伙伴五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的伙伴五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
伙伴五年級(jí)作文1
暑假，夏天的假期；我們應(yīng)該怎樣度過(guò)這美好的假期呢？有人說(shuō)出去旅游？有人說(shuō)去游泳？有人說(shuō)回老家玩？不不不！這些我都感到無(wú)聊、沒(méi)勁；我只能天天在家悶著。
不過(guò)有一件事都把無(wú)聊、沒(méi)勁這些詞語(yǔ)都趕到天涯海角了，大家知道是什么是嗎？我又有了一個(gè)新的玩伴——咪咪。
咪咪的到來(lái)
在一天下午，我騎著自己的自行車在外面玩，當(dāng)騎到一片草叢的時(shí)候，咪咪突然從里面跑過(guò)來(lái)，我示意它過(guò)來(lái)，它就乖乖的走過(guò)來(lái)，（真是一只聽(tīng)話的小貓啊！）我撫摸著它，它突然“喵……喵……”地叫，好像苦苦哀求道：“讓我去你家吧，我又餓又渴啊！”我心軟了，就把它抱到自行車的車筐里，騎著自行車又回到了家。
挑食的咪咪
到了家，我讓媽媽給咪咪弄點(diǎn)飯吃，然后我就拿一個(gè)和碗差不多大小的一個(gè)小桶給咪咪裝水喝，我發(fā)現(xiàn)咪咪只長(zhǎng)了四顆虎牙，其他的牙只露出了一點(diǎn)點(diǎn)，只好把飯嚼碎給咪咪吃，咪咪吃的不亦樂(lè)乎，我也非常開(kāi)心。不過(guò)，過(guò)了幾天，咪咪很挑食，它只把自己喜歡吃的吃了，自己不喜歡吃的一口也不動(dòng)，真是讓人傷腦筋啊！不過(guò)還是我聰明，等它把自己喜歡吃了的吃了以后，我就不給他新飯，讓它把自己不喜歡吃的吃完后，再給它新的飯；餓著它三天兩天的不成問(wèn)題！它說(shuō)不定是被父母嬌生慣養(yǎng)的小貓呢！
懶咪咪
它每天都睡在我們給它特制的小紙殼箱里，它每天白天睡覺(jué)，晚上出來(lái)活動(dòng)，它白天的睡姿很好玩：一會(huì)兒趴著睡，一會(huì)兒仰著腦袋露出”小肚皮“睡，一會(huì)兒橫著睡，一會(huì)兒又豎著睡，反正各種睡姿都有。到了晚上，我洗完澡，出去看咪咪，我喊：“咪咪！”它回過(guò)頭來(lái)，把我嚇了一大跳，它的眼睛亮著光，如果你和它玩捉迷藏的話，它的眼睛只要是閉著的，你是很難發(fā)現(xiàn)它的。
咪咪在暑假給我了無(wú)線樂(lè)趣，要不是沒(méi)了它，我還不知道該怎樣度過(guò)這無(wú)聊的假期呢！
伙伴五年級(jí)作文2
說(shuō)起我的伙伴，那可算是不計(jì)其數(shù)。但是有一個(gè)伙伴，我一輩子也忘不了。他就是我幼兒園最要好的伙伴——孔杰。他目光炯炯有神，臉頰紅潤(rùn)，耳朵稍大，高鼻梁，頭發(fā)黑得發(fā)亮。他笑的時(shí)候會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。孔杰是我幼兒班上最帥氣的男生。孔杰天生一只腳肌肉萎縮，無(wú)法正常行走，因此，他拄上了單拐。
我剛上幼兒園時(shí)，一進(jìn)班，首先注意到的就是孔杰，心中頓生憐憫。自由活動(dòng)時(shí)，他總是默默地一個(gè)人呆在角落里，看其他小朋友玩“老鷹捉小雞”的游戲。我向他表示同情，孔杰卻只是笑笑：“沒(méi)關(guān)系，腳不好而已。只要我努力，照樣活得快樂(lè)。”我被他的樂(lè)觀精神感化，想和他成為伙伴。于是，我和他一起交流心聲，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。雖然我們兩人都沒(méi)有向?qū)Ψ秸f(shuō)出交伙伴的話，但實(shí)際上已經(jīng)成為了伙伴，在生活上互相幫助。
孔杰表現(xiàn)出色，每天總是收獲許多小紅花。我每次向他表示祝賀，他總是說(shuō)：“這還不多虧你的幫助嗎?”我和他彼此之間的距離越來(lái)越近，親如兄弟一般。
小班過(guò)去了，中班過(guò)去了，大班也過(guò)去了。畢業(yè)典禮上，孔杰自己拄單拐來(lái)找我，我們?cè)谛湎伦詈笠淮瘟奶臁Ｎ矣行┫肟蕹鰜?lái)：“我們是不是以后再也不見(jiàn)面了?”孔杰卻又笑了：“我雖然回老家上學(xué)，我們照樣做伙伴，是兄弟。”我忍不住問(wèn)：“不知有一個(gè)問(wèn)題能不能講?”孔杰臉上依然掛著笑：“說(shuō)吧。”我摸了摸那柔軟的草地：“你是殘疾人，為什么不自卑?”孔杰仰望星空：“殘疾人又如何?身體殘了，但是，我們還有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，有了它就可以戰(zhàn)勝一切!”我被這話震撼了：一個(gè)殘疾人都能有這么頑強(qiáng)的信念，何況我這個(gè)健康人呢?
