四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文1
星期六的早晨，我發(fā)現(xiàn)奶奶腌鴨蛋時(shí)鴨蛋竟然浮在水中，我問(wèn)奶奶：“為什么蛋會(huì)浮在鹽水中？”奶奶說(shuō)：“你試試不就知道了。”
于是，我拿來(lái)了一個(gè)裝過(guò)蜂蜜的大口玻璃瓶放在地上，在里面盛了大半瓶水。接著我向媽媽要了一個(gè)雞蛋，輕輕地放到了水中。雞蛋立刻沉到了水底。這是妹妹走過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)道：“哥哥，你在干什么？”我一邊把一勺鹽倒進(jìn)水里，一邊告訴妹妹：“我要讓雞蛋在水中跳舞。”還不時(shí)用勺子攪了攪。雞蛋像一條懶蟲(chóng)，一動(dòng)不動(dòng)。我又倒了滿滿一勺鹽，雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)。“哥，雞蛋怎么還不浮起來(lái)呀？”“別急，往下看嘛。”接著我又倒了兩勺鹽，還用勺子攪拌起來(lái)，水都模糊了，可雞蛋卻像在氣我們，向上浮了浮，又沉了下去。這回我下狠心了，又連續(xù)倒了幾勺鹽。這回雞蛋似乎在水底呆久了，感到寂寞了，想看看外面精彩的世界。它終于慢悠悠地浮了上來(lái)。
這下就好辦了。我用手按了一下，雞蛋就上下浮動(dòng)起來(lái)，一會(huì)宛如跳起了“秧歌”……可把妹妹樂(lè)壞了。我問(wèn)爸爸：“雞蛋為什么可以在鹽水中浮起來(lái)？”爸爸說(shuō)：“當(dāng)鹽水達(dá)到一定的濃度時(shí)，就能將雞蛋托到水面上。”
四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文2
“142857、285714、428571……”你知道我在干什么嗎？告訴你吧，我在研究一個(gè)數(shù)學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)呢！ 暑假里的一天下午，我在研究奧數(shù)老師講的一個(gè)六位數(shù)：142857.為什么要研究它呢？這可是有原因的。不信，你看看開(kāi)頭的幾個(gè)數(shù)，它們都是142857的倍數(shù)。就讓我算給你看吧：142857乘1=142857，
142857乘2=285714，142857乘3=428571，142857乘4=571428，142857乘5=714285，142857乘6=857142，142857乘7=999999.是不是很神奇呢？142857乘1到6的結(jié)果都是由1、4、2、8、5、7這六個(gè)數(shù)組成的，讀起來(lái)也很順口、很好聽(tīng)，奧數(shù)老師要求我們要記住它們，現(xiàn)在，我已經(jīng)記住了，而且背得滾瓜爛熟，寫(xiě)這篇文章的時(shí)候都沒(méi)有那計(jì)算器一個(gè)一個(gè)的算，而是一口氣寫(xiě)出來(lái)的。
我真高興能從奧數(shù)老師那里學(xué)來(lái)這個(gè)新發(fā)現(xiàn)，我相信，數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)不會(huì)很難，只要多發(fā)現(xiàn)、多觀察，就會(huì)找到很多訣竅，學(xué)起來(lái)也會(huì)輕松許多，并且會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)很有趣，就像我的感受一樣呢！
四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文3
每逢放假，我都喜歡去舅舅家玩，這次還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——雞竟然吃石頭！
舅舅家養(yǎng)了一只大花貓，我閑著沒(méi)事就逗起大花貓來(lái)了，還在后面嚇唬它。大花貓似乎很害怕，一閃，就跑進(jìn)了后院，我也跟了進(jìn)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幾只羽毛油亮、神態(tài)安詳?shù)拇蠊u正在啄米，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著大公雞。只見(jiàn)一身穿“大黃衣”的公雞啄了幾下米，突然迅速地啄起一塊小石頭，脖子一挺，就把它吞下去了。咦？大公雞有米不吃，為什么要吃小石子呢？難道雞不難受嗎？我決定把這個(gè)疑問(wèn)弄個(gè)水落石出。
