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荷花三年級(jí)作文

時(shí)間:2022-02-15 08:14:11 三年級(jí) 我要投稿

荷花三年級(jí)作文精選15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的荷花三年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

荷花三年級(jí)作文精選15篇

荷花三年級(jí)作文1

  今天上午,爸爸要帶我去君山團(tuán)湖公園去看荷花,我一聽(tīng),一蹦三尺高。

  一到君山團(tuán)湖荷花公園,便有一股清香撲鼻而來(lái)。我也不顧三七二十一,什么都不說(shuō)就跟了過(guò)去。

  那香味就像一只手,把我“拖”到了數(shù)萬(wàn)朵荷花公主面前。它們有的很自信、很陽(yáng)光,它穿了最美麗的晚禮服,似乎是去參加舞會(huì),有的可能很愛(ài)美,把頭埋在離它最近的一片荷葉底下,應(yīng)該是怕被驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)曬黑了;還有的似乎很膽怯,只把頭露出了一丁點(diǎn)兒,也可能它很謙虛,認(rèn)為自己沒(méi)有別人漂亮吧……一陣風(fēng)吹過(guò),滿池的荷花公主便翩翩起舞。

  剛看完了至高無(wú)上的荷花公主,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)荷葉王子也很引人注目。荷葉王子們有的左搖右擺,很調(diào)皮,很活潑;有的很像一個(gè)害羞的小姑娘,把自己的臉包在里面;還有的非常樂(lè)于助人,遇到一個(gè)人就扯住他的衣服不放,似乎很想成為他的遮陽(yáng)傘……

  別以為荷花、荷葉只有觀賞價(jià)值,其實(shí),它們還有食用和藥用價(jià)值呢!比如,蓮子米是上好的補(bǔ)品,蓮子芯有良好的清火功效;愛(ài)美的女士,只要天天喝上一杯清香的荷花茶,保你身材永遠(yuǎn)苗條;長(zhǎng)在泥土中的蓮藕經(jīng)過(guò)加工就能變成一盤盤可口的菜肴;它真可謂全身都是寶!

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)上午就過(guò)去了,我只好依依不舍地離開(kāi)了公園。雖然我已經(jīng)離開(kāi)公園了,但我的心還在那里游蕩。

荷花三年級(jí)作文2

  有人喜歡那華貴的牡丹,有人喜歡那優(yōu)雅的文竹,有人喜歡那浪漫的玫瑰,也有人喜歡漂亮的菊花。而我,卻喜歡亭亭玉立的荷花。

  進(jìn)入公園的大門,就有陣陣清香撲鼻而來(lái),聞著清香,沿著甬路往前走,不知不覺(jué)中,就已經(jīng)到了池塘。首先映入眼簾的是那碧綠的荷葉,荷葉圓圓的、綠綠的,像一個(gè)由翡翠做成的大圓盤。荷葉有大有小,挨挨擠擠地鋪滿了水面。有的平躺在水面上,有的高高聳立,有的打起卷來(lái)。不光我們喜歡荷葉,連露珠也喜歡荷葉,露珠晶瑩剔透,像珍珠,在陽(yáng)光的照耀下,閃爍出七彩的光芒;蜻蜓也喜歡荷葉,它躺在荷葉上,準(zhǔn)備小睡一會(huì)兒;小魚(yú)也喜歡荷葉,在荷葉下捉迷藏呢!

  快看,荷葉間零星地點(diǎn)綴著漂亮的荷花,荷花白得似玉,冰清玉潔;紅的像火,熱情奔放。荷花有的全開(kāi)了,像人們開(kāi)朗的笑容;有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹的馬上要破裂了;有的像個(gè)害羞的小姑娘,不敢探出頭來(lái);還有的只展開(kāi)兩三片花瓣兒,像一個(gè)純潔的少女,純潔的玉手正在托著臉頰。忽然,一陣風(fēng)吹過(guò),萬(wàn)千朵荷花隨風(fēng)而動(dòng),像仙女一樣翩翩起舞。不一會(huì)兒,落下來(lái)一片花瓣漂在水中,多像一艘美麗的小船在輕輕的滑動(dòng)。

