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四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2022-02-14 19:03:24 四年級(jí) 我要投稿

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文1

  星期六的早晨,我發(fā)現(xiàn)奶奶腌鴨蛋時(shí)鴨蛋竟然浮在水中,我問(wèn)奶奶:“為什么蛋會(huì)浮在鹽水中?”奶奶說(shuō):“你試試不就知道了。”

  于是,我拿來(lái)了一個(gè)裝過(guò)蜂蜜的大口玻璃瓶放在地上,在里面盛了大半瓶水。接著我向媽媽要了一個(gè)雞蛋,輕輕地放到了水中。雞蛋立刻沉到了水底。這是妹妹走過(guò)來(lái),好奇地問(wèn)道:“哥哥,你在干什么?”我一邊把一勺鹽倒進(jìn)水里,一邊告訴妹妹:“我要讓雞蛋在水中跳舞。”還不時(shí)用勺子攪了攪。雞蛋像一條懶蟲(chóng),一動(dòng)不動(dòng)。我又倒了滿滿一勺鹽,雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)。“哥,雞蛋怎么還不浮起來(lái)呀?”“別急,往下看嘛。”接著我又倒了兩勺鹽,還用勺子攪拌起來(lái),水都模糊了,可雞蛋卻像在氣我們,向上浮了浮,又沉了下去。這回我下狠心了,又連續(xù)倒了幾勺鹽。這回雞蛋似乎在水底呆久了,感到寂寞了,想看看外面精彩的世界。它終于慢悠悠地浮了上來(lái)。

  這下就好辦了。我用手按了一下,雞蛋就上下浮動(dòng)起來(lái),一會(huì)宛如跳起了“秧歌”……可把妹妹樂(lè)壞了。我問(wèn)爸爸:“雞蛋為什么可以在鹽水中浮起來(lái)?”爸爸說(shuō):“當(dāng)鹽水達(dá)到一定的濃度時(shí),就能將雞蛋托到水面上。”

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文2

  “142857、285714、428571……”你知道我在干什么嗎?告訴你吧,我在研究一個(gè)數(shù)學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)呢! 暑假里的一天下午,我在研究奧數(shù)老師講的一個(gè)六位數(shù):142857.為什么要研究它呢?這可是有原因的。不信,你看看開(kāi)頭的幾個(gè)數(shù),它們都是142857的倍數(shù)。就讓我算給你看吧:142857乘1=142857,

  142857乘2=285714,142857乘3=428571,142857乘4=571428,142857乘5=714285,142857乘6=857142,142857乘7=999999.是不是很神奇呢?142857乘1到6的結(jié)果都是由1、4、2、8、5、7這六個(gè)數(shù)組成的,讀起來(lái)也很順口、很好聽(tīng),奧數(shù)老師要求我們要記住它們,現(xiàn)在,我已經(jīng)記住了,而且背得滾瓜爛熟,寫(xiě)這篇文章的時(shí)候都沒(méi)有那計(jì)算器一個(gè)一個(gè)的算,而是一口氣寫(xiě)出來(lái)的。

  我真高興能從奧數(shù)老師那里學(xué)來(lái)這個(gè)新發(fā)現(xiàn),我相信,數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)不會(huì)很難,只要多發(fā)現(xiàn)、多觀察,就會(huì)找到很多訣竅,學(xué)起來(lái)也會(huì)輕松許多,并且會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)很有趣,就像我的感受一樣呢!

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文3

  每逢放假,我都喜歡去舅舅家玩,這次還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密——雞竟然吃石頭!

  舅舅家養(yǎng)了一只大花貓,我閑著沒(méi)事就逗起大花貓來(lái)了,還在后面嚇唬它。大花貓似乎很害怕,一閃,就跑進(jìn)了后院,我也跟了進(jìn)去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幾只羽毛油亮、神態(tài)安詳?shù)拇蠊u正在啄米,我目不轉(zhuǎn)睛地注視著大公雞。只見(jiàn)一身穿“大黃衣”的公雞啄了幾下米,突然迅速地啄起一塊小石頭,脖子一挺,就把它吞下去了。咦?大公雞有米不吃,為什么要吃小石子呢?難道雞不難受嗎?我決定把這個(gè)疑問(wèn)弄個(gè)水落石出。

  正好今天舅舅要?dú)㈦u,于是跟著舅舅一起殺雞,我準(zhǔn)備好工具——剪刀、塑料盆和一雙手套,讓舅舅把雞的內(nèi)臟挖出來(lái),我拿起剪刀,把雞嗉子剪開(kāi)了。隨后,一股難聞的血腥味撲鼻而來(lái)。我只好屏住呼吸,把雞嗉子一翻,仔細(xì)一看,都是一些小石子和一些半碎的米粒,難道雞吃了一些小石子是為了磨碎肚子里的食物嗎?

