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六年級畢業作文

時間:2022-02-16 16:04:56 六年級 我要投稿

【精品】六年級畢業作文集錦9篇

  在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的六年級畢業作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】六年級畢業作文集錦9篇

六年級畢業作文 篇1

  時光如水,轉眼間,短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業離校之計,我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情。

  六年難忘的小學生活邊臨末端,即將離開母校的我,我十分的舍不得與母校說:“再見”,也舍不得和老師說:“再見”,更舍不得是我和我們班xx位同學分開。

  曾經,一起我們哭過一起笑過。和經常斗嘴吵架,可是這些畢竟也是過去了。6年了,我和全班同學都有不可磨滅的記憶。一切一切,誰會忘記?每個人的一舉一動,都深深映入腦海里,隱藏在記憶里。也許,我們離開母校和大家分開時都會哭,可是天下哪有不散的酒席?到最后總會分開。但是陽光總在風雨后,我們經過這些風風雨雨,就會成長。雖然結束了這一段,但是還會有新的開始。你說難道不是嗎?想流淚的流的痛快,畢竟淚水沖刷不了我們的記憶,對把?我們要堅強,不要難過,因為上帝把你的門關掉了,可他還會替你打開一扇窗。因為,明天也是一個開始。相逢也只是偶然,相逢即刻將又分手。數個春秋以后的時光,誰人能將它預料?

  每個人都有自己的奮斗,無需思念著相逢,我們的周圍有層出不窮的朋友,何必時時憶起過去的少數,只要心里有一星光閃動,偶然的相逢時能有一絲清純純的激動,能有一聲問候,這就最好,也就足夠。也許我們還能再次合作,能否為著這份情誼,共同奮斗?也許我們天意會聚在一起,許是新春,許是中秋,就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候,我們狂歡一曲。也許,畢業后我們相會不能,即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里,能微微地遞來一個笑容,讓如今的歲月留存心底,不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校,也許能在一起合影留念,但定難全數而歸。有的是脫身不能,有的是今世難回,怎能夢想是誰?也許是你,也許是我。

  如果,就象現在;如果,握手不能,點頭不能,就讓我們的目光對流,作為人生,也不可奢求。一年又一年,風風雨雨;一日又一日,日起日落,母校的厚愛滲入我的心底。昨日,我在這兒認字寫作;今日,我在這兒茁壯成長;明日,我將從這兒起飛,塑造光輝亮麗的未來。

  青春的腳印留在校園的小路上,笑語歡歌,留在花壇的馨香中……母校的每一個角落,都珍藏著我們的身影,彌漫著我們的幻想,讓我們永不忘記。春雨綿綿,點點滴滴,激起思念的漣漪;綿綿春雨,絲絲縷縷,牽著我們永遠的母校。這些美好回憶,將永遠留在我心里,讓我一生難忘!

六年級畢業作文 篇2

  讓我最印象深刻的是──跳蚤市場!那天我真的是玩瘋了!我牽著妹到處跑、到處玩,各式各樣、五花八門的二手商品一一陳列在眼前,有喜愛的東西毫不手軟。直到感覺過癮了,才心滿意足,因此讓我留下深刻印象。

  如今要離開母校真不舍,這是我蘊藏許多完美回憶的好地方,有高興也有悲傷。很多樣豐富的圍繞在我身邊。但再過幾天我就要畢業了,前途還有很多搞笑的事再等我發展,因此不好回頭;只記得往前,就算有挫折也會勇往直前的!再見了,各位!

  不久后,咱們即將結束六年的小學生活,時刻過的好快,快到不經意眨眼,時刻就溜走了。

  六年的時光,咱們經歷了太多,太多。從一年級時的春暖花開,到六年級時的秋實累累。也許有人會說,六年時刻太久了。但對于我來說,六年,說長不長,說短也不短。

  就如同海浪中的一只小舟,咱們在海浪中拼搏;就如同暴風雨中的飛鳥,咱們不畏懼風雨;就如同奔跑中受到阻礙的馬兒,總是能越過障礙,繼續跑下去……但是,咱們的身邊,總是少不了那辛勤工作的教師。教師如同咱們在學校這個家的母親,無時無地的給予咱們最溫暖的呵護,無時無地的引導咱們在知識的海洋中遨游……教師教會咱們太多。

