人在高三作文（精選20篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的人在高三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人在高三作文 篇1
鈴聲一響，又迎來了一個周末；嘆息間，歡笑已成昨天。是誰發(fā)明了“時間”這個怪東西，它像一把刀，直把我們的生命，這樣寸寸的奪去。可有些“蟲”卻還歡迎這種切剁，還通宵達旦的慶賀。我卻暗暗地咒罵：“你這個教我無可奈何的家伙！”
你在我生命的直尺上留下怎樣的印記呢？
有許多地方淺淺的劃上一痕，甚至今天想來都記不起是怎樣的劃下的。當高一時苦等著下課鈴聲，盼著周末的到來，盼著一個月快快地逝去。當高二時，正過著雜亂無章的生活，每次亂哄哄地集會，莫名其妙地沖動，慷慨激昂地斗吃，最后又都將這些淡淡抹去。到了高三，每日冷對無盡的考卷，夜里不忘執(zhí)著地挑燈。許多時光就這樣在我心中被煩惱地推開，卻又變式地重復而來。時間，是日日在走了。可是除了劃上些淺淺的'表示時間的一痕，便沒有什么。
但在有的地方，卻是重重的一筆，一道深深的印記。當我學會用筆墨承載已逝的美好和時下的感觸，知道向知識的海洋里汲取乳汁時，也就懂得了把時間緊張地攥在手里。靜靜的閱覽室里，下班的鈴聲打破了難得的寧靜，我無可奈何地合上書，然后激動地回到教室，用粗俗的筆調(diào)將一時的“靈感”種瓜種豆般地填到稿紙里。這個晚上就這樣的難舍難分地送去了。生命直尺上用心和墨重重地劃下了一筆。
生命到此，我頓時明白，原來狡猾的自然就是悄悄地用一日日的時間來換我們一程程的生命。人生原來就是這樣被時間一分一秒地度量著，像蠟燭一樣做著物與光的交易，總有一部分變成光熱，另一部分變成了淚滴。但時間同時也是一個公平的歲月老人，只要你有所求，他就給予。
時間不可留，但能換得做成一件事，明白一個理，就是最合算的，也就無憾了。
人在高三作文 篇2
站在高三的起跑線上，我真的明白了什么叫做不知所措。周圍的人開始變得形色匆匆，空氣里也開始透露出一絲絲令人窒息的緊張。而我，還沉浸在我那無憂無慮的美夢中，一如既往地進行著自由活動。當我遇到我高一的同桌時，發(fā)現(xiàn)他不再像過去那樣不緊不慢地和我神侃了。而是，也換上了形色匆匆的衣裝，跟我淡淡地一揮手就繼續(xù)趕他的路了。突然覺得許多人都變了，變得如此遙遠與陌生。我郁悶了很久，不知道因為自己做錯了什么，上帝要罰我一個人留在原地。這個曾經(jīng)充滿歡樂的世界，如今，只剩我一個，變得落寞與蕭條。
我一如既往地偏激著、憤怒著，不知道這樣是不是也叫做年少輕狂？不知道失眠的癥狀是不是任何年齡階段的人都有。如今的我，已整夜整夜的失眠。常常，坐著坐著就會想，今天在一起的好友，是不是明天就會成為生命的過客？仰起頭，已看不到晴朗得透明的天空，接踵而來的是前所未有的`疼痛的寂寞與空虛。
不知道從什么時候起，開始喜歡安妮，喜歡姚雪漫。我被那些頹廢而美麗的文字深深吸引著。或許，我和她們故事里的人物一樣憂傷，一樣頹廢吧！
回過神，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)站在了高三的起跑線上。并不是許多人都變了，而是我自己固執(zhí)地停留在這頹廢的領地，倔強得不肯離去。
人在高三作文 篇3
人在高三，身不由己。以前總是冷眼旁觀世事，聽別人訴說高三的苦和樂，現(xiàn)在，總算輪到自己做上一回當局者，去親身體驗感知高三了。
曾經(jīng)，人家跟我說，高三就是地獄，就是煉場，在那里，硝煙彌漫，在那里，只有沉悶的低氣壓，在那里，人與人之間都隔著一堵很深的墻，不可逾越！ 曾經(jīng)，我被別人的話嚇得心驚膽戰(zhàn)；曾經(jīng)，我以為進了高三就意味著踏進了一座陰黑的墳墓，從此頭頂就失去了亮光；曾經(jīng)，我以為高三就是一匹白布，除了白，沒有其他的色彩；曾經(jīng)，我以為…… 可真正的接觸了高三，與它朝夕相處后，才發(fā)現(xiàn)，其實，一切都并非如此的，才感覺自己過往的曾經(jīng)，是如此的可笑。
人在高三，盡管每天都有做不完的習題，有背不完的書，有發(fā)不完的資料，有改不完的錯題……盡管每天都嫌時間太少，盡管每天都嫌睡眠太少，盡管每天都掛著兩熊貓眼招搖過市。可知道自己現(xiàn)在所做的一切都目的明確，都是為了那個并不遙遠的卻被自己等了十幾載盼了十幾年的復旦，為了能和它同呼吸，感覺現(xiàn)在的自己活得很充實，遠別于往日的閑散無聊！
雖說剛進入高三，可似乎一切都已踏上了復習的軌道。特別數(shù)學，高二的時候就已進入了一輪復習，老頭講的很仔細，我聽的也算認真，每天題海沉浮，可以感覺的到自己在進步；語文盡管剛一開始就遭了回滑鐵盧，可最終偶還是第一個早早的在老太那圓滿完成任務，壞的開始，好的結束，也行啊……
惟一的遺憾是現(xiàn)在真的沒法像以前那樣和幾個人一起打鬧一起調(diào)侃，上了半個多月的學，也不過見了王一面而已。但相信我們之間的`情誼，是不會隨著這么丁點時間而松散的，我相信我的眼光，我的朋友們！而且，高三也的確是友情的一塊試金石，那次，我心情很不好，很低落，剛在呂面前顯露了一點，她隨后就利用課間短短的10分鐘爬上7樓來來了大堆零食，還有一只鼓勁的千紙鶴，為我打氣……諸如此類，讓我心中溢滿感動！
高三很短；夢拼搏的日子很美；朋友的關心很真！ 在最后的263天里，我將繼續(xù)在夢的征程中疾走，向著心中的象牙塔奔跑！
人在高三作文 篇4
春夏秋冬，一年又一年，終是站上了高三的人生舞臺。人在高三，甜酸苦辣樂。
曾經(jīng)覺得高三離我很遠，曾經(jīng)幸災樂禍的當一個旁觀者；曾經(jīng)對高三不以為然，悻悻地聊著高三學哥學姐們的那點事。曾經(jīng)也總是向往著書中的場景：夜晚的高三教室，一杯咖啡，冒著熱騰騰的氣，一只筆拿在手，旁邊是疊得高高的練習，小小的教室，卻充斥著濃濃的溫馨……
