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初一的老師作文

時間:2022-02-16 15:25:51 初一 我要投稿

有關(guān)初一的老師作文集錦九篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的初一的老師作文9篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)初一的老師作文集錦九篇

初一的老師作文 篇1

  已近不惑之年,我依然清晰記得教我數(shù)學(xué)的汪老師。那時她四十來歲,一頭烏黑發(fā)亮、利落干凈的短發(fā),光潔的臉上一雙慈詳?shù)拇笱劬,皮膚特別白晰,笑起來眼角幾條細細的魚尾紋。

  那時我正讀二年級,媽媽在鄉(xiāng)下教書,一個星期只能回來一次。每當(dāng)星期一她走后,我就特別想她。記得有一天,我正想著,傷心地坐在位置上掉眼淚,這時,汪老師看見我一個人坐著哭,走過來問我:“怎么哭了呢?”我啜泣地說:“我想媽媽了!要星期天才能看見媽媽!”老師蹲下來輕輕地抱著我,拍著我的背說:“老師一直很喜歡你,覺得你就象我的女兒一樣”。我當(dāng)時覺得老師的懷抱真溫暖,身上的氣息就和媽媽的味道一樣。汪老師是全市著名的數(shù)學(xué)特級教師,平時講課很生動,她批改作業(yè)很認(rèn)真,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯時,就集中講評,個別輔導(dǎo)。她會在應(yīng)用題講解時,教我們解題思路,學(xué)習(xí)各種解題方法。有一次,我用了幾種方法解答一道應(yīng)用題,教師批改后,贊許地摸了摸我的頭,笑著對我說“你真是一個聰明的姑娘,真棒!”

  我感覺心里甜滋滋的,從此,在解答題目時,我盡量采用多種解題方法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來越濃,成績有了顯著的提高。小學(xué)升初中時,她所教的班組數(shù)學(xué)成績的平均分在全市都是名列前茅。三十年過去了,我還依然清晰地記得汪老師親切的笑臉和她溫暖的懷抱。已古稀之年的汪老師,當(dāng)年烏亮的黑發(fā)已經(jīng)白如雪了吧,我真的很想念她,我心中永遠的老師。

初一的老師作文 篇2

親愛的老師:

  您好!

  現(xiàn)在時間過得飛快,眨眼就到了六年級了.我們又喜又憂.喜的是即將升入初中,憂的是以后就要跟老師離別,心里多多少少有些不舍得啊!借此機會,我代同學(xué)跟您說說心里話.

  記得剛踏進學(xué)校的大門,我們被分到一(3)班,我膽子小,于是,你就站在門口把我迎了進門.開始上課了.您又耐心地教我們拼音,教了一遍又一遍.教完拼音,您開始為我們講生字,您教我們的方法很特別,總是想辦法讓我們?nèi)菀子?我還記得“碧”字是怎么記的:大石頭上坐著白雪公主和白馬王子……你嘔心瀝血地培育我們,想讓我們成為人才,可還是有同學(xué)“辜負(fù)”了您,使您傷心.流淚.您默默地培養(yǎng)我們,使我們從一群不懂事的小孩變成了一個聰明.活潑的“小大人”.有一次,謝斐同學(xué)因為貪玩,捉來一只老鼠,結(jié)果手被咬到,老師您心疼地眼淚都出來了.您一邊扶謝斐去辦公室,一邊流露出關(guān)心而急切,急切中又帶著責(zé)備的眼神,使謝斐有點不好意思了.

  還有一次,我的手指被門夾成烏紫色,而且越來越腫.結(jié)果我在午間管理露出了手指,恰巧您看見了,馬上趕來,問我有沒有事……我的心里頓時充滿了溫暖.

  老師啊,您是園丁,培育出我們這些幸福的花朵;您是春蠶,為了給人類做貢獻而奉獻自己;您是紅燭,為了給我們照明,不顧一切

  燃燒自己!我代全體同學(xué)對您說一聲:謝謝!祝您永遠快樂!

