【精品】六年級螞蟻的作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級螞蟻的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級螞蟻的作文 篇1
我從小就覺得很奇怪，螞蟻總是爬得上高高的墻壁，有時甚至能夠倒著爬，這令我產生了很大的疑問：“螞蟻是不是有魔力？”
答案肯定是否定的，魔法只是一個虛幻的東西。這時我突然想起了壁虎。對哎，壁虎也可以像螞蟻那樣爬上爬下，壁虎的腳底有吸盤，莫非螞蟻的腳底也有吸盤？
為此，我去問了班上的“知識大王”李珩昊，他告訴我了一個答案：“螞蟻為什么能爬上爬下？其實并不難回答。它跟壁虎可不一樣，它腳上沒有吸盤，但是它腳上有許多虛毛，爬行的時候能鉤住物體上細小的縫隙，除非是非常光滑的地方。”接著，他有說，“你看這個電視機柜，摸起來感覺很粗糙吧？”“對呀！”“那螞蟻就自然爬得上去咯！”“哦，是這樣呀，謝謝。”
為了證實李珩昊的說法，我準備抓一只螞蟻實驗看看。
我跑到教室外面，把一顆糖放在了地上，澆點水上去，然后跑到旁邊躲起來，眼睛直直地看著那顆糖，過了一會兒糖溶了，終于把一只螞蟻吸引過來了。我一個箭步沖上去，捏住了螞蟻，倒過來，使勁地往它腳上挨近看。螞蟻的腳真是細，比一根頭發都還要細。我想：“螞蟻的腳那么細，鉤住平常的縫隙都比較容易。那么螞蟻的腳上如果有虛毛的話，不管多小的細縫都可以鉤住咯！”
接著，我把它放在瓷磚上，瓷磚看起來很光滑，但總是有凸起來凹下去的地方，果然，小螞蟻順利地爬過去了。然后，我又把螞蟻放在光滑的玻璃上，我得意想：“玻璃上的裂縫小得只有在反光下才能隱隱約約看見，如果螞蟻的腳上沒有虛毛，是肯定爬不上去的。嘿！看你能不能過！”不過，事實卻出乎意料，螞蟻在上面輕松地爬著，我又把玻璃反過來，螞蟻仍然在上面輕松地爬著。真神了，想不到螞蟻腳上的虛毛竟然有這么小！
實驗證明：螞蟻的確是因為腳上的虛毛鉤住縫隙才能爬上爬下的。噢！我終于發現螞蟻“魔力”的來源，那小小的腳和小小的虛毛就是爬墻的關鍵。
六年級螞蟻的作文 篇2
我是一只螞蟻，一只勤勞的螞蟻。我們經常要搬家，聽，氣象部發出信息了，明天又有雨！唉，我們又要搬家了。
我們立刻在洞穴里排好隊，一只領隊的螞蟻從洞里探出頭來，他東瞧瞧西望望，一旦有什么風吹草動，就立馬縮回身子。終于，他小心翼翼地走出洞穴，觀察一番后，朝我們揮揮手，便雄赳赳氣昂昂地帶著隊伍出發了。大家都用前肢推動著一粒食物，后面還跟著幾個耀武揚威的大螞蟻。他們站在石頭邊緣，擺出一副“警察”的氣勢，對我們指指點點，維持著秩序。一只同伴不小心走歪了，被“警察”沒收了食物，還遭到了訓斥。當隊伍走得整整齊齊時，“警察”就揮手表示微笑。在隊伍里，有些“窈窕淑女”，她們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望，就連“警察”的懲罰也視而不理，真是的！
