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我的老師六年級作文

時間:2022-02-15 13:37:32 六年級 我要投稿

有關我的老師六年級作文集合6篇

  無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的我的老師六年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關我的老師六年級作文集合6篇

我的老師六年級作文 篇1

  翻看自己三年前的校園照片,當看到這張照片是,我不經愣住了:一位身材苗條的女老師正帶著一群學生踢毽子。盯著照片上的女老師,我不知不覺陷入了濃濃的思念中……

  老師姓陳,年輕漂亮,長著一雙黑葡萄般的大眼睛,好似繁星般明亮,飽滿的嘴唇像草莓那樣紅潤,一頭烏木般的黑發令人羨慕,在陽光下泛出一絲耀眼的金光。

  陳老師是一位既嚴肅又和藹的老師,從不擺老師的架子,和她相處總是很輕松,一點也不用拘束。與陳老師相處的三年里,發生過許多事情,其中有一件事情深深地印在我的腦子里。

  事情是這樣的……

  那天晚上,我在房間里寫作業,寫著寫著,突然間,我的手一滑,鋼筆掉在了地上。我失魂落魄地把鋼筆撿了起來,一檢查,鋼筆的筆尖摔彎了,怎么辦?我作業還沒寫完啊!我心急如焚,不敢把這件事告訴爸爸媽媽,但我明天還要交作業呀,如果老師發現我沒有寫完作業,一定會懲罰我的!

  我一時拿不定主意,唉!真是進退兩難!突然,我想到了一個“妙計”:我不把作業交給老師不就行了嘛!我的心情立刻輕松了許多,隨手把作業本往書包里一塞,就出去玩了。

  幾天后……

  一節語文課,陳老師一臉嚴肅的走進教室,用威嚴的目光掃了一下全班同學,說道:“上周的作業本有一位同學沒交,我希望這位同學能主動站起來!”我聽了老師的話,心里一驚,想:完了!老師發現有同學沒交作業了,我該怎么辦?要不要去承認呢?經過內心一番糾結,我還是沒敢主動去承認。此時,同學們都議論紛紛。陳老師見沒人承認,便發話了:“既然沒有人承認,那我就點名了。全體起立!”全班同學都站了起來。時間一分一秒的過去了,同學們陸陸續續地坐下,最終,只有我一個人站著。同學們都默不作聲地看著我,我的臉“刷”一下子紅到耳根,陳老師嚴肅地看著我,我恨不得立馬就找個地洞鉆進去。

  這種鴉雀無聲的情況持續了許久,我的耳朵里似乎也一直在轟鳴,忽然聽到陳老師說:“今天中午,李絲蕓留校寫作業,什么時候寫完,什么時候回家!”腦子里轟然一響,宛如晴天霹靂一般劈在我的身上。這時,陳老師又拿起我的作業本,放到我的桌上。我偷偷地抬頭看了一眼陳老師,發現老師的眼里有淚!那一刻。我心里后悔不已,后悔自己不應該膽小,欺騙老師,傷了老師的心。

  現在的我學習積極主動,成績優秀。可每每想到這件事,雖然有些不好意思,但更多的'是感謝陳老師當時的指教。陳老師,我發誓,一定要好好學習,不辜負你的希望。

我的老師六年級作文 篇2

  在我的很多位老師里,有那么一位老師令我們十分喜愛,她就是我們的英語老師——李雪嬌。

  李老師是我們剛上六年級時剛到學校的,雖然非常陌生,但我們一見到她就感到十分親切:她梳著披肩發,有一個挺挺的鼻梁和一雙大大的眼睛,臉上還透著幾分孩子氣,看起來沒比我們大多少歲,差不多是我們的大姐姐。

  她十分頑皮,經常和我們打成一片。不過,由于她把我們當成弟弟妹妹,再加上本身脾氣又好,這使我們班上的一些“起哄分子”有了“可乘之機”,每到英語課,同學們就亂成了一鍋粥,就差把房頂掀翻了。不過,人的忍耐是有限度的,幾天后,一向溫柔的李老師終于發火了,我們先是一愣,然后看到了李老師那稍帶孩子氣臉上的眼圈紅了,我們停止了打鬧。自此以后,班里就老實多了。