  荷花不但好看還全身都是寶呢!荷花的蓮、藕可供食用,藕節(jié)、蓮子、荷葉,可供中醫(yī)治病。荷花可以凈化水資源,荷花生長(zhǎng)的地方水都會(huì)很純凈。還有不少詩(shī)人以荷花為題來(lái)寫詩(shī),可見(jiàn),荷花的美麗,讓很多詩(shī)人都有了寫詩(shī)的靈感。

  我愛(ài)荷花,愛(ài)它出污泥而不染的品格,愛(ài)它亭亭玉立的氣質(zhì),更欣賞它奉獻(xiàn)自己的精神。

荷花三年級(jí)作文3

  愿同云霧山為伴,幽谷溪邊傍石栽。的蘭幽香卻似乎缺少了幾分傲骨;咬定青山不放松,立根原在破巖中。的竹剛勁,卻似乎缺少了幾份柔情。然而出淤泥而不染,濯清漣而不妖。的荷卻是即清幽又不失孤傲,即強(qiáng)勁又不失溫柔。是的,荷總是那么婀娜多姿,亭亭玉立。

  荷影綽綽,總是那么妖嬈動(dòng)人。時(shí)值夏日,在校園里,最強(qiáng)人眼球的無(wú)疑是接天蓮葉無(wú)窮碧的滿池荷花。滿池荷花形態(tài)各異,有的正含苞欲放,好似含羞的少女;有的花開(kāi)一半,好似翩翩彩蝶;有的早已怒放,好似朵朵彩霞。個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷,朵朵當(dāng)仁不讓唯恐落后。

  朵朵荷花下邊是層層碧綠的荷葉。黛綠的荷葉連成一片,如同密不透風(fēng)的城墻,又如無(wú)邊的藍(lán)海,厚重卻又不失清新。每當(dāng)夏雨過(guò)后,翡翠玉盤般的荷葉上落滿了粒粒珍珠,晶瑩透徹,光彩照人,葉底的魚(yú)兒也好奇的探頭探腦。一會(huì)兒斂聲屏氣,一動(dòng)不動(dòng),好似看的出神,一會(huì)兒又隨著荷影嬉戲打鬧,你來(lái)我往,如同彩云追月。

  要想真切的感受荷,還需置身荷中去。坐在船上,緩緩劃到水池中間,摘下一朵荷花,捧在手中。聞一聞,清香無(wú)比,頓時(shí)使我神清氣爽,煥然一新;細(xì)細(xì)地品一品,甘甜無(wú)比,其中卻略有一些苦澀,使人忘掉一切煩惱,浮想聯(lián)翩;地看一看,花瓣上白中帶黃,艷麗無(wú)比,美麗極了;輕輕地摸一摸,花瓣光滑如玉,很是叫人舒服。

  荷,美麗絕倫。

荷花三年級(jí)作文4

  昨天,我和媽媽、王志遠(yuǎn)、阿姨一起去愚池公園看荷花。

  剛剛下了一場(chǎng)雨,樹(shù)葉上的水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一股清香撲鼻而來(lái),沁人心脾。我們沿著香味向前走去,只見(jiàn)前面有一大片荷塘。荷塘里荷葉有高有低,挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。走近細(xì)看,荷葉有嫩綠的,有深綠的,還有枯黃的。還有一些嫩嫩的荷葉好像害羞似的,卷著葉子還沒(méi)舒展開(kāi)來(lái)。荷葉上有許多晶瑩的水珠,它們很頑皮,在何葉上滾來(lái)滾去的,在陽(yáng)光照耀下發(fā)出七彩的光芒,像是雨后的彩虹。在片片荷葉之間,開(kāi)著幾朵美麗的荷花,有的花瓣全展開(kāi)了,花瓣是桃紅色的,中間是黃色的花蕊,像美麗的碧波仙子。有的還是含苞欲放的花骨朵兒,有的已經(jīng)開(kāi)始調(diào)謝了,露出了一個(gè)個(gè)的小蓮篷。

  一陣風(fēng)吹來(lái),荷葉和荷花左右搖擺,翩翩起舞。我被眼前的美景迷住了,想到了一首詩(shī):接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