  為了證實(shí)這一點(diǎn),我上網(wǎng)查了一下資料,原來(lái)雞的胃不會(huì)收縮,它只好吃一些小石子,借小石子的滾動(dòng)把米磨碎,以助消化。

  我高興極了,發(fā)現(xiàn)了雞吃小石子的原因。

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文4

  昨天,我閑著沒(méi)事干,拿了個(gè)雞蛋放在水里,想讓它浮起來(lái)。可是無(wú)論我怎么做,它總是沉下去。

  這時(shí),媽媽看到了,問(wèn)我:“你是不是想讓雞蛋浮起來(lái)啊?”我說(shuō):“嗯,但是我失敗了。”“給你一個(gè)提示,只要把鹽、糖、味精三種調(diào)料中的一種放入水中,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。”

  聽(tīng)了媽媽的話,我馬上跑進(jìn)廚房,取來(lái)裝這三種調(diào)味品的管子的勺子,我先往里面加了一點(diǎn)兒味精,可雞蛋動(dòng)也沒(méi)動(dòng)一下。可能是味精太少了,我想。于是,我又加了兩大勺味精,雞蛋還是“巍然不動(dòng)”。我換了一杯水,往里面加了五大勺的糖,可雞蛋也同樣經(jīng)受住了“甜蜜的誘惑”——沒(méi)有浮到水面上。我看了看鹽,鹽啊,只剩你了,你一定行的。隨后,我又換了一杯水,往里加了七大勺的鹽。啊!雞蛋終于浮起來(lái)了!我欣喜若狂,跳了起來(lái)。

  這時(shí),媽媽聞聲前來(lái),她見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)了,便對(duì)我說(shuō),你知道雞蛋在鹽水里為什么會(huì)浮起來(lái)嗎?”她說(shuō):“其實(shí),是因?yàn)辂}能增大水的浮力,雞蛋能浮起來(lái)就說(shuō)明水的浮力已經(jīng)大于雞蛋的重力了。”

  噢!原來(lái)如此,我今天不僅增長(zhǎng)了知識(shí),還做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文5

  今天,我做完作業(yè),媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“兒子,媽媽給你變個(gè)魔術(shù),看看你能發(fā)現(xiàn)什么?”我很好奇也很期待地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  媽媽轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房,出來(lái)時(shí)她左手拿一只玻璃杯,右手拿一個(gè)雞蛋。我奇怪地問(wèn)媽媽:“你準(zhǔn)備干嘛呢?”媽媽只輕輕地說(shuō)了一句:“等著瞧吧!”媽媽首先在杯子里裝了三分之二的水,然后讓我把雞蛋輕輕放到杯子里觀察。我照做了之后,發(fā)現(xiàn)雞蛋沉到了杯底,我說(shuō):“這沒(méi)有什么啊!”媽媽神秘地笑著說(shuō):“我可以讓雞蛋浮起來(lái)。馬上就讓你見(jiàn)證奇跡。”我半信半疑。媽媽讓我把雞蛋從杯子里拿出來(lái),然后拿著杯子又進(jìn)了廚房,不一會(huì)兒就出來(lái)了,笑著對(duì)我說(shuō):“你把雞蛋放進(jìn)杯子里吧!見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。”我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯子,雞蛋立刻就浮立起來(lái)了。我急忙問(wèn)媽媽:“這是怎么回事啊?”媽媽說(shuō):“我只是往杯子里放了四小勺鹽。水的密度變了,浮力就大了。”之后,媽媽細(xì)致地給我講了密度的知識(shí)。

  我終于明白了,雞蛋可以在鹽水里浮起來(lái),是因?yàn)辂}使水里的“人”變多了,“人”越多,密度就越大,這樣舉起雞蛋的力量就越大。

  這就是我今天的新發(fā)現(xiàn),你想試試嗎?