直到現(xiàn)在，我還想念著孔杰，想著他說(shuō)的話。如果有人問(wèn)我哪個(gè)伙伴你一輩子也忘不了，我會(huì)毫不猶豫地回答：“孔杰!”
伙伴五年級(jí)作文3
伴隨著王菲的《匆匆那年》，這五年，轉(zhuǎn)瞬即逝；這五年，我們?cè)黄鹂蓿黄鹦Α２挥浀糜卸嗌贌⿶溃卸嗌贉I水……這些記憶讓我永生難忘！雖然過(guò)去的日子一去不復(fù)返，但我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)褪色！
古人云：“在家靠父母，在外靠朋友。”在校園里，我的朋友十分多。不僅在我們班、我們年級(jí)，連六年級(jí)都有我認(rèn)識(shí)的好伙伴。我把友誼看在第一位，如果有誰(shuí)跟我做朋友只是為了利益、免作業(yè)等等，我會(huì)立刻遠(yuǎn)離他，因?yàn)榕笥咽亲詈玫闹海麄儠?huì)在你傷心失落時(shí)安慰你；會(huì)在你快樂(lè)時(shí)與你一起瘋狂……唯有知己，會(huì)一直與你不離不棄。
記得有一次，我因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)有點(diǎn)傷心，她們就會(huì)來(lái)安慰我，用他們自身的故事來(lái)幫我消除煩惱，我對(duì)他們十分感激，因?yàn)闊o(wú)論事情有多大，無(wú)論事情有多小，他們都回來(lái)安慰我。同學(xué)們從來(lái)都不會(huì)為了一些自己的瑣事去影響大家的心情。所以，在我們那活潑的五（4）班里，總是洋溢著歡笑。
每當(dāng)有同學(xué)身體不適時(shí)，總有一些同學(xué)熱心幫助。記得有一次，我們班的一位女同學(xué)在晨讀時(shí)，因?yàn)槎亲硬皇娣鴩I吐，全班頓時(shí)鬧哄哄的，有一些熱心的同學(xué)搶著幫忙，最后根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)分配了以下工作：兩人清理現(xiàn)場(chǎng)，一人報(bào)告老師，一人安慰同學(xué)。最后在同學(xué)們齊心協(xié)力的幫助下，立即恢復(fù)了朗朗書聲。
如果你問(wèn)我，我的學(xué)校最活潑的班級(jí)是哪一個(gè)，我會(huì)毫不猶豫地回答：“五（4）班。”為什么說(shuō)是五（4）班呢？因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)，就像個(gè)開(kāi)心果，無(wú)論在哪種場(chǎng)合，總能制造歡樂(lè)，讓人們笑得前仰后合。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們班總是團(tuán)結(jié)一心，所以我們得到了五六個(gè)獎(jiǎng)牌，其中金牌就有三四個(gè)。這些榮譽(yù)，不僅僅是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員自己的努力，更來(lái)自于我們班的每一位加油助威的同學(xué)們。因?yàn)楫?dāng)時(shí)接力的情形很緊張，我們班差點(diǎn)兒就沒(méi)了名次，多虧了同學(xué)們，給了運(yùn)動(dòng)員鼓勵(lì)，讓他們戰(zhàn)勝了自己。