  咦,在荷塘中飛來(lái)飛去的是什么?哦,原來(lái)是幾只紅蜻蜓在荷塘里捉迷藏,它一會(huì)兒飛到荷花上,貪婪地聞著荷花的香味,吻吻花瓣,一會(huì)兒又飛到荷葉間去了。水里有許多可愛(ài)的魚(yú)兒在荷葉間游來(lái)游去。我情不自禁地唱起了《荷塘月色》:"剪一段時(shí)光緩緩流淌,流進(jìn)了月色中微微蕩漾。"荷花荷葉在風(fēng)中為我伴舞,令人陶醉。我仿佛成了一朵最大最美的荷花王。

  荷塘的風(fēng)景如畫,真令人流連忘返。

荷花三年級(jí)作文5

  今天,我們?nèi)タ赐馄牛馄烹x荷花園很近,所以到時(shí)肯定也會(huì)去荷花園了,我好期待。今天,真是個(gè)好天氣呀,涼風(fēng)慢慢吹來(lái),好涼快呀!最合適賞荷花的好日子。

  開(kāi)始去外婆家的時(shí)候我還不想去,因?yàn)槲乙獣炣嚕秒y受的。可聽(tīng)說(shuō)外婆給我準(zhǔn)備了好多好吃的,我就立馬上了車。媽媽見(jiàn)了笑著說(shuō):“慢點(diǎn)慢點(diǎn),外婆給你留著呢,不急。”

  車跑得好快,路上要經(jīng)過(guò)五糧液酒廠,一走近那里,酒的香氣太香了,那真是沁人心脾呀。接下來(lái)就是玩“過(guò)山車”拉,我說(shuō)的“過(guò)山車”不是公園里的那種,而是那一條條的路像“過(guò)山車”一樣穿梭在林間。我們?cè)谏巾斖驴矗郏。∠旅娴娘L(fēng)景好美呀!!綠油油的樹(shù)木還有著一間間整齊的工廠,實(shí)在是太美了!!

  過(guò)了一個(gè)小時(shí),終于到外婆家了,外婆早在外面等著我們一起去荷花園了,不一會(huì)兒,我們就來(lái)到了荷花公園。我們先運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)暖暖身子在去看荷花,呵呵。沿著一條小路走進(jìn)去終于來(lái)到了一片片花海的中間了,好漂亮啊!!花海的中間有一個(gè)小亭子,我們就來(lái)到亭子里休息,坐在亭子里,微風(fēng)慢慢吹來(lái),一陣陣花香隨風(fēng)而來(lái),好香哦!!我發(fā)現(xiàn)有很多種荷花,有紅色的,深紅色的,還有紅白相間的,我最喜歡白色的荷花了。

  因?yàn)槲覀內(nèi)サ臅r(shí)候太晚了,很多花都開(kāi)過(guò)了。只有一片還開(kāi)滿了花,我們看了又看,真是百看不厭呢!!過(guò)了一會(huì)兒我們就回外婆家了,吃了飯我們就回家了。

  今天我玩得真開(kāi)心。

荷花三年級(jí)作文6

  到了湘湖荷花莊,我?guī)舷鄼C(jī),下了車。

  進(jìn)入荷花莊景點(diǎn),眼前一片滄桑,干枯的荷葉低著腦袋,雜亂地堆在一塊兒,邊緣上,幾株漆黑瘦小的蓮蓬靠著岸。一陣冬風(fēng)吹過(guò),金黃色的樹(shù)葉飄落水中,為死氣沉沉的湖面帶來(lái)了一絲生機(jī)。回頭看,草長(zhǎng)得昌盛,幾塊大石頭也屹立在冷風(fēng)中,湖邊的垂柳迎風(fēng)擺動(dòng),為到來(lái)的小記者們送來(lái)了特別的祝福。

  過(guò)了許久,老師來(lái)了,孩子們一窩蜂擠到老師面前,老師先教我們拍對(duì)角線,我找了一條曲折的長(zhǎng)椅,目光透過(guò)長(zhǎng)椅,又與遠(yuǎn)處的拱橋成一線,大片的枯蓮在碧藍(lán)天空地映襯下,似乎又有了生機(jī),它們隨風(fēng)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著,成了湘湖有名的一道風(fēng)景線。

