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我的六年級小學作文

時間:2022-02-16 13:27:38 六年級 我要投稿

【推薦】我的六年級小學作文匯總七篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我的六年級小學作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】我的六年級小學作文匯總七篇

我的六年級小學作文 篇1

  祖國棟梁千萬,各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門,各自都有各自的特長,我也不例外。

  我的拿手好戲是畫畫,家里人的繪畫技術都沒有我厲害。原本我對繪畫一竅不通,對畫畫沒有什么概念,但是有件事卻改變了我對畫畫的認知。

  一次,我在表妹家玩耍,玩得累了,回到屋子里喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫,她還小,就隨便亂畫。我看見紙上好像有一只蝴蝶,仔細看又不是。于是我準備在紙上畫個娃娃,結果畫得不太好。就心想:我可能沒有那個天賦吧,我就不畫了。

  六年級的寒假作業里有一項作業必須親自完成,對于我們來說看起來真是輕而易舉,但做起來就沒有那么簡單了。作業是做個春節小冊子,內容隨意,十六開紙。于是我就去買材料,回來時就開始做。準備好紙張,顏料擠在調色板上,再放一些水,準備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色,因為過年就要紅紅火火嘛,等顏料干了再用黃顏料寫上“20xx”,寫上之后感覺怪怪的,就重新畫一張。畫完之后覺得不滿意又重新畫。畫來畫去,還是覺得不對勁。于是我決定不浪費紙了,就想像畫一張另類的畫。我將深藍色、藍色、淺藍色、天藍色、棕色,依次按順序涂上,這樣就成為一個美麗的夜空圖。再畫上人們點燃煙花,用白色畫幾條橫線,用黃色畫上“20xx”,就大功告成了。

  我懷著自豪的心情等待開學。開學后,老師一一選評,我看到那些那么好作品都被淘汰,就知道老師必定是一個嚴格的人。等老師看到我的作品后,先是怔了一下,老師看了看內容說:“這個封面雖然完美,但是內容簡略,又沒有色彩,只有單調的數字罷了,所以不能被選上。”

  老師又布置了一個任務——科技發展小冊子,要求我們可以自己做,也可以打印。打印多沒意思啊,我開始動手做畫。描線上色寫字,忙完這些都已經晚上十一點多了。第二天的時候經過老師的評選,終于被選上了。

  經過這么多的曲折,畫畫終于成了我的拿手好戲。

我的六年級小學作文 篇2

  我有一個百變姐姐,她看起來像是個淑女,可事實卻不是這樣。

  我的姐姐在不同的時間、不同的地點就會有不同的形態。

  在周六周日我和姐姐常常被媽媽允許聽一會歌,這是聽歌的姐姐乖順得像只小貓咪,用她動聽的歌聲唱出動聽的歌。這時的她像個淑女。

  注意,這是聽她喜歡的歌。若不是:

  她的牙齒會叫的格格作響,眼里閃著一股無法克制的怒火,像只被激怒的獅子,說:“我天天5、6點起,10、11點睡……而你6、7點起,8、9點睡……”直到你換稱她喜歡的歌才不再數落你。

  雖然這個姐姐有點兇,但學習卻非常好。我不會的.題她全會。

  一次在上奧數班前發現我有一道不會寫的題,可老師說過這次作業一道也不許空。要是老師知道我有一題沒寫非殺了我不可。我只好求助姐姐。姐姐看了看題畫了圖,教我怎么做。

  我喜歡這個百變姐姐。

我的六年級小學作文 篇3

  這個學期,我們班來了一位新語文老師,她叫麥老師。

  麥老師中等身材,長著一張瓜子臉,濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛,老師是一位嚴師更像一位慈母!

  麥老師臉上總是帶著微笑,使人有著一種和藹可親的感覺。麥老師上語文課時,常常結合課外知識來豐富課堂,她都說得引人入勝,生動、有感情。使我們興趣盎然。我覺得她具有幽默感和豐富的教學經驗,還有一點非常重要的就是她知識淵博,常常給我們講一些有利于。學習的小故事,把我們引入一個學習的世界

  麥老師非常關心學生,而且總是那么親切。有一次,我的腳流了很多血,麥老師看見了,難過地說:“伍恩弘,你的腳怎么流了那么多血呀?”我說:“我是被釘子刺傷的。”聽到這,她馬上跑去醫務室拿來紗布和藥水,幫我包扎傷口。看到麥老師那么關心我,那么和藹可親,我非常激動,忍不住說了一聲:“麥老師,謝謝您!”。

  老師,就像辛勤的園丁,培育著我們這許許多多的“小樹苗”;老師,就像長明的燈,點燃了自己,照亮了每一位學生。讓我們成為祖國的棟梁之材

  老師,我真想大聲的對您說:“您真好!”

