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初一的生活作文

時間:2022-02-15 13:32:13 初一 我要投稿

關于初一的生活作文集錦七篇

  無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的初一的生活作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于初一的生活作文集錦七篇

初一的生活作文 篇1

  美好的初一生活剛剛過去,我從對它的恐懼,轉變為了喜愛。它像調味罐,包含了酸甜苦辣這四種味道,給我留下了美好的回憶。

  酸

  臨近考試的一節英語課上,老師毫無征兆地開始檢查作業,看完一部分作業后,她回到講臺,緊鎖眉頭,用書大拍講臺,聽到一陣巨響,讀書聲戛然而止。“為什么上次布置的作文完成地這么差?沒有完成的自覺起立,站著復習一節課!"我心想:這下可糟了,為什么我對這個任務全然不知?但是這么多人都站了起來,我還是站著吧。

  站了許久,我面紅耳赤,感到無比難受。正當老師出去,前桌同學回了頭,滿臉疑惑:“你不是達到了標準嗎?不用完成那篇作文的,為什么還要站起來?"天吶,我竟然被罰了個冤枉站!于是,我懷著懊悔的心情,站了一節課。

  之后,我感到心里酸酸的,既因為自己糊涂地站了一節課,又因為沒在布置的任務時認真傾聽。

  甜

  初一生活有酸也有甜。在校園中獲取知識,是一種甜。

  從最基本的漢語拼音,到形態各異的漢字,在一篇篇有趣的課文里,我仿佛身臨其境,看到了一處處與現實生活中不同的世界。老師們有魔法,一篇篇饒有趣味的文章,經過講解,又會變成一部樂曲。當我們讀透文章時,對知識有了的滿足,這就是甜。或者,當一道道困難重重的數學難題攔路時,我們闖過了關卡,想出了新的解題思路,那種興奮、自豪、贏取新知識的快樂,像一篇樂譜,流暢地流入大腦,讓人愉悅。

  苦

  初來乍到,第一個迎接我們的就是軍訓。正當我信心滿滿地迎戰時,僅僅一份早餐就打倒了我。食堂人山人海,不適應的我只一碗粥下肚就去集合了。本以為只是站站就行,沒什么辛苦,可只堅持軍姿五分鐘左右,大家都吃不消了,到午餐前,我就開始頭暈目眩,挺到午休,我才松了口氣。幾天后,我無意看到窗戶,自己的脖子、手臂都黑了一大片!軍訓啊!你讓我的身體受到了苦,內心更是對家無比想念,苦不堪言吶!

  辣

  “嘿!今天是我們寢室的第一次得優!"“哇,太不容易了,讓我們盡情狂歡一個中午吧!"等大家陸續回寢,一個同學拿起枕頭,發動了一場大戰,大家正玩得高興時,殊不知已經闖了一場大禍……

  晚自習時,八位成員被班主任叫到了門外。大家連連遭到了老師的“炮轟",當時的我腦袋漲得通紅,臉上火辣辣地疼。老師更是火冒三丈,讓人感到了辣味兒。這一次,讓大家體驗到了校規的辣、老師的辣。

  初一生活豐富多彩,有滋有味,它讓人嘗到許多滋味,增加了不少的知識、經驗,令人回味無窮。

初一的生活作文 篇2

  多么令人興奮,我是一個中學生了。

  開學第一節語文課,陳老師就帶領我們從“人美”、“景美”、“情美”和“和諧美”四個方面了解和體會了課文《散步》的內容。雖然陳老師并沒有給初中上過語文,但他還是為我們上了一節豐富多彩的語文課。陳老師的上課方法我十分喜歡。它和小學的教學方法有了極大的不同。小學的老師上課都從字詞為主,很少講思想感情。所以我們對感情色彩并不是十分了解,而且因為沒有怎么學過感情色彩。所以在生活中,也無法體會,更無法運用到寫作中,我覺得在這一點上,陳老師給我們講得很好。用英文評價一下就叫做“wonderful”。

  數學李老師也講得相當好,雖然不能用完美來形容,但也是“perfect”!李老師從生活中引入課題。通過讓同學找規律,讓我們學會了總結和怎樣發現規律。小學老師從來就沒有這樣給我們上過課。他們都是上課就講課,并沒有將知識融入生活。那就更不要提什么找規律了。小學上數學課總是非常死板,是什么就是什么,并沒有發現規律的過程。所以從這一點上看,李老師上課真是“verywell”!

