊。這長長的小巷深藏著多少人淡淡的心事啊。這美麗的小巷又寄托了多少溫柔的情愫啊……我的心慢慢的和返雨，返夢，返巷交織在一起，變得濕潤了。

　　尾聲

　　雨，還一絲一縷的下著；巷，還是美麗悠長。

　　有雨的日子，我珍惜；無雨的日子，我懷念……

高二的作文5

　　有人告訴我魚的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過去的事情，一切又都變成新的。

　　所以在那小小的魚缸里它永遠不覺得無聊，

　　因為7秒一過，每一個游過的地方又變成了新的天地。

　　它可以永遠活在新鮮中……

　　我寧愿是只魚，7秒一過就什么都忘記，

　　曾經碰到的人，曾經做過的事就都可以煙消云散，

　　可我不是魚，所以我無法忘記我愛的人，

　　我無法忘記牽掛的苦，我無法忘記相思的痛.......

　　魚看不到相愛的人流淚，可卻可以感覺到對方的心痛，

　　這一生，我們都無法做只自由的魚，所以你也無法感覺到，

　　在你離開我的時侯，我的那種心痛.

　　正如我覺察不到你愛我一樣...... 愛一個可以多久？

　　我常問自已，為了愛你，我到底在失去什么，

　　原來，我失去的是自已，

　　而更重要的是我更愿意這樣繼續下去，

　　因為我不愿沒有你。

　　假如我是魚，我可以愛你7秒.......

　　7秒之后我又愛上了你，就這樣愛你一輩子。用魚的方式。

　　我在眨眼睛，你呢？在我眨眼睛的時侯，你還好嗎？

　　我想你了，于是我不停的眨眼，因為我不想讓淚水流出來。

　　原來魚也有思念的時候，也有痛的感覺。

　　做一條魚，在水里多好，可以自由的為了愛情流眼淚，不會被看到傷痛。

　　我現在可以看到陽光的燦爛，

　　可以看到春天的明媚，

　　可以看到你害羞的臉。

　　假如有一天，我只能看到黑暗，

　　我多希望，我真的是一只魚，

　　因為可以一直睜著眼睛面對你而不用擔心被你看到傷悲。

　　我可以選擇嗎？

　　假如，上天給我們一次做魚的機會，我希望，你可以感覺到我的心痛。

　　假如，上天給我們一次做魚的機會，我希望，我可以愛你8秒。

高二的作文6

　　三年前的我帶著我所有的純真邁入了我憧憬了一個童年的初中，天真地以為這就是我長大了的標志，像一根孤零零的長柱，立在我青春的一端。那一年，我十三歲。

　　具體是什么時間，已經記不清了。從那一刻，我開始慢慢地一點一點地褪去了所有屬于從前的美好。

　　太多的開始，太多的墮落。

　　仿佛一瞬間，又仿佛是永遠。

　　小四說：“血腥氣味沉淀久了就化作花香，它讓行囊飽滿卻又惆悵，輝煌并且感傷”。

　　即將如約而至的中考，喚醒了沉睡在自己的世界中的我。

　　那些不堪回首的日子，被時間的大手迅速拉長變形，然后用力拋回身后，再也尋找不回。

　　有人說：“畢業如一窗玻璃”。我擦著凜冽的碎片不避不躲一扇一扇地走過去，回頭一看，只是一地的碎片，一地的流質。

　　曾經燦爛的記憶，也已經飄渺成暗夜的風，如煙花一樣，驟逝在天際，雪飛凝目卻成空。

　　九月，我進入了那所老師和父母都希望我進入的學校，開始新的生活。在這里，沒有多少人知道我的過往，我突然感到一陣輕松。

　　老師說：“現在的一切只為了三年后的那幾天”。是啊，那是讓所有人都為之努力而無比期待的。

　　盡管遙遠，可是我還是義無反顧地奔過去，像夸父一樣，朝著那個注定涂滿如凡·高畫作般慘烈妖冶的色澤的終點，步履蹣跚地走下去，跌跌撞撞地滿懷憧憬。

　　于是再當不知哪日，聽見有人談起青春，也會輕輕地笑笑說：“青春，終究還是敵不過生活啊……”