  來(lái)拍照的小記者越來(lái)越多了,大家各取所長(zhǎng),不相上下。怎樣才能拍出與眾不同的照片呢?看著那片綠油油的草地,一粒希望的種子在我心底萌發(fā)了。

  趴在泥與草中間,舉著照相機(jī),我覺(jué)得自己越來(lái)越像一個(gè)攝影師了。高光、背景虛擬、放大,我一邊量著一邊調(diào)位置,左一點(diǎn)、右一點(diǎn)。好了,“咔嚓”一聲,一張令我滿意的照片出現(xiàn)了:綠油油的草地上襯托著幾塊青石板,遠(yuǎn)處有一片楓樹(shù)和銀杏樹(shù),中間處還有一張深色的長(zhǎng)椅。看著照片,滿滿的成就感!

  老師對(duì)我的照片表?yè)P(yáng)許久。抬頭,是同學(xué)的敬佩和老師的認(rèn)可;低頭,是一雙滿是泥巴的鞋子和灰撲撲的褲子。

  這個(gè)活動(dòng),不僅讓我學(xué)習(xí)了攝影技術(shù),還讓我感受到攝影師的艱辛,一張優(yōu)秀照片的背后,是辛勤地付出與努力地堅(jiān)持。

荷花三年級(jí)作文7

  我們的學(xué)校有一個(gè)四季都很美麗的荷花池。

  春天,湖水碧綠碧綠的,像一塊巨大的綠寶石,湖面平靜無(wú)比,就像一面明亮的大鏡子能照出人的影子。哇,河面突然冒出了幾片綠色的荷葉,荷葉有的像一只彎彎的小船漂浮在湖面上;有的像一個(gè)從天上落下來(lái)的大月餅;還有的像一個(gè)碧綠的玉盤小魚(yú)在河里追逐打鬧,玩得不亦樂(lè)乎。它們有的在水底吐泡泡;有的在高興地玩耍;還有的跟著魚(yú)媽媽悠閑自得地游來(lái)游去。

  夏天,荷葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,給荷花池鋪上了碧綠的地毯。池里的荷花也非常美麗。有的含苞欲放像害羞的小姑娘;有的只綻開(kāi)了一兩片花朵;還有的已全部張開(kāi),讓人們欣賞她艷麗的風(fēng)姿。要荷花池邊,一陣陣清香撲鼻而來(lái),令人陶醉。這讓我想起了楊萬(wàn)里寫得詩(shī):接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

  秋天,有的荷葉經(jīng)不住秋風(fēng)的打擊,已經(jīng)開(kāi)始泛黃,有的仍筆直地站在那里,保衛(wèi)著荷花池。蓮蓬已經(jīng)成熟了,一顆顆像瓜子一樣飽滿的蓮子藏進(jìn)了蓮蓬中,好像馬上就會(huì)吐出來(lái)似的。

  冬天,荷葉已全部枯黃,雖然有的荷葉枯萎了,但也非常美麗,它們像小傘,又像帽子,還像圓盤。其實(shí)它們正在蘊(yùn)育著巨大的生命,讓自己在來(lái)年春天開(kāi)得更加美麗!

  荷花池的邊上還有塊石頭,石頭上有著兩只烏龜,它們好像正在進(jìn)行著烏龜家族的婚禮。

  我愛(ài)學(xué)校的荷花池,它讓我們的學(xué)校變得更加美麗,也讓我們對(duì)學(xué)習(xí)變得更加熱情。

荷花三年級(jí)作文8

  我喜歡素凈典雅的紫羅蘭,喜歡小巧秀麗的水仙花,喜歡潔白無(wú)暇的白玉蘭,但我更喜歡美麗的荷花。

  清早,我到公園去玩,一進(jìn)門微風(fēng)吹來(lái),和著蒙蒙細(xì)雨,一陣陣沁人的清香迎面而來(lái)。我跟著清香來(lái)到了荷花池。荷花池中,一朵朵荷花,緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉,在輕柔的雨絲沐浴下,顯得清秀、雅潔。它們有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全都展開(kāi)了,有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。翠綠的荷葉叢中,亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗,在湖上沐浴的.仙女,含笑佇立,嬌羞欲語(yǔ);嫩蕊凝珠,盈盈欲滴。清香陣陣,沁人心脾。呀!你看,青蛙跳到荷葉上了,它正在那里歡快地、“呱呱”地唱歌兒呢,魚(yú)兒們嬉戲著從荷葉下游過(guò),真有趣。看著,看著,我就陶醉不已,流連忘返。