  這六年,我體會到了同學之間的`溫暖,給了我的成長太多太多的幫忙。我舍不得,舍不得同窗六年的同學;舍不得我敬愛的教師;舍不得我在小學生活中的點點滴滴;更加舍不得,我與朋友們之間的友情……舍不得的,太多,只有把它們化作甘甜的甘露,緩緩地,滋潤你的心田。我必須不會忘記你們,正因你們,我從一個無知的孩童變成一個翩翩少年。

六年級畢業作文 篇3

  隨著夏天的腳步愈來愈近,我們也即將要畢業,踏上新的旅程了。想起剛入學時的不安:第一次踏進小學、第一次遇見小學的老師;第一次看見寬敞的運動場、也是第一次穿上小學的制服。彷彿是才剛發生不久的事,至今仍記憶猶新。

  漸入佳境后,我們慢慢的適應了小學的生活。不再感到陌生,不再覺得不安,也開始有了朋友。還認識了許許多多的主任、老師以及學校的校長。快樂的過著每一天、每一個月和每一年。

  不知不覺的,我們在學校的時間竟然只剩不到一個月。“歲月如梭”時間永遠不等人,像是湍急的河流,快速的流動一去不回。當驀然回首時,才發現原來我們已經走過了這么遠的路途、留下了這么多回憶的腳步。

  還記得第一次參加才藝表演征選,我和朋友們每天中午都不斷的練習跳舞,努力改進。雖然當時的舞步并不純熟,但已為我們未來的表演奠定了基礎。連續的失敗,并沒有打倒我們不服輸的精神,憑著一股毅力,一次又一次的參賽,每次都將動作再試著放大一些、融入更多的“心”來跳舞。終于,在五年級第一次成功入選了。直到不久前的五月飛揚,我們依然繼續上臺表演。沒錯,是在小學的最后一次表演了。“將所有的心力放入舞蹈中,呈現最完美的表演”是我們最后一次演出的核心,也讓我們成功的在小學的舞臺上留下最美好的回憶。

  小學六年來的點點滴滴,都是我們一路走來的心路歷程。其中,有歡笑、有悲傷;有淚水更有熱情。在這些日子里,朋友之間互相的幫助使彼此有了安慰和依靠。對彼此的關心與重視還有合作無間的默契,更使友誼根深蒂固、不可動搖。

  即將畢業的我們,將會記得這些美麗的回憶和情誼,甚至持續這樣一個難能可貴的友誼。而在未來的日子中,我們會盡自己所能努力的讀書,用燦爛的笑容迎接未來,闖出自己的一片天,不讓自己也不讓所有關心我的人失望。因為曾經的回憶、曾經的笑顏、曾經的情誼都已成為我們邁向未來的動力。而彼此一直以來的照顧,將永遠存在于我們心中。

  朋友,在未來的路上還有很多考驗等著我們,我們必定無法經常見面。但是在以后的日子里,也別忘了偶爾連絡,一起重溫友誼的溫暖和美麗。彼此加油!

六年級畢業作文 篇4

  當我還是一年級的小學生時,我就幻想著六年級,如今,我 是一名六年級的學生,也是一名畢業生了,一年級的情景卻在腦 海中常常縈繞于心……

  “畢業生”這三個字,對現在的我而言,是多么的熟悉,然 而,又有些凄涼。因為我待在母校的時間不多了;與老師的相處 短了;和同學們的接觸開始漸漸少了……我默默地徘徊著,但時 間仍就無情地匆匆著。徘徊中只有寂寞,匆匆里唯剩孤獨…… 母校的影子在我的世界里遠遠飄去,當我離開母校后,卻再 也無法觸摸母校的身影,無法聆聽同學的笑聲,無法端詳老師慈 愛的臉膀。母校如夏夜,涼風習習,星光閃閃,老師的教導像一股 股清泉滋潤著我們的心田;母校如冬天,爐火融融,香霧裊裊,同 學的笑聲在我耳畔久久回蕩。在母校的學習生活中,我們慢慢長大, 慢慢成才…… 在學習的這座百花園中,我們采擷了最豐碩的果實,吮吸了最 甜美的甘露,來滋養自己,豐富自己,提高自己。這可能是一些永遠 不會老去的回憶,因為它們就像篆刻在每個人心底的記憶,只有在靜 謐中才會發現,它是母校送給我們最珍貴的禮物。