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文6

  今天做完廣播操后,老師把我們帶到校園長(zhǎng)廊邊的花園里,讓我們觀察觀察有什么新發(fā)現(xiàn)。

  花園里景色秀麗宜人,花兒五顏六色,色彩斑斕,競(jìng)相開(kāi)放。老師先讓我們觀察迎春花,我左看右看,就是沒(méi)看出有什么奇怪的地方,老師叫我們看看迎春花為什么不往長(zhǎng)廊那邊長(zhǎng),卻往草地那邊長(zhǎng)﹖我們捧著腦袋,左思右想,絞盡腦汁都想不出來(lái),老師告訴我們:“因?yàn)橛夯ㄉL(zhǎng)需要空間,長(zhǎng)廊擋住了它的生長(zhǎng),所以它當(dāng)然要往草地那邊長(zhǎng)了。”我們聽(tīng)了恍然大悟。我們又來(lái)到一棵香樟樹(shù)下,只見(jiàn)香樟樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得非常茂密,可我們發(fā)現(xiàn)香樟樹(shù)的樹(shù)葉總是向著太陽(yáng)那邊的多,我們便去請(qǐng)教顧老師,顧老師告訴我們因?yàn)橹参锷L(zhǎng)需要充足的陽(yáng)光,所以它們都一個(gè)勁地往太陽(yáng)那邊長(zhǎng),以吸收更多的陽(yáng)光,所以當(dāng)然向著太陽(yáng)那邊的枝葉多啦,我們頓時(shí)都茅塞頓開(kāi),像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。我們又驚奇地發(fā)現(xiàn),香樟樹(shù)下竟沒(méi)有一根小草,老師告訴我們,因?yàn)橄阏翗?shù)的根很粗,所以吸收的營(yíng)養(yǎng)也多,小草吸收不到營(yíng)養(yǎng),所以就長(zhǎng)不出來(lái)了,還有香樟樹(shù)擋住了陽(yáng)光,小草進(jìn)行不了光合作用,小草當(dāng)然也長(zhǎng)不出來(lái)了。

  原來(lái)生活中也有這么多奧秘啊!

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文7

  周末,我觀察了蝸牛,知道了屬于自己的新發(fā)現(xiàn)。

  我觀察的蝸牛有兩對(duì)觸角,一對(duì)長(zhǎng),一對(duì)短,它有一個(gè)咖啡色的硬殼和一個(gè)白色軟軟的身體。觀察到這里,我有一個(gè)問(wèn)題油然而生:蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢?于是我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)!

  我拿了一片菜葉和一些饅頭渣子放在它們周圍,蝸牛發(fā)現(xiàn)了菜葉,于是就大口大口地吃起來(lái)。我一直不知道蝸牛的嘴巴在哪里,這次終于看到了,它的嘴長(zhǎng)在短觸角的下翻個(gè),也是長(zhǎng)長(zhǎng)的一道,不是圓的,也不是方的,并且也沒(méi)有顏色。蝸牛來(lái)回地啃著菜葉,才十幾分鐘,蝸牛就把菜葉啃了一大半。據(jù)說(shuō),蝸牛有二千多顆牙齒,是所有動(dòng)物最多的,一開(kāi)始,我以為蝸牛沒(méi)有看到饅頭渣滓,于是,我就把饅頭渣推到它跟前,可蝸牛馬上把頭扭開(kāi),好像很討厭放在它面前的食物。看來(lái),它只喜歡菜葉。我認(rèn)為,蝸牛是害蟲(chóng)。

  為了證明我的想法,我上網(wǎng)查了一些資料,對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)蝸牛來(lái)說(shuō)是害蟲(chóng),因?yàn)樗鼤?huì)啃食莊稼“但對(duì)于某些情況來(lái)說(shuō),蝸牛也是有用,因?yàn)樗梢宰龀伤幬铮旄H祟悾?/p>

  通過(guò)這次觀察,我又知道了不少東西,看來(lái),觀察也是學(xué)習(xí)路上不可缺少的東西啊!