如今，我已然是一個高三學子了，自己置身于高三的生活，又是別樣的一種感受。
大概高三給所有人的感覺就是一大堆的作業(yè)，上不完的課，枯燥而乏味的兩點一線的生活。偶爾有一兩天老師少布置了兩張試卷，就會在心里偷著樂。每當看到學業(yè)有成的學哥學姐們回來看望老師，大家都會格外羨慕他們。看到他們一身輕松，再想想自己身處高三，心里有些無奈，但也充滿著渴望和希冀。然而那些學哥學姐們卻總是很“欠扁”地說：“現(xiàn)在的大學無聊的什么事都不用干，還是懷念高三忙碌的生活。”或許這就是高三的魅力，能讓人自然而然地學會如何苦中作樂，而這種慢慢累積著的樂趣和堅持著的努力，終會讓我們在拿到錄取通知書的那一刻體會到苦盡甘來的幸福。
或許如今的我無法體會那種懷念高三的感覺，但高三仿佛有一種魔力，讓懵懵懂懂走進高三的我，不自覺地去投入它，愛上它。
高三的生活或許平凡，但卻是充實的。大家不再像以前那樣吊兒郎當，不會不把作業(yè)當回事，上副課的.時候也不再隨心所欲。如今的我們，不敢懈怠作業(yè)，不敢放過每一個不懂的知識。從前幾乎沒怎么去過老師辦公室，如今卻成了家常便飯。很多時候不是老師要求你這么做，而是你自己想要。往往老師辦公室里會擠滿了人，那種上小課的感覺有時也會變得很美妙。
每周一次周考已不是什么新鮮事了，起初覺得很辛苦，但一天考三次數(shù)學的“殘酷經(jīng)歷”讓我們漸漸地習慣了高三的生活。有時候，甚至是聽到一首歌，都會感到快樂和滿足。我們無時無刻都可以在苦中尋找樂趣。偶爾的英語涂卡涂錯，就會被罰唱歌，但別看平時我們總是對著作業(yè)對著試卷，關鍵時候卻絲毫不會怯場。無論唱得好壞，大家都用心地去聆聽，彼此欣賞，更不吝嗇掌聲，因為那并不是一種懲罰，而是一種難能可貴的愉悅，是一份來之不易的短暫的幸福。
人在高三，艱辛，充斥著挑戰(zhàn)，卻也能享受樂趣。而這種快樂往往會更打動人，溜進我們的記憶深處，留下無法忘卻的記憶。留駐身邊的感動，讓瞬間成為永恒！人在高三，幸福而滿足！
人在高三作文 篇5
高三是座高山。當你決定征服它的時候就注定了這將是一段不平凡的旅程。
站在山腳，仰望山頂?shù)膲粝耄雌饋硎侨绱诉b不可及，然而是永遠只能仰望它還是勇敢攀上山頂去觸摸它呢？既然已在山腳何不去看看山頂?shù)拿利愶L光，留下這段美好的回憶呢？
人在高三這座山上，不免會遇到困難與挫折，這時候必須要擁有一顆堅強的心，一份堅定的信念。堅持可以說是世界上最簡單的事，因為只要你自己愿意去堅持就沒有人可以阻止你；但堅持又可以說是世界上最難的事，因為堅持到最后的人一定是少數(shù)。成功者與失敗者的差異就在于成功者能夠在做事的過程中找到一種東西來克服自己的'惰性而堅持自己的目標。高三需要的就是這樣的堅持。
人在高三這座山上，必須要學會付出，明白得與失的意義。每一件事都需要付出努力才會得到回報，想通往高三山頂看風景的人很多，然而山頂是有限的并不是每一個人都能如愿，這個時候看的是誰更努力。別以為自己已經(jīng)很努力了，比你努力的人多的是。在這個充滿競爭的社會里，別人努力，你就要更努力，然而即使你沒有登上山頂也不能因為這樣就失去信心，每個人在付出的時候都會得到或失去些什么，也許下一個站在山頂?shù)娜司褪悄恪?/p>
人在高三這座山上，最重要的是自己的心態(tài)。高三是緊張、艱苦的，提起高三不免會想到一張張的試卷等著你做，一支支筆芯不斷犧牲，一張張眼睛浮腫面色憔悴的臉龐。害怕與擔憂不斷加深，甚至產(chǎn)生消極心理，這時候一顆樂觀向上的心是極其重要的。有時候看到高三畢業(yè)的學姐們談起過去高三的苦再到畢業(yè)后的懷念覺得很是安慰。人在高三的確是又苦又累，然而我們往往將注意力放在了苦與累之上反而忽略了那些快樂與充實。細細回味已過去的大半高三生活，偶爾想起快樂的部分，臉上不禁揚起笑容，原來曾經(jīng)是那么快樂。
人在高三，拼的就是這一年。家長們常說：“苦一年甜一輩子，甜一年苦一輩子。”高三是座山，登上山頂完成旅途觸摸是每個人的心愿，所以走上了這座山哪有中途放棄的道理？為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。當然拼搏是很重要，可身體健康是基礎，一個人如果沒有一個健康的身體再怎么努力也沒有用，人在高三一定要保障身體的健康。
如今距離山頂只有一小半的路程了，三個月的時間說長不長說短不短。一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。人在高三，沒有了高一時的稚嫩，沒有了高三時的叛逆，只有高三的拼搏精神！
讓我們一起奔向高三的山頂去看那美麗的風光吧！
人在高三作文 篇6
大伙兒有點驚訝，看到高一新生由父母陪著我魚貫而入時，感情仿佛會出現(xiàn)沒法壓仰的那么一顫。高二完畢后，再三的高三補習和僅有大家的清靜校園內(nèi)好像未使我們覺得到大家早已高三了。而眼下的這種大家似曾相識的模樣，似曾相識的場景，卻在大家期待遺忘的感情河堤上重重的敲上一錘。猛然間大家發(fā)覺，原先自身早已長的那麼高了，早已是這座校園里的老大哥了。
踏過倆年，大家早就忘掉最開始進到這一校園內(nèi)，作為新生時的情緒是怎樣的了。但隱約中你是否還記得，那時候的心是輕快的，是充滿期待的。隨后在這類輕快和希望中漸漸地了解，然后被同化。像一樣新買的`物件放到一個屋子里，起先失新再著與屋子的景色慢慢地融為一體。然后被一層層的灰塵遮蓋最終進入了普通高中生活的倒數(shù)計時。