高二的作文7

　　我的高中語文老師是一個即將退休的老人。

　　高，瘦，脆弱，有點駝背，凹陷的臉頰顯得顴骨有點高。

　　嗯，我的語文老師有點像李寶田先生，他演的是“宰相劉羅國”，但后來在我的歌《都沒用的是書生》里，我覺得我的語文老師很像《畫像中的紀曉嵐》。

　　呵呵，不管怎么樣，我這個不茍言笑的老師真是有點清高和文人。

　　語文老師平時上課，除了課本上的內容分析，根本沒有多余的東西。

　　在我的印象中，他和其他老師的交流很少，但令我驚訝的是，他竟然是我們的學長。

　　似乎這個領袖的氣息也被文人的清高氣質所壓抑。

　　我非常喜歡語文老師的課。雖然他的聲音有點沙啞，但并沒有降低我認真聽講的熱情。

　　語文老師講課很詳細，一字一句，分析講解到位，是一本普通的教材。在他的解釋下聽起來很有趣，但并不無聊。

　　《讀書人》雜志是我們語文老師推薦的。在這本雜志里，我學到了很多。

　　語文老師平等對待班上所有的學生。他沒有特別表揚一個同學語文成績好，而是在課堂上訓斥他成績差。

　　我曾經在小學語文老師寫的一篇作文里得了高分，但是語文老師上課話不多。后來從隔壁班的一個同學那里了解到，我的作文在他們班被當做范文來讀，但是語文老師沒有說出是誰寫的，只是因為隔壁班的這個同學也是我小學同學，她知道是我寫的。

　　一開始我很疑惑老師為什么不給我表揚，后來就釋然了。反而心里感激他，沒有給我驕傲自滿的機會。

　　我覺得，在他眼里，我們都是成年人了，應該知道自己做了什么。學習是我們的職責。學得好不好，都是要負責的，都是要承擔的。

　　我很喜歡我的語文老師，那個又高又瘦，講課有點沙啞的老人。

高二的作文8

　　友誼的苦澀

　　有時候，友誼會讓你嘗到苦澀的味道。

　　沒錯，就是你，打開了我內心深處的感情。

　　曾經，與你多么的要好，就像親姐妹，與你一起上學、回家。漸漸與你之間產生了友誼。

　　但這似乎猶如一場夢，一醒來，它便遠離了你。甜美的夢似乎消失的太早了，不等我醒過來，便煙消云散。

　　不知何時，你學會了冷落，和你說話，你不理不睬，在學校我們也很少說話，很少溝通。與你一起回家，也是冷冷清清，就這樣，你的冷漠也冷落了我們之間的友誼。

　　我們的友誼似乎擱淺了。

　　但，只有一想到你就有一種傷心的感覺。有時我多么希望這一切都不是真的，在與你回到從前，回到充滿快樂的從前。

　　每當看到你與別人一起說說笑笑，心中便有一種難言之隱。和你的友誼一起隨著時光慢慢沖淡，像一杯熱咖啡，慢慢變涼，也慢慢嘗到苦澀的滋味。

　　在街上，你騎著自行車與我擦肩而過，而我也只能看著你一點一點從我的視線消失，不知何時，淚水便悄無聲息的落下。你的冷漠，使我嘗到了友誼的苦澀，讓感到了友情的真誠與可貴，失去它時，才感覺不愿離開它，便想一點一點的挽回，卻被你冷漠的態度所阻擋。苦澀越來越多，感情越來越少。我想，如果我們在大街上遇見，你也希望我們是兩個安分的陌生人吧。

　　最珍貴的東西莫過于友誼，而友誼的另一半卻無法缺少你。年少的歲月中，我們都對友誼的理解太過單純，而夢卻很多，但最美的夢恐怕就是“有夢有朋友”吧!