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文8

  唉!每次聽(tīng)到媽媽嘆氣的時(shí)候,我知道一定是我家的燙斗生銹了。

  事情是這樣的,我家?guī)啄昵百I(mǎi)了一臺(tái)燙斗,一開(kāi)始還挺好用的,可時(shí)間一長(zhǎng)鐵生銹了。

  這次媽媽叫我把銹清除掉,我二話沒(méi)說(shuō)就干了起來(lái),我先加了一點(diǎn)水,把它弄濕后使勁地擦,但無(wú)濟(jì)于事,還累得我滿頭大汗,于是我使用了第二招——鋼絲球,我捏著鋼絲球咬著牙來(lái)來(lái)回回地擦。熨斗被我擦“花”了,銹還是絲毫不動(dòng),好像對(duì)我說(shuō):“小主人手下留情。”但我仍不放棄。

  于是我從書(shū)柜里拿出了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,希望這本書(shū)對(duì)我有些幫助,突然一行字出現(xiàn)在我眼前:草酸鈉可以和鐵離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng),同時(shí)藥用炭有除銹的作用。于是我問(wèn)爸爸家里哪樣?xùn)|西含有有草酸鈉和藥用炭。爸爸不假思索地說(shuō):“”牙膏!”我一聽(tīng)機(jī)靈一動(dòng),把牙膏涂在深色的地方,30秒過(guò)去了,奇跡發(fā)生了,我用軟布輕輕一擦,銹就全沒(méi)了,媽媽夸獎(jiǎng)了我,我得意地笑了。

  現(xiàn)在知道藥用炭和草酸鈉的秘密了嗎?

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文9

  一天,我正在房間里玩我發(fā)明的一種酷似滑滑梯的游戲,用小木板擺出滑滑梯的樣子,讓小球在上面滾下去。

  我卻驚奇地發(fā)現(xiàn),木板的角度越高,小球滾動(dòng)的越快,可到下面時(shí)往往滾一小段就停下了。這使我疑惑不解,思路像團(tuán)毛線纏在一起,但這更激起了我的興致,“研究心”在不斷催促我,讓我試一試。

  我自信滿滿,拿好量角規(guī)便打算大顯身手了!我先用量角規(guī)量好,將木板擺在十度的位置,讓小球滾下去,我發(fā)現(xiàn)小球滾得十分慢,而且距離也不是十分遠(yuǎn),我又慢慢增加高度,15°也與10°差不多。20°、30°也不是很快,我便從高往低試,發(fā)現(xiàn)越高,小球滾得越快,我突發(fā)奇想,那處于中間的`45°是不是不僅滾得速度快,而且遠(yuǎn)呢?我迫不及待地試了一下,的確滾動(dòng)的距離十分遠(yuǎn),而且速度快,我不禁心里樂(lè)開(kāi)了花,可這為什么呢?

  我搜索了一下,原來(lái)因?yàn)檫@是在平地上的,速度一樣,而角度不同,向上、向前的分解速度不同,經(jīng)計(jì)算45°就是滾得又快又遠(yuǎn)的最佳度數(shù)。

  原來(lái)如此,其實(shí)生活中有許多發(fā)現(xiàn)點(diǎn),讓我們用我們的火眼金睛來(lái)探究吧!

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文10

  我愛(ài)養(yǎng)小動(dòng)物,曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)小魚(yú)、小鴨、小烏龜。

  我特別喜歡養(yǎng)小烏龜,它的眼睛又圓又小,好像兩顆小黑豆。它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的,尾巴又短又尖,還背著一個(gè)暗綠色的“小房子”,這就是我家的小烏龜,我為烏龜準(zhǔn)備了一間玻璃房子,房子分兩層底層是一個(gè)游泳池,旁邊有一把梯子可以爬上頂層,頂層是陽(yáng)臺(tái),我發(fā)現(xiàn)有時(shí)烏龜在頂層“曬太陽(yáng)”,有時(shí)還逗我玩一玩像一個(gè)小孩子。我看著看著它突然前面腳撐起自己的身體,從陽(yáng)臺(tái)跳下來(lái),“撲通”一聲潛入水中,打起的的水花,打到我的臉上,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了好像一位跳水運(yùn)動(dòng)員,真逗人。

