窗外初一作文匯編15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的窗外初一作文，希望能夠幫助到大家。
窗外初一作文1
我擁有一扇窗，風鈴叮鐺的窗，蔓藤糾纏的窗，花言草語的窗，枯葉歇腳的窗……這扇窗開啟了我的思想我的靈魂。
——題記
大膽的陽光，透過厚厚的玻璃，灑在我的作業本上。我抬起深埋的頭，放下手中緊握著的筆，向窗外望去……
一只小鳥兒闖入了我的世界。那個小東西一直徘徊在鄰家的窗，它的眸子被窗內的什么東西深深地拴住了。
我正欲埋下奮筆疾書，小鳥兒的一個舉動吸引了我。
它撲騰著翅膀，飛得高一些，然后像一支箭，“唰——”地射向窗。
“咚!”它重重地撞在玻璃上，又重重地落在窗臺上。我和它的距離并不遠，我想，它應該撞得不輕啊!
這小東西又站了起來，它用力地撲騰著翅膀，使勁地拍打著玻璃。無疑，這只是徒勞而已。
我打量著這只也許正在納悶的小東西，我有點欣賞它。從它身上散發出一種叫做“執著”的光芒，我很喜歡“執著”這個詞，我固執地認為，成長就是應該執著的。
我饒有興趣地注視著這只小鳥兒。
它不知疲倦地用翅膀使勁地拍打著窗子。我發現，它開始顯得更加急躁。慢慢地，我又讀到了它的不耐心。
終于，這個小東西翅膀一拍，飛走了。我還凝望著窗外，我有點兒失落。這只小鳥兒，為什么要放棄呢?為什么它沒有勇敢地執著下去呢?
它又飛回來了!我欣賞地注視著它，它顯得那般神武、英勇、不顧一切地沖著窗子刺去。
“咚——”它遭受的依然是玻璃的冷漠無情。這次仿佛比上一次撞得還嚴重。它無力地撲騰著翅膀，并且試圖用身子再去撞擊。
我知道，這一切都只是徒勞，但我卻欣賞這個小生命。
小鳥兒終于疲憊不堪了。它站在窗臺上，沉思了良久，飛走了。
我等待著它。
但，它始終沒有回來。
我沉思了良久，我的心窗豁然打開：其實這只小鳥兒的選擇是明智的。我們也是一樣，在追求盲目的目標，倔強的我們總把自己弄得傷痕累累，一無所獲。那不是堅強，不是堅持不懈，只是一種倔強的徒勞啊!
把自己的心窗撬開一點，陽光會溫暖地照射進去，窗外的風景會更美。
窗外初一作文2
坐在寬闊明亮的教室里，琳瑯的讀書聲回蕩在教室里，六年級的我們即將畢業，畢業考的緊張感使我窒息，它就像一把枷鎖把我困在這地方。我不由得抬起頭，看見了窗外有許多男孩在踢足球，而而女生們在歡快地跳著皮筋。我不自覺的，想到了以前。
我還記得，一年級時，我們沒有作業的壓力，可以在老師前腳一走，我們后腳馬上沖出去跑到操場上，無憂無慮地踢足球，跳皮筋，回家后，還能在寫完作業后玩上大半天。在成為“優秀班級”時還能高興好久。
時間過得真快，眨眼間，我們都長大了。不再是以前那懵懂又幼稚的小孩子了，而是成為即將升入初中，變成一個個有理想的人了。
外面，是純凈的天空，白云高高地掛在上面，想起曾經的我們，一個個坐在教室里幻想著以后的自己，就如一只坐井觀天的青蛙，以后的我們，可能會成為白領，可能會成為為人治病的醫生，可能會成為哺育祖國花朵的辛勤的園丁……無論成為什么，我們都是為祖國勞動的人，雖然這可能只是以后的我們，但是我們現在已經是蓄勢待發，長滿豐滿的羽毛的鳥兒了。我想，我們一定會飛得很遠，很遠……
現在的窗外，晴空萬里，小鳥在窗外站在樹的枝頭上，歡快地唱著歌，花開了，樹也長大了，小樹苗，外面的天氣，烈日炎炎，夏日已經過去了一半，我們也慢慢地長大……