　　與你的感情，讓我對“友誼”的理解反而多了一種苦澀的味道，這其中的苦澀只有我能體會。至少。我是希望“昔日重來”的。

高二的作文9

　　以前，我一直以為自理能力沒有多大的重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書后，才對自理能力有了新的認識。

　　一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中遇難了!狂風巨浪奪去了同船伙伴的性命，只有魯濱遜漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎么能生存下去呢?然而。他沒有被困難嚇倒，先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還不斷的馴養禽獸，種植農作物，還自己做衣服、自己治病。就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪里來的呢?不就是從有生活自理能力開始，然后才逐步形成獨立生存的能力嗎?可見，養成自理生活能力對我們是多么重要啊!

　　這使我不由得想起了自己，我的自理能力很差，什么事情都依靠媽媽，有時連衣服都讓媽媽穿。屋子也很少收拾，我的書桌顯得也不利落，桌子上的書本堆得像小山似的，抽屜里塞得滿滿的，地上全是紙，地板磚臟了也不擦，而且很少做家務活。每次上學書包常常收拾不好，丟三落四，為此還挨了老師的批評呢!

　　冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣的人物，我就得從現在開始鍛煉我的自理能力。列出作息時間表，學習做家務，整理房間……雖然和魯濱遜在孤島上的獨立生活比起來，我還差得很遠，但是我有決心鍛煉好我的自理能力，為今后的生活打下良好的基礎，把自己鍛煉成像魯濱遜那樣能克服一切困難的了不起的人物。

高二的作文10

　　盼望了幾天，這個日子終于到了，10月30日，我們實驗初中的全體師生要去遠足。我從小到大從來沒有去遠過足，所以我在家早就早早的準備好了這一天所需要的東西。

　　今天，我早早的就起了床，洗漱過后，我就被著背包來到學校。終于，校長宣布活動開始實驗初中全體師生排成一條長龍，跟著舉著彩旗的領頭就出發了。

　　心情好，連平時覺的非常平凡的事物也突然覺得十分新鮮有趣，微風也好像是快樂的，我高興的走著，心中充滿興奮。一路上，我走著，與同學談著，我們這是正走在一座橋上，“你看那！”一個同學叫到，我們都朝那里望去，原來，橋下是一條溪流，長著青草的河岸上，一頭黃牛正在埋頭吃草。又走了一會兒，我們又看見了掛滿枝椏的橘子，一位農民正在那里辛勤工作……這樣的風景我們看見了很多，也為我們的行程增添了許多樂趣，但有了兩個多小時后我們越來越累，我走的腳都酸疼酸疼的，感覺腳崴都要斷掉了，和我們同行的微機老師不斷地鼓勵著我們，其實就是在用善意的謊言，說只有半個小時就到了，我們卻走了一個多小時，說還有十分鐘就到了，我們卻又走了半個多小時……后來我們純粹不相信這位微機老師了。

　　走了很長時間后，我們終于來到了倉屋榜小學，站在圍墻外，看見了里面的五星紅旗，我心中的疲勞一下子減少了許多，有些同學帶著很感動的語氣說：“我終于看見五星紅旗了！”我們一隊一隊的走進校門，我一屁股坐在操場上，喘著粗氣，我們聊了一會后就開始午餐，大家走了這么長時間都餓了，狼吞虎咽起來，不一會兒，垃圾帶就滿了。

　　大家吃完后，我在操場上躺了一會兒，就在這個學校看了看，環境很好……

　　一點到了，帶著疲勞的身軀和對這個學校的依依不舍，我們又出發了……

高二的作文11

　　清晨，走在校園的風雨走廊，我總喜歡用手輕輕撫摸那路邊的小樹，就像撫摸一個剛剛出生的嬰兒。葉子就像一個嬌羞的小姑娘依偎在我的手心。然后輕輕地摘下一片，高估葉子我此刻的心情，寫上日期，夾在心愛的本子里。