正好今天舅舅要?dú)㈦u，于是跟著舅舅一起殺雞，我準(zhǔn)備好工具——剪刀、塑料盆和一雙手套，讓舅舅把雞的內(nèi)臟挖出來(lái)，我拿起剪刀，把雞嗉子剪開(kāi)了。隨后，一股難聞的血腥味撲鼻而來(lái)。我只好屏住呼吸，把雞嗉子一翻，仔細(xì)一看，都是一些小石子和一些半碎的米粒，難道雞吃了一些小石子是為了磨碎肚子里的食物嗎？
為了證實(shí)這一點(diǎn)，我上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)雞的胃不會(huì)收縮，它只好吃一些小石子，借小石子的滾動(dòng)把米磨碎，以助消化。
我高興極了，發(fā)現(xiàn)了雞吃小石子的原因。
四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文4
昨天，我閑著沒(méi)事干，拿了個(gè)雞蛋放在水里，想讓它浮起來(lái)。可是無(wú)論我怎么做，它總是沉下去。
這時(shí)，媽媽看到了，問(wèn)我：“你是不是想讓雞蛋浮起來(lái)啊？”我說(shuō)：“嗯，但是我失敗了。”“給你一個(gè)提示，只要把鹽、糖、味精三種調(diào)料中的一種放入水中，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。”
聽(tīng)了媽媽的話，我馬上跑進(jìn)廚房，取來(lái)裝這三種調(diào)味品的管子的勺子，我先往里面加了一點(diǎn)兒味精，可雞蛋動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下。可能是味精太少了，我想。于是，我又加了兩大勺味精，雞蛋還是“巍然不動(dòng)”。我換了一杯水，往里面加了五大勺的糖，可雞蛋也同樣經(jīng)受住了“甜蜜的誘惑”——沒(méi)有浮到水面上。我看了看鹽，鹽啊，只剩你了，你一定行的。隨后，我又換了一杯水，往里加了七大勺的鹽。啊！雞蛋終于浮起來(lái)了！我欣喜若狂，跳了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽聞聲前來(lái)，她見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)了，便對(duì)我說(shuō)，你知道雞蛋在鹽水里為什么會(huì)浮起來(lái)嗎？”她說(shuō)：“其實(shí)，是因?yàn)辂}能增大水的浮力，雞蛋能浮起來(lái)就說(shuō)明水的浮力已經(jīng)大于雞蛋的重力了。”
噢！原來(lái)如此，我今天不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文5
今天，我做完作業(yè)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽給你變個(gè)魔術(shù)，看看你能發(fā)現(xiàn)什么?”我很好奇也很期待地點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，出來(lái)時(shí)她左手拿一只玻璃杯，右手拿一個(gè)雞蛋。我奇怪地問(wèn)媽媽：“你準(zhǔn)備干嘛呢?”媽媽只輕輕地說(shuō)了一句：“等著瞧吧!”媽媽首先在杯子里裝了三分之二的水，然后讓我把雞蛋輕輕放到杯子里觀察。我照做了之后，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉到了杯底，我說(shuō)：“這沒(méi)有什么啊!”媽媽神秘地笑著說(shuō)：“我可以讓雞蛋浮起來(lái)。馬上就讓你見(jiàn)證奇跡。”我半信半疑。媽媽讓我把雞蛋從杯子里拿出來(lái)，然后拿著杯子又進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒就出來(lái)了，笑著對(duì)我說(shuō)：“你把雞蛋放進(jìn)杯子里吧!見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。”我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯子，雞蛋立刻就浮立起來(lái)了。我急忙問(wèn)媽媽：“這是怎么回事啊?”媽媽說(shuō)：“我只是往杯子里放了四小勺鹽。水的密度變了，浮力就大了。”之后，媽媽細(xì)致地給我講了密度的知識(shí)。
我終于明白了，雞蛋可以在鹽水里浮起來(lái)，是因?yàn)辂}使水里的“人”變多了，“人”越多，密度就越大，這樣舉起雞蛋的力量就越大。
這就是我今天的新發(fā)現(xiàn)，你想試試嗎?