“鈴——”下課鈴響起，我仍沉醉在幻想里，直到同學教我，我才從幻想里慢慢出來，才想到這原來只是一次我的幻想，一次關于自己未來的一次美好的幻想。誰也不知道自己的未來是什么，但是我覺得，未來不應該是自己去創造的嗎？我相信，未來的我們一定會像現在一樣開朗，一樣自信。未來，我們要用自己的一雙手來創造……
此時，再望窗外好景連綿，引人入勝，不知何時，窗外的花悄然開放，我望著窗外的藍天，那顏色，湛藍湛藍的。我在畫家的筆下都不曾見過，突然覺得，生命里不知是灰色，還有美麗的彩虹色……
窗外初一作文3
是不是每一扇窗背后都會有一顆單純，柔軟抑或是堅定的心？是不是都會有一個埋藏很久的故事？是不是都有一縷不常提起卻又時時縈繞心畔的情？
孩童時代與外祖父母一起生活，床邊便是一扇草窗。記得那扇草窗滿是田間的味道，混雜著土地的氣味又帶有花草淡淡的清香，常引蝴蝶駐足。透過窗感受到夏天涼涼的微風，看到像海一般藍的天空；田地上樸素的人們，額頭上雖是汗水，可臉上永遠是一張干凈的笑臉，令人看了也感到歡喜。那時的我，總愛做夢，常常幻想自己如果是一片天、一陣風，抑或是人們腳底的地該多好，該多幸福呢？自由自在，滿心歡喜，這扇窗便是童年。是一個單純簡單的記憶，如泉水一般干凈香甜，如藍天一般自在。
長大后，一扇冰涼的玻璃窗將我與爺爺隔在兩邊。手放在玻璃窗上，那股突如其來的寒意令我全身哆嗦。窗那邊的他呼吸是那么平緩，臉上的深情是那么平靜，第一次感受到醫院的窗是那么厚；不論我多么大聲喚他，他都聽不見；無論我多么用力捶打玻璃，他也不會有破損，只有那雙緊握的手越發紅了，眼眶也越發熱了，那扇窗把什么都隔絕起來了。直至那扇窗那邊的他呼吸停了，不再擺動他虛弱的雙手與我打招呼，那笑永遠凝固在他臉上，明明只隔一扇窗，我卻感覺他離我遙遠，如同兩條平行線，盡管只隔了一扇窗，都不會有相交的那一刻，那一扇窗隔著的便是生與死，我也不再與他相交的時候。
長大后發現畢業就是一扇玻璃窗，因為窗外是湛藍的天空，每一處都是令人憧憬向往的風景，所以我們決定撞碎它，然后擦著鋒利的碎片走過去，血肉模糊之后開始一個完全不同的人生。正值初三的我們都堅信，日復一日，我們終將撞碎這扇窗子，做窗外的人，看一個與眾不同的世界，踏上一條沿途風景美麗的征途。
每扇窗都封存著一段厚厚的故事，每個人心中也都有著那么一扇窗，我想它一定很美麗。
窗外初一作文4
從窗內看窗外，窗外是令我們渴望的希望與美麗；從窗外看窗內，窗內是平凡且平淡的生活。其實窗內與窗外，只隔著一塊再脆弱不過的玻璃。不過，這塊玻璃，卻是一面映照生活的鏡子。
我曾對窗內與窗外有著深刻的感悟。我坐在書桌邊，坐在一只隨時會發出吱吱聲的木質小椅上。而桌上呢？堆著厚厚的作業本。我的手指上架著支筆，無力又無聊地重復著同一個書寫的動作……我終于忍不住停下筆——我感到我的四周是那么靜，靜得如同死亡，靜得令人發慌。
這時，一束陽光劃破了“厚重”的空氣，灑滿了我的書桌，也灑在我的作業本上，有些許刺眼，卻格外明媚。一種奇特的溫暖簇擁在我身邊，一種新鮮感開始如潮水一般沖擊我的心靈。我情不自禁張開雙臂，盡量多地擁抱它。我感到那窗外的世界仿佛觸手可及，那是多么柔和、溫暖！
我的目光轉向窗外，窗外是別般景色。高大的樹木伸展開濃密的枝葉，把陽光梳理成一條條光束照射在大地上；桂花遍地是，鋪滿整條小路；野草在微風輕撫下搖動著，試圖抖掉身上未干的露水。
我看見孩子們在草場上玩球，籃球“哐”地一聲砸進籃框；足球一下劃過眼簾，沾著泥水的身體在空中騰飛。身邊已不再是書頁翻動和筆在紙上劃過的聲音，而是鳥兒嘰嘰喳喳的歡鳴。