高三了，是的，早已高三了。每每想到自身已經(jīng)是高三，心里總會有千感萬慨。高三的大家已已不幼稚，做為惜日的新生兒，我們曾經(jīng)很不理解高三師哥的那一臉茫然與渾厚多管齊下的臉色。如今，大家被轉換了人物角色，換為了我們都是迷惘和低沉，而這些不理解的提問。我們在回顧這一群與以前的我們類似的人時內(nèi)心有一種眷戀，亦有一種失落。大家眷戀哪個安心的歲月的另外又對歲月的匆匆忙忙以往，大家又會趕到高三而失落。普通高中較長，普通高中也很短，在這里長與短中間，有多少大家捧有過眼淚，有多少帶會過幸福快樂和笑容。立在高三追憶，背后是一串串亮透了的，情感圓潤的笑淚。前路是一座山，高三的我們趕到了山腳，變成一個登途者。這早已終究這一段路途絕不會像背后的一般，光亮而深入，總是更零碎，更艱苦。背后是笑淚，身前則是汗液。高三，每一個登途的宿命與沒法推測的冒險之旅。躲不過也逃不掉。就象大家難以避免的會在情感的道上碰到感情，在生活的零碎之中學會的抽煙喝酒一樣。
在意識到自身早已高三了以后，老想更改點什么。為了什么？我也不知道。或許只由于大家早已高三了。因此，大家更改了作息時間，因此大家學會了孤單，因此大家學會了接納冷言冷語。大伙兒再度擺脫著解決同學學姐們，學好用沉默來答復一切，學好反感像以前一樣微笑，學好一個人特立獨行，學好一臉茫然與迷失
直致我們聽得懂了孤獨，謝絕了感情，沾上了酒煙，癡迷到了憂愁的文本。
從來不愛詩的我，在高三學會了看詩。詩是一種情結，總在人生道路運勢將要更改的情況下被表達。高三，是詩的歲月，并且是一首憂愁的自述詩。
人在高三作文 篇7
比陰霾的十二月藍的多得多的天，陽光好像是清風送來的暖黃色的燈光。
天亮了，卻有人把這盞照亮天空的燈打開。
想了很多，該寫些什么，老師在寫板書的背影，一群人在操場上大喊“一二三四”的時候，一個人背著沉重的書包騎車回家的時候，實在撐不住撐著左手做作業(yè)實際是在流淚的時候，世界上再美的視頻都做不到那樣的程度，但這確實是每一年，每一個同我年齡相仿的孩子要打的一場硬戰(zhàn)。
一切的一切，歸于一雙手，中指上的繭，在陽光的照耀下變得透明，當它握著筆書寫的時候，它好像在引領我的未來。這個繭，究竟什么時候破繭成蝶？我多么希望它不是一句疑問，而是一句肯定的語氣。
還記得考完藝考下車的'時候，楊叔開始放鞭炮，我們像新婚祝福者一樣走下車，樓下開始放一支早已做好的MV，記錄著曾經(jīng)的點點滴滴。在那個深夜，一群人圍著玻璃窗的電視機看，肩上的背包，畫架和畫箱提醒我們從此之后就要各奔東西，那種感覺像是在拍電視劇，讓我感到說不出的辛酸，委屈和幸福。藝考的老師曾說過這樣一番話：“你們所說的學習，有時只是因為抄到了A或B而開心，而從來不去問為什么。你們以為鴨子很笨，但是鴨子為什么會游泳，因為它的腳在下面不停地撲騰，你們只看到了水上，而從不去看水下的世界。”
于是，有很長一段時間，我陷入了沉思，我為什么讀書，到底為什么讀高三，如果只是為了追求和別人同步的生活，難道就不屬于沒有理想的活著嗎？我撥起劉海，看到鏡子里自己的樣子，心里面有個自己在對自己說：“其實你更喜歡沒有劉海的陽光的樣子吧，只是因為別人無意間看到你沒有劉海的樣子那樣的表情，一次兩次，厚厚的劉海就成了一種必要的存在。
電視劇里，IQ200的白勝祖在為上大學的事煩惱，他不明白即使考上大學又為什么而活，為什么所有的人都熱衷于上大學，吳哈尼告訴他，去大學是為了找到自己想做的事。找到自己喜歡做的事，心會跳動得很厲害。他爸爸是面店的老板，所以一聞到曬面條的味道就會心動。
看到這個，我也沒有幡然醒悟，茅塞頓開什么的，只是有一點點領悟，上帝很謙遜地把歲月均勻地分給我們。他給我們指一條路，并不是代表我們要在這條路上終了，恰恰相反，我們的人生會在這條路上開個頭，譬如讀書，譬如高三，它不是終點，而是起跑線；不是快要寫完的答句，而是剛開了一個頭兒的“解”字。
有時候，當你去尋找一樣東西的時候，會發(fā)現(xiàn)另一件東西的美好，那是對你用心尋找并堅持到底的獎。
人在高三作文 篇8
高三的日子里有風也有雨，有煩惱也有快樂。高三的莘莘學子們分擔風雨，共享陽光，悄悄地走過那無悔的青春。
人在高三，我知道了榮譽和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了才能達到目的地；只有播種了，才能碩果累累；只有追求，才能品味精彩的生活。我們身上傾注了太多的希望，所以努力拼搏，盡管剛開始的成績不盡人意，感到現(xiàn)實與理想拉的越來越遠。終于體會到了學海的無涯與艱辛。痛定思痛，拂去昔日的浮華，一改如沉穩(wěn)看破紅塵。背上肩負再重，但這終都會過去。隨著時間的流逝，隨著燦爛的陽光，疼痛終將會消失。
有人說：“能觸礁的未必不是勇者，敢失敗的未必不是英雄。”只要努力了，就心滿意足；只要奮斗了，就無憾無悔；只要拼搏了，生活就是充實的。學會微笑面對生活，因為微笑中有自信，微笑中有從容。
高三的滋味是品不盡的。占領著學校的“至高點”，俯瞰曾經(jīng)記錄了我兩年成長經(jīng)歷的操場。或許，只有如此深厚的'大地才能承載起我一個個前進的腳步，一滴滴辛勤的汗水和咸澀的淚水，壽命不可延長，但記憶卻可以永恒。各從仕祿休明代，共感平生知己恩。今日與君重上處，龍門不是舊龍門。佛說：“前世500年回眸才換來今生一次擦肩而過。”無論何去何從，曾經(jīng)的悲歡離合是如何都換取不來。
當只有一盞夜燈和若隱若現(xiàn)的星光伴我披上夜色，只是人在高三，身不由己。
人在高三，當五彩繽紛的世界只剩下白紙黑字，心不自然地就寧靜了，靜靜地面對心中的世界，不能說心如止水，卻也少泛波瀾。高三啊！是喜是悲？是感慨萬分？還是單純的一年之間？高三何時能還我一個美滿的夢。
全力奔跑，拋開任性，甩去浮躁，丟掉叛逆，負上“理性”，做個對理想負責的人。
明天是怎樣，我不敢去想，也無法預言，也不知道用怎樣的心情去面對，物極必反，因為心情太沉重太復雜，所以反而變得虛無麻木，反而無所謂了。但不管結果是什么，總之，一年之后我們將步入未來新世界，在高三，為我們的理想而努力奔馳。
高三既是奮斗。奮斗的人生比平淡的人生更有意義。點點憂愁，絲絲惆悵，化作無形的力量支撐著。我揮著夢想的翅膀，在高三的天空寫下：青春無悔。