  那荷葉碧綠可愛(ài),猶如一把把圓傘,撐開(kāi)在水面上,又似一個(gè)個(gè)碧玉盤托在水面,微風(fēng)過(guò)處,一波波的“綠浪”翻滾而來(lái),莖稈托著花朵挺立于水面,在風(fēng)中快樂(lè)地?fù)u曳著,點(diǎn)點(diǎn)粉白點(diǎn)綴在碧綠中,空氣中流淌著荷花的幽香,真是賞心悅目。

  荷葉對(duì)荷花可好啦。你瞧!每一片荷葉都寧愿站在池塘邊被雨淋得渾身濕漉漉的,也要保護(hù)好荷花。

  突然,我發(fā)現(xiàn)在潔白如玉的花瓣里托著嫩黃色的小蓮蓬。我想起了媽媽以前也給我吃過(guò)它,味道好極啦!荷花可不光只有蓮蓬這一個(gè)寶,其實(shí),在你看不見(jiàn)的泥土中。還有一件寶貝——蓮藕……

  這就是我認(rèn)為比紫羅蘭、水仙花、白玉蘭還要美麗的荷花!

荷花三年級(jí)作文9

  一池碧綠,映襯著白里透紅的荷花,蔚藍(lán)的天幕,點(diǎn)綴著朵朵銀花、片片白絮。我想大家也都猜到了吧!對(duì),我喜歡荷花,更喜歡白里透紅的荷花,前些日子我去了詩(shī)情畫意的東湖,去欣賞荷花!

  來(lái)到東湖,我們先是去了劃船采蓮蓬的地方。到了那兒,我和哥哥先撲了上去,在上船時(shí),我的腳突然間一滑,差點(diǎn)掉進(jìn)了河塘里,還是哥哥把我拉了上來(lái),真險(xiǎn)呢,差點(diǎn)兒就要成落湯雞了。

  但這并不影響我的興致,我們乘上了船還不到10分鐘,就來(lái)到采蓮蓬的外邊,望著那翠綠欲滴的蓮蓬,真是口水直流三千尺呀!中午,我們又吃了荷葉飯,味道香中帶鮮,惹得我還不時(shí)舔上幾口。

  吃完荷葉飯,我們還一起去看了荷花展,到了那我忍不住大聲地說(shuō):“好美啊!”過(guò)了一會(huì)兒,我就開(kāi)始畫荷花了,荷花有很多樣的,有的全部開(kāi)了,就像穿著白里透紅的紗裙的幾位仙女;有的只開(kāi)了一、二瓣的,就像一只小船,中間有一位仙女……

  又過(guò)了一會(huì)兒,下雨了。我們又退回到了旁邊的亭子里繼續(xù)看荷花,在風(fēng)雨中的荷花就是跟晴天的荷花不一樣,風(fēng)雨中的荷花很生動(dòng),而晴天的,卻死氣沉沉的!這時(shí)天上落下了許多銀色的水珠,其中有幾顆滴落在了荷花的脖子上,像是給她帶上了一串晶瑩的珍珠項(xiàng)鏈,這時(shí)荷花仙女在搖擺,好像說(shuō):“你們看,我有多美麗!”

  雨停了,風(fēng)住了,我們依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)讓我流連忘返的地方。

荷花三年級(jí)作文10

  正值烈日炎炎的夏季,要說(shuō)六月最美的景物是什么?當(dāng)然是那美麗多姿的荷花了!我向爸爸媽媽提出去賞荷花,終于,他們禁不住我的軟磨硬泡,答應(yīng)了,好耶!我大聲歡呼。