  看小烏龜沒(méi)反應(yīng),我在一旁擔(dān)心,它平時(shí)總是慢吞吞的,小魚(yú)游得那么快,它能吃到嗎?就在這時(shí),小烏龜開(kāi)始出擊了,只見(jiàn)它慢慢把頭伸出殼,等小魚(yú)游到它嘴邊時(shí),它瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),頭像離弦的箭一樣,飛快地一啄,一下就把小魚(yú)緊緊地咬在了嘴里,任憑小魚(yú)怎么掙扎也不松口,只到小魚(yú)咽了氣。小烏魚(yú)放下小魚(yú),用它的前爪按住小魚(yú),津津有味地品嘗起美食放在水里,大口大口地吃,他跟其他動(dòng)物不同一樣,真奇怪。

  在這一次養(yǎng)龜?shù)倪^(guò)程中,我的發(fā)現(xiàn)真是很多啊!我高興極了就不會(huì)象今天這樣手足無(wú)措。

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文11

  今天,姑姑帶回家兩個(gè)菠蘿,打開(kāi)袋子,就聞到一股甜甜的香味,再看那金黃色的果肉,更是把我的心給勾住了。我迫不急待地切下一片,放進(jìn)嘴里,“哎呦!太難吃了!”我忍不住大聲叫起來(lái),滿嘴都是一種麻麻的、刺痛的感覺(jué)。

  這時(shí),媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)親切地說(shuō):“別急,現(xiàn)在還不能吃呢。”只見(jiàn)媽媽拿來(lái)一個(gè)盆子小心地放了一些鹽和水,溶解以后,再把菠蘿浸泡在里面。媽媽告訴我,過(guò)半個(gè)小時(shí)就可以吃了。但是,我已經(jīng)害怕再吃菠蘿了。

  大約過(guò)了一段時(shí)間,媽媽拿了一塊菠蘿來(lái)到我面前,可我還是心有余悸,我輕輕地咬了一小口,脆脆的、甜津津的,頓時(shí)感到清爽無(wú)比。我感到非常奇怪,為什么用鹽水泡過(guò)的菠蘿會(huì)這么香甜呢?媽媽對(duì)我說(shuō):“菠蘿里含有一種‘菠蘿酶’的成份,它會(huì)對(duì)我們的口腔產(chǎn)生刺激作用,但是鹽能抑制這種酶的活力,所以鹽水泡過(guò)后就更好吃了。”

  這就是我的新發(fā)現(xiàn):剛剛買(mǎi)回來(lái)的菠蘿要用鹽水泡過(guò)后才更鮮美。原來(lái),科學(xué)就在我們的身邊。

  只要你在生活中多留心觀察,你一定也會(huì)找到“新發(fā)現(xiàn)”。

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文12

  有一天,我在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)時(shí),一個(gè)奇怪的“為什么”出現(xiàn)了:為什么說(shuō)檸檬汁是神奇的“隱形”墨水?

  書(shū)上說(shuō)的是真的嗎?實(shí)在是太有趣了!我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是我拿來(lái)幾個(gè)檸檬,分別在上面挖了一個(gè)小洞,然后讓毛筆“吸飽”了檸檬汁,在白紙上寫(xiě)了我的名字。我找出一根蠟燭,將它點(diǎn)燃,拿起白紙興致勃勃地烘烤了起來(lái)。一想到實(shí)驗(yàn)馬上就要成功了,我心里一高興,手一歪,糟了!手中的紙著火了,一會(huì)兒便變成了灰燼,還沒(méi)出現(xiàn)就被燒得一干二凈。真是樂(lè)極生悲!

  但是我毫不氣餒,重新寫(xiě)上了“我的新發(fā)現(xiàn)”五個(gè)大字。這次,我小心翼翼地拿著白紙,全神貫注地烘烤著。突然,“我的新發(fā)現(xiàn)”這五個(gè)大字呈現(xiàn)在了我的眼前!

  只要我們留心生活,用心觀察與思考,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):我們的生活中處處有新發(fā)現(xiàn)。