我的六年級小學作文 篇4

  最使我難忘的,不是伴隨了我五年的小學教師,而是只伴隨了我五天的張澤同老師。

  張老師是一位語文教師,我們是在小學升初中的過渡班中認識的, 張 老師長得較黑,一雙質樸的眼睛中流露出如父親般的慈祥。在我的記憶中,張老師每時每刻都是樂樂呵呵的,是一個積極向上的老師。

  張老師是和其他老師不同的。他了解每一個學生的想法,知道站在學生的角度去思考問題。他是從不給我們布置作業的,這從第一天認識我們時老師就說過了:“我想,只要世界上沒有了考試,你們的作業也就不復存在了。”張老師的每一句話都說到了我們的心里,說這句話時, 張 老師也是帶著微笑的。

  張 老師從不對我們發火。一位同學上課時做小動作,老師邊講課邊悄悄走到他身旁笑著說:“嘿嘿,走神啦!”那位同學紅了臉,很不好意思。老師的微笑,再次深深烙在了我們心里。

  張 老師是幽默的,大概,這才是我們喜歡他的主要原因吧。只有 張 老師的語言,才能使我們從別的科目中單調的語言中解脫出來吧!“同學們!在你們的狂轟亂炸,鬼哭狼嚎之中,我終于把你們的作文批完啦!”同學們聽到這句話,第一個反應是狂笑,老師也笑,把自己也當成了學生,狂笑過后,整個教室又陷入了沉寂,老師又細致地講解重點,難點。而我們永遠忘不掉,老師輕輕揚起的嘴角中蘊涵的微笑。

  與張老師離別的時候,不免有些憂傷,老師要回煙臺去了。五天,短短的 天!竟能使我們 和張 老師的感情如此深。老師臨走時仍然保持著那令我們忘不掉的微笑。

我的六年級小學作文 篇5

  在我的小學生涯里,我換了五個同桌,現任同桌是吳潤宇。但我今天要說的,是我的第一個同桌。他腦袋大,身子矮小,剛入學的時候就是這個個頭,到了現在還是這個個頭。他的眼睛很大,很有神,漆黑漆黑的。

  他是我們班的尖子生,語數英三科都很好,在我們班總排前三名,要說最好的還是數學,一二三年級他總是被人叫成“口算大王”,我們的數學啟蒙老師李映華老師十分喜歡他,小小年紀就當了數學小組長,在二年級時,他的官位直升到了數學課代表。每次收作業時,他都趾高氣揚站到你面前,猛地一拍桌子,大喝:“交作業!”為此我們班的人產生了極大的意見。

  小的時候,他還很愛哭,老師一說兩句,他就開始“吧嗒吧嗒”的掉“金豆”了。所以他一哭,四周的同學都一個勁地往他手里塞紙巾,塞一張用一張,最后我們那一包小小的紙巾已經塞完了,,他卻又抽抽嗒嗒地哭起來。當然,他現在已經不這樣了。他不喜歡打架,他不像那些男孩子們,為了一些小事就扭打成一團,那時的我們不是都這樣嗎?可他不,就是不打架,卻喜歡吵架。他跟我們班同樣是尖子生的梁洽聞是一對很典型的冤家。時好時壞,好時,勾肩搭背,談笑風生;壞時,兩個人相隔“幾千里”還能吵得吐沫橫飛,梁洽聞憋得臉通紅,手舞足蹈,他更是哭的“稀里嘩啦”,激動不已。他們就這樣,隔得這么遠,你一句我一句。連素來嚴厲的張老師一時也拿他們沒有辦法。

  你們知道他是誰嗎?沒錯,他就是余晗濤。說他啊,在這張紙上是說不完的,你們自己去慢慢了解他吧!

