高中一年級作文匯編15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高中一年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中一年級作文1
我一個天生活潑，好動的女生，有幸的即將來臨在這個人間，我感謝我的媽媽，是她給了我生命，我愛她，有著三天三夜說不盡的原因。
在我12歲那年，我幸運的進入了巴川中學，我剛入校園，同學就為取了一個典型的綽號“麻雀”，起先我特別的恨給我起綽號的同學，但后來，我想開了，其實這也沒什么，同學之間如此也挺正常的，并沒什么值得可氣的。
大伙都這么叫我，日漸的我也就習慣了，但你恐怕不知曉它的來歷吧?它的來頭可不小哦，它是依據南朝民歌《孔雀東南飛》來的。是否挺臭美的?
說實話，“麻雀”這個綽號也挺像我的性格特點，我比較像男生性格，做事不拘小節，從大大咧咧。在所有女孩子中，像我如此的不只少見，簡直可以說的“罕見”。而小麻雀目前也比原來少見多了。
我是一個非常喜歡說話的人。不管上什么課，我都會和周圍的同學嘰喳，假如沒人和我說話我會感到渾身不身在。麻雀不是天天都會在樹枝上唱歌，嘰喳個不停。
還有一點倒的挺讓我感到討厭的，大家都知曉麻雀是不及孔雀的五彩繽紛，不及白靈鳥的動聽歌聲，不及鳳凰的艷麗多姿，它是灰色的，一直那樣暗淡……盡管有這么多不足，但它還是不在意其他人對它的怎么看，努力的探尋著我們的快樂。就象我滿臉長著不少痘痘，全身上下沒地方多少引人注目的，但我一直容易忘掉其他人對我的怎么看、中傷，開心的面對每一天，所以我的人際關系還挺好的，沒什么的煩惱，整天悠哉、樂哉。
麻雀，一個自然界不起眼的動物;我，人海中平凡的女生。麻雀，算不上珍貴動物的麻雀;但我，是地球上獨一無二的我。
親愛的朋友，你說我難道不像麻雀嗎?
高中一年級作文2
歲月的流逝，給我們帶來了許多值得我們珍惜愛護的禮物。
——題記
朋友的禮物
歲月的飛快，在中學時代結交的好朋友，在我們畢業的那天分開了，個別幾個能見到，即使我們以前經常吵吵鬧鬧，但是我們過幾天就會和好如初。在我們分開的那天，我們在一起照相，當作紀念，但在我的心中還是會有一種不舍得感覺。
曾經我們一起在田野上打羽毛球、聽歌、玩跳木馬——那些事都過去了好久，我們以前在一起有福同享，有難同當，不管發生任何事，任何人都不會制度，在離開的那天，她們送給我的禮物是一顆心形的巧克力。她們是在告訴我，我們幾個不管到那里心永遠在一起。
父母的禮物
父母給我最好的禮物就是帶到這個世界上。每次我生病的時候，在身邊陪伴我的是我的父母，在每次考試沒考好，在身邊安慰我的也是我的父母，在每次我遇到困難，幫助我走出困難的依然是我的父母。
俗話說：“父母是孩子的第一任老師”，孩子所做的一切都會與父母有關，父母給我為的禮物，沒人能夠取代。
老師的禮物
我們從出生開始，除父母以外，教我們知識的還有老師，是老師把我們帶入升學的階梯，每當我們遇到難題，總會耐心的教我們，不管我們再怎么不會，她（他）們都不會放棄。
老師教導我，在以后的路上不管再怎樣艱難，都掌握在自己手中。
老師、父母、朋友、家人給我的禮物是任何人都不能給予的。我一定會珍惜她（他）們帶給我的每一份禮物。
高中一年級作文3
總聽到有人抱怨說某某歌手太過于詩化被人聽不懂，從而討厭他。
這總讓我啞然失笑。不過人有時也是會如此，自己不會的就去抱怨其他人。雖然有時感覺像是幼稚孩子的耍賴，但也總能被人享受到暫時的輕松，何樂而不為呢?然而這主要還是賞析的緣由。
有時，個人的賞析只是對物對人的一時好感，并非從心底自然地產生的一種真的的欽佩。所以，這種賞析會優惠扣，會變味的。或許最后還會被反擊為最糟糕的。
其實這只是個人的賞析不到水平。真的的喜歡、賞析某物，那它在我們的心中就是處于最高地方，能被人感覺到舒坦與光明。而且自己也不會去詆毀、排斥與之相對的東西。這是基本的道德。由于了解賞析的人知曉，每一個人的賞析都不同，而每一個人的賞析程度卻差不多，所以大家并沒必要去詆毀其他人心中的圣潔。這是一種藝術的崇高境界。
說到藝術，其實跟賞析是分不開的。沒了賞析又怎會有藝術?不會賞析的人又怎談得上藝術?