然而，在我正欲沉迷之際，我迷茫的臉也馬上出現在窗戶上。那玻璃，如鏡子一般，也照映著我身邊的課本。美妙的感覺在一瞬間被打破，我的向往，也默默被現實洗涮而去。
玻璃上，映著我不愿看到的現實，但這現實，是我必須要面對的。我明白了這扇窗玻璃的作用。它既給你憧憬與向往，又讓你看到現實直面現實，它敦促著你加快追求希望的腳步。我相信，通過不懈的努力，終有一天，這塊玻璃將會被打破，屆時我將毫無阻隔地擁抱窗外這片充滿希望的無限風光。
窗外，難道不值我們努力嗎？
從窗內看窗外，我們不能只有憧憬，還需要努力；當你身在窗外時，再從窗外看窗內，這平凡又平淡的生活不也同樣充滿意義？想想，這豈不是很有趣？
窗外初一作文5
清晨，我拉開窗簾，推開窗戶，呼吸著清新的空氣。這時，看到窗臺邊一個不起眼的角落里擺著一盆積滿灰塵的青花瓷盆。你可曾想到，這里曾經生長著一簇美麗的鳳仙花。
去年春天，科學老師發給我們每人幾顆鳳仙花種子。回到家，我迫不及待地將種子播撒進了青花瓷盆里。每天放學回家，我都滿懷著期待，期待花盤里會呈現出不一樣的景象。晴晴雨雨間，萬物復蘇時，我的鳳仙花終于發芽了。
一顆、兩顆……幾顆小芽聚攏在一起，訴說著各自的故事，它們一起接受晨露的洗禮，一起經歷陽光的沐浴，一起享受微風的撫慰，一起傾吐雨后的喜悅。
漸漸地，真葉隨著子葉的細細滋潤，也悄悄探出頭來；緊接著，其他幾株鳳仙花也靜靜地冒出了真葉。這時，你就會被眼前這一片新綠所感動。它們一株挨著一株，擠來擠去，小小的青花瓷盆已經容納不下生機勃勃的鳳仙花們了，窗外的風景是那么的美麗。
六月驕陽似火，窗外的鳳仙花爭先恐后地想要釋放出它們的熱情，這一簇如羊脂玉一般的白，那一簇如火一般的紅，另一簇如嬰兒臉一般的粉嫩，還有一簇似葡萄一般的紫。遠遠望去，好像一副濃墨重彩的國畫。也許在別人眼中，這只是一盆普通的花，可當你時刻關注著它，一同體會它所經歷的風吹雨打后，你才會真正察覺到它的美是那樣獨特，那么動人心魄。
秋天的到來使鳳仙花不再絢爛，葉子的邊緣悄然卷起，也不再明亮，花朵的生機一抹而盡，黯然地垂下了頭。冬雪消融，鳳仙花走到了生命的盡頭，只有埋在土中的種子才能蘊育出鳳仙花那美麗的一生。
此時此刻，當我凝視著花盆，腦海中突然閃現出這樣一個念頭，生命是一個輪回，會經歷失敗，也會取得成功；會釋放燦爛，也會歸于平靜。或許今年鳳仙花還會再次綻放自己的笑容，顯出自己的美麗，而我們也必將如鳳仙花一樣在自己的人生道路上歷經風雨，終見彩虹。
打開窗，我將澆足水的青花瓷盆擺放在最顯眼的位置上，我相信傳奇必將延續……
窗外初一作文6
春天，意味著什么呢?生命的復蘇。
當春天的第一縷陽光照在你的窗前，你的第一感覺是什么呢?哇哦!好溫暖!走到窗前，你會奇跡般的發現，窗外竟然那么美：
潺潺的流水，蔥蘢的樹木，歡快的小鳥……我不由得對這些景物感到好奇!于是，我走了出去，先走到了小溪邊，用手輕輕地去摸那小溪里的鵝卵石，還沒等摸到，突然出現了一群一群的小魚，好小哦!我都不敢相信這是魚，簡直就是小螞蟻。我用手試著去摸它們，還沒等摸到，它們就散開了，突然間，又不見了。哦!它們是躲起來了，好調皮的小魚，還敢跟我玩躲貓貓。
小溪邊的綠草，又小又嫩，我真后悔我踩到過它們，別看小，一個個可精神著呢!抬著頭，挺著胸，隨著微風的吹動，跳起了歡快的舞蹈，我不禁沉浸在了它們那支熱舞中，跟著跳了起來。跳著跳著，這個大舞臺的主角出來了——花朵，主角的舞蹈更是讓人陶醉，似乎音樂就在耳邊，隨著音樂共同舞蹈。好活潑的花草!