“嘩嘩嘩……”雨說來就來，我們飛快地跑進了新家中。看著新家那么寬敞、明亮，我們高興得手舞足蹈，也忘記了路上的勞倦。有時天晴，我們也會徘徊在草叢中，如果有人不顧一切地坐在綠瑩瑩的草地上，我們就會當起“小草警衛”，狠狠地咬你一口。嘿嘿，你可要小心一點兒嘍！
嘿，我就是一只螞蟻，但我是一只忙碌的螞蟻，一只快樂的螞蟻！
六年級螞蟻的作文 篇3
生活是一本書，書上沒有任何文字，可它卻能帶給我們最好的教育，善于讀這本書的人，還會為它增添更新的篇章。這本書，你不要以為它遙不可及，其實，它就在我們身邊，我們時時刻刻都能感受到它。
星期天的清晨，剛下過雨，林蔭道上，積滿了雨水，因為路上本來就坑坑洼洼的，所以雨一下，路上堆起了一個個小水洼，走起路來很容易濺到褲管。我漫不經心地散著步，突然在旁邊的水洼里，我看到了一幕——一只小螞蟻在一片“大海”中漂著。小螞蟻先是賣力地掙扎，努力不讓自己沉下去。水無情地將它吞噬，顯示著自己的.威力，螞蟻太弱小了，它根本戰勝不了這水。可它卻還自不量力地使勁掙扎著，幾只腳不停地撲騰，試圖幫自己脫離險境，它費盡了力氣，每把自己往上縱一點，水就會把它壓下來一點，努力都白費了。這幾個輪回的較量，小螞蟻體會到了水的厲害，自己的弱小。漸漸地，小螞蟻停止了掙扎，它平靜了下來，水漫過了它的身體。我想它一定是掙扎累了，想退縮了，因為對于它來說，水是不可戰勝的，我并沒有感到奇怪，這很正常，弱的總是向強的屈服。過不了多久，水就會將它淹沒，它就會被窒息，死亡，我迫不及待地想看看小螞蟻被水淹沒的狼狽樣子，可沒想到，事情并沒有我想象的那樣。
我發現它突然鉆出水面，拼命地向岸上游去，其實，它這叫哪叫游，只是幾條腿不停地朝那個方向挪動。噢，我明白了，它振作起來了，不向水妖屈服，它要擺脫“弱者”這個稱號，變成強者！它的力量很小，幾次的擺動只移動了幾毫米，可它并不放棄，比前一次更努力地朝岸邊游去。一次次地失敗，它一次次地振作，水一次次地把它淹沒，它又一次次地掙脫！經過了很長時間，它終于離岸只剩下一個指甲的距離了，它很興奮，擺動著它的觸角。又過了一會兒它終于爬上了岸。
回家的路上，我思緒萬千，想到了一句俗語：生活是彈簧，你弱它就強。只要你下了決心去做某一件事，并且付出了一定的代價，這樣事就一定會被做成。我呼一口氣，朝家的方向走去。我永遠不會忘記，雨后的那個清晨，有一只蘊含著深深力量的小螞蟻……
六年級螞蟻的作文 篇4
我是一只生長在農村的小螞蟻，我乖巧懂事，聰明機智，很討長輩的寵愛。我長著一對靈活的觸角，一雙水汪汪的眼睛，我可以用8個字來形容自己；蟻見蟻愛，花見花開。
有一次，我同我的哥哥姐姐們一起搬食，在路上，我遇到了兩個十一，二歲的小孩，他們坐在路旁的小石頭上，竊竊私語這什么，我仔細一聽，聽見他們在講假期在大城市里的所見所聞。我一聽，走了神，便想著我什么時候也能去大城市開開眼界。
我跌跌撞撞地走回了家，請求大人能讓我只身一人到大城市旅游幾天，好讓我開開眼界。我經過九牛二虎之力，終于讓我有了一次機會。
在長輩們的歡送下，我乘上了火車，告別了生活在這里幾年的家鄉，踏上了陌生的土地。