藝術的美朦朦朧朧，是一種精神的享受。而要想賞析這種美自然是要用心的!用心靈去感受，去領會藝術帶來的美。就像彈琴之時，你并不僅僅是照著歌譜彈音符，而是要用心去感應那種藝術境界，去賞析譜子的感情，讀懂真的的音樂。大家做任何事都要傾注自己很大的感情，更何況是賞析呢?
其實，音樂、藝術真的是種非常純潔非常微妙的美。賞析它們的形式美是一種情操的培養，也是情感的升華。它無需華麗的裝飾，僅僅只是一種心靈的破譯、詮釋……
生活的美在于藝術的美。品味生活!聆聽藝術!
——至高至極的世界!
高中一年級作文4
秋女孩邁著輕盈的步子走來了，那稻穗兒、向日葵、蘋果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那漂亮的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。
稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆漂亮的金子，在陽光下閃耀著光芒。
向日葵成熟了，個個低頭彎腰，仿佛像一個個老爺爺正彎著背行走。
蘋果被秋風吹涼了，個個都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿了每一個枝頭。了每一個枝頭。
葡萄也被秋風吹涼了，個個都披上了一件紫袍，仿佛一顆顆漂亮的紫珍珠一樣，一串串的多美啊！
玉米舉著紅纓兒快樂的合不攏嘴，好像忘掉了一個夏季的煩惱。
高粱紅著臉笑了，好像被其他人表彰過一樣開心的合不攏嘴兒。
秋季野菊花也香了，我走在田間羊腸小道上，輕輕一聞那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看，一樣漂亮。
秋季，有那金黃的稻穗兒，秋季，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是如此的漂亮！
啊！秋季是多么五彩繽紛！你是多么光彩啊！你是多么崇高啊！你不只是漂亮的季節，而且還是一個豐收的季節。我要感謝秋季，由于秋季給大家帶來了食物，給這個世界充滿了漂亮。
啊！秋季，你是多么的偉大！
高中一年級作文5
一看到這個題目，我就想到英語老師過去說過：“假如你不可以改變規則，那就先學會規則，積攢實力，以后做制定標準的人。”這句話一直被我銘記，不可以改變規則，那就創造規則。
俗話說：“沒規則不成方圓。”這是老師的至理名言。所以學生在校期間需要遵守老師們所擬定的規則，目前的老師評判好學生和壞學生的規范，就成了他們遵不遵守規則。這部分學生可以看做1、種人——尊不遵守規則的人。
當然，假如所有人只不過一味的遵守規則，而不知變通，那樣這個世界將少掉不少樂趣。大家還應當適時地借助規則，如此，才能闖出一片新天地。這就出現了2、種人——借助規則的人。
讀到這里，有人不禁要問了，遵守規則也好，借助規則也好，都是打造在有規則的基礎上的，那樣，規則又是如何產生的呢?
其實，這世上本沒規則，那些所謂的規則，只不過多年以來的民風民俗衍生而來的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來，擬定成了規則。相對于前兩種人，這創造規則的人又不同了。前兩種人，前者是被動的同意規則，后者是較積極的借助規則，殊不知，可以創造規則的人，才是生活的強者。
封建王朝時期，那些君主就是創造規則的人，第一不說他創造的規則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定標準的'人，其背后所付出的努力，也值得讓大家尊敬。
面對規則，弱者服從它，強者借助甚至創造它。面對規則，大家第一應當服從它，再通過我們的努力去借助它，甚至創造出全新的規則，爭做生活的強者!
高中一年級作文6
今天，我打破“歷史紀錄”了。
每個星期五都有一節體育課，我們籃球隊又可以打籃球了。
今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀錄”呢！——自從我們學校的籃筐變小了以后，我們沒有一個人進過空心球。可是今天我準備試試看，能不能打破“歷史紀錄”。
剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點怪。平常他讓我們圍著操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓我們自由活動了。我們高興得蹦了起來，跑向了各自的活動場地......