花草的美，不夠讓我大飽眼福。隨后，我便走進了小林中。
剛到小林，我便被這種綠意所打動了：樹木上的綠芽，地上的嫩草，連小鳥也在安詳地睡著，發出了一陣陣酣睡的聲音。噓……別吵到它們。
繼續往里走，樹上的綠芽逐漸變成了綠葉，一個個從夢中都醒來了，伸伸腰，踢踢腿，抖擻抖擻精神。它們的蘇醒，把酣睡的小鳥吵醒了。喲!小鳥先打了一個大哈欠，然后站起來，撲棱撲棱翅膀，挺挺圓圓的肚子。
隨后，鳥兒便快樂起來了，賣弄一下喉嚨，唱出它們那婉轉的歌聲，和綠葉打個招呼，跟小草跳支舞。
走到樹林的那一邊，回頭一看，哇哦!小鳥的歌聲跟輕風流水應和著，樹上的葉子和地上的嫩草，共同跳著那支熱舞，花朵也扭著身子，跟著跳了起來。花朵散發出的香氣彌漫了整個林子。我沉浸在這樣的仙境中，真是神仙畫卷。
輕風、流水、歌聲、舞蹈，還有那花朵散發出的香氣，共同創造了這樣的仙境!
我不想再回去了，我要永遠停留在這里，停留在窗外的世界，窗外的景色是安靜的，是生動的，是香氣彌漫的，是讓人陶醉的，是讓人留戀的!
你想不想和花草共同舞蹈，和小鳥共同歌唱，和大自然親密接觸呢?
窗外初一作文7
窗外有藍天 悶在窗內，感覺周圍的一切事物都特別的煩悶。打開窗戶，看看外面的世界，真是別有韻致。
窗內的冷空氣
“你這樣是不行的，聲音又小，又不主動，就算成績拔尖，也不能如此松懈。看人家‘龍龍"珊珊’多積極學習，成績也是名列前茅。看人家‘柏柏’多勤奮。看人家……”老師又在夸贊她的“得意門生”，尷尬的氣氛充斥在整個教室，同學們都詫異地望著老師，更詫異地盯著我。倏忽間，一股涼颼颼的風拍打著我的背，心涼了……
焦躁的雨點
我獨自走在回家的路上，淅淅瀝瀝的雨點打了下來，秋風從我耳邊刮過。我腦海里一直回蕩著老師的話語：最近是怎么了？如此狼狽，如此墮落？課也聽不好，作業也寫不好？可我并沒有懶惰、松懈地對待學習啊！但是為什么三科老師都找我談話，說我確實退步了太多，太多……雨突然下大了，我的腦袋似乎進了雨水，風突然刮猛了，我的心似乎被吹冷了。呵！“秋風秋雨愁煞人”。
窗外明媚的天
回到家后，我把自己關在房間里，一聲不吭。父親發現了我的異常，于是打開了一扇窗戶。一縷溫暖的陽光投射進來，我的目光被吸引了過去。爸爸微笑地問道：“雨停了，我們出去走走吧。雨后的空氣好！”“那好吧。”我有點不情愿地嘟起了嘴。出來了，真是不同：花花草草沾上了金瑩的露珠，在那閃閃發亮！一大群小孩子正高興地玩耍，多天真活潑的臉！抬頭看看天空，心情似乎好了點。
溫暖的陽光
陽光總在風雨后，火紅的太陽又笑嘻嘻地看著人們，金黃的光輝灑滿了一地。我閉上眼睛，呼吸這陽光的味道，沐浴在陽光下。“時間能拂去傷痛，陽光能溫暖心靈，多曬曬太陽，心情就不會發霉。出來走走，總還是好的。”爸爸拍了拍我的肩膀，露出了陽光般的溫暖笑容。我的心情頓時舒暢了許多……須知人生如戲，莫怨戲劇人生，只有跌宕起伏，一波三折的劇情才能構成一個完整的故事、精彩的人生！
如果煩躁的心情之后還是煩躁，那不如打開窗，讓陽光溫暖你的心；那不如推開門，看看外面廣闊的藍天。
窗外初一作文8
窗外，有景;窗內，有心……
——題記
喜歡倚著窗戶，看窗外的風景。窗戶擋住了寒風，讓溫暖的陽光流了進來，照在身上，暖暖的，十分愜意。而眼睛所見的窗外景象，卻似一雙雙纖纖玉手，撩撥著我的心弦。
“兒童上學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”在城內，雖然不能經常看見風箏，但是到了早春，向房間的窗戶處望去，卻能看見幾個滿臉稚氣的小孩在放風箏。此時，暖風吹綠了那片空地，像是給它穿上一件綠衣裳，那種新生的綠，充滿了活力，展示出春天的希望。就在這生機勃勃的春天，孩子們沐浴著陽光，放飛手中的風箏，奔跑在草地上。柔和的陽光，籠罩著掛滿純真的笑臉，銀鈴般的笑聲在天地間回蕩。呵!他們的夢想，是不是像風箏般，也在藍天下翱翔?