四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文6
今天做完廣播操后，老師把我們帶到校園長(zhǎng)廊邊的花園里，讓我們觀察觀察有什么新發(fā)現(xiàn)。
花園里景色秀麗宜人，花兒五顏六色，色彩斑斕，競(jìng)相開(kāi)放。老師先讓我們觀察迎春花,我左看右看，就是沒(méi)看出有什么奇怪的地方，老師叫我們看看迎春花為什么不往長(zhǎng)廊那邊長(zhǎng)，卻往草地那邊長(zhǎng)﹖我們捧著腦袋，左思右想，絞盡腦汁都想不出來(lái)，老師告訴我們:“因?yàn)橛夯ㄉL(zhǎng)需要空間，長(zhǎng)廊擋住了它的生長(zhǎng)，所以它當(dāng)然要往草地那邊長(zhǎng)了。”我們聽(tīng)了恍然大悟。我們又來(lái)到一棵香樟樹(shù)下，只見(jiàn)香樟樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得非常茂密，可我們發(fā)現(xiàn)香樟樹(shù)的樹(shù)葉總是向著太陽(yáng)那邊的多，我們便去請(qǐng)教顧老師，顧老師告訴我們因?yàn)橹参锷L(zhǎng)需要充足的陽(yáng)光，所以它們都一個(gè)勁地往太陽(yáng)那邊長(zhǎng)，以吸收更多的陽(yáng)光，所以當(dāng)然向著太陽(yáng)那邊的枝葉多啦，我們頓時(shí)都茅塞頓開(kāi),像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。我們又驚奇地發(fā)現(xiàn)，香樟樹(shù)下竟沒(méi)有一根小草，老師告訴我們，因?yàn)橄阏翗?shù)的根很粗，所以吸收的營(yíng)養(yǎng)也多，小草吸收不到營(yíng)養(yǎng),所以就長(zhǎng)不出來(lái)了，還有香樟樹(shù)擋住了陽(yáng)光，小草進(jìn)行不了光合作用，小草當(dāng)然也長(zhǎng)不出來(lái)了。
原來(lái)生活中也有這么多奧秘啊！
四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文7
周末，我觀察了蝸牛，知道了屬于自己的新發(fā)現(xiàn)。
我觀察的蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，它有一個(gè)咖啡色的硬殼和一個(gè)白色軟軟的身體。觀察到這里，我有一個(gè)問(wèn)題油然而生:蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？于是我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)！
我拿了一片菜葉和一些饅頭渣子放在它們周圍，蝸牛發(fā)現(xiàn)了菜葉，于是就大口大口地吃起來(lái)。我一直不知道蝸牛的嘴巴在哪里，這次終于看到了，它的嘴長(zhǎng)在短觸角的下翻個(gè)，也是長(zhǎng)長(zhǎng)的一道，不是圓的，也不是方的，并且也沒(méi)有顏色。蝸牛來(lái)回地啃著菜葉，才十幾分鐘，蝸牛就把菜葉啃了一大半。據(jù)說(shuō)，蝸牛有二千多顆牙齒，是所有動(dòng)物最多的，一開(kāi)始，我以為蝸牛沒(méi)有看到饅頭渣滓，于是，我就把饅頭渣推到它跟前，可蝸牛馬上把頭扭開(kāi)，好像很討厭放在它面前的食物。看來(lái)，它只喜歡菜葉。我認(rèn)為，蝸牛是害蟲(chóng)。
為了證明我的想法，我上網(wǎng)查了一些資料，對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)蝸牛來(lái)說(shuō)是害蟲(chóng)，因?yàn)樗鼤?huì)啃食莊稼“但對(duì)于某些情況來(lái)說(shuō)，蝸牛也是有用，因?yàn)樗梢宰龀伤幬铮旄Ｈ祟悾?/p>
通過(guò)這次觀察，我又知道了不少東西，看來(lái)，觀察也是學(xué)習(xí)路上不可缺少的東西啊！
四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文8
唉！每次聽(tīng)到媽媽嘆氣的時(shí)候，我知道一定是我家的燙斗生銹了。
事情是這樣的，我家?guī)啄昵百I(mǎi)了一臺(tái)燙斗，一開(kāi)始還挺好用的，可時(shí)間一長(zhǎng)鐵生銹了。