我們籃球隊員是一定要打籃球的。一共八個人，正好四人一隊，打起了比賽。
我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時，我前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回擊一球。可是打來打去，我們隊總是領先一分。快下課時，他們投進了一個關鍵三分，反超我們兩分。我知道時間已經不多了，說時遲，那時快，我馬上把球推到前場，可是對方的同學還是死死纏著我不放，我做了一個敏捷的假動作，晃開了他，見況，我馬上翻身跳投——就在這時，下課鈴響了。可是球卻穩穩的落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺。”我們歡呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”“我打破“歷史紀錄”了。”
就這樣，我留下了這個難以打破的“歷史紀錄”。
高中一年級作文7
在這金秋時節里，大家舉行了盛大的運動會。
第一，大家個個班都會選出一些同學分成不一樣的組參加。譬如說：我1分鐘可以跳130下跳繩，通過了考試，就可以去跳繩組啦!
大家練習跳繩是120下一組，一共要跳10組，一共加起來……呀!1千2百下!
此時此刻我心中想到：“這也太多了，仿佛傳聞中的‘魔鬼練習’呀!但，我的左右仿佛頓時有兩種聲音在爭論，一邊是小天使，一邊是小惡魔。它們兩個互不相讓，在那兒吵來吵去，哎，別提有多煩了，我都快煩死了。”小惡魔說：“田智允啊，為了你一個人的身體，就退出唄。”小惡魔說完，小天使又說：“田智允啊，你別信它呀!為了班級，為了訓練身體，不要退出啊!”說完，我說：“嗯，小天使說得對，我應該好好的練習，給班級爭光!”話音剛落，“彭”地一聲，小惡魔仿佛消失了。小天使說：“嗯，加油!”之后，我愈加勤奮訓練。
到了運動會的那一天，我緊張極了!最初比賽的時候，我看到比賽列表，我仔細查找大家什么時間比賽。我找了很長時間很長時間......呀!找到了，是10：00，訓練時間只有……30分鐘!到大家了，大家面對的3班看上去特別差，要不跳了100下左右就卡，要不就是卡了沒準時再開始。最后，我以3分鐘230下的速度進入了淘汰賽。我愈加勤奮訓練了。
最后，初賽的結果出來了，大家4班排在了第1位，加油呀!
到了淘汰賽，是4分鐘200以上才能進入決賽呢。我有點緊張。到了最后，我以4分鐘400下進入了激烈的決賽，決賽，3分鐘400下進入排名推薦，最后，我居然進入了前4，我興奮極了!
這真是一個難忘而又疲憊的一個運動會呀!
高中一年級作文8
斯夫天地之間，白云而蒼狗。生活百年猶滄海之一粟。歲月滾滾，世詩如歌一任局中人浮沉。當高雅的琴聲以天籟之聲流傳于這一片蒼茫大地時。暗忖“何來?猶如鵬翱翔于青天聲留鳥已逝。
我沒辦法理解琴聲的魔力。我不知道《廣陵散》又是什么樣的一種曲調。但于天人相會處似有所獲，心音突兀的顯現于枯竭的識海。當《廣陵散》于琴聲中悠悠彌漫開來不只迷醉古人，而當今人再思其音時已醉。廣陵雖成絕響，心音猶存于歷史的波濤中。引起內心的共鳴，以永不消失的能量涓涓的在時間中時尚。
于高山流水傍停車，和清風水聲中吟唱。當焦尾發出1、個音調就注定了一段佳話也注定了他的運勢。高山流水誠難秦，知心知音更難尋。于是促子期遇到了鮑叔牙，心靈在一瞬間升華交融。當故人已逝則琴也失其存在之意。焦尾琴的斷裂之聲成了它的最后一個音符，無聽者。
音為心聲，手則將其以跳動的姿勢詮釋。弦則以震顫的身軀演繹。千古流傳。