  您的學(xué)生:xxx

  x年x月x日

初一的老師作文 篇3

  我們每個人都有一個心中的好老師,他是你心中不可多磨的靈魂,是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由(自處借鑒在塑生命的人)。

  我們小學(xué)班主任是一位平易近人,和藹可親的好老師,雖然年邁,但是我還是覺得她美麗,雖然很瘦,但他的眼神中卻充滿了給予我鼓勵。是那么溫柔、堅定、柔和。她從未偷懶過,總是盡心盡力的為我和我的同學(xué)服務(wù),從未嫌棄過。就如母親一樣的關(guān)愛著我們。

  還記得我剛?cè)雽W(xué),總覺得自己長大了,但卻沒有如我的預(yù)期一樣,踏入了校園的第一腳,證明著我站在了另一個起跑線上?偸菍@龐大陌生的環(huán)境感到了好奇感,什么都要去試一試,摸一摸才甘心。終于我在這擁擁擠擠的人群中擠進了班中,來到這我有點膽怯,差點沒哭出來,慈愛的班主任來了,站在了講臺上,用溫柔而堅定的語氣說著,來安撫我沒這些“膽小鬼”老師做下臺階一個個進行了調(diào)解,從這,我喜愛上了這位好老師。

  剛上課,同學(xué)們多很積極,而我卻沉默在了,同學(xué)們都很開心,而我呢?我萌發(fā)了一個想法,拼了他們都行,我為什么不行,老師便問道:“誰知道a有幾畫呢?”我想都沒想,“一畫!’老師很無奈的看著我,神情嚴(yán)肅起來了,便走我身邊邊。我以為老師要批評我,意想不到的是老師只是和藹的說:”沒事,你在想想。“我這才緩過來!皟僧嫛甭曇舻蛪m了!昂芎谩崩蠋煾吲d道,而我卻無精打采。老是說:“怎么了不高興嗎?”我沒認(rèn)真回答老師的問題“”這不怪你,你不是也回答的很好嗎?”我這才放行,便起了勁,課堂第一次,我感到了美好,便積極發(fā)言。

  記得,一天的下午放學(xué),全校同學(xué)都相繼放學(xué),而我們班卻還在辦里……因為那時我們?nèi)抢蠋熒鷼饬,但老師卻沒發(fā)火,只是想到?jīng)]有講完的內(nèi)容和不懂的同學(xué),老師便重新拿起教棍給同學(xué)們講解。他的眼神是那么令人感動,讓人深思。終于講完了,同學(xué)們懂了,但老師的嗓子卻啞了,老師那時候也是有孩子的,8:00多才回家,為了我們老師也拋開了一切,在這啞了幾天的情況下老師沒有請假而是正常的給我們上課。

  還記得有一次,我們班的伍港,陳舉在打掃除中相繼受傷,還不輕,老師聽后,放下手中的磚塊,便來到受傷人員中,焦急的拿來看了看,說:“趕緊用水沖沖,小心細菌感染!闭f完后,我便去買創(chuàng)口貼,到了班里,老師也不忙去看看他們的傷勢,確保安全為止。

  每次一有突發(fā)事件,老師總是給我們提前打預(yù)防針,細心的給我們警告,不讓我們有任何的閃失。

  老師雖然有和善的一面但是到關(guān)鍵時還是會嚴(yán)厲的。

  老師就如你的母親那么的偉大,老師就是你一瞬間的愛總是無身無惜的關(guān)愛著你,是你的叮囑,伴隨你一身,是一盞明燈,指引你走向成功的道路,是羅盤,給你方向感。

  他是你心中不可多磨的靈魂,是她賜予了你的希望、光明、快樂、自由。

初一的老師作文 篇4

  老師的愛,如春天的細雨,澆灌著大地,滋潤著新苗,而我們則吮吸著雨露快樂成長。

  老師的愛,如秋日的東風(fēng),吹黃了稻谷,吹香了果實,而我們則在這柔風(fēng)中感受著老師對我們的愛。

  老師的愛如清泉,滋潤心田;老師的愛如大山,深深質(zhì)樸,老師的愛如花朵亦如綠葉,老師的愛如果實的成熟,老師的愛……

  很多人都體會到過師愛和母愛,但很少是從一個人身上體會到這兩種愛,而臥,就是很少人之一。

  我心目中最可愛的老師是我的媽媽。

  我生長在教師家庭,父母都是老師,我說的第一個字,會做的第一個數(shù)學(xué)題全是他們辛苦的結(jié)晶。

  媽媽是一個稱職的母親,更是一個稱職的老師。在我上小學(xué)時,媽媽就時不時地給我灌輸初中的生物知識,并且經(jīng)常一個問題問好幾遍。

  當(dāng)我上初中時,特別是我是初二時,媽媽為了我特意向?qū)W校要求把她調(diào)到初二級部。她是生物教師,每次考試前,她都是會幫我把學(xué)習(xí)的內(nèi)容整理一遍,她從不要求我多做題,她總是說:“多做沒用,做一個對一個,做一個記一個才重要!