我的六年級小學作文 篇6

  “嘩啦啦!”伴隨著一聲聲水的聲音,這一定是我的水精靈在叫我起床了!水精靈是我的姐姐——大海送給我的,她為了讓我每時每刻都節約用水,可下了不少功夫呢!

  在水精靈來之前,我認為自己還是很節約用水的,但當它來之后就大不一樣了!它讓我明白了地球的水資源有多么的貧乏!水精靈它全身呈藍色,它全身是水,每天在我身邊轉來轉去,頭發飄來飄去,活生生一個小超人!

  水精靈告訴我:“不要以為地球上的水資源多著呢!中國水貧乏的地區數不勝數!那里的人們如果要喝水,必須要到幾十里以外的山村去打水。一到下雨天,他們就會把家里雖有能盛水的器皿全部拿到外面接水。他們喝的都是污水、雨水和黃色的泥水!電沒了可以用水發電,水沒了用什么呢?”而我卻很疑惑,我覺得我已經夠節約用水了!恰巧,它猜中了我的心思,它又說:“讓我告訴你什么叫真正的節約用水吧!在我們的生活中有許多用過的水可以重復利用的。比如在廚房洗菜池旁放一個桶把洗菜水、淘米水倒到桶里可以用來澆花;洗衣服的水可以涮墩布、沖洗衛生間……現在你明白了吧!你應該按照這個計劃去實施,我會每天監督你的!讓我們一起節約用水吧!”“好啊!”我爽快的答應了。從此,我每天都和它一起節約用水,過著幸福的生活,直到有一天……

  我在半夜聽到了這樣的對話——“我要走了,以后我就監督不了小主人的節約用水了。所以,我希望以后你——水龍頭大叔能幫我接管這項任務。”“沒問題!我會提醒小主人的!你放心的走吧,我會替你監督小主人的!再見!”“那好,謝謝!我走了,再見!”我在床上靜靜的聽著這對話,不知不覺流下了眼淚。我想:它一定是有它的事情,它一定會回來的,我會等它的!

  從此,我再也沒有見過它,但我仍然相信它會回來的。那天,我在海邊發現了它,它對我說,它已化成大海的一員,為大海做貢獻,我為他感到光榮。從此離開了我,不過它一直在我身邊,化成了水。水龍頭大叔也一直在提醒我節約用水,我也一直很聽話。我相信,它一直在我的身邊陪伴著我,監督著我!

  點評:

  文章的切入點非常新穎,選材非常有意義,想象力很豐富。通過跟水精靈的對話,明白了節水的重要性以及緊迫性,并且也跟水精靈學到了如何真正做到節約用水。語言對話的描寫很詳細,結尾部分的描寫讓文章更加有深度,全篇行文十分流暢,語言豐富。堪稱一篇優秀的作文。

我的六年級小學作文 篇7

  我的文具可多了,橡皮擦、削筆刀、筆盒,可以說應有盡有,可我最喜歡的是一支花花圓珠筆,它成了我形影不離的好伙伴!

  記得它是我剛上一年級時,爸爸媽媽給我買的。我高興極了,捧著它,仔細打量,愛不釋手。它小巧玲瓏,仿佛一位身穿旗袍的小公主。

  這位“小公主”腰圍只有1厘米,身高15厘米,身材可苗條啦!它穿著一件晶瑩剔透的花花長袍,花的顏色很鮮艷,有紅的,有黃的,還有藍的,一朵朵含苞待放,充滿生機。“小公主”的頭上還戴著一頂帽子,上面印有許多五顏六色的英文字母。透過晶瑩剔透的花長袍,可以看見它里面穿著一件雪白的內衣,還繡著幾個花花圖案,它滿肚子裝的都是藍色的油墨,寫起來順暢無比!

  俗語說:好記性不如爛筆頭。語文課上,她勤勤懇懇地為我效勞,又是記筆記,又是做作業,忙得不可開交。還陪我參加無數場大大小小的考試,無論我心里是多么著急、緊張,可我一看到她,心里的煩惱就拋到九霄云外去了。

  花花圓珠筆,你真是我的好伙伴!你吐出肚子里的墨水,磨損了自己的身體,全心全意地為我服務,自己卻默默無聞,無私奉獻地幫助我。你給我多少幫助、多少快樂、多少啟迪啊!我從心里感謝你。我伸出右手,伸長小手指,和你拉個金鉤鉤吧,我們倆一定能成為終身的好伙伴!

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