琴如寂寞而清麗的的精靈。孤獨又執著的追探尋是她的世界。而后卻不小心墮入凡塵。但仍繼續漂泊。如泣血杜宇心甘情愿，直至毀滅。
手是智者，他用跳動的姿態演繹生命，揮手處泠泠作響，轉軸間脈脈含情，將靈動的心音以音符展示。于是琴聲擁有了生命。
高中一年級作文9
周末，老師布置了一項特殊的作業——對父母說一句“我愛你!”布置完這項作業后，大伙一片嘩然，在私底下小聲討論起來。我聽到了這項作業后，感到頭都要炸了，由于我從沒對爸爸媽媽說過一次“我愛你!”，真不知曉該如何表達。回到家，我看見母親正做家務。于是，我輕聲走到母親面前，臉漲得通紅，母親看打我有的異樣，忙問：“如何啦?”“沒事。”我喃喃答道。我想說的話就像卡在喉嚨里，如何也說不出來。
這個時候，我的腦海閃現出一幅幅畫面，其中最讓我記憶深刻的是母親帶我去醫院看病。在一個冬季，我不幸患上了肺炎，咳嗽不止，天天晚上都會驚醒。母親每次都會把我抱在懷里，安慰我。
我去了不少次醫院，吃了不少難吃的藥，可我的病卻總不見好轉。每當母親把藥端給我吃時，我都皺起眉頭不想吃，母親只好安撫我，喂我吃藥。終于，母親打聽到了一個老中醫，聽說能治好我的病，母親顧不能白天工作的勞累，連夜帶我去老中醫的家，老中醫對我進行了容易的檢查，又問了母親關于我的病情后，非常自信地說：“沒問題，吃點中藥調理一下就好了。”
這個時候，我看到母親緊鎖的眉頭終于舒展開來，臉上露出了笑容，連連道謝老中醫。回憶起這件事，我感覺有一股愛的暖流在我身邊環繞。我有了愛的力量，鼓起了勇氣，來到母親的面前，大聲地說“母親，我愛你!”母親聽了將來，愣了半響，激動的淚水溢滿眼眶，一把將我摟進懷里，輕撫著我的頭說“兒子呀，我也愛你。
只須你健康、快樂地成長就好了!”聽了母親的話，我點了點頭，心里暗暗地想：我長大將來必須要報答母親。經過這一次特殊的作業，讓我深深感受到了母愛，也知曉了母愛是世界上最無私、最永恒的愛。
高中一年級作文10
依稀記得你在黑板上瀟灑地揮著粉筆，只為讓大家跟上你的旋律；依稀記得你在辦公室批改作業的情景，只為幫大家找出錯題；依稀記得你在講臺上批評的話語，只為讓大家安分學習……
——題記
老師，您平凡樸實，別無所求，只想把常識傳授給大家；您把全部的精力撲到心愛的事業當中，從不抱怨有多勞苦勞累；您從青春年華，到白發蒼蒼，幾十年如1日，默默無聞……
教室是您的家園，講臺是您的戰場，教科書是您奮斗的武器，您用一支支粉筆刻畫出了宏偉的藍圖……您把常識傳授給了大家，才能使大家在常識的海洋里遨游，是您教給了大家如何做人，使大家知道了生活的意義。您是辛勤的園丁，用我們的勞累與汗水換取了滿園芬芳！當大家獲得優秀的成績時，您會為大家感到欣慰；當大家成績不理想時，您從不責怪大家，而是耐心地為大家補習，剖析緣由，鼓勵大家；您從不放棄每個大家，平等地對待。您把自己燃燒起來，將光明留給大伙，心甘情愿，甘心付出……
您像一個船夫，將一批批大家送到對岸，自己卻永遠地留在了岸邊。您將自己畢生所學全部地傳授給大家，為一個個大家插上常識的翅膀，將頑皮的大家教育成材，一路滿是酸甜苦辣和歡聲笑語，大家的一聲“老師好”，“老師您辛苦了”……會讓您永久甜蜜……
當大家馬上畢業時，您會含著不舍的淚花與大家分別，一一的牽著大家的手，久久不愿松開；當您第三看到大家，大家已經學有所成，您會第三給大家鼓勵的話語，熱淚盈眶；您的心愿，便是盼望大家可以成材成器！大家一句感恩的話語，會讓您心存久遠……
淡淡的云悠悠飄動，淡淡的風輕輕吹拂，淡淡的河水微微流動……所有都是風輕云淡的，老師對大家的愛也是一樣，這愛伴著大家一直延綿下去……
高中一年級作文11