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏天到了，那一片草地顯得更綠了，它們像士兵站崗似的，挺直了腰桿，精神抖擻，把夏的火熱和激情，奮發和向上發揮得淋漓盡致。而那群小孩，卻沒有出現，耳邊響起的是他們瑯瑯的讀書聲。積極，刻苦，向上……在這個夏天，他們用夏的熱情，去描繪他們的宏偉藍圖。
“葉落知秋。”徐徐涼風吹過，樹上的葉子搖搖欲墜，最終，一只只金色的蝴蝶翩躚著，投入大地的懷抱。那片草地，已開始泛黃。而草地上，孩子們在散步，玩耍，也不知道，那些草，被踩疼了沒有，或者，這是對草們的考驗，就如，孩子們也會面臨著一個個考驗，盡管，它們會像暴風雨般殘酷……
“冬天來了，春天還會遠嗎?”風兒帶著秋天的蕭瑟味兒走了，取而代之的，是刺骨的寒風。那些小草，全都喪失了往日的風采，而孩子們，卻在那草地上又跑又跳。仔細一看，你會發現，孩子們長大了，他們在數九寒天中并非玩耍，而是鍛煉。那么，小草們也不是沒有朝氣，而是在默默的醞釀著，為了在明年的春天，繼續用綠意裝扮世界。
一年四季，透過窗戶，我看到了小草們的進取，看到了孩子們的拼搏。他們都為理想奮斗，為理想而活。他們在用行動告訴我們，把握時間，為理想奮斗，讓夢想成真!
后記：用窗內的心，看窗外的景，你欣賞到的，不僅僅是美景……
窗外初一作文9
窗外，盛夏的陽光放肆的灑滿整個世界，花草無力的耷拉著腦袋，似火的.驕陽仿佛要將他們身體里的水分全部蒸干，街邊的狗舌頭伸的老長，不住的呼哧呼哧的大喘。翻滾的熱浪好像要將一切熔化，熱的人一動也不想動，使人禁不住想起《駱駝祥子》里老北京悶熱的夏天，原來，沿海的夏日也會熱得讓人受不了。
門“嘭!”的一聲關上。我從書桌前起身，揉了揉酸痛的后頸，給自己倒了杯水，來到窗前，漫無目的的朝窗外看去。
“這么熱的天氣，還好是呆在家里，要是沒有空調，還真不知道這個夏天該怎么過。唉!要是沒有媽媽一天到晚的監視就更好了。”這樣想著，我回頭看了一眼桌子上摞的像十二層樓那么高的課本和作業，禁不住又嘆了口氣。
窗外的太陽似乎越來越耀眼，像一團燒得正旺的大火球，火苗灼烤著地面上的每一個角落。街上來來往往的人少了許多，這么熱的天，怕是早就貓到屋子里去了吧。
突然，我的目光被吸引到了一個角落，像是無數條平行的光線在一瞬間被聚集在一個點上。這個點的中心一對母女并排坐在臺階上，女兒大概也就五六歲的樣子，手里拿著一個冰激凌，正伸長了手臂，將它送到媽媽的嘴邊，媽媽含著笑，俯下身，輕輕的在冰激凌上啄了一下，然后抬起頭，對著女兒微笑。這一個鏡頭在空曠的大街上被無限的拉伸，放大，再放大，直到最后，匯入我的眼中。
我忍不住想起了小時候，那時，我也是這樣跟媽媽并排坐著，將毛茸茸的小腦袋靠在媽媽身上，那時，我覺得這是世界上最值得依靠的地方。往事歷歷在目，像是多年不曾翻過的書，書頁已經發黃，但書上的文字還是清晰可見;又像一首很久沒有聽過的老歌，聽起來還是那么熟悉，讓人心里涌現出許久不曾有過的感動。
我在窗邊站著，呆呆的。許久，一陣熟悉的腳步聲在門口響起，我扔下手中的杯子，沖過去打開門，門外的人一臉驚異的表情，那個人，我剛剛一直在想。
窗外，一片溫暖，原來，不只是陽光那么簡單……
窗外初一作文10
我房間的窗外，有一片小小的城中村，矮小，毫不起眼，但在我眼中，它是這個喧囂的城市中的一片凈土。
當春挎著花籃悄悄走來時，我卻在學校與家之間不斷徘徊，亦在鋼筋水泥中尋找。尋找春的蹤跡。一棵小草的萌芽，一片綠葉的舒展，都能讓我興奮不已。在那片城中村里，有一棵小銀杏，在周圍的楊樹的襯托下，顯得那么渺小，被房屋遮掩著，只露出一個尖，卻若一個羞澀靦腆的孩子，偷偷地望著我的房間。閑來無事時，我也會望著它，兩個同樣性格的孩子，彼此相望，連風都屏住了呼吸，清澈純真，是那樣無暇。