  媽雖不嚴(yán),但她有“狠”起來的時候。記得當(dāng)時初二暑假,對,正是這個暑假。每年假期我都要預(yù)習(xí)下下一學(xué)期的課程,今年也不例外,但當(dāng)我預(yù)習(xí)到數(shù)學(xué)的“圓”時,我犯了難。

  當(dāng)我把這個難題告訴媽媽時,媽媽開始一節(jié)節(jié),一章章地教我。讓我記憶猶新的是一個晚上。那晚上我正好預(yù)習(xí)到《正多邊形和圓》這一節(jié)。在預(yù)習(xí)中我有幾個問題不太會,想讓媽媽幫我講解并計算出來。但媽媽只是講解了,卻讓我一個做題。我把這節(jié)看了三遍,才好不容易做出來。隨后,媽媽又給我出了幾個類似的題讓我做。

  大半個小時過去了,我只做出兩個,另外兩個死活都想不出來,想讓媽媽給我講解,但她只說了一句話“我相信你”。就這樣,在冥思苦想但大半天后,我終于做出來了。

  是媽媽對我的信心使我有了信心,使我有了相信自己能做出來的籌碼。

  媽媽的愛,是母愛亦是師愛。

  我心目中最可愛的老師——我的媽媽。

  另外,在教師節(jié)來臨之際,我衷心祝您——老師:

  節(jié)日快樂,萬事如意,開開心心。

初一的老師作文 篇5

  一位魁梧的男老師,一手抱著大本的教案,另一手平穩(wěn)地拖著茶杯——把茶杯放在講臺時都不見有一絲漣漪。

  這就是李老師,一向不茍言笑的李老師。在小學(xué)生活中,他教了我們?nèi)辍?/p>

  日子總是過得很快。轉(zhuǎn)眼間,就要畢業(yè)了。最后一節(jié)是語文課,李老師對我們說的第一句話就是:“最后一節(jié)語文課了,請允許我最后再‘嘮叨’一遍!

  兩個“最后”,讓人聽得心酸。

  從學(xué)習(xí)習(xí)慣講到做人道理,他慢慢地說著,我們認(rèn)真地聽著。我們每一個人都屏住呼吸,每一個人都聽得異常得認(rèn)真,大家都不想漏掉老師說的`每一個字,每一句話,每一個重點。大家仿佛都還想再聽聽老師的聲音,都想把這珍貴的一課牢記于腦海中。

  李老師在寫板書的時候,嘴角顫抖了幾下,好像欲言又止,終于他說:“不知道你們感覺怎樣,我反正是有些不舍得你們……”我看見李老師的眼角,竟然有晶瑩的,淚。

  初夏的陽光很是刺眼,我的眼角也漸漸濕潤,那些往事像潮水一樣涌來……

  李老師在分配衛(wèi)生任務(wù),當(dāng)他的手落在我的肩上并伴隨著“拖地”兩個字時,我不禁有些忐忑。我從未拖過地,我能拖好嗎?沒辦法,“軍令如山”,我只能接下了這份“重任”。

  放學(xué)后,其他同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地走了。深秋的夕陽好像被那楓葉染紅了一般,無比絢麗地拋灑在教室里。只有我一人在教室里拖地了。嘿!拖地并不是很難嘛!遇到污漬,用力托幾下就好了。咦?這里的污漬怎么也拖不下來。我的額頭開始冒汗了。

  噠噠噠!隨著一陣皮鞋聲,李老師出現(xiàn)在了我的視野中,我只能無比尷尬地說了聲:“老師……”