  陳老師,我的字一向寫得不好。由于在小學沒有做任何要求也沒有讓練字,所以我的字寫得很不好。而且現在已經一個暑假沒有寫什么字帖了,所以請老師原諒,但在新學期,我會努力。我就像愛因斯坦的三個小板凳一樣,雖然我現在的字不好,但我一定會努力。請老師相信我。

  我憧憬著陳老師用您那睿智的語言,帶領我們在神奇的知識海洋中暢游,和我們一起馳騁在跑道、球場,成為我們最好的朋友。

  經過一周,我已經適應了校園中的集體生后,我明白了什么是集體,我覺得我們一個寢室就是一個小集體,大家要互幫互助,不要因為自己而連累了大家。我也漸漸適應了早上六點半起床,八點過上課。也習慣了40分鐘一節課,雖然它比小學長了15分鐘。也適應了晚自習時不可以大聲說話和干別的事。也適應了9:30至10:30的一小時洗漱時間和10:30熄燈睡覺。

  我希望中學生活是一個嶄新的開始。我打算從聽好每一節課,做好每一天的作業開始。我盡量在晚自習寫作業時做到又快又好。并且做到書寫也做得很好。還望老師多多指導和鼓勵。我還要做到課后復習,盡量每天一次。生活在我們這個美好的班集體,我一定爭取為集體爭光,為班級的優秀努力。

  以上就是我開學來一周的感想與對以后的想法。

初一的.生活作文 篇3

  1.告別了無憂無慮的童年,逝去了天真爛漫小學時光,我跨進了中學校園的門檻,開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天,我心里非常興奮,因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中,今天我終于實現了我的夢想。

  2.當我走進一個新的班級時,看到一位位新同學,他們的歡聲笑語,使我想起了那活潑可愛的小學同學。看到每位新老師,他們在黑板上寫的每一個字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學課堂,我的初一生活是“酸”的。

  3.當我在座位上悶悶不樂時,同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來幫助我,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

  4.在月考的時候我沒有考好,看到那人人討厭的符號“叉”時,回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何,只好硬著頭皮把成績告訴父母,這時我感到我的初一生活是”辣”的.

  5.“苦”是甜蜜的果實下堅實的根。沒有痛苦的失敗和艱苦的奮斗,就不可能造就成功的人生。英語一直是我的弱項,開學的第一次考試,我沒有考好。經過老師的教導,同學的幫助和我自己的堅持與努力,我終于取得了一些進步,這讓我懂得了“一分耕耘,一分收獲”的道理。

  6. 我的初一生活真有趣,參雜著“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我帶來了無比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……..

初一的生活作文 篇4

  在到了佛山中學之后,我便買了一個公用電話卡。因為在那個“巨大的牢籠”里,唯一的通訊方式就是公用電話了。然而就是這樣一個小小的電話卡,居然引發了后來許多有趣的“陰謀”,讓我對它喜愛有加。

  一天,我拿著我的電話卡去打電話。但是我輸入帳號和密碼后,電話里提示帳號和密碼錯誤。我大吃一驚,連忙多次輸入帳號和密碼,但仍就提示相同的回音。我想:一定是我的電話卡被人盜了。于是,我十分沮喪的回了宿舍。 第二天,我轉念一想,既然別人能盜我的電話卡,我為什么不到一個呢?以其人之治還治其人之身。下了課,我連忙去電話機邊尋找“目標”。正在此時,一個七年級的男生進入了我的視線。在他輸入帳號和密碼時,我便暗暗的記住了他的帳號和密碼。等他打完電話,我便去另外一個電話機,把他的密碼改了。呵呵,神不知,鬼不覺。這個電話卡就是我的了。 過了一段時間,學校里盜電話卡成風了。每次打電話時,都會發現身后有許多眼睛在盯著我看。讓我不得不打一次電話,改一個密碼。有的同學樂此不疲,對盜電話卡似乎是情有獨鐘。他們盜了后再賣……最后逼得學校領導把電話線掐了,又換了一種刷卡式的電話機。終于徹底杜絕了這種風氣,讓同學們打電話時再也不用提心吊膽了!

初一的生活作文 篇5

  充滿整個初一的是一種緊張而不失放松,有壓力卻不失快樂的旋律。

  初一好像邁入了一個新的紀元,思考方式也不像從前。以前曾樂此不疲的事,現在可能認為幼稚。以前一些不愿意做的事,現在可能會認為十分有用。必定,成長,便意味著變化。

  初一的色彩是翠綠的。到處都彌漫著青春。這股綠不是冷色調的,而是有著蓬勃向上的生命力和熱情,就像在每一節體育課上,操場上、球桌旁、籃框下,綠茵場上揮汗如雨一樣,只因心中的那片熱愛。

  初一的旋律是張弛有度的,每每為了學習,成績奔波、努力,都是緊張卻充實的。教室明亮的燈光下,輕揉一下有些疲憊的眼睛,打起精神,繼續奮戰。而在奮戰過后的那份成功的喜悅和其它事情無法匹敵的放松,又豈是不付出努力就能得到的?