人在高三作文 篇9
說真的，至今我仍舊不敢相信，高考的腳步已慢慢臨近。時光就這么一日一日地流逝了。若說不緊張，這完全不可能。那一天天摞起的試卷，一支支油墨竭盡的筆芯都在提醒我，高考，即將到來。
整日地埋首于書桌前，那不停轉動的筆尖，在柔和的燈暈中飛快地起舞。伴著金色的太陽升起，隨著那柔和的月光，享受著那李白筆下的“舉杯邀明月，對影成三人”的樂趣。仿佛就好像是一夕之間，往常嘻嘻鬧鬧的教室只聽得到嘩啦嘩啦灰色紙片的翻動聲，以及筆尖摩擦紙面的嘩嘩聲。難道這就是傳說中人在高三的感覺嗎？一刻不停歇地寫著、推算著，耳旁回響著老師的諄諄教導，眼前浮現(xiàn)著父母的殷切目光，身邊圍繞著同學的聲聲鼓勵……這些無一不是支持我們的動力。大家都用盡了全力，拼命地向前，拼那股堅持到最后的信念……
總感覺自己仿佛還是那個剛踏進高中校園的孩子，對周圍新鮮事物充滿了好奇，張揚著自己的個性。可如今，卻已坐在了備戰(zhàn)高考的準備室里，從原先的“動如脫兔”到了“靜如處子”，一切都似乎不那么真實，但是一切又都成為了現(xiàn)實。我們已不再是當初的無知少年，十八而志，是我們莊重許下的承諾。每一個人都懷揣著自己的夢想，是誰說的夢想與現(xiàn)實存在距離，那么不服輸?shù)奈覀円欢ǹ梢源畛瞿亲缭綁粝肱c現(xiàn)實的橋梁。
耳邊經(jīng)常聽老師說的話，老師是過來人，曾經(jīng)經(jīng)歷過這些，只要你們乖乖聽話，那么就可以走得順暢很多。這一些話我們都明白，能理解長輩們對我們的關愛。可是，我們同樣也是一群天不怕地不怕的青年人，我們的內(nèi)心里同樣有著自己的驕傲，并不是違背你們的意圖，只是心有不甘，總想做到別人做不到的。不甘心被人牽引，也許，聽從長輩的話，可以少走許多彎路。可是沒有經(jīng)歷過碰壁與失敗，又怎么會體驗到成功的來之不易呢？早早地踏向成功真的是我們所期待的嗎？我想不是的'。即使走彎路，碰壁，但是我們無悔。可能是少年人的心性吧，認定了自己的目標，困難、挫折只不過是一場場暴風雨的歷練，只有雄鷹才能展翅翱翔，睥睨塵世。而我們就像成為那真正的雄鷹，不愿按部就班，成為那金絲籠里的孔雀經(jīng)不起一點風雨。我們向往的是那一片廣闊的藍天，自由馳騁。
時間老人仍在走著，一步又一步，他不因為我們?nèi)嗽诟呷陀兴唬覀兯茏龅木褪亲ゾo現(xiàn)下的每一分每一秒，為我們的夢想藍橋添磚加瓦。
人在高三作文 篇10
高三三年已過，回首高三。在腦中有許多場景，有快樂的，有傷心的。也有其他的。有人說高三與高三沒什么差別僅僅是十七層地獄與十八層地獄的區(qū)別。但是如果沒有經(jīng)歷地獄般磨練的雙手，又怎能彈出世間的絕唱。高三三年我學得到的不僅僅是那些書本知識，也不僅僅是高考那一個目標。在這三年中，我相信，我還學到了那種拼搏，那種努力的精神。我也學會了與他人相處。
也許我沒別人優(yōu)秀。在高三時，我叛逆，不學習，中考只考到了普通班。在高一文理分班時，我因為沒有信心而選擇了文科。后來許多人都和我說：你高三好好學習該多好，那你就可能進重點班;你數(shù)學這么好，應該學理科……其實我自己也想過，但我沒過于后悔，不管任何選擇。在不能改變已經(jīng)做出的'選擇時，我就會努力做好現(xiàn)在該做的事。比如學好文科。
我也聽有人說：高一是基礎，高二是關鍵，高三要沖刺。我非常贊成。高一時的我只知道埋頭苦讀，很少與同學交往。這當然不好，但也為我的成績提高打下了基礎。高二時，我在學習上其實是有些懈怠了，那是我的一個高原期，學習成績總是上不去，我也失去了高一時拼命讀書的沖勁，那時的我實際上更應該平靜下來，才能更進一步。高三的我加入了高考倒計時的行列，精神壓力也比較大。當黑板上的128天逐漸遞減為100天、90天————，直到5月6日和7日的三模。記得那是我考試發(fā)揮最失常的一次，在學校的文科排名中列居十幾名，自身的壓力更大了。其實現(xiàn)在想想，高三哪個考生沒有壓力。在那之后，我認真地想：為什么、怎么辦?后來我選擇了用其他的事物來轉移和緩解壓力的辦法，比如打，聽歌————在那時，許多人都在努力地看書，而我卻在球場上。或許人們以為我是在放棄，但實踐證明我是正確的。高考中，我不僅沒有發(fā)揮失常，甚至可以說是超水平的。這教會了我如何面對壓力。
6月7日和8日是高三三年的結尾，也是最難忘的兩天。在高考前一天的晚上，我沒有挑燈夜讀。我早早的睡了，但心中緊張到了極點，兩三個小時之后都沒有入睡。后來和同學聊天才知道其實大家都一樣。那時我們對高考還很陌生。盡管高考這個詞我聽過無數(shù)遍，心中依然有一絲恐懼。6月7日也是緊張萬分。語文學科考試之后，我步出考場，沒有和任何人討論，但聽到其他同學的討論，我甚至認為作文寫離題了。下午考文綜，感覺這是我高三三年做得最差的，但當成績出來之后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。這是對自己沒有信心的表現(xiàn)。這也教會我自己，其實我能行。在最后一場考試結束之后，我猛然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走過高三，那一天，我把背了三年的包袱輕輕放下。高三三年，我們必須去努力，去奮斗，去拼搏。風雨之后才能見彩虹。現(xiàn)在想想，當時應該更多的去問問老師。不過我不后悔，因為將來我不會再犯同樣的錯誤。
人在高三作文 篇11
時光如梭，日歷的最后一頁又將成為一幅畫印在歲月的封底，而我們的腳步又將裝幀在季節(jié)的封面，我們高三了。
太陽總在有夢的地方升起，月亮也總在有夢的地方朦朧。我們高三個個躊躇滿志，懷揣夢想，若展翅的雄鷹與天比高，似滔滔的江河為大地抒懷。在別人看來似乎有點可笑，但我們確實有這樣的信心與勇氣。