  一路上,我懷著激動(dòng)的心情,恨不得坐上飛機(jī)一秒鐘到達(dá)。今天比往常還要熱,但這絲毫不能影響我的好心情。來(lái)到荷花園售票處,哇!這個(gè)地方的人絕不亞于2008年北京奧運(yùn)會(huì)的比賽現(xiàn)場(chǎng)!這邊幾個(gè)小朋友手拉手,仿佛害怕走丟;那邊又有兩位老人緩慢的走;而我們則隨著大部隊(duì)走走停停……買好了票,我們就走進(jìn)了園中。我們走呀走,還未見(jiàn)荷花,先撲來(lái)一陣清香。旁邊的人也都紛紛道香。我更迫不及待的想見(jiàn)見(jiàn)荷花的真面目了。于是,我就一路小跑的來(lái)到荷花園。只見(jiàn)荷花前擠滿了人,就好像是一堵人墻。隨著人流的越來(lái)越多,贊嘆聲也越來(lái)越大。我擠到前去,才發(fā)現(xiàn),荷花的美真不是浪得虛名的。那一片片荷葉,就像一把把小綠傘,為荷花們遮風(fēng)擋雨,而那一顆顆晶瑩剔透的露珠,則像一顆顆珍珠潔白無(wú)瑕。荷花也是多種多樣,有粉的、有紫的、有藍(lán)的、有黃的……有的還是花骨朵,有的已經(jīng)含苞欲放、有的已開(kāi)了兩三片花瓣、還有的已經(jīng)全部綻放。每一朵有每一朵不同的姿態(tài)、顏色。好像就是一幅美麗的畫卷。可是這么美的畫是哪位大師創(chuàng)作的呢?不僅我對(duì)這花非常喜愛(ài),旁人也不例外。你拍一朵,我照一個(gè),有的還把手伸出欄桿外,要碰一碰呢。

  我不由得想起了楊萬(wàn)里的詩(shī):接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。賞完荷花后我們依依不舍得離開(kāi)了。但那荷花的美麗姿態(tài)久久的印在了我的心中。

荷花三年級(jí)作文11

  “畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同,接天蓮葉無(wú)窮畢,映日荷花別樣紅”。每到夏天,它便張開(kāi)了火紅的花瓣,歡迎著我們的到來(lái),它,就是我們熟悉的朋友荷花。

  無(wú)論是渾濁的泥土,還是夏日的驕陽(yáng)似火,都奈何不了它。它依舊穿著一身紅衣,從夏姑娘那兒輕輕的走來(lái)了。你瞧!它在河中翩翩起舞,宛若一位美麗的少女。她緊緊地和同伴擁在一起,等待著辛勤勞作的蜜蜂的到來(lái)。

  你看,那碧綠的荷葉宛若一把小傘,把荷花輕輕托了起來(lái)。荷葉下,魚(yú)兒輕輕游動(dòng)著,嬉戲著,這景象真是奇妙呀!荷花的花瓣是紅色的,柔韌而有彈性,呈扁圓狀,顯得格外純潔。花蕊是白色的,潔白、純凈,看起來(lái)像蜜蜂的觸角,但可比那要鮮嫩得多。

  到了盛夏,所有荷花競(jìng)相開(kāi)放,沒(méi)有了一個(gè)花骨朵兒。你從遠(yuǎn)處看,就像一團(tuán)火,不停地猛烈燃燒,好像要把這一池水燃燒了。

  到了夏末,荷花開(kāi)始接二連三的凋落,最后不見(jiàn)了,但她為我們獻(xiàn)上了兩樣法寶蓮藕和蓮子,這兩樣法寶不僅是餐桌上的佳肴,而且還可以清熱解毒呢!

  荷花是無(wú)私的。盛夏,它開(kāi)出美麗的花兒供我們欣賞,而且清香撲鼻,令人賞心悅目!夏末還為我們留下了豐厚的禮物!可誰(shuí)能想到荷花是從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)的呢?我們不也需要這樣的品質(zhì)嗎?是的,不管任何人都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

  我愛(ài)荷花,不僅愛(ài)它的清香,顏色,還愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!