蟬鳴聲漸漸唱響，我卻從未見到一只蟬，內心失落的同時也在暗暗猜想：“它們在哪里呢？為什么我從未見到它們呢？是這里太過冰冷嗎？是他們還未到達就叫人捉了去嗎”直到幾天前，一只蟬突然闖入了我的世界……它在我的窗戶上，一動不動，我也因這突然的驚喜，屏住了呼吸，一瞬不瞬的看著。我不知道它為什么在這里，也不知道它怎樣到達這里，我只知道，見到它的那一刻，我滿心歡喜。
銀杏葉從黃到綠，再從綠到黃，從枝頭紛紛揚揚地飄落，飄落……落到書中，落成書簽，伴我早過童年那段時光。收藏，收藏，收藏，最終被我遺棄。時光像長了腳的妖怪，跑的飛快。轉眼間柳燕紛飛，落花成泥，原來的小女孩能夠獨當一面了，從前的小銀杏如今挺拔高聳了，但是，窗外的城中村不見了，余下廢墟，那幾棵高大的楊樹變成了樹樁。當我終于想起那些書簽時，這個這個城市正在接受雪的洗禮，漫天的雪覆蓋了一切，我有心找回，卻無能為力。瑟瑟寒風中，我站在樓下，抬頭輕易看到了那棵銀杏，我望著它，它望著我，一如從前，但我知道，這一切早已不同，不論是我，還是它，亦或是這個世界……
我不明白，究竟是什么，有這樣大的力量，改變了這一切？僅僅只是時間嗎？
窗外初一作文11
當夜幕悄悄地降臨，我抬頭看向窗外，片片繁星是那么多彩。
當光明靜靜地從東方升起，我抬頭看向窗外，座座山峰是多么雄偉。
當我們的眼光不再僅限于室內時，我們才能看到更多的東西。
現在想來當時但我也只是井底之蛙罷了。
在小時候，我所知道的手機也只是老人機諾基亞，直到我離開這里去其他地方上中學時，我才發現世界原來那么大！
一次我和姐姐走在街上，看到了一個很像手機的東西我看了看價格，我大吃了一驚——天哪！居然有十幾塊錢的手機，這手機得多渣啊！我趕忙問我姐，說：“姐，這個手機怎么可以這么便宜，這得多渣啊！”姐姐吃驚的看了我一眼，隨后抬手捂住額頭，道：“天啊！你這要多沒見識，你就沒聽說過手機殼嗎？就算你不知道，你也要看清楚啊！真后悔帶你來，真是丟臉啊！”我聽完也是一臉尷尬，恨不得找個地縫鉆進去。
還有一次，我剛剛才來學校的時候上第一節地理課，地理老師問：“你們知道這個世界上有什么國家嗎？知道的同學請舉手，老師會請一個人回答。”當時我心里就想：這個問題也太沒智商了吧！三歲小孩都知道的問題也好意思問出來？不就是那幾個嘛，我一只手就數得過來——中國、美國、英國、法國、德國、加拿大、澳大利亞、日本——哦！一只手好像數不過來。就在我發呆的時候，老師已經叫起了一位同學，當他說出了好多國家名稱的時候，我的意表情都凝固了——什么什么斯坦、什么什么阿拉伯還有什么土耳其的，一大堆聽都沒有聽過的東西。我當時就想：天哪！這都是什么跟什么，我怎么什么都沒有聽說過，怎么有這么多奇奇怪怪的國名！幸好不是剛才我沒有舉手，否則就以我那眼界，丟臉得丟到死！
果然，我們要經常看到窗外的世界，不能將目光僅僅局限于室內，只有這樣，我們才能看到這世界更多的精彩！
窗外初一作文12
我喜歡安靜，總想在喧囂的世界找一片安靜的天空，獨自一人靜靜地沉醉其中。
——題記
校園生活是忙碌的，但我總會在忙碌之余站到面向操場的窗戶前，望望窗外——雖然外面只有幾棵白楊樹和一望無際的麥田。
清早，晨曦的光芒慢慢地照亮了天空。向東望去，天空一片紅色，紅色慢慢向四周延伸，越來越淡，慢慢地變成淡藍色、藍色、深藍色，這深藍色便到了窗外的那片天里。有時，在深藍色的天空上面還會有一些淡淡的白云，從窗口望去，是那么的讓人喜歡。幾棵筆直挺立的白楊樹矗立于其中，微風吹過，樹梢的葉子便隨之輕輕地跳起舞來，仿佛在與白云招手，又像是在對著天空呼喊。我沉浸于這片風景之中，身心感受到的是無比的愜意與舒坦！
晌午時分，太陽在天空大放光芒，將溫暖播灑到大地上，它的光芒透過空中層層潔白的云朵射到窗外的白楊樹上。那樹葉，頓時泛起金色的光芒。白云從樹梢飄過，好似一位身著白色羽衣的仙女在輕輕飛舞。那樹葉亦極其配合地為她伴舞，歡樂極了！幾只麻雀撲打著翅膀飛來，停在樹枝上，嘰嘰喳喳地賣弄著它們清脆的歌喉，好像在為翩翩起舞的“仙女”與樹葉伴奏！遠處，綠油油的麥田一望無際，隔一段距離便立了一棵樹或一根電線桿，它們好似保衛莊稼的戰士，不分晝夜，筆直地站在那里。每次看到這樣的景色，我的心情都會變得輕松而愉悅！