知所措地呆立在門口。還沒等我回過神來，媽媽帶著微笑迎了過來。因為心虛，我不敢正視媽媽，便假裝低頭換鞋，輕輕地問了句：“怎么還沒睡？”“還不困，怎么樣，今天玩得還開心嗎？餓了吧？我給你準備了飯菜。”話音剛落，媽媽便打了一個長長的哈欠。
在媽媽溫柔中帶著期盼的眼神中，我摸了摸半飽的肚子，坐到了餐桌前。我慢慢拿起筷子，突然感到一陣比剛才強烈百遍的歉意襲來。我一時不知道該說些什么，便前言不搭后語地與媽媽閑聊了起來。“媽媽，你晚上都做些什么？”“做飯，洗衣，打掃唄。”“哦……今天的飯菜還真豐富……”“是嗎？哦，今天是我的生日，就多做了幾個菜。”什么？今天也是媽媽的生日？我一驚，趕忙從包里拿出同學送的卡通小老鼠，遞給媽媽：“祝您生日快樂！”說來也巧，媽媽剛好屬鼠。拿著我遞給她的禮物，媽媽如獲至寶，滄桑的臉上洋溢著遮掩不住的激動，像收藏一件易碎品一般小心翼翼地將它收起。然后坐到我的身邊，把我摟進懷里，感慨地說：“孩子，你真的長大了……”真令我意外，我的一句并不高明的謊言、一份并不誠心的禮物竟讓媽媽如此滿足。感受著媽媽的心跳與懷抱中的溫暖，一種莫名的情愫籠上了我的心頭，疼疼的，酸酸的。
今年我16了，我記得我的每一個生日媽媽都幫我策劃得非常隆重。今晚，我在別人的幸福中度過，為別人的生日送上了我真摯的祝福；而今天同樣是媽媽的生日，不僅沒人為她祝福，還要她在寂靜的深夜里等待一個為別人祝福的孩子回家……我深情地回抱著媽媽，我在心里默默地發誓：媽媽，您的生日我一定會牢牢記住，明年的今日，我一定會給你送上我最誠摯的祝福，我永遠不會讓您在與今天同樣的暗夜里被同樣的寂寞所吞噬。
高中一年級作文12
親愛的爸爸媽媽：
您們好！時光飛逝，轉眼間我已經是一名高中生了，不再是從前頑皮不堪、意氣用事的小孩子了，現在已成為了懂事的大人了。
想起從前發生的一些事，心里酸酸的。那時候，總會因為一些小事與你們吵的不可開交，甚至還記恨你們，恨你們不能如我所愿，恨你們把我管的太嚴，恨你們的家教，恨你們總是約束我，恨你們總是讓我做一些我不愿做但對我有益的事。現在我才發現我錯了，我深深的錯了。沒有哪個父母不疼愛自己的孩子。我要對你們說聲“對不起，我錯了”我不應該誤解你們，我請求你們的原諒，也希望你們能夠原諒我。
現在，我是一名成年人了，我不會再與你們發生矛盾了，因為我長大了、懂事了，不會再像以前那樣了。如今的我想起以前的我，發現我那時是多么的幼稚、多么的不懂事、多么的意氣用事。
當初你們把我管的嚴，約束我，是現在的我成為一個有家教、懂禮貌的人。時光流逝，如今的我已經長大，你們也人到中年。我不會再讓你們為我操心。我會謹記你們的教誨，決不辜負你們的期望，不會再給你們丟臉。
你們總是督促我的學習，我知道學習是非常重要的。只有好好學習，才能獲得更好的工作，才會出人頭地，這些我都懂得了。
在這里我要向你們保證，以后一定好好學習，謹記你們的教誨，盡我最大的努力，努力完成我的學業，實現我的夢想。不辜負你們的期望。
祝：身體健康天天好心情
你們的兒子
沖
20xx年12月08日
高中一年級作文13
"九天郡主，你別亂跑啊！"紫翼宮傳來一陣東西落地的聲音，十分聒噪，"不嘛不嘛，我才不要呢。"一個穿著藍綠色衣裳，發帶上的鈴鐺碰撞在一起發出清脆聲音的女孩，正四處亂竄著，忽然，猝不及防的，她撞到了一個人的身上，她仰頭一撇，一瞬間渾身都是冷汗，那人眼帶笑意，嚴厲而又親切地問："瓔兒，又鬧脾氣？"琉珞瓔干笑幾聲道："呵呵，哥，哥哥，你怎么......""我特意來看你是不是又在搗亂了，沒想到果然如此。"琉珞琊利落的打斷了琉珞瓔的話，"流光，溢彩，把郡主送回紫翼宮。"說完他頭也不回地走了，只留珞瓔一人在原地孤零零的......