荷花三年級(jí)作文12

  盼星星盼月亮,終于盼來(lái)了春游的日子。這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午,我們跟隨導(dǎo)游來(lái)到了珍珠泉春游。

  導(dǎo)游首先帶我們來(lái)到了馬戲團(tuán)。等我們坐好座位,馬戲就開(kāi)始了。一個(gè)馴養(yǎng)員牽著一只小猴子上臺(tái)了。小猴子活潑可愛(ài),它兩腿站立,一只手牽著馴養(yǎng)員的竹竿,另一只手放在腿邊。我心想:這猴子上臺(tái)來(lái)干嘛?讓它給我們做鬼臉嗎?正當(dāng)我疑惑不解時(shí),又來(lái)了幾個(gè)馴養(yǎng)員,架起一根鋼絲,還在鋼絲旁放了一架梯子。剛才牽猴子的馴養(yǎng)員把猴子帶到梯子旁,讓猴子爬鋼絲。猴子飛快地爬上梯子,故意讓鋼絲搖搖晃晃的,我們看得驚心膽戰(zhàn)。突然,小猴子在鋼絲上猛地一跳,兩腿夾住鋼絲,像騎馬一樣。

  接著,猴子面向我們,朝我們揮揮手,逗得觀眾開(kāi)懷大笑。看完了馬戲,導(dǎo)游帶我們來(lái)到了珍珠泉邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,珍珠泉邊還有許多樹(shù)木,這些樹(shù)木有的深,有的淺,有的綠,有的紅。它們圍繞著珍珠泉,仿佛給珍珠泉戴上了一條樹(shù)木織成的綠色項(xiàng)鏈。

  近看,猶如翡翠的水面清澈見(jiàn)底。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō),只要我們拍一拍手,珍珠泉就會(huì)冒出許多珍珠般的小泡泡。這是真的嗎?

  我半信半疑地拍了拍手,哇,一串串珍珠一般的泡泡咕咚咕咚地往上冒。我興奮極了,拼命地拍手,直到導(dǎo)游說(shuō)集合,我才戀戀不舍地離開(kāi)河邊。

  啊,這次春游真好玩啊,我期待下一次春游的到來(lái)。

荷花三年級(jí)作文13

  俗話說(shuō)得好:“冬賞梅花夏觀蓮!”又是一年賞荷季,在享有“一城宋韻半城水”,被世人譽(yù)為“北方水城”的古都開(kāi)封,處處可見(jiàn)婀娜多姿的荷花。尤其是鐵塔景區(qū),更是吸引了眾多游客前來(lái)消夏賞荷!

  一個(gè)雨后涼爽的上午,我和爸爸來(lái)到鐵塔景區(qū),一睹荷花的芳容。一踏進(jìn)鐵塔景區(qū),一陣荷花的清香沁人心脾。我和爸爸來(lái)到荷花池,立刻被眼前迷人的景色陶醉了。放眼望去,一池碧綠的荷葉挨挨擠擠,宛如一把把撐開(kāi)的小綠傘。幾朵粉色的荷花脫穎而出,像幾位亭亭玉立的美少女。一朵含苞待放的荷花吸引了我,它彎著腰望著我好像在說(shuō):“你看我美嗎?”這朵荷花好像下一秒就要向人們展示它出水芙蓉般的美麗。

  我們?cè)趫@內(nèi)欣賞著千姿百態(tài)的荷花,我又驚喜地發(fā)現(xiàn)了一朵在眾荷葉簇?fù)硐碌募t臺(tái)蓮。看到它,我不禁感嘆:“沒(méi)有荷葉的無(wú)窮碧,哪有荷花的別樣紅!”是啊,紅臺(tái)蓮在綠葉的襯托下,真是妙不可言!只見(jiàn)它白里透紅,像一位可愛(ài)的小姑娘,紅著臉,羞羞答答的。這朵紅臺(tái)蓮還是個(gè)“功臣”呢!它孕育出了新的生命——小蓮蓬!

  漫步園內(nèi),我和爸爸發(fā)現(xiàn)了荷花的品種很多,大有王蓮,小有碗蓮、睡蓮……荷花品種有100余種。荷花雖沒(méi)有牡丹雍容華貴,也沒(méi)有桂花十里飄香,但它從不和別的花爭(zhēng)奇斗艷,它的生命如此短暫,只有一個(gè)夏季,可它卻得到人們的更多喜愛(ài)。在微醺的夏日暖風(fēng)中,我們懷著依依不舍的心情告別了荷花。

  荷花啊荷花!我愛(ài)你的正直,我愛(ài)你的善良,愛(ài)你出淤泥而不染的純潔,更愛(ài)這孕育美麗荷花的炎炎夏日!