在這個重要的時間段，最重要的是心態(tài)。其實一直懂得落葉知秋這個道理，并且深信不疑。直到在一次炎炎夏日，散步在林蔭道，一抹翠綠飄落到手心，驚呼，在這夏日竟也有葉子凋落，還是翠綠的，感嘆他竟有如此的勇氣。于是頓悟，葉子固然可以在春來之前萌綠，再求去之后凋零，我們亦然可以這樣，早早地步入這個狀態(tài)，然后保持，即使我們不再是高三。因為學無止境，我們要理所當然的擁有它，因為他是必要的。
在這過程中肯定會有失敗，會有淚水，但這絕對不會是我們學習的主流，我們肯定是朝著正確的方向離夢想越來越近，因為我們堅信，一個沒有淚水的人，他的眼睛是空洞的，一個沒有夢想的人，他的夜晚是黑暗的.，所有失敗和淚水都會是我們成功的推動者。有失敗才會有成功，有風雨才會有彩虹。
其實在已習慣了清晨六點的微涼，與夜晚床頭昏黃的燈光。我們不會寂寞因為我們知道，我們不是一個人，有許許多多的人和我們一樣在努力，還有關心我們的父母在為我們加油，所以我們充滿動力，充滿希望，一點也不畏懼那無盡的黑夜。
高三重要的是激情，就好像好浩浩東流的大江，卻少了波瀾壯闊，不免輸了氣勢；又猶如那烈寒獨開的梅花，沒有白雪的烘托，就是少了些韻味。學習依然如此，不能空憑埋頭苦讀的耐心，少不了的是激情，其實有了它，耐心也自然而然的有了，做什么都會游刃有余，成功的機率就會變大。因為是他告訴我們，我們能行。
時間一分一秒無情的流逝著，我們要追趕上它的步伐，用汗水嵌滿今后的一年。充實使我們快樂，不后悔。抓住成功的，每一個契機，是當下的任務，機會不會從天而降，而要我們自己去創(chuàng)造，去爭取。
高三是辛苦的一年，充實的一年，同樣也是難得的一年，快樂的一年。就讓我們好好享受它，享受與大家一起奮斗的樂趣，為將來留下美好的回憶。
有付出才會有回報，即使他們不成正比，同樣會為你留下寶貴的經(jīng)驗和教訓。所以我們要果斷的付出，竭盡全力。愿我們的汗水能讓這種子茁壯成長，在秋天里結出豐碩的果實。
對于將要來到的高三，無論心里對于他有什么樣的感覺，害怕，期待，興奮或是擔憂。
人在高三作文 篇12
很多人普遍認為，在漫長的求學路中，最舒適愜意的莫過于小學，每天蹦蹦跳跳唱著歌兒上下學，無憂無慮。初中懵懵懂懂，過得馬馬虎虎。大學是僅次于小學的黃金時期，意識獨立精神自由。似乎沒人愿意提及高中生活，而所有對高中生活的評論中，最多的是一個字：苦。而最苦的莫過于高三。
高三是苦的？
如果把小學生活比作方糖，把初中生活比作草莓，把大學生活比作人參果，那么我愿意把高中生活比作是一枚橄欖，一杯清茶。橄欖青油油，放在嘴里一嚼，苦澀難以形容，恨不得馬上吐出來，但忍著，堅持嚼兩分鐘，慢慢地一絲絲甘甜便會沁出來，侵襲你的味覺。水清茶碧，茶葉在水中舒展開蕊心，散發(fā)出微苦的味道。抿著嘴啜一口，苦味四溢，但又不同于藥的苦。細細喝下去一口，兩口，漸漸不知覺地茶杯見底，因為你已經(jīng)感受到了茶帶給你的那一份清心潤肺的幽涼。
高三是苦的.，因為高三需要奮斗，需要拼搏，需要像農(nóng)人那樣地辛勤耕耘。高三是在汗水的浸漬中度過的。雖然沒有炎炎烈日的暴曬，沒有風霜雨雪的侵蝕，沒有饑寒凍餓的煎熬，但我們所要承受的風風雨雨的洗禮、成功失敗的磨煉絕不會輕松。我們?nèi)缤硤錾系膶⑹浚约埞P為兵器，正在進行決戰(zhàn)前緊張的操練。我們面臨的是前所未有的強大的對手，因此不可掉以輕心。面臨著身心兩面的考驗，不能不說高三的確是苦的。
然而，高三苦中有甜。
有人說，高三是一枝缺氧的花蕾，缺少生機，缺少活力。然而，你卻沒看到，她的花蕊在花瓣的包裹下正在精心地醞釀著美麗和芬芳，等待合適的時機傾情綻放，釋放出所有的光芒和魅力。也有人說高三是灰色空間，然而我要說，高三是一幅五彩紛呈的油畫。我們正用手中的筆，描繪出我們絢麗多姿的明天。
雖說辛苦，但我們是在為自己的未來而努力奮斗，我們會無悔于自己付出汗水，苦也甜。況且課間閑暇時，我們也可以移目窗外，游目聘懷，看山外青山樓外樓，漫觀天上云卷云舒，閑看庭前花開化落。
讓我們在高三書寫自己無悔的青春，在奮斗拼搏中完成一次由蛹到蝶的蛻變。
人在高三作文 篇13
六月，這個山花爛漫的季節(jié)，天空總是干干凈凈，找不到一朵云，每天都有很好的陽光。寒窗苦讀了十幾年的莘莘學子在這個灼熱的季節(jié)里決定了自己的人生。
高考的最后一堂，我同眾多的家長一起站在校門口灼灼的烈日下，想看一回奔赴“戰(zhàn)場”的“將士”，想從那些“將士”的臉上尋找一點高三的痕跡。然而，我尋找到的卻只有滄桑，我不禁一顫。
高三，該是生命中繃得最緊的一根弦，它很關鍵且很脆弱，如果稍不留神，也許會“一失足成千古恨”，連同那個夢想也會一起破碎。我雖沒有感受過高三，但直覺已告訴我它的全部。
如今，我已站在高三的起跑線上，當早晨的第一抹陽光照在我身上時，我感到茫然，望著沒有盡頭的地平線，真不知一年后該何去何從?如果世界上真的存在著傳說中的幸運女神，那我一定會讓她指導一下前方的道路，畢竟我是如此的在乎我的未來，我那美好的夢想就取決于高三的努力。好多人對我說：“不可松懈”!我緊握著拳頭說：“是啊，不可松懈”!
高三，需要起早貪黑，需要風雨兼程;也需要溫故知新，需要不恥下問;更需要不懈努力，需要永不言棄。
高三，不需要攀比吃穿，不需要追求個性;也不需要回味過去，不需要暢想未來;不需要執(zhí)著感情。只需要腳踏實地的度過每一天。
人在高三，有點身不由己。可是，即使高三的生活是多么的黯然失色，我們應相信它是黎明前的黑暗。高三的人不可能沒有理想，為了能讓理想變成現(xiàn)實，不得不放棄一切與學習無關的東西。追求理想的方式不可能只有一種，但是對我來說非得度過高三這一關。
不敢想象高三的苦與累，但是可以想象高考成功后的喜悅。我一直堅信“風雨過后，必見彩虹”這句話。高三的暴風雨或許會將我沖刷得遍體鱗傷，但只要能堅持到最后，以頑強的'意志去奔赴夢想的天堂，我相信我會做到問心無愧，那時候我人生中的彩虹該是多美啊!