  李老師也沒有說什么,只是看了看地上,又看了看我,那敏銳嚴(yán)肅的目光不禁讓我有些緊張。沒想到的是,李老師接過拖把,用腳踩在拖把布上蹭了幾下。拎起拖把一看,那固執(zhí)的污漬竟然不見了!頓時,我對老師佩服不已。

  “給你,繼續(xù)吧!”他把拖把遞給了我,又去檢查其他的了。落日的余暉拉長了他的身影……

  鈴聲響了,今日聽來,分外難過。我們涌向講臺,爭著和李老師擁抱告別。

  在深情的擁抱里,我又想起初見時他那嚴(yán)肅的自我介紹,想起那個秋天的黃昏和光潔的地面,想起即使我們屢次獲得榮譽時也幾乎見不到他笑。

  有些人就是這樣,他似乎永遠對你板著臉,但對你的愛分毫不少,這愛能被時光窖藏成珍貴的記憶。

  厚誼長存魂夢里,深恩永志我心中!

初一的老師作文 篇6

  要是說這個老師好,那就一定是說這個老師的性格很開朗,知識面很寬了!我心目中的老師也一定這個樣子的!

  在上課,幽默的語言妙語連珠,活潑的身影“亂蹦亂跳”,手上的粉筆刷刷作響,那就一定是一個活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師,雖然她教我們只是副科,但是,她照樣能把課堂弄得有聲有色,并且氣氛很歡樂,所以,她成了同學(xué)們心中最活潑的老師!而且,好老師知識面也一定要廣,她一定是“上通天文,下知地理”的老師,每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時,那個老師都能回答上來!

  下課時,我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛裝”,與同學(xué)們打成一團,并且與同學(xué)們“拉家!!如果更成功的老師呢?那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……

  我心目中的好老師就是這個樣子的,可是,在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美,所以,我感覺,我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師!

  九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個愛自己學(xué)生的老師:節(jié)日快樂!

初一的老師作文 篇7

  沒想到,當(dāng)我懷著崇敬和向往之情邁入中學(xué)時,迎接我的居然是可怕的軍訓(xùn),果然,怕什么來什么!不過,還好還好,四天軍訓(xùn)結(jié)束,人還是白白胖胖的,總算有“臉”見老師了。 先來說說我的那位老師呢?哦,對了,就是……

  沒想到,當(dāng)我懷著崇敬和向往之情邁入中學(xué)時,迎接我的居然是可怕的軍訓(xùn),果然,怕什么來什么!不過,還好還好,四天軍訓(xùn)結(jié)束,人還是白白胖胖的,總算有“臉”見老師了。

  先來說說我的那位老師呢?哦,對了,就是她!我的語文老師。

  對于這位語文老師,在還沒有上課之前,我們是“未見其人,但聞性與型”!因為班主任早就跟我們提過這位語文老師了。所謂“性”,班主任說語文老師管得很嚴(yán),對我們會很嚴(yán)格;再所謂“型”,就是指語文老師身材嬌小,開始我還不相信,見過之后,還真是一樣。

  上過課,見過語文老師后,我知道她姓甚名誰,而且我覺得她的身上都是正能量。

  在一次上課時,由于有三位同學(xué)在課堂上亂丟面包,語文老師當(dāng)時就火了。那時,我甚至都可以看到她背后的叢叢火光。不過,我還是想說那一次真的是“嚇?biāo)缹殞毩恕保?/p>

  我的語文老師就介紹完了。接下來就好好說一說我的美女英語老師吧!

  這位大美女是我見過的老師中最有氣質(zhì)的一位。

  第一次在新生報道處見到她時,她笑的好不溫柔,整個人都美極了,那時一種大方美,溫柔美。即使她的臉上已有了歲月的痕跡,但絲毫不影響她的美!我猜,她年輕時一定有很多人追!

  你可不要覺得這位溫柔的大美女在對待學(xué)生時也一定很溫柔,那么你想錯了!美女嚴(yán)厲的時候那就太嚇人了!

  美女在生氣時,氣質(zhì)就不同了,聲音也不同了。本來美女的氣質(zhì)應(yīng)該是那種大方、溫婉的。聲音應(yīng)該是愉快、溫柔的。但是生氣時,氣質(zhì)就變成了嚴(yán)厲的,聲音也嚴(yán)肅起來。真的太可怕了!