  沒多久,李老師也變得嚴厲起來,一天,下了好大一場雪,上英語課時,我們都巴望著老師快點講完課,好出去玩,課講完了,離下課還有10分鐘,我們便露出那種可憐巴巴的眼神祈求李老師,并巴結她和我們一起玩兒,但李老師一撇嘴說出了一個很充分的借口:“對不起,我在上節課給上個班上課時已經玩兒過了。”然后她頓了頓,笑瞇瞇的說:“所以說,你們要在教室里乖乖的做英語作業。”我們都想反抗,但想了想“師”令不可違,沒辦法,又垂頭喪氣的走回了座位上。不過又想想看,她都是為我們好,因為今年我們將畢業,她只是希望我們能考出好成績。

  李老師她的到來讓有些同學英語進步,她的到來為我們即將畢業的緊張氣氛帶來了快樂,我喜歡李老師。

我的老師六年級作文 篇3

  我的語文老師姓趙,今年32歲,中等個子,能說一口標準的普通話。寫的字非常好看,一筆一畫就像用刀在黑板上刻出來的一樣。如果有誰在底下做小動作、說話什么的,即使他面對黑板寫字,也可以把那個人的名字報出來,同學們常說趙老師后腦勺有一雙明察秋毫的“小眼睛”。

  趙老師可不是個好惹的人,發起火來,好家伙,既幽默風趣又說得人心服口服。

  舉個例子吧,就說我們班上的徐小偉,每天早上不知道他在家里干什么,到學校總是“第一”個進教室,惹得老師經常生氣。有一次,趙老師實在忍無可忍,將他攔在教室門口,大動肝火:“徐小偉同學,你以后可不可以早點來,如果明天再來那么‘早’的話,我就把你和你的書包一起送到‘敬老院’去,那兒很適合你!”望著徐小偉可憐巴巴的樣子,我們露出一臉壞笑,但又不敢笑出聲來。你看,徐小偉一聽立刻目瞪口呆,張口結舌地解釋道:“老……老師,我六……六點鐘……就起床了……”我們全班同學不約而同地說道:“老師,他家很近的,離學校一百米都不到,他到學校五分鐘就夠了。”趙老師聽了,不無驚訝地責問:“原來,你家離學校這么近呀!那你怎么來得這么晚呢?”“我……我在家里吃早飯。”他吞吞吐吐地說。“吃早飯也不要這么長時間,最多不超過十分鐘,你肯定是在上學的路上玩了,對不對?”他頓時啞了聲音,眼睛眨巴眨巴地望著趙老師。趙老師繼續說道:“他肯定是把時間花在走馬觀花上了,同學們都聽好了,你們幫我監督他,如果他再有下一次的話,你們看我不把他攆到‘敬老院’才怪!”一陣哄笑后,趙老師讓徐小偉回到座位,開始了上午的第一節語文課。

  從這以后,徐小偉同學直到現在都沒有遲到過。

  瞧,這就是我的老師——一個帶給我們歡笑和教益的語文老師!

我的老師六年級作文 篇4

  今天是一年一度的教師節,每個同學手里都拿著賀卡和鮮花,送給敬愛的老師。看著這些花,我面前立即浮現出了教我們五年級數學兼班主任的老師——齊老師。齊老師不高不矮,不胖不瘦,頭發長長的,戴著一副紅色方框眼鏡。

  還記得有一次,我們在訂正作業時,我突然被一道很難的題目難住了,無論從哪個方面想,都絲毫沒有頭緒。我開始手腳冒汗,不停地抓頭,老師看見了,就溫柔地問我:“你怎么了,生病了嗎?”我說:“沒生病,就是被一道題目難住了,想了好久都沒解出來。”“哪道題目?我來教你。”“好,謝謝老師。”老師先從題目上開導我,哪一些是不必要的條件,哪一些是誘惑你掉進“坑里的陷阱”,題目讀完之后,再來觀察看看有什么被遺忘的條件,然后,開動腦筋再想一想,最后,答案就出來了。我長呼了一口氣,心里想:這道題終于解出來了,好爽!老師對我說:“下筆之前要先想一想,不要看到一個就不放過它。”“哦。”

  齊老師,我想對你說:謝謝你,教會了我知識和道理,你就像沙漠里的蠟燭,為我照亮了前方的明路。老師,我永遠也不會忘記你!