這次媽媽叫我把銹清除掉，我二話沒(méi)說(shuō)就干了起來(lái)，我先加了一點(diǎn)水，把它弄濕后使勁地擦，但無(wú)濟(jì)于事，還累得我滿頭大汗，于是我使用了第二招——鋼絲球，我捏著鋼絲球咬著牙來(lái)來(lái)回回地擦。熨斗被我擦“花”了，銹還是絲毫不動(dòng)，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人手下留情。”但我仍不放棄。
于是我從書(shū)柜里拿出了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，希望這本書(shū)對(duì)我有些幫助，突然一行字出現(xiàn)在我眼前:草酸鈉可以和鐵離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)藥用炭有除銹的作用。于是我問(wèn)爸爸家里哪樣?xùn)|西含有有草酸鈉和藥用炭。爸爸不假思索地說(shuō):“”牙膏！”我一聽(tīng)機(jī)靈一動(dòng)，把牙膏涂在深色的地方，30秒過(guò)去了，奇跡發(fā)生了，我用軟布輕輕一擦，銹就全沒(méi)了，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我得意地笑了。
現(xiàn)在知道藥用炭和草酸鈉的秘密了嗎？
四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文9
一天，我正在房間里玩我發(fā)明的一種酷似滑滑梯的游戲，用小木板擺出滑滑梯的樣子，讓小球在上面滾下去。
我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，木板的角度越高，小球滾動(dòng)的越快，可到下面時(shí)往往滾一小段就停下了。這使我疑惑不解，思路像團(tuán)毛線纏在一起，但這更激起了我的興致，“研究心”在不斷催促我，讓我試一試。
我自信滿滿，拿好量角規(guī)便打算大顯身手了！我先用量角規(guī)量好，將木板擺在十度的位置，讓小球滾下去，我發(fā)現(xiàn)小球滾得十分慢，而且距離也不是十分遠(yuǎn)，我又慢慢增加高度，15°也與10°差不多。20°、30°也不是很快，我便從高往低試，發(fā)現(xiàn)越高，小球滾得越快，我突發(fā)奇想，那處于中間的`45°是不是不僅滾得速度快，而且遠(yuǎn)呢？我迫不及待地試了一下，的確滾動(dòng)的距離十分遠(yuǎn)，而且速度快，我不禁心里樂(lè)開(kāi)了花，可這為什么呢？
我搜索了一下，原來(lái)因?yàn)檫@是在平地上的，速度一樣，而角度不同，向上、向前的分解速度不同，經(jīng)計(jì)算45°就是滾得又快又遠(yuǎn)的最佳度數(shù)。
原來(lái)如此，其實(shí)生活中有許多發(fā)現(xiàn)點(diǎn)，讓我們用我們的火眼金睛來(lái)探究吧！
四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文10
我愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物，曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)小魚(yú)、小鴨、小烏龜。
我特別喜歡養(yǎng)小烏龜，它的眼睛又圓又小，好像兩顆小黑豆。它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴又短又尖，還背著一個(gè)暗綠色的“小房子”，這就是我家的小烏龜，我為烏龜準(zhǔn)備了一間玻璃房子，房子分兩層底層是一個(gè)游泳池，旁邊有一把梯子可以爬上頂層，頂層是陽(yáng)臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)烏龜在頂層“曬太陽(yáng)”，有時(shí)還逗我玩一玩像一個(gè)小孩子。我看著看著它突然前面腳撐起自己的身體，從陽(yáng)臺(tái)跳下來(lái)，“撲通”一聲潛入水中，打起的的水花，打到我的臉上，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了好像一位跳水運(yùn)動(dòng)員，真逗人。
看小烏龜沒(méi)反應(yīng)，我在一旁擔(dān)心，它平時(shí)總是慢吞吞的，小魚(yú)游得那么快，它能吃到嗎？就在這時(shí)，小烏龜開(kāi)始出擊了，只見(jiàn)它慢慢把頭伸出殼，等小魚(yú)游到它嘴邊時(shí)，它瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，頭像離弦的箭一樣，飛快地一啄，一下就把小魚(yú)緊緊地咬在了嘴里，任憑小魚(yú)怎么掙扎也不松口，只到小魚(yú)咽了氣。小烏魚(yú)放下小魚(yú)，用它的前爪按住小魚(yú)，津津有味地品嘗起美食放在水里，大口大口地吃，他跟其他動(dòng)物不同一樣，真奇怪。