傍晚，夕陽西下，原本藍藍的天空被夕陽的余暉染成了金中發紅的絢麗色彩。此時，微風習習，吹動樹梢，樹葉便隨風搖曳，發出歡快的沙沙聲。樹葉的顏色在天空的襯托下顯得更加嬌嫩。放眼望去，深紅的太陽，翠綠的樹葉，金中發紅的半塊天空，綠油油的麥田，這是一幅畫面是多么的和諧美麗啊！
凝視窗外那片蔚藍的天空，我總會不由自主地放飛心靈，融入其中；聆聽窗外樹葉奏出的樂曲，我總會情不自禁地閉上眼睛，用心傾聽；遙望窗外一望無際的麥田，我總會不知不覺地放下心中一切煩惱，任綠色環繞。我在心中感嘆：窗外的風景，你真美！
窗外初一作文13
那是一年四季中最柔和季節——春天。
我在課間休息時坐在教室里向外觀望，像是在尋找這什么東西一樣，其實我是在看我們教室窗外的一棵高大的櫻花樹，那柔和的輕風搖曳著滿樹的櫻花，大片大片的櫻花花瓣隨風舞動。
其中透著粉紅、略帶嬌羞的小花瓣滑落在窗邊。教室里，傳出兩個學生討論著明天要上交的繪畫作品的聲音。突然，一個小女孩指著櫻花樹說：“我們不如畫一棵櫻花樹吧。”
“那有什么的啊？還不如花一片櫻花花瓣呢，粉嫩的，多可愛呀！”另一個女孩子不贊同的說道。就是，她們你一句我一句的爭吵個不停，這樣一直爭吵著，吵的我們都認為沒有這個必要。
這眼看著夕陽就快要落山了，關于明天要上交的作品也還沒有確定主題，并且兩人還是一直堅持著各自的想法，都不肯給對方讓步。看著她們依舊爭吵不休，站在一旁的班長說話了：“其實，你倆想法都是挺不錯的，但是你倆可以想一想對方的想法中有什么可取之處的呢？”
這一語點醒夢中人。沉默，沉默……終于，她們倆認識到了自己的錯誤，抬起頭互相看著對方，都不好意思的笑了。她們最終找到了共同的思路，重新和好如初了。
第二天，兩個孩子共同把作品交給了老師。作品的內容是：一棵櫻花樹下飄落著一片片花瓣，樹旁邊是兩個小女孩在一起開開心心的交談著，作品左上角上寫了兩個字：和美。
老師在看過這幅作品后，看著這兩個小女孩，欣慰的笑了。在我們作業評講時，老師表揚了她們，可她們卻要老師表揚的是班長，因為是班長的那句話點醒了她們，如若沒有班長的那句話她們未必會畫出如此美麗作品，也更不會讓兩人和好如初。但老師表楊了他們四個，因為班長知道幫助同學們，而她們兩個是因為作品做得好，并且知錯能改而被表揚，大家都開心的笑了。
教室外面，櫻花正在隨風起舞，一陣陣清香隨風闖入教室內，在教室里散開。窗外是一片美麗，而教室內是一片和諧、美好。
窗外初一作文14
秋天已到來，她在不知不覺中正改變著萬物。喏，天變涼了，樹變黃了，果實變熟了……這一切是那么奇妙。
我靜坐于窗前，望著秋意籠罩下的大地。窗外的美景讓我心潮澎湃。我見到了各種顏色：樹是金黃的，樹冠不知是何人幫它鍍上一層金，也許是秋這個愛美的姑娘吧!草們綠中帶黃，懶洋洋地趴在大地上，吹著風，曬著太陽，那么愜意。花是彩的，她們羞羞地躲在草中，卻不知自己被草襯得更美了。小星星一般的野菊花，在風中搖曳。鮮紅的、碧綠的、金黃的……窗外是一幅繽紛的畫。
透過打開的窗戶，縷縷香氣襲來。仔細一看，原來是桂樹上藏著點點碎金。“安知南山桂，綠葉垂芳根”。桂花爬滿了樹梢。星星點點看起來很小，卻很密。它們聚在一起，如一群抱團取暖的孩子。一陣秋風颯颯地吹過，一股馥郁之香便氤氳開來。它如一只細長的小手，一下子抓住你的嗅覺，將你吸引住了，它引誘著你，讓你無法自拔。我長長地吸了一口氣，又緩緩吐出。那香飄得到處是，讓人有種微醉的感覺。
我趴在窗臺上，望著秋天，也望著萬物。幾只鳥蹦蹦跳跳，正開心地玩樂著。它們是什么物種?我不得而知，可我知道它們很開心。聽著那幾聲不時的鳥叫，讓我心神一震，這時，那抹香又飄來了，花香與鳥鳴奏響了秋之歌。我想，那些小草叢中應該也有不少蟲子，只不過是因為一點害羞而不敢露面罷了。
秋風吹來了，卷著幾片枯黃的殘葉，等著它的只是融進土里，孤獨而又凄苦。這是死亡，可又意味著一次生命。“落紅不是無情物，化作春泥而護花。”想必那新生的小生靈也會感謝這一片片殘葉吧!