　　我喜歡葉子，并沒有為什么。我覺得喜歡一樣東西是不需要理由的，喜歡就是喜歡，就像我喜歡葉子一樣。初二的時候，家離學校比漸近，我選擇走路去學校，就因為這個原因，我和葉子的故事就開始了。剛開始，我只是覺得走路無聊，就經常摘一些葉子玩。后來，我就把它們夾在書中。時間一長，積累的葉子就越來越多，只要我隨便一打開一本書，就可以看到它們的蹤影。慢慢地。我喜歡上它們了。我開始玩上面寫字，寫下我的小故事，寫下日期和心情。上課的時候，打開一本書，看到葉子上的字跡，心理會有一種莫名的感覺，但這種感覺卻說不出。

　　從初中到現在，我始終堅持的一件事就是收集葉子。因為我相信，葉子和我們人一樣，裝載著不一樣的故事，也許是開心的，悲慘的……每當我摘下一片，訴說過我的小故事后。他們就會留在本子中。時間一長，我也許會翻來看一下，也許不會，但不管怎樣，它都會從嶄新變黃舊，有的還會發霉，在本子中留下一道道印記。這是歲月留下的痕跡。不知道為什么，每當看到它們，我心中就會有一絲絲惆悵，看到它們的葉肉漸漸消退，只留下一條骨架，我也會像詩人一樣，感嘆歲月的無情。

　　葉子，也是一種思念和回憶。人們都說歲月寶貴，她之所以寶貴是因為它去了，就不再回來。歲月，我們是留不住的，但葉子卻可以做到。這個青春，時光匆匆，但在匆匆之中它們在一直陪著我，我相信它們會伴著我，直到我消失那一天。

高二的作文12

　　夢想是讓一個人戰斗的目標，也是讓自己的生命開花結果的前提。因為有了夢想，所以去追求;因為有了夢想，民族之花才得以綻放。夢想是完美的，無法用語言來描述。夢想也是簡單的，有時，你只需邁出一點點步子，你的心就會滿足一點點，但是，你又會有新的目標。

　　誰都有夢想。國家有夢想，民族有夢想，家庭有夢想，我也有夢想。

　　我曾經讀過一個故事，里面說的是夢想如果可以隨意改變，那就不叫夢想。我也是這么想的，但是，我和別人的夢想不同。

　　3歲時，我的夢想是去見一見“七色花”;5歲時，我的夢想是感受一下大自然;7歲時，我的夢想就是學會自行車;現在的我夢想是什么呢?

　　現在的我，是想長大了以后當首席記者。爸爸告訴我，當記者不但要文筆好，而且，表達能力也要很好。所以我在學習的同時，也一直保持著每星期都去圖書館查閱一次。我想當首席記者不是因為工資很高，而是我想讓人們去看一看山里孩子們的貧苦，讓人們了解，在我們身邊還有一些孩子沒有學上，即使可以，也不是坐著汽車上學，而是要每天踏著泥濘去上學，我想讓這些孩子有學上、吃飽喝暖，這就是最最幸福的了。

　　雖然我的夢想只是一個，但我相信，只要這個夢想實現了，我更多的夢想又會啟程。我知道，我知道，這個夢想好大，好大，大得讓人受不了，但是，對于國家來說，只是一個小小的腳印，但如果我們每一個人都踩下這個夢想的腳印，那全世界都是腳印了。

　　我的夢，民族夢，國家夢，世界夢!

高二的作文13

　　我今年十八歲。我說十年后我也不一定結婚，原因是不想被婚姻束縛。

　　在漫漫人生路上，一路走，一路愛。

　　哪怕最終結局都是悲傷，哪怕最后都是分離，哪怕窮途末路后，一個人百年孤獨，也不會后悔。

　　說過要陪你一起變老。熟悉的歌曲旋律在耳邊回蕩，那是你寫給我的誓言。可是我們明明都知道，那是不可能的，只是一個讓人心醉不愿醒來的美夢。

　　可是我不愿在感情上委曲求全，如果它不完美，有缺陷，讓我時刻傷心難過患得患失，這樣的愛情我寧可不要，我寧可一個人守著孤獨。

　　今天是真的要說再見了。

　　曾經寫給你的一段話，如果有一天我離開了你，不要哭，你要好好吃飯，好好睡覺，好好看月亮，好好的等著我回來找你。其實我并沒有告訴過你，這里的離開并不是我離開有你的地方去了另一個地方，而是由于天災人禍我不得不離開你。那時我那樣愛你，會拼了力氣守在你身邊，又怎么會離開你呢？