高三，無需用大量的青春去裝飾，也無所謂鮮艷與灰白。與那美麗的夢想相比，我才覺得什么都可以放棄，那怕身邊只剩下孤獨與寂寞，我也心甘情愿。夢想真的太神圣，它可以讓我創(chuàng)造出自己想要的生活，只要這個夢想才會讓我的生活充滿色彩，充滿陽光。即使是寂寞一生，孤獨一世，那都是我追求的生活。我沒有理由不珍惜高三的每一分鐘。
高三已啟航，夢想已起飛，拽著夢想的翅膀，飛向我的心中的“烏托邦”。我的高三，我的夢!
給自己一個自信的理由。
人在高三作文 篇14
金子要經(jīng)過尋礦、開挖礦洞、提煉、燒制等一系列繁雜的工序，才能制造出來。我覺得，便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓風風雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅強，能更有勇氣去乘風破浪，迎接學習、生活的挑戰(zhàn)!
高三時，我們已經(jīng)試過軍訓了，但經(jīng)過這次初三的軍訓，我覺得高三的軍訓好像對我們很放松，感覺我們像被呵護的溫室花朵，很難經(jīng)得起風雨的考驗。而這一次的軍訓，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓，要求更加嚴格：烈日當空，我們頂著炙熱的太陽，一動不動地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒有教官的.命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說是活動手腳了，如果我們當中有一個人放松了，甚至是悄悄地動了，那是逃不過教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會使我們筋疲力盡。這時，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵自己：一定要堅持!絕對不能輕言放棄……那么我就會咬緊牙關，努力挺過去。哈哈!就讓陽光來得更猛烈些吧!我一定不會那么容易屈服的!我會堅持到底!
軍訓，不但鍛煉了我的體質和意志，而且，對我的思想有了不少的影響。盡管德育課上，教官說的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒有妙語連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對我們的嚴格要求，讀懂了對我們無盡的關懷。作文
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览恚瓉碛辛苏嬲囊饬x，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對不能沒有精神!一個集體，你可以不是秀的，你可以不是學習的，但是你絕對不能失去團結的力量!在一個部隊里，在一個班級里，你代表的不僅僅是你個人，你的還代表了整個集體!人不僅要向前看，有時還應該向后看一下，看自己是否錯過了什么!不論何時何地，我們都應該學會換位思考，因為這個世界不只是你一個人……
經(jīng)過軍訓，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經(jīng)過軍訓，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長成參天大樹，迎接暴風雨;經(jīng)過軍訓，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n!
人在高三作文 篇15
高三的生活很苦很累，很枯燥無味，這似乎是理所當然，眾所周知的。而我，很不幸的就正好在讀高三。
高三，明年就要高考了。
老師不斷的重復這句話，仿佛我們不知道似的。那表情似是勸我們珍惜時間，努力學習，應該警醒了。但在我眼里看來，它卻含有很多的幸災樂禍的成分。說句真話，這種表情一般都是很欠揍的。但是，學校明文規(guī)定，打人是會受處分的，所以我們不得不經(jīng)常憤怒著，卻不能發(fā)作。
都說憤怒出詩人，可惜我們班沒有出現(xiàn)一個詩人，想了好久，才想出一個原因：或許我們憤怒不夠吧!
老師讓我們把高一高二的課本都拿到教室，以便隨時翻閱復習。于是，很聽話的我的桌前就出現(xiàn)很高很高的一摞書了。用物理課上學到的方法測量，先是用整體法得h=34cm;再用分步法，即一本本的測量，再加起來得h=32cm。咦?怎么會不第，想了一會兒，唉，原來是因為課本與課本在疊起來后會出現(xiàn)縫隙，所以不相等。唉!實踐出真知啊!發(fā)現(xiàn)這個定理后，我正準備興高采烈地告訴同學，可一轉念，察覺到自己還不是弱智的時候，我已經(jīng)回到了座位，繼續(xù)做自己的'習題了。
(32+34)/2=33。啊!正好大約是一尺高!這真是個重大的發(fā)現(xiàn)。我趕緊把它告訴同桌。他抬了一下眼皮，甩了一句“無聊”便又回去了。我突然就覺得自己好孤單了。
教室里是嚴禁打鬧喧嘩的。班規(guī)明文規(guī)定，老師著重強調(diào)，甚至連講話也不行，只能保持一片“死寂”。當然，死寂是我放上去的。對于這點，我自以為還是做得正確的。我一直都蠻討厭在這種環(huán)境下學習，教室里毫無生氣，一進門似乎都能聞到腐肉的氣味，真是讓人受不了。可是，以我一己之力，能興得起什么風浪，只好作罷了。
在教室被壓抑得快要瘋了時，終于，放學了。我們能來到寢室，這里很自由，是我們能發(fā)泄的唯一的一個地方。所以，每次自習后，寢室里都會有一陣陣的“狼嚎”聲傳出來，別奇怪，那是同胞門在發(fā)泄而已。30分鐘后，也會傳來一陣更大聲的，不用說，閉著眼睛也能知道那是熄燈了。但片刻之后，便會安靜下來了的。至此，你就可以走了。否則，再待個片刻，那“入夢曲”便會讓你你大跌眼鏡的。
學校廁所里是萬萬不能發(fā)泄的，不然你一聲大叫，那不得了，待會兒別人還以為你行便不通呢!那誤會是不小的。除此之外還有一個原因，那便是，你發(fā)泄時會耗費大量的能量，從而加快呼吸速率。而根據(jù)生物知識知道，廁所里的空氣是很不好的，所以為了你的嗅覺靈敏及肺部的健康，這個地方是不適合發(fā)泄的。