  畢業的腳步聲越來越近,我不想畢業。因為我還有許多許多的不 舍與留戀,盡管有再多的不舍與留戀可終究會面臨。畢業是小學的最 后一幕。

  讓我們好好面對在母校的最后階段,用自己的成績來回報我們在 母校吧!盡管不想畢業……

六年級畢業作文 篇5

  同學們,你們還記得嗎?我們一起在操場中嬉戲是多么的無憂無慮啊!我們在課堂學習上互幫互助,有不懂的題,我們大家一起動腦筋解決,那時我們多么快樂開心啊!我們就像姐妹,軍訓的時候一起鍛煉,春游的時候手拉手一起走,我們是多么的和諧。學校運動會上拔河的時候,大家挽起袖子,“呵啊,呵啊”的努力,就是那股子團結勁是我們班屢次勝利。那些激動的時刻溫馨的畫面你們一定還記得吧?那是多么刻骨銘心的回憶啊!

  敬愛的老師,你們對我們這些孩子是多么的親切啊!孩子哭,老師安慰。孩子笑,老師陪同,你們對我們多好呀。熟話說的好:一日為師,終生為父。六年了,你對我們付出的點點滴滴我們要怎樣才能回報呀!我們在你們的關心和呵護中漸漸長大,從無知變為成熟。從膽小變為成熟!每當看到你托疲憊的身體來上班,我就有說不出的心酸。

  再見了校園等我長大的地方,等我回來我一定會好好的報答校園的。

  不知不覺,已經過去六年了。這六年來我們幸苦而快樂,充實而美麗,雖流過淚水,卻也伴著歡笑。六年,2100多個日子,是多么的漫長,但也是彈指一揮間。漫長是因為這六年里,有我們無數的回憶,而短暫是因為六年仿佛就在眼前。六年是多么的漫長,而面對今天的離別,卻又是那么短暫。我們一定還記得剛入校時我們的雄心壯志,科學實驗室、教室里老師的諄諄教誨,運動場上我們灑下的汗水,美術室里我們的幅幅作品等等。

  還有我們那敬愛的老師,是她們告訴我們“贈人玫瑰,手有余香。”是她們教導我們“誠信是為人之本。”是她們教我們學會了分析與思考,是她們讓我們學會了合作與競爭。

  同學們讓我們立下誓言:今天我以作為屯小學子為榮,明天屯小將以我們為榮!

  再見了屯小,在初中高中大學我都不會忘記屯小!

六年級畢業作文 篇6

  一提到寫作文,我就頭疼。

  你說我都六年級的門生了,為什么還那么怕寫作文呢?這是我已往對寫作文的不雅點。因為已往的作文課教員都會布置一個題目讓我們寫,我絞盡腦汁,費盡心血,東拼西湊才委曲湊出來一篇作文。能讓我與作文發作好感源于我現在的語文教員。

  叮鈴鈴······上課鈴響了,今世界戰書是我們的作文課。教員像往常一樣神采奕奕的走進課堂說:“同學們,我們來做一個小小的活動如何?”全班同學鼓掌喝彩。“莫不是今世界戰書不寫作文了?”我喃喃自語道。然后教員讓我們先讀書,爾后,一陣急促的拍門聲,沖破了同學們的瑯瑯讀書聲。教員反響“請進”,只見這位同學氣喘吁吁的說:“陳說”,教員問:“如何遲到了?”這位同學吱吱唔唔的說:“昨晚······看······動畫片睡晚了,本日······早上就······”。我寧愿答應為教員會像其他教員那樣惱羞成怒,可教員的活動完全出乎了我的意料。教員只是拍著他的肩膀說:“下課到我辦公室往一下,我有好東西請你吃。”那位同學美滋滋的回到了座位上。“好了同學們,我們的活動結束了”,全班同學都驚詫了。教員接著說:“請同學們就剛才你所看到的情形,在非常鐘內把它寫成一個小作文。同學們都靈活的寫了起來,短短的非常鐘已往了,教員又一主要求同學們在三分鐘內大聲朗誦自己的小作文,并改正句中的錯別字,然后查漏補缺。同學們個個屏氣凝神的讀著、畫著、改著。然后教員提同學把自己的作文讀給同學們聽,當我把自己的作文讀完今后,全班響起了熱烈的掌聲,教員還嘖嘖的稱贊我的作文寫得籠統鮮明,感情傳神。在那一瞬間,我明白了作文并不是一味用好詞好句就行了,而是用我手寫我眼。從那一刻起,我與作文產下了不解之緣。