在這一次養(yǎng)龜?shù)倪^(guò)程中，我的發(fā)現(xiàn)真是很多啊！我高興極了就不會(huì)象今天這樣手足無(wú)措。
四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文11
今天，姑姑帶回家兩個(gè)菠蘿，打開(kāi)袋子，就聞到一股甜甜的香味，再看那金黃色的果肉，更是把我的心給勾住了。我迫不急待地切下一片，放進(jìn)嘴里，“哎呦！太難吃了！”我忍不住大聲叫起來(lái)，滿嘴都是一種麻麻的、刺痛的感覺(jué)。
這時(shí)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“別急，現(xiàn)在還不能吃呢。”只見(jiàn)媽媽拿來(lái)一個(gè)盆子小心地放了一些鹽和水，溶解以后，再把菠蘿浸泡在里面。媽媽告訴我，過(guò)半個(gè)小時(shí)就可以吃了。但是，我已經(jīng)害怕再吃菠蘿了。
大約過(guò)了一段時(shí)間，媽媽拿了一塊菠蘿來(lái)到我面前，可我還是心有余悸，我輕輕地咬了一小口，脆脆的、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。我感到非常奇怪，為什么用鹽水泡過(guò)的菠蘿會(huì)這么香甜呢？媽媽對(duì)我說(shuō)：“菠蘿里含有一種‘菠蘿酶’的成份，它會(huì)對(duì)我們的口腔產(chǎn)生刺激作用，但是鹽能抑制這種酶的活力，所以鹽水泡過(guò)后就更好吃了。”
這就是我的新發(fā)現(xiàn)：剛剛買(mǎi)回來(lái)的菠蘿要用鹽水泡過(guò)后才更鮮美。原來(lái)，科學(xué)就在我們的身邊。
只要你在生活中多留心觀察，你一定也會(huì)找到“新發(fā)現(xiàn)”。
四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文12
有一天，我在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)時(shí)，一個(gè)奇怪的“為什么”出現(xiàn)了：為什么說(shuō)檸檬汁是神奇的“隱形”墨水？
書(shū)上說(shuō)的是真的嗎？實(shí)在是太有趣了！我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是我拿來(lái)幾個(gè)檸檬，分別在上面挖了一個(gè)小洞，然后讓毛筆“吸飽”了檸檬汁，在白紙上寫(xiě)了我的名字。我找出一根蠟燭，將它點(diǎn)燃，拿起白紙興致勃勃地烘烤了起來(lái)。一想到實(shí)驗(yàn)馬上就要成功了，我心里一高興，手一歪，糟了！手中的紙著火了，一會(huì)兒便變成了灰燼，還沒(méi)出現(xiàn)就被燒得一干二凈。真是樂(lè)極生悲！
但是我毫不氣餒，重新寫(xiě)上了“我的新發(fā)現(xiàn)”五個(gè)大字。這次，我小心翼翼地拿著白紙，全神貫注地烘烤著。突然，“我的新發(fā)現(xiàn)”這五個(gè)大字呈現(xiàn)在了我的眼前！
只要我們留心生活，用心觀察與思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們的生活中處處有新發(fā)現(xiàn)。
四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文13
現(xiàn)在是暑假，我媽媽帶我去街上。這一天，太陽(yáng)像火，燃燒的太陽(yáng)炙烤著大地。
突然，砰的一聲，嚇了我一跳。我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)小孩的氫氣球爆炸了。我想：為什么孩子手里的氫氣球會(huì)在空中爆炸？我問(wèn)媽媽：“媽媽，氫氣球?yàn)槭裁磿?huì)在空中爆炸？”我媽想了想，對(duì)我說(shuō)：“這是氫氧混合爆炸，因?yàn)闅涫强扇嫉模跏侵嫉摹．?dāng)溫度達(dá)到氫氣的燃點(diǎn)時(shí)，氫氣會(huì)立即燃燒，在有限的空間內(nèi)產(chǎn)生大量的熱量，使氣體迅速膨脹，產(chǎn)生爆炸。”“哦……”我突然回答。過(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)：“媽媽，剛才你說(shuō)氫氣是可燃的，氧氣是助燃的。當(dāng)溫度達(dá)到氫氣的燃點(diǎn)時(shí)，氫氣會(huì)立即燃燒。在有限的空間內(nèi)，產(chǎn)生大量的熱量，使氣體迅速膨脹而爆炸。氫氧混合爆炸有影響嗎？”“當(dāng)然有用！比如可以做煙花，切割槍，焊槍。其實(shí)氫氧混爆有很多作用！所以，燃放煙花時(shí)，要去空曠的地方；使用割槍、焊槍時(shí)，不能在密閉場(chǎng)所使用。”母親回答。“原來(lái)氫氧混合爆炸，有這么多知識(shí)！”我深情地說(shuō)。