唉，轉來轉去，又轉到教室來了。教室里還是一直很安靜，不，應該是死寂。我還是一如往常的一掃視，但卻發(fā)現(xiàn)了一件事，因此而突然就覺得自己不孤單了。
因為，我看見，同桌正在用尺子測量桌前書的高度h，旁邊，放著計算器……
結果，我被抓到了辦公室，原因：教室內(nèi)大聲喧嘩。
人在高三作文 篇16
一轉眼，我就高三了。高三，一個曾經(jīng)那遙遠的字眼，如今就這樣擺在我眼前，是那么真實而又深刻。
回想當初意氣風發(fā)地踏入高中的大門，想著在這里大展一番拳腳，卻因為沒有管束好自己，而任由曾經(jīng)驕傲的學業(yè)一瀉千里。兩年的時間仿佛白駒過隙，就這樣從指縫間溜走，什么痕跡也沒有留下。進入高三，做的第一件事便是反思過去兩年自己的行為，先是一番酸的滋味涌上心頭。
高三，意味著遠離電視，遠離小說，遠離一切嬉戲；高三，意味著書山題海，考試不斷。有人說，高三是一個人一生中最難忘的時光，最苦的時光。高三開學才不過幾天，但我的確已感覺到高三的壓力。同一樓層的復讀班更是給人劍拔弩張的感覺。其實，前進的號角早已吹響，只是更艱苦的戰(zhàn)斗還沒有打響。高三，也許會很苦，但是我們不會退縮，因為不想后悔。此時，我的心中的確有一種苦澀的`感覺，但我不會就此放棄。
高三的生活不會離了“辣”的味道吧！當看到自己根本不會做的題目別人卻不費吹灰之力就解出來的時候，眼中有種辣辣的感覺；看到試卷上鮮艷的大叉的時候，喉中有種辣辣的感覺；看到父母殷切的目光，欲言又止的神情時，心中有種辣辣的感覺。這個時候，我心中會有一個聲音大聲地喊道：“把這些辣辣的滋味銘記在心，等待它變成最甘甜的味道吧！”
我的心中每天都被各種滋味所塞滿，有酸、有苦、有辣，只是還差一種味道。暑假參加了一位熟人的升學宴，他考取了中國科技大，看著他父母臉上燦若云霞的笑容，看著他自信的神情，我深深地感受了他們心中的那份甜意、那份快樂。那一刻，我知道，之前的一切苦對于他來說都是值得的，而我也將在明年的六月品嘗那份甘甜。
有人說，高一、高二是備戰(zhàn)過程，高三才是戰(zhàn)役的決勝階段。我前進的號角剛剛吹響，我的風帆也正蓄滿風力等待啟航。縱使有千般滋味在心頭，也都成為我前進的動力。
站在高中生涯的尾巴上，我向前眺望。我仿佛看到有一天我的四周開出一朵朵最美麗的花，散發(fā)著最甜蜜的芬芳。因為我知道，無論酸甜苦辣，這都是我的高三生活必不可少的滋味。總有一天，我會得到回報。
人在高三作文 篇17
“青春，猶如懸在頭頂?shù)牡纹浚粗锩娴囊后w消失殆盡，卻無能為力”這大概就是高三旅途的真實感悟了。
夏天，一度是我最熱愛的季節(jié)，熱愛她的寬厚與遼闊，而今昔這夏走秋涼的時季，我們卻遭遇高三，但我們很清楚的知道，這并非只是在高二的教室牌下面加上一橫那么簡單。
時間依舊例行公事的翻飛，主教學樓前一大排的鳳凰木還搖著濃郁的粉綠的時候，我正倚在小雨飄渺的窗臺上懷著莫名的暈眩與不安開始盤算著正在經(jīng)歷著的高三。過去的時光像倒帶的老唱片，走啊走啊，漸行漸遠……高一、高二輪廓鮮明的叛逆與張揚，一下子就被高考的門檻磨去了棱角。有的人還在感嘆花開花落、云卷云舒，有的人還在歌頌青春的憂傷難以自拔，有的人還在浮夸的高談自己神通廣大的逃課本領……然而，高三卻呼嘯而至，很明顯，高三的煩惱也是。
不管你是正視也好，漠然也罷，漸漸地，你會發(fā)現(xiàn)下課追逐與走廊校道的同學少了，轉而在空蕩的教室埋頭驗算，課堂上打瞌睡走神的同學少了，轉而聚精凝神于各老師的復習筆記，生怕遺漏掉絲毫微小的知識。我們不再那么狂熱的迷戀肥皂劇里的形形色色，不再執(zhí)著與虛假空間游戲里的亦真亦假，不在怦然心動于樓梯轉角用心打造的不期而遇……而這么多的悄然無息的變化，并不為社會價值，并不為親朋期待，并不為盲目的文憑主義，而僅僅是為了那份“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，僅為了那份明朗而遠大的夢想。
我也一下子了悟，好多負面的東西必須得要放下了。比如，必須得要學會放下同學關系相處的不和，情感的小糾葛；放下生活不如意的惆悵；夢想不明的蹣跚；放下青春懵懂的小說，取而代之的該是指代方位的東南西北以及盛衰更迭的宋元明清。
可有的時候，我們是會抗爭的，在暗無天日看不到未來的時候，在沉悶無力透不過氣的`時候，總會有那么幾位個性奪目的同學不顧一切的對著萬惡的中國式教育肆意抨擊一番，破口大罵那不知被幾代人背得滾瓜爛熟的書本。在擠出閑暇抱怨之后，我們能做的依舊只能是默然接受，畢竟，除了風雨兼程，我們別無他選。其實，我們心里比誰都還要明白的，關于高三，我們都感同身受地痛并歷經(jīng)著快樂。
雨停下以后，那通過枝椏掙脫的明亮，踏著無怨無悔的音律，再含苞之時，紛紛登場，我仿佛瞥見了一支以青春以熱血跳出的飛揚之舞。
我要以最溫熱的青春獻給下一年夏天的六月。
我的高三，我得勇敢的長大。
人在高三作文 篇18
三年，曾以為這是個漫長艱辛的旅程。耗盡所有的心血和努力拼一個與夢接近的機會，押上三年的青春時光賭一個不可預期的未來。可幸的是，我們都如此勇敢。
未經(jīng)風浪時，勇敢是初生牛犢的無知無畏。而對彼時高三的我們來言，它則是風欺雪壓后仍要破冰前行的執(zhí)著。
我?guī)е謨e幸七分忐忑進入了全校最好的班級。這才信誓旦旦地喊著非某某大學不進的口號，轉而又在周遭學霸的陰影下黯然神傷。一邊幻想著大學生活的綺麗多姿，一邊只能灰頭土臉地接受現(xiàn)實的沖擊。趕在月白未褪前沖進教室，待到夜深露重時，回望教學樓的洞黑空寂，吝惜一聲疲憊的怨訴，把自己拖回家去。一堆堆慘白的試卷發(fā)下，收上，發(fā)回。刺眼的紅叉是最有效的清醒劑。最怕聽到的，是老師和父母失望的嘆息。料峭春寒，足不出戶竟也領略的如此真切。
“那些惴惴不安又充滿好奇的未來，會在心底隱隱覺得是明亮的。”當好不容易積累起來的`零星自信被一次次失利的頹喪擊散，逃離的念頭不可遏制地滋長蔓延。時常會走到窗邊，與被四面圍困的雪松惺惺相惜，聽樹上的鳥兒自在放歌。現(xiàn)在想來，也許正是這鳥鳴時的寧靜，成為了我心中的一道光亮，引領我繼續(xù)下一夢。
純粹的心境在那段時光的映襯下變得更為極致。元旦前夕，我們呈現(xiàn)了一場五個小時的精彩晚會，狂歡，以青春之名；荊山蒼蒼，我們一路飛歌，相互鼓勵，共攀高峰；課堂時光，眾老師妙語連珠，我們樂得前合后偃，拍案叫絕；古銀杏下，碎金滿地，我們細心擷取，欲寄詩箋送遠……