啊，一輛黃色的怪物疾馳而來，險些把我撞到。他后面排出一些些黑霧，令人生厭。我踉踉蹌蹌的來到一家小吃店門口，只見門口堆著山高的垃圾，真是太不講衛生，馬路旁，行人們把垃圾隨手一扔，果皮紙屑遍地都是；
請愛護我們的地球。
沒時間寫了，我要做作業。
六年級螞蟻的作文 篇5
在一次偶然的機會，我見識了螞蟻的“力量”。
那天，天氣炎熱，我和外婆出去“透透氣”。時至中午，我早已是饑腸轆轆，我掏出帶來的零食，狼吞虎咽地吃起來。不經意間我掉了一些餅干渣，但我沒在意，仍然大口嚼著。
很快，東邊出現了一條黑線，不一會兒就密密麻麻爬在了餅干上。我好奇地俯身去看，原來是一些螞蟻！以前我看到零星的螞蟻，總是不屑一顧地把它弄死，但這么多螞蟻“集體出動”，我倒想看看這群“小不點”是怎樣進食的。
那些螞蟻圍著這座“餅干山”，瘋狂地吞噬（那對于我來說只是一小塊餅干屑），一些螞蟻還時不時碰碰對方的觸角，好像在評價餅干的味道。旁邊，還有一些大點的螞蟻，它們第一對腳有點像螃蟹的螯，比較粗壯。只有它們仿佛不為食物所動，時不時警覺地東張西望，在那群熱火朝天地在“餅干山”上忙碌的螞蟻中顯得格外顯眼。這些大螞蟻不時地在蟻群外圍巡視，好像在觀察四周是否有敵人——我想那應該是兵蟻！一旦有風吹草動，兵蟻就會對蟻群發出警告，并迅速圍繞他們的警戒區逡巡。而大快朵頤的蟻群就會迅速撤離現場。不過，兵蟻們有時也眼巴巴地看著餅干，好像在強制自己不去吃，等到警報解除，其它螞蟻還未回歸盛宴時，兵蟻們還是會忍不住脫離崗位，乘虛品嘗兩口。
二十分鐘后，“酒足飯飽”的螞蟻們準備回蟻巢了。這時，一只吊著絲的小綠蟲從天而降，而且還在像傘兵一樣緩緩下滑。啊哈，這傘兵降落的位置可不對！這不是直接“落入虎口”嗎。可是，小綠蟲對于自己的危險還渾然不覺，繼續向蟻群中降落。對于這塊送上門的“肥肉”，我想：螞蟻們已經吃飽了，只怕對這綠蟲不會感興趣了。思索間，綠蟲已經掉進了螞蟻堆，它肯定是被著突如其來的危險嚇了一跳，全身開始痙攣起來，身體上下扭曲，快速彈動，一下跳出了螞蟻堆。而螞蟻們似乎被這“天降神兵”驚呆了，也很快四散逃開，不過，它們發現這綠蟲竟然是無上的美食！“開始狩獵！”螞蟻們稍作休整，馬上開始有組織地行動起來。而綠蟲受到了驚嚇，正在想盡一切辦法逃離。“快，這邊上！抓住綠蟲！”一大幫螞蟻很快追上了綠蟲，領頭的一個，也許是“狩獵前鋒”吧，率先跳上了綠蟲身上，咬了一口，綠蟲又開始痙攣起來。剩下的螞蟻一看形勢對自己有利，便趁熱打鐵，紛紛爬上了綠蟲的背。它們效仿前鋒，對綠蟲展開了新一輪的撕咬，由于毒液和損傷，綠蟲筋疲力盡地趴在地上不動了，身體原來亮亮的綠色也開始變得泛黃起來，看起來一點生氣也沒有了。取勝的螞蟻又爬到綠蟲的各個部位，努力確認它是否還有“戰斗力”。可能是發現綠蟲還有最后一口氣吧，前鋒又帶領后衛們給了綠蟲“最后一擊”。這次，綠蟲才算真正宣告完蛋！螞蟻們歡欣鼓舞地互相碰觸角，好像在慶祝狩獵的成功。接著蟻群慢慢地把綠蟲抬起向蟻巢的方向挪動，前面看到的那幾只兵蟻盡職盡責地在隊伍的前后警戒著。