傍晚，流光溢彩在竊竊私語："你說，珞瓔她要是嫁給珟珝，會不會很不高興啊？""哎，那也是沒辦法的事，誰叫那是璿璨殿下安排的婚事呢。""可平日里郡主對我們那么好......"兩人又沉默了很久，最終還是去做自己的事了。
夜，已深了。伴隨著蟬鳴聲，大家陸陸續續地睡去了，進入那甜美夢鄉，流光她們的對話好像也被夜色淹沒......
高中一年級作文14
我，一個討人喜歡的女生，在時間成長的河流中，我享受著幸福和快樂，感受著失敗與教訓。讓我知道了一個個生活的道路，隨著著我一路成長。
從我兒時記事起，大約是三歲時曾祖母喂臭豆腐給我吃，我感受到食物的美味。目前聽父親講起才隱約了解，臭豆腐雖然聞起來臭，但吃起來非常香。所以做人不可以著重外表，要著重內在。大家目前就是要著重德、智、體、美、全方位進步，我肯定會朝這個方向不斷努力的。
在我上小學一年級時，母親帶我去動物園玩，讓我認識了不少動物的樣子、名字。它們喜歡吃那些、干什么，這讓我愛上了大自然。每逢節假日，父母都會帶我去開長見識。這個“五一”，他們就帶我去參觀了科技館，讓我知道了神奇的科學世界，學習了很多科學常識，我對科技更有興趣了。我立志長大成為一位科學家，探索科技的奧秘。
當然，在我的成長道路上，不能離開老師的辛勤培育。他們無私地澆灌著我這一個小花朵，讓我感受了您們的愛和辛勞。當我獲得成績時，您們總會給我鼓勵和一定，當我成績降低時，您們會和藹可親地幫我找出緣由，沒您們的無私付出。在我的成長道路上，總有您們的細心守護。
在我成長的這十幾個精彩年頭里，有同學純真熱情的友誼，有爸爸媽媽含辛茹苦的哺育，更有老師無微不至的關懷……
高中一年級作文15
有人說心靈是世界上最純凈的東西，它是最忠心的，它也是最誠實，它從不欺騙任何人，所以，無論何時何地去傾聽自己心靈的聲音，它總會幫你指明方向，獲得東西。如果你站在令人心曠神怡的山谷中不要吝嗇自己的聲音，也不要壓抑自己心聲，贊嘆一聲：“好美啊！”閉上眼睛去傾聽自己心靈的聲音：“感受遠離城市喧囂的寧靜吧，張開雙臂，去溶入大自然，認真的去感受，去探密，大自然，感受寧靜致遠的真正境界。”大聲吶喊，釋放心情，傾聽心靈給你帶來了舒爽。
如果你遇見比你漂亮的人，千萬不要嫉妒別人，感受從心里傳來的呼聲：“不要去嫉妒別人，拿出你的勇氣，去和她打個招呼吧。”如果你伸手打招呼的話，那一刻在眾人的眼里你真的贏了，雖然不是容貌美，但是那是勝過容貌美的自信美。傾聽心靈給你帶來了自信。
如果在某種事或者某個問題別人百思不得其解，而你卻早已思考出答案，這時不要孤芳自賞，傾聽心靈的聲音：“與他們分享你的答案吧！”心里不要有顧慮，如果你的成績不好那更要勇敢地說岀來，讓平時不注意你的老師一個教訓，讓他們明白你也是很聰明的。傾聽心靈給你帶來了掌聲。
如果你真的不喜歡某件事沒必要刻意隱瞞，傾聽心靈的聲音：“你沒必要一定要參加，即使你參加了別人看見你遷強的笑容，人家也會說你很假，所以做最真實的自己吧！”實就是這是樣，喜歡就是喜歡，沒必要因為完美而把真實的自己戴上面具。
心靈是世界上最純凈的東西，它從不欺騙任何人，無論何時何地傾聽心靈的聲音，它會告訴你答案。
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