  今后,作文課成了我最喜好上的課。

六年級畢業作文 篇7

  很快,我們就要畢業了,就要離開我熟悉的母校和敬愛的老師了。站在曾經留下我無數歡樂和回憶的廣場上,仰望沉浸在夕陽中的校園,我的思緒久久不能平靜。

  夕陽如流水般瀉滿整個校園,在這靜謐的時刻,顯得格外的幽靜、溫馨。我獨自享受著那份清新和寧靜。

  我沿著校園的小路漫步,六年的一幕幕不時在我腦海浮現,每一點,每一滴,每一天,每一刻,那是多少個日日夜夜啊!凝聚了多少的歡聲笑語撥灑了多少的淚水啊!在這里,我放飛我的夢想;在這里,有成長的詩篇。六年的校園生活令我久久難忘。

  雄偉的教學樓,參天的柏樹,深遠的校道,構成了一幅別致的畫面。我仿佛又看到我們在操場上嬉戲、歡笑著;仿佛聽到我們在課室里那響徹云霄的朗朗書聲;仿佛看到辦公室里老師躬著身軀批改作業的背影。仿佛又聽到老師那諄諄的教導:“少壯不努力,老大徒傷悲。”“知識是人生的本錢,知識可以改變我們的命運。”“做人要勤勉,要誠實,要讀好書,要熱愛祖國,長大要做一個對社會有用的人。”……

  再見了!敬愛的老師,我想對你說:“沒有什么比你的諄諄教導更催人奮發向上。你們的汗水不會白流,你們的期望不會落空。”

  夕陽的余暉照亮了小路,我將要告別老師,告別校園,告別六年的小學生活,踏上新的道路,迎接明天的太陽。

六年級畢業作文 篇8

  轉眼間,六年的小學生活即將過去。突然感到了有些傷感,又有些留戀。傷感,就要離開在一起生活許久的老師。留戀,舍不得關心教育過我們的老師。現在回憶起往事,就像放電影一樣,一幕一幕在眼前流過。

  記得那一次。

  那是一個剛開學不幾天后的一個早晨,老師第一件跟我們說的事,是批評三個同學,他們在講臺上依次讀道歉書,讀得眼淚也留下,還鞠了一個九十度的躬,老師說,她不會同情流淚的同學。但我卻看到,老師的眼里流露出了一種憐惜,傷心地眼神,許久,老師別過眼去。老師真是刀子嘴豆腐心啊!

  還有一次。

  那是一個愉快的早上,同學們沒有見到語文老師,都在座位竊竊私語,一般來講,如果老師出差或聽課,都會安排好課程,可今天老師沒有安排,我們都覺得奇怪,不安。上午的時間就這樣過去了。下午,老師回來了,她對我們說,今天上午她出去參加一個活動了,那是一個一整天的活動,而且機會難得,但她還是“溜”回來給我們復習。老師真是為我們著想啊!

  往事仍在腦海,永不忘懷。老師,感謝您的關懷,感謝您的教導, 一日為師,終身為父。老師,再見!

六年級畢業作文 篇9

  短短的小學生涯就要結束了。在我記憶的長河中,有許許多多的成長故事,都是值得我記憶珍藏的。

  童年是最幸福的,但當我們背起沉重的書包邁進學校,走進一年級教室時,我們的童年也隨之遠去,隨之而來的卻是做不完的作業、看不完的書和家長們不停歇的比較。

  “成長”這個詞,在許多小孩眼里,充滿著誘惑和好奇,恨不得立刻長成大人,想做什么就做什么,想干什么就干什么,體驗成長的快樂,似乎很爽。也許,成長又只是個會變的孩子。我長大了,長成一個小小的大人,瀟灑地把童年與兒時的歡娛甩在身后,卻裝進了無數的煩惱。

  “煩惱”這個詞,對許多大人來說,都是十分痛苦的,何況我這個年齡的“小大人”呢?但成長就避免不了煩惱,有一部電視劇叫《成長別煩惱》,它反映的主題相當好:在成長過程中,我們每碰到一個煩惱,就意味著一項責任;讓煩惱變成快樂,是我們應持的積極態度。

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