荷花三年級(jí)作文14

  夏天,爸爸帶我到西湖邊玩,一下車,一股清新淡雅的香味撲鼻而來(lái))好似我的靈魂都要被它勾走了一樣。著這淡淡香氣,我們來(lái)到了一池荷花前,眼前這幅美景,讓我不由得停下了腳步。

  走進(jìn)荷塘,像走進(jìn)了綠色的海洋。荷葉一片挨著一片,這你不讓我,我不讓你的樣子,讓我不禁想起了楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”的美句。這些荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的小漏斗。粉荷花在這些小漏斗之間冒出來(lái),探頭探腦的,好像在問(wèn)過(guò)路人夏天的景色怎么樣呢!別看它們這么美,有的膽子小,活像個(gè)害羞的小姑娘紅著臉,連花瓣都不敢張開(kāi)一片;有的雖然害羞,但是還是抑制不住心底的好奇,悄悄的張開(kāi)兩三片安慰那些哭鬧的小魚(yú);有的呢,都已經(jīng)著急的向游人展示自己嫩黃色的小蓮蓬了。這么多的粉荷花,一朵有一朵的姿勢(shì),看看這一朵略帶嬌羞,看看那一朵冰清玉潔。眼前這一池美麗的荷花,無(wú)論是哪位攝影師都會(huì)為了它們停下腳步,按下快門吧!我突然覺(jué)得自己就是一朵荷花,穿著粉紅的衣裳,站在陽(yáng)光下,一陣微風(fēng)吹過(guò),我就翩翩起舞,粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng),不光我一朵,一池的荷花都在舞蹈,跳得是多么輕松、愜意啊!風(fēng)過(guò)了,我停止了舞蹈,安安靜靜的站在那兒。荷葉在下面告訴我當(dāng)我的“保安”是多么快樂(lè)。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我學(xué)習(xí)飛行的精彩故事,小蜜蜂飛過(guò)來(lái)告訴我荷花花蜜有多甜……

  過(guò)了一會(huì)兒,我才記起我不是荷花,我在看荷花呢。

荷花三年級(jí)作文15

  西湖里的荷花聞名,有點(diǎn)傍了大款的嫌疑,它的美是離不開(kāi)西湖的。一朵本色不妖的荷花,如果只是長(zhǎng)在不知名的淺灘暗溝,沒(méi)有在西湖里燦爛,那美也就只是小家碧玉般的美了,會(huì)在悄無(wú)聲息里流失了清魂,而不能成為人人仰慕的大家閨秀。就像一位漂亮的女人,在舊時(shí)會(huì)因了不同的出身,命運(yùn)迥然不同。西湖的荷花可以說(shuō)是借了西湖的光,在多多少少的詩(shī)人詞人筆下生輝,即使遲暮,也令人喟嘆。細(xì)細(xì)看去,那詩(shī)那詞一半贊的是荷花,一半贊的是西湖,兩者結(jié)合在一起,就成了絕唱。

  但在不同詩(shī)人的筆下,西湖的荷花形象還是不一樣的,有的是帶著脂粉味和風(fēng)塵味的,唐朝于石的“我昔扁舟泛湖去,四望荷花浩無(wú)數(shù)。誰(shuí)家畫舫倚紅妝,笑聲逈入花深處。笙歌凄咽水云寒,花色似嫌脂粉污。夜深人靜月明中,方識(shí)荷花有真趣。”荷花是西湖畫舫上的賣唱紅妝,施著荷花也會(huì)嫌惡的脂粉,嘗遍了人間的冷暖。但在柳永的筆下,西湖荷花是大氣而磅礴的,沒(méi)有卿卿我我的小思慕,只有十里荷花的大壯觀了。

  撇開(kāi)這兩個(gè)極端,最通俗也最容易接近的是王昌齡的西湖荷花,“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中全不見(jiàn),聞歌始覺(jué)有人來(lái)。”與花一色的臉,淹沒(méi)在荷花和荷葉中,一直沒(méi)有從花叢中探出來(lái)。想想看,那該是一朵怎樣的荷花,該有著怎樣的花容月貌?可以親近的西湖荷花,這里讓人只有憐愛(ài)的份了。

  哦,我愛(ài)西湖的荷花!

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