　　或許，我真的會離開，或許再也不會回來找你。因為我終于看清了眼前，看清了泡沫易碎，看清了你不是我要守候的未來。

　　或許這一段記憶，將永遠被淹沒，再不被人拾起。或許時隔多年你還會記得，我也還會記得，可是又能怎樣？你有你不能舍棄的東西，我亦有我不能舍棄的底線，我們不能在一起。

　　就讓我們在各自的世界里，各自安好吧。

高二的作文14

　　每一個偉大的有成就的人都會有遠大的抱負與開闊的眼界。什么是眼界?眼界就是擁有遠見并且心胸寬廣、海納百川，眼界就是給自己樹立一個遠大的理想與目標，不懼風雨一步一步朝著自己的理想邁進。一個人眼界的高低，可以決定他是否會成為一個有成就的人或者成為一個難成大器、斤斤計較的人。那么什么樣的人才是有開闊的眼界的人呢?

　　我們敬愛的主席就是具有很高眼界的一代偉人。他放眼世界，帶領我們沖出國門，幫助許多貧困國家發展經濟，暢想世界和平。他提倡的一帶一路的中國夢更是讓世界矚目，中國如同一條騰飛的巨龍，屹立在世界的東方。這是何等的心胸，何等高的眼界!

　　明朝的開國皇帝朱元璋出生在一個普通的農民家庭，面朝黃土背朝天，也許他的命運就是不停的耕種勞作，成為一個淳樸的莊稼人，但是他卻不甘心，他放眼天下，一步一步去實現統治整個國家的夢想，最終當上了皇帝。

　　我最敬佩的人是馬云，雖然他只是一名普通的大專畢業生，但是他卻具有極高的眼界與遠大的理想。他小的時候就在西湖邊免費給外國游客當導游，練就了一口流利的英文，為今后的道路打下了堅實的基礎。畢業以后，他開了一間小小的復印社，同時翻譯外文資料，很快便取得了盈利，但他并不滿足現狀，而是把目光頭像了國外的互聯網技術。就這樣他胸懷遠大的目標放眼世界，最終創立了世界著名的企業——阿里巴巴，令全世界對中國人刮目相看。

高二的作文15

　　語文是一股清泉，不斷滋潤著我們的心靈；語文是太陽，照亮我們的生活，讓我們的生活和諧。漢語是一座橋，它讓人們即使走進有許多誤解的沙漠，也能看到一片綠洲。漢語是中國文學的代名詞。它是如此神奇和迷人。走進中國人的世界，讓你覺得自己是人間仙境，讓你在人生的舞臺上扮演主角。

　　每當我讀中文的時候，我都能體會到李白那種“生來有用，旋一千兩銀子，全回來了”的豁達以及“哦，我怎么能嚴肅地向地位高的人和身居高位的人卑躬屈膝呢？他們永遠不會忍受被人看到一張誠實的臉”。看到陸游“王師定中原日在北方，家祭念念不忘告訴你是恩情”的遺憾，他也有“一服捧死國，兩鬢不綠人”的愛國情懷。誤認為是李清照的“這一次，一句傷心的話怎么能好起來”的感受，這也道出了李清照的遺憾“我還想著項羽，不肯過江東”。

　　坦白說，中文更像白粉，讓人更上癮，但無毒。我記得，我第一次接觸中文是我媽給我買的一本叫《丑小鴨》的書。我非常喜歡這本書，以至于我在夢里夢見了丑小鴨。之后是《唐詩三百首》，《十萬個為什么》等等。這些書讓我很苦惱，看到語文我也很害怕，但是后來我在一次詩歌比賽中拿了獎，讓我覺得多讀書對我們真的很好。直到初中，我政治老師的書法和朗朗上口的詩句激起了我對文學的熱愛，所以我被這包白粉深深吸引。現在我還是那么愛它，因為它不能表達我的感情，可以說出來，讓我結束了只能表達不能說的日子。希望一直這樣發光。

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