  初一的精神是上進的、永不放棄的,這才是一切關鍵和核心。多少次對學業的煩燥,多少次失敗的打擊,只有堅強地挺過來,才可能迎來成功。每天早早起床起向學校,在學校忙碌過后,又趕回家來,繼續鞏固這一天的知識。努力,只為心中那份理想。

  初一的我們是團結的。一直為了集體而戰。跳繩比賽時取得些許成就的快樂,每周得到流動紅旗的成功和失敗和與之相應的喜悅、失望,正是我們團結一心,共同努力的表現。

  初一的一切是快樂的。剛剛入學的新奇,認識了新老師新同學的喜悅,和同學們一同外出研學的興奮,大家一起取得成就的興奮,這一切和那微不足道的疲勞比起來,又算得了什么呢?

  轉眼一年又過,回首往昔,將所有的淚水和歡樂編成美麗的花環,戴在頭上,體味到的是成長的豐厚。

  謹以此文,致我那將逝去的初一,和將要迎接的初二生涯。結束,只是另一個開始。

初一的生活作文 篇6

  說起我的初一生活,那用一個字來概括是最合適不過了——忙。每日每月都有許多事物向我奔來,使我感到時間總是那么稀缺。

  記得剛開學時,宣傳委員一職把我弄得無瑕顧及別的事情。每次吃完午飯,我總會沖向教室,以最快的速度打開電腦,開始拼了命地編輯、寫稿,完事后還要閃電般地飛到文印室打印。其中尋問各科老師、負責人員還未作記錄,更何況比起小學時期更加繁重的作業了。

  那般“鴨梨”山大的作業總在我“唰唰”的筆尖下擺出婀娜的身軀。“天啊!怎么又這么多啊!”的話語不知已在耳邊回響過多少次了。若老師慈祥地刪去一項作業,那我們自會如孩提時看見一只蝴蝶在飛舞般的驚奇與快樂。

  課內的忙碌好似已然不少了,可若加上課外的種種就成了那個生活準則為“忙”之人了。

  就譬如豐富的校園生活,團委室和電視臺已成了我的第二根據地;“詩會”和班級的各項活動少不了我的身影,那些個指揮、吼叫和思考也占據的我的時間。

  校外的生活更為“恐怖”。每周5個小時以上的練琴,一兩個小時的書法;對了,還有各項體育活動。他們已讓我的周末幾乎無暇,卻還不想有一堆的排練和比賽迎接著我——中山市民樂團使我花費了每周3小時以上的時間,每項比賽總會讓我與時間悄然擦肩而過。

  總而言之就是——忙!

  如今,開始逐漸適應初中生活的我漸漸地將“忙”轉化為充實,但愿這種“忙”可以一直豐富著我的世界與時間,而并非成為一種累贅與埋怨。

初一的生活作文 篇7

  初一,這是一個多么令人難忘、多么令人向往的話題,每當回憶起初一的生活,在人們心中升起的是無盡的感慨和思念,就會使人留連忘返,記憶起童年的那份歡樂和幸福。

  我的初一生活是豐富多彩的。早晨,在明媚的春光中參加升旗儀式,望著冉冉升起的國旗,心中就會充滿無限的力量。一天中,都在知識的海洋里遨游,去探索人世間的無窮奧秘,去發現種種難題。有時候,老師帶領我們到大自然中游玩,在這里我們不僅能夠痛痛快快地玩一陣,還能在玩耍中學到知識,在學知識的過程中得到身心的愉快。有時,我們學校開展一些有意義的活動,如運動會、作文比賽等,同學們不僅可以在這里發揮自己的才能,還能夠鍛煉身體,真是兩全其美。我們學校還開展了一些學習班,在這些學習班里,可以學到更多的東西,讓自己的知識更加牢固。

  當然,剛剛“接觸”初一的時候,身心并沒有那么寬恕和自如。一個個新的面龐,一句句陌生的話語,心中也會產生孤獨寂寞感。但是隨著時間的推移,同學們之間的距離漸漸縮短了,產生了深厚的感情。孤獨寂寞感沒有了,迎來的是親切和感情。在以后的學習和生活中同學們相互關心,相互幫助,成了生活學習中的”有心人”。

  總之,我的初一生活是多姿多樣的,這多姿多樣的初一生活是美麗的,是令人伸往的,我將把對初一生活的向往之情深深的融記在記憶中,留在心里,留在默默的回憶中。

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