其實(shí)生活中有很多知識(shí)。
四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文14
我老爸曾給我講了一個(gè)故事，故事講了明朝大才子金圣嘆臨死前的一個(gè)發(fā)現(xiàn)。據(jù)說(shuō)金圣嘆被砍頭前，兒子詢問(wèn)父親有何遺囑，金圣嘆叫他們附耳過(guò)來(lái)，悄聲說(shuō)：“花生米與五香豆腐干同嚼，有火腿味道，千萬(wàn)別讓那些劊子手知道，免得他們大發(fā)其橫財(cái)。”金圣嘆把這個(gè)發(fā)現(xiàn)以一種黑色幽默的方式來(lái)告訴兒子，為的是告訴他們他把生死看得很平淡。
這個(gè)星期天我也有新發(fā)現(xiàn)，就是學(xué)英語(yǔ)要喊著學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很管用。以前我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候聽(tīng)得多，看得多，說(shuō)的卻很少，句子很難記住。星期天我去晨報(bào)小記者班聽(tīng)講座，有位老師講課要我們張大嘴巴喊英語(yǔ)，剛開(kāi)始還覺(jué)得有點(diǎn)好笑，不過(guò)大家都在喊，后來(lái)喊了幾次后，句子就記住了，這方法果然管用。我要把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴大家，因?yàn)檫@是一個(gè)好方法。
四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文15
前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里的小秘密。
那天下午，我和媽媽到水果市場(chǎng)，買(mǎi)了幾個(gè)獼猴桃回家。回到家，我便迫不及待地拿出一個(gè)棕色的獼猴桃，準(zhǔn)備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時(shí)，媽媽親切地說(shuō)：“我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會(huì)軟的。”于是，我只好把一個(gè)個(gè)獼猴桃放回袋子里了。
兩天過(guò)去了，獼猴桃還是沒(méi)有軟，吃不得，唉，真沒(méi)勁！吃過(guò)晚飯，我在收看電視節(jié)目，無(wú)意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋(píng)果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個(gè)辦法真好！我便學(xué)著阿姨的樣子，把蘋(píng)果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個(gè)小小的蘋(píng)果為什么竟有如此“魅力”？為了揭開(kāi)這個(gè)謎，我迅速打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來(lái)，蘋(píng)果里面含有一種特殊成分??乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來(lái)如此！
我興奮極了，把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽夸我不但善于觀察了，還學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料哩！我心里美滋滋的。今后，我一定會(huì)做生活的有心人，去發(fā)現(xiàn)更多的“秘密”。
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