我的老師六年級作文 篇5

  我們班的班主任數學老師張老師是一個非常嚴厲的老師,任何同學都逃不過她的“火眼金睛”。

  張老師有一頭烏黑發亮的頭發,兩道眉毛彎彎的,眼睛大大的,每當她發火時,眼睛就會瞪得又大又圓,非常可怕。張老師還有一張多變的“大嘴巴”,有時我們表現好了,張老師就會使勁地表揚我們;有時我們表現不好,張老師就會使勁地批評我們;還有的時候,我們比賽輸了,有些失望,張老師就會安慰我們,鼓勵我們。

  在課堂上,張老師從不開玩笑。那天,太陽金燦燦的,像一個大火球,白云各種各樣,有的像棉花糖,有的像一條龍,有的像一朵朵綻放的花。課堂上,張老師給我們出了一個填空題,“長方形的面積等于什么?”我心想:太簡單了,老師剛才才講過。我們班的調皮鬼王治博舉起手,說:“長方形的面積等于長加寬的和乘二。”我們大笑起來。這時,我看見張老師的眼睛里頓時燃起了“大火”,我們發現事情不妙,趕快坐端正。張老師怒氣沖沖地走到王治博身邊,拉起他的衣服,把他拉到講臺上,讓他站著聽課。然后對我們說:“誰要不聽話,就像他一樣!”我們頓時安靜下來,不敢出聲。

  張老師雖然嚴厲,但有的時候,她還很幽默。有一次,我在課堂上和同桌討論題,被張老師發現了。張老師點我的名字,目不轉睛地盯著我說:“王相心,你說話沒?”我低著頭說:“說了。”“你真說了?”“我,我真說了。”“你確定你說了?”“我確定我說了。”我被張老師逗笑了,同學們也跟著“哈哈”大笑。

  這就是我們的張老師,既嚴厲又幽默,有時我們喜歡她,而有時我們又不喜歡她。

我的老師六年級作文 篇6

  在每個人成長的過程中,都有過很多老師。他們會給我們帶來成長的經驗和啟迪。

  最近,數學老師突發奇想決定送給同學們一些生瓜子,讓我們將種子埋在了小小的花盆里,與我們一起成長。很快,幾個星期過去了,可種子卻沒有絲毫動靜,毫無發芽的跡象。同學們似乎都等不及了,于是把花盆搬到走廊邊的臺階上。每天澆上一杯水。沒幾天,種子竟然奇跡般地發芽了,那剛剛透出土面的小芽就像一只小螞蟻,柔弱但卻讓人震撼。大家都沒有想到,一粒小小的瓜子仁,竟捅破了硬硬的瓜子殼,力量是那么的強大。

  小芽在一天一天地長大,挺直的小小枝干抽出了幾片嫩葉,每片葉子都如饑似渴地吮吸著燦爛陽光,自然也不會放過泥土中的一滴水。雖然它不可能長成一棵參天大樹,但也會結出實實在在的果實。在那幾顆種子中,唯獨它堅強的存活了下來,用自己那小小的身軀,沖破重重阻礙破土而出,給人帶來從未有過的驚喜與感動。

  春天是萬物成長的黃金時期,它抓住這短暫的時光,用堅強和勇敢頑強拼搏,創造它在自己看來最美好的一生。

  也許,這顆種子的夢想并沒有多么宏大,但它只要能夠成為一株果實累累的向日葵,便是自身價值最好的呈現。

  這顆種子,在不經意間成為了我精神的啟蒙老師,必將讓我的人生因努力而更加豐富多彩。

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