風又拂過了我的面頰，我打了一個寒顫，隨又恢復了平靜。安靜地坐了下來，我關了窗。“自古逢秋悲寥寂，我言秋日勝春朝。”人們只見秋之悲，卻不見秋之美;人們只說秋之枯，卻不惋秋之生;人們只聞秋之靜，卻不見秋之鬧。
透過窗，我讀懂了秋。對秋，我情有獨鐘!
窗外初一作文15
春天，用黃雅莉的唱的《蝴蝶泉邊》來形容，簡直是天衣無縫。嫩草剛從土壤中鉆出，細軟輕柔。可很快鋪成綠色的地毯，織成綠色的錦繡。土地被那春雨浸濕，泛出縷縷清香，彌漫不散。春雨又把那花朵滋潤，瞧！那紅的燃起“火焰”，粉的蕩出“霞光”，白的漂移清香。它們是春的精靈，用輕柔地雙手扶摸著你的心靈………
夏天，一首《寧夏》再耳邊回旋，你是否感到了一絲清涼呢？知了摘在樹枝上講著“天氣預報”。陽臺上的小螞蟻成群結隊的搬入新家。前一分鐘幾只小螞蟻還在抬著蟻后入洞，后一分鐘豆大的雨點兒就打了下來。天空中電閃雷鳴，風馳雨嘯，好一副“雷鳴圖”！雨后，依舊是悶熱的天氣。可太陽不在火辣，反到有些許的柔合，是我眼花了嗎？不，再太陽光下，一道時隱時現的彩虹掛在天際。它們是夏的使者，用時而激昂時而溫柔的曲調為你譜寫著夏的樂章………。
秋天，周杰倫用他獨特的嗓音《菊花臺》。與其結合的還有那熱烈，奔放的秋菊。它并不與春天那些嬌嫩的花兒比美，而是靜靜的綻放在樸實無華的金秋。它是多么的美啊！紅的如火如茶，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有那淡紫的，墨綠的………令人百看不厭。院子里的梨兒……。桃兒……。杏兒都成熟了1望著湛藍的天空突然想起了什么，會心會意地笑了，已經好久沒聽到知了的叫聲了呀！現在的農田肯定一片豐收的景象。鼓脹的豆角一串串掛在架上；苞米頂著一只“金釵”，頭昂得高高的；西紅柿毫不遜色，撐得圓滾滾，水靈靈的身子反射出嬌艷的光澤。它們是秋的女神，用樸實無華的鄉村田景為你打造一幅獨特的畫卷……。。
冬天，一首梁靜茹的《暖暖》會讓你的內心深處泛起一絲絲暖意。大地沉睡了，一切都是那么的安靜。大片大片派潔白的雪花自天上落下，好象輕盈的少女在空中翩翩起舞。夜，深了！放下手中的筆，到上一杯牛奶走到窗前看著這些雪花兒們淘氣的玩耍。大地穿上了潔白的盛裝，顯得很可愛。樹上落滿了雪，成了千姿百態的雪珊瑚。突然間，銀色的世界里多了一點跳躍的“顏色”——梅花，再墻角處靜靜地綻放出她的傲骨，它的純潔。回到房間，收拾一下書桌，睡了吧，明天還會是嶄新的一天。它們是冬的天使，用純潔無暇的“銀裝”給春天留下了美妙的伏筆………。
你看到了嗎？春的精靈，夏的使者，秋的女神，冬的天使。它們給這個世界添上了多少色彩呢？
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