  在奮斗的初中路上,美女,我們一起加油吧!

初一的老師作文 篇8

  從幼兒園起,到小學(xué)六年級畢業(yè),這段學(xué)習(xí)生涯,教過我的老師有幾十個了。其中有一個老師,使我終生難忘。那就是——從四年級起一直教我到小學(xué)畢業(yè)的楊老師。

  今天,我們不拍馬屁,不說她的優(yōu)點,就來談?wù)勊娜秉c。

  我覺著吧,楊老師最大的缺點就是——偏心吶!自從相菀婷轉(zhuǎn)到我們班,當(dāng)選了學(xué)校的少先隊大隊長之后。楊老師就像變了一個人似的,把相菀婷“捧在手心里”,班里所有的事都交給她管,好像不信任我們這些班干部似的,根本就沒把班長和我們這些班委放在眼里,還找借口說:這些事情你們不會做的,讓相菀婷教你們吧!這是什么跟什么呀!

  上課時,老師提問,也是常挑班里的前三名回答問題。成績差的同學(xué)舉手想回答,跟本就不正眼看他們一眼;但是成績差的同學(xué)在開小差,她就會立馬發(fā)現(xiàn),而且看得一清二楚。真不明白,楊老師的眼睛是怎么長的。

  成績差的同學(xué)最可憐了,楊老師她動不動就那他們開刷。我對楊老師的評價是:楊老師她只會看見優(yōu)等生的優(yōu)點,不會看見她們的缺點;只會看見差生的缺點,不會看見他們的優(yōu)點。楊老師經(jīng)常會說他們:眼睛白但咚,來咚看敖嘶哦來;眼睛搗但咚,大蘿卜買個來,擺擺咚也比儂好……(此為嵊州方言)

  這就是我的楊老師,一個偏心的老師。不但傷了所謂差生的自尊心,使他們常常處在自暴自棄的惡劣情緒中,還可能會影響他們一生的前程呢!

  我寫這篇文章的本意,不僅僅是發(fā)泄,我是想提醒所有的老師:關(guān)愛每個同學(xué),多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,使他們能夠健康地成長。

初一的老師作文 篇9

  第一次走進這個教室,我看到了她。她個子高高的,很苗條,鼻子上駕著一副眼鏡,第一次見到她時我就深深記住了,她的樣子,她是誰?她就是我的班主任方敏老師。

  一開始我以為方老師會對我們很寬容,但相處久了才知道,她是那么的嚴(yán)格,

  那么負(fù)責(zé)。

  每當(dāng)我們有不懂的題目時,她總會不厭其煩地一遍一遍地給我們講解,每當(dāng)我們犯了錯誤,她總會耐心教導(dǎo)我們。她是一個賞罰分明的好老師!

  如今,我們在一起有2個月了,我又發(fā)現(xiàn),她雖然課上嚴(yán)格,認(rèn)真,課后卻像一個孩子一樣。

  最近剛開了教職工運動會,方老師參加了趕球比賽,我們坐在看臺上笑哈哈地說方老師在“滾豬”,但方老師很厲害,“滾”了第一名,我們也感到很光榮,就像是自己得了第一名一樣。我們還要方老師參加4乘100米。她不要,說:“跑步我最差勁,更何況有那么多‘高手’參加……”等別人跑完了,她又像孩子似的趴在欄桿上,笑呵呵的對我們說:“看到了吧!幸虧我沒跑,不然肯定是倒數(shù)第一!”我們都樂了,興致勃勃地討論方老師是怎么“滾豬”的。

  方老師在課余之時也不忘關(guān)心學(xué)生,如果有同學(xué)生病了,她會很著急,好像那個同學(xué)是她的孩子一樣,她一定會領(lǐng)生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室,忙得滿頭大汗卻毫不在意。運動會上,如果有同學(xué)因為沒有拿到名次而懊惱時,她總會安慰說:“不要緊的,人外有人,天外有天嘛,沒有名次不重要,重在參與嘛!”運動會上,她還積極組織同學(xué)們投稿,為運動員服務(wù),所以我們得了道德風(fēng)尚獎,這多虧了她。

  噢,方老師,我的好老師!

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