最后一個共同奮戰(zhàn)的夜晚，我們齊刷刷地跑到空曠的廣場。沒有盛大莊嚴的畢業(yè)典禮，沒有激情澎湃的考前宣誓。僅有幾盞涼星，綴出溫柔夜色。我們手拉手團團坐下，用歌聲紀念即將散場的青春。孔明燈載著我們虔誠的祝愿遠逝，我們含笑一一告別。
想起五月天的《星空》：那一年我們望向星空/有那么多燦爛的夢/至少回憶會永久/像不變星空/陪著我。
曾多少次看過對于高三的描述，充斥著劍拔弩張的競爭和不分日夜的苦讀。在我看來，它更像是一樁偉業(yè)。由明確的目的和未知的無數(shù)考驗組成，每一個能站到最后的人，都是真的勇士。
終有一日，高考的記憶會隨時間風化，而奮斗的足跡和簡單的快樂卻留在我們的紀念冊中，永不消蝕。
多年以后，我想我會感謝那時勇敢的自己。
人在高三作文 篇19
告別了那些稚嫩的歲月，依著那個迷茫的身影，背起那個沉重的行囊，我和同齡人一樣，在悄然中，踏上了高三的行程，開始了羈旅的勞苦。
我在日記本的第一頁，寫下了這樣一句話：我的高三，我來狂。
可是當我第二次翻閱到這行字時，我愣住了。我被這句充滿豪氣的話嚇倒。“我的高三，憑什么來狂？”我不斷地反問自己，一遍又一遍。我努力地思索著，試圖找出答案，可是任憑我絞盡腦汁，那留下的卻依舊是空白。于是，我開始沉默。
我在我的日記里加了一句——我的高三，憑什么狂？
高三的日子，依舊有條不紊地向前推移著，空氣里緊張的氣氛讓人窒息，從鼻孔里吸進的全都是壓力，而呼出的都是壓抑。每天，忙得像螞蟻，不停地重復簡單而又煩雜的生活，重復著那條熟悉得不能再熟悉的路。高三的生活，就像一張空空的白紙，等待著每個高三成員去填滿。而我，始終只停留在紙的一角，我不敢輕舉妄動，不敢狂。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己是一個落伍者，聽見那些狂者的笑聲，我無語。他們憑什么狂？他們的笑聲為什么充滿了必勝的信心，難道這些沉重的空氣還不夠沉嗎？每次考后的結果已將我的笑意擊得粉碎，我也不敢發(fā)泄，只得任留它在心里彌漫出憂傷，將我空空的心房鋪得滿滿。
我開始注視那些“狂者”，試圖找出他們“狂”的本錢與原因。我意外地發(fā)現(xiàn)，其實他們和我，以及所有的高三學生一樣，重復著相同的生活，他們并沒有什么很特別，只是很普通的和我一樣的是高三旅途上的旅客。然而，他們擁有一顆開朗明亮的心，擁有一雙辛勤耕耘努力向上的雙手，還擁有兩條不停攀登的.腿。僅此而已。
我找到了答案，“我的高三，我來狂，不憑什么，只憑自己努力拼搏的精神，奮發(fā)進取的豪情，以及在自己內(nèi)心深處遠大而美好的目標。我開始覺得，高三的空氣不再是那么沉悶，它也會從窗戶外面飄進一句鳥語，一陣花香，一絲清風，這是充滿了生命力的空氣。高三，不再那么讓人畏懼，雖然每天重復單調(diào)的“進行曲”，但只要想起心中的那個夢，雖苦也甜了。
再次看見試卷上那令人惱的數(shù)字，也不再失落了，豁達地接受每一次的失敗，寫下激勵自己的話語，心中的酸也就散了。留下的，只是一支奮力書寫著的筆頭，它發(fā)狂地在紙上畫著美麗的符號，筆尖流露出激情。
時間是一條直線，我們可以在上面畫下許多刻度，而高三這個刻度，我要畫得最深，因為這是一個“狂”的人生階段。
再次翻開日記，帶著一種愉悅的心情，我寫下了這樣一段話：我的高三，我來狂。我并不是因為驕傲而狂，只是因為我可以奮力一搏！
人在高三作文 篇20
“……我知道，日子會逐漸過去，歲月想必也會將要來臨的日子里，在這些生活上不可避免的悲愁逐漸忘記，把這一層紫色的霧靄和叢生的雜草從記憶里剔除。”——席慕容
記得有人說過，沒有上過高三的人，根本沒有資格叫苦。堅決擁護他。
我的高三，很累。夢里看見無數(shù)的方程式扭著小胳膊小腿兒晃來晃去，大聲吼叫，“無解無解”。抬頭的時候脖子會疼，看天的時候，眼睛會睜不開，我習慣黑暗中的燈光，其實我習慣的是一種歇斯底里的麻木。
我的高三，很困。想睡覺。非常的想睡覺。非常非常的想睡覺。甚至是僅僅想起“我想睡覺”這個念頭，心里都會微微地發(fā)酸。深夜，經(jīng)常會從寫字臺上醒過來，臉上是胳膊壓出的睡痕，抬頭看見墻上貼著那句“高考，我和你拼了”的誓言，有想哭的'沖動。其實，有些女生已經(jīng)在私下里哭過了，可是哭也不是辦法，一邊，抹眼淚還得一邊在草稿紙上算著數(shù)學題。
我的高三，有點茫然。還記得寬帶的廣告，寬闊的橋面，可能有一百條車道，成千上萬的汽車在上面輕松地跑，于是我就想如果高考的獨木橋變成那個樣子該有多好，大家手牽手一路小跑進大學。但我知道這是個daydream。夢之所以稱之為夢，就在于它的難以實現(xiàn)。很殘酷，可是也很有道理。某某人說過當一個孩子開始學著去講道理的時候，他就長大了。我想我還是不可避免地長大了，可我不知道我是從幼蟲變成了一個封閉的繭還是從一個封閉的繭破裂成一只美麗的蝴蝶，也許可能是后者，不然不會這么痛。
我的高三，無聲無息。高三就是一個鐘擺，一邊是學校，一邊是家，我一個人悄無聲息地在這兩者之間循環(huán)往復地做簡諧運動。喧囂注定離我很遠，可我不知道我擁有的是安靜還是寂靜。有時候寂靜比喧囂更為張揚。曾經(jīng)也希望在很久之后，開一間小小的書店，取名叫做“簡單”，有很漂亮的落地窗，在里面放一些自己很喜歡的作家的書，再添一些自己喜愛的音樂。一種安靜的生活。晚上，回到家，客廳的燈亮著，我知道那是媽媽在等著我。在孤單的世界里，在靜默的世界里，還有一個人在默默地等著你，這是蒼白的生活唯一一點讓人欣慰的色澤。
進入高三已經(jīng)快三個月了，所有的人都恨不得一天有36個小時看書做題。函數(shù)，鹵素，歐姆定律，狀語從句，議論文論據(jù)，所有的考點都在腦海里亂成一鍋粥，被小火微微地燉著，咕嘟咕嘟冒泡。
不知是誰唱起了一首失傳已久的歌曲：“早早晚晚我們像陀螺一樣的無奈，來來去去我們從沒有自己的安排……”，其實，人人都是陀螺，關鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。面對那個誰也無法預知的未來，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。其實高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜，只要用心尋找，就會發(fā)現(xiàn)在夜幕之中總有幾顆星星在對你微笑。
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