我看見蟻隊的“前鋒”已經開始進入蟻穴了！我估計它們是去報信的。哎呀，那個洞口可真是小啊，這條肥肥的蟲子，蟻群會怎樣把它弄進去呢？我饒有趣味地繼續觀察。這時，大部隊已經到了蟻穴洞口，蟻穴里又開始有螞蟻鉆出來，仿佛列隊歡迎這些勝利狩獵歸來的勇士們。不過，事情不是這么簡單：蟻群原來是來增援的，它們費力地想把綠蟲拽進洞穴，可是這個洞口的規格似乎與綠蟲的體格“型號很不符”。“看你們怎么辦？”我幸災樂禍地想，這時，我看見螞蟻們又開始碰觸角了！“有新情況！”果然，蟻群抬著綠蟲調整了一下方向，又開始移動了，順著它們移動的路線，我看見花壇邊上有一條狹長的縫隙，那里也開始有螞蟻爬出來開始接應。“這應該是蟻穴的另一個出口！”我恍然大悟。相對于剛才那個小小的圓形洞口，這個洞口可是更加隱秘，不過，與綠蟲的身量倒是“不謀而合”！果然，螞蟻們雖然費了點力氣，但還是順利地把戰利品運回了巢穴。嘿，我真想也變成一只螞蟻，鉆進洞里看看它們是怎樣狂歡慶祝它們的勝利啊！
這時，外婆在催促我回家了，我只好戀戀不舍地跟著外婆走了，我一邊走，一邊不時回頭望望那些螞蟻。我終于明白：大自然不偏愛哪一種動物，一個物種能夠在這個優勝劣汰的世界里生存下來，一定都會有它的“獨門秘笈”。
六年級螞蟻的作文 篇6
今天，我放了一塊面包渣，讓螞蟻們“快速”做出反應，讓我快速把此文章寫好。
正把細小的面包渣放好時，就來了一只身體嬌小的螞蟻，在四處走動，發現了我放的一塊面包渣，它一定是位廚房高明的廚師，出來找料子做菜吃，現在它找到面包渣，它用觸角和手腳去碰了碰，推了推，可那塊面包渣一動不動地停在那兒。它搬不動，它又往回走，不久，他又出來了，而且找了幾個幫手，他們為了所有螞蟻的肚子，他們竭盡全力地把食物給辦了進去，讓我感受到了螞蟻的團結，真是感嘆不已！今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到螞蟻的菜飯香！我也想和他們一起分享，但怕打擾他們。
螞蟻們不僅有自己的團結精神，還有它們即會找東西做飯，還會合理的上學、放學……等。
我的目光在幾只小螞蟻身上。小螞蟻們頭仰著，一對觸角正按著葉子和握著竹簽屑正在寫著作業呢！老師正用兩只觸角在泥巴上筆劃著怎么寫字。而家長們正在外面打工：一個個大螞蟻在老巢里走進走出，手里提著泥巴和磚頭在大大的老巢里做搬運工，當螞蟻老板用觸角碰了一下大石頭，那些工人們都用手足觸碰為高興，它們高興地走了。學生們也看到了螞蟻老師走一圈，表示放學。它們也“下班”了。這讓我感受到了螞蟻也有它們生活。當一只小螞蟻失落的低著頭，一對觸角像缺少光照的苗一樣，“干枯”著。正在預測著回家被罵的情景。我又停了，繼續看著，讓我津津有味的觀察著。
忽然，它的老好朋友經過，看到它愁眉苦臉的，就坐過去勸他不要難過，以后再努力。在它好朋友慢慢安慰的勸解下，它眉開眼笑了。此時，頭抬起來了，觸角像重見天日的苗一樣，精神了，煥然一新。
聽見油炸的聲音，才把我呼喚過來了。此時已經夜晚了。
我可以牽著你的手，再去螞蟻王國見證一下奇觀。
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