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文13

  現(xiàn)在是暑假,我媽媽帶我去街上。這一天,太陽(yáng)像火,燃燒的太陽(yáng)炙烤著大地。

  突然,砰的一聲,嚇了我一跳。我定睛一看,原來(lái)是一個(gè)小孩的氫氣球爆炸了。我想:為什么孩子手里的氫氣球會(huì)在空中爆炸?我問(wèn)媽媽:“媽媽,氫氣球?yàn)槭裁磿?huì)在空中爆炸?”我媽想了想,對(duì)我說(shuō):“這是氫氧混合爆炸,因?yàn)闅涫强扇嫉模跏侵嫉摹.?dāng)溫度達(dá)到氫氣的燃點(diǎn)時(shí),氫氣會(huì)立即燃燒,在有限的空間內(nèi)產(chǎn)生大量的熱量,使氣體迅速膨脹,產(chǎn)生爆炸。”“哦……”我突然回答。過(guò)了一會(huì)兒,我又問(wèn):“媽媽,剛才你說(shuō)氫氣是可燃的,氧氣是助燃的。當(dāng)溫度達(dá)到氫氣的燃點(diǎn)時(shí),氫氣會(huì)立即燃燒。在有限的空間內(nèi),產(chǎn)生大量的熱量,使氣體迅速膨脹而爆炸。氫氧混合爆炸有影響嗎?”“當(dāng)然有用!比如可以做煙花,切割槍,焊槍。其實(shí)氫氧混爆有很多作用!所以,燃放煙花時(shí),要去空曠的地方;使用割槍、焊槍時(shí),不能在密閉場(chǎng)所使用。”母親回答。“原來(lái)氫氧混合爆炸,有這么多知識(shí)!”我深情地說(shuō)。

  其實(shí)生活中有很多知識(shí)。

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文14

  我老爸曾給我講了一個(gè)故事,故事講了明朝大才子金圣嘆臨死前的一個(gè)發(fā)現(xiàn)。據(jù)說(shuō)金圣嘆被砍頭前,兒子詢問(wèn)父親有何遺囑,金圣嘆叫他們附耳過(guò)來(lái),悄聲說(shuō):“花生米與五香豆腐干同嚼,有火腿味道,千萬(wàn)別讓那些劊子手知道,免得他們大發(fā)其橫財(cái)。”金圣嘆把這個(gè)發(fā)現(xiàn)以一種黑色幽默的方式來(lái)告訴兒子,為的是告訴他們他把生死看得很平淡。

  這個(gè)星期天我也有新發(fā)現(xiàn),就是學(xué)英語(yǔ)要喊著學(xué),我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很管用。以前我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候聽(tīng)得多,看得多,說(shuō)的卻很少,句子很難記住。星期天我去晨報(bào)小記者班聽(tīng)講座,有位老師講課要我們張大嘴巴喊英語(yǔ),剛開(kāi)始還覺(jué)得有點(diǎn)好笑,不過(guò)大家都在喊,后來(lái)喊了幾次后,句子就記住了,這方法果然管用。我要把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴大家,因?yàn)檫@是一個(gè)好方法。

四年級(jí)新發(fā)現(xiàn)作文15

  前段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里的小秘密。

  那天下午,我和媽媽到水果市場(chǎng),買(mǎi)了幾個(gè)獼猴桃回家。回到家,我便迫不及待地拿出一個(gè)棕色的獼猴桃,準(zhǔn)備拿它解饞,可是,我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)獼猴桃都是硬邦邦的,我失望極了。這時(shí),媽媽親切地說(shuō):“我們先把它放到袋子里,放上一兩天,我相信它一定會(huì)軟的。”于是,我只好把一個(gè)個(gè)獼猴桃放回袋子里了。

  兩天過(guò)去了,獼猴桃還是沒(méi)有軟,吃不得,唉,真沒(méi)勁!吃過(guò)晚飯,我在收看電視節(jié)目,無(wú)意中,我看到有一位阿姨用袋子把蘋(píng)果和生香蕉放在一起,然后把袋口扎緊,兩天之后,香蕉就變得又軟又熟了。咦,這個(gè)辦法真好!我便學(xué)著阿姨的樣子,把蘋(píng)果和獼猴桃放在一起,不出兩天,獼猴桃軟了,而且又香又甜。一個(gè)小小的蘋(píng)果為什么竟有如此“魅力”?為了揭開(kāi)這個(gè)謎,我迅速打開(kāi)電腦,上網(wǎng)查尋答案。原來(lái),蘋(píng)果里面含有一種特殊成分??乙烯利,它能把許多的水果催熟。噢,我恍然大悟,原來(lái)如此!

  我興奮極了,把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽夸我不但善于觀察了,還學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料哩!我心里美滋滋的。今后,我一定會(huì)做生活的有心人,去發(fā)現(xiàn)更多的“秘密”。

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