如果不是同學(xué)們的鼓勵(lì)，我們班就不會(huì)勝利。我愛(ài)我們的五（4）班，我愛(ài)那陽(yáng)光活潑的五（4）班！在這里就像友誼的帆船永遠(yuǎn)到不了世界的盡頭！
伙伴五年級(jí)作文4
我有一個(gè)學(xué)習(xí)的好伙伴，它人人都有，在文具店或超市也常常有它的身影。它是所有學(xué)習(xí)文具最佳的“息生之地”，它就是我學(xué)習(xí)的好伙伴一一文具袋。
我的文具袋外表做工精致，里面更是精美絕倫。外表是粉藍(lán)相配的花邊，加上白色的小格子，整體看起來(lái)清爽無(wú)比。封面印有Hellokitty的圖案，惟妙惟肖，像一個(gè)童話世界。我的文具袋大約21厘米長(zhǎng)，橫寬3厘米，高約8。5厘米。外表精巧可愛(ài)的文具袋絲毫不比文具盒遜色，甚至比文具盒還要好，硬邦邦的文具盒摔幾下就壞了。相比之下，文具袋則更實(shí)用，摔幾次也安然無(wú)恙。
文具袋的里面也做的像外表一樣精巧、惹人喜愛(ài)，不信？那就看著吧！文具袋的里面不像文具盒那樣空蕩蕩的，在文具袋里，每一位學(xué)習(xí)文具都可以找到自己合適的“地盤”，不像文具盒那樣隨意擺放。作為“文具之家”的文具袋有三層。第一層是尺子兄弟的“棲息之地”，把拉鏈拉開(kāi)，映入眼簾的是一層尺子專用的袋子，每把尺子都有自己合適的位置，用來(lái)放尺子剛剛好，簡(jiǎn)直是為尺子兄弟們的量身訂制。
第二層是鉛筆橡皮“兩姐弟”的地盤，只見(jiàn)有幾個(gè)n形狀的藍(lán)色皮筋，是用來(lái)綁筆的，無(wú)論你怎么弄，也絕不會(huì)掉出來(lái)，這就是鉛筆絕佳的棲息之地！最邊上有一個(gè)不起眼的長(zhǎng)方凹槽，那是橡皮弟弟的“臥室”，長(zhǎng)約3。5厘米，寬約2。5厘米。鉛筆、橡皮兩姐弟就是和諧地居住在第二層。
第三層是最大的，里面住著我們高段學(xué)習(xí)的常客：水筆和膠帶紙。這兩位可謂是我們中高段的必備學(xué)習(xí)用品了。第三層里面還有一層“夾層”，把水筆和膠帶紙隔開(kāi)來(lái)，這樣要用膠帶紙時(shí)不必把膠帶紙和幾只水筆一同掏出來(lái)了。
文具袋的拉鏈頭也頗具匠心，在拉鏈的頭上掛著一個(gè)橡膠蝴蝶結(jié)，這樣我們要用學(xué)習(xí)用品時(shí)，很方便地拉開(kāi)來(lái)。你可能會(huì)問(wèn)：“其他那些拉鏈怎么就不方便呢？”這個(gè)橡膠做成的蝴蝶結(jié)長(zhǎng)2厘米，寬1厘米，手感剛剛好，而且橡膠做成的蝴蝶結(jié)不會(huì)像其他那些鐵的拉鏈，稍不留心，那些鐵的拉鏈就有可能劃破你凝滑如脂的皮膚。所以橡膠做成的蝴蝶結(jié)拉鏈既美觀又安全。
這就是我的學(xué)習(xí)好伙伴，我喜歡它，更會(huì)好好愛(ài)惜它，也請(qǐng)各位同學(xué)好好愛(ài)護(hù)你們的文具，不要讓它們?nèi)备觳矓嗤鹊摹?/p>
伙伴五年級(jí)作文5
其實(shí)在我的內(nèi)心深處，有這樣一位好“伙伴”。他有著矯健的身姿，強(qiáng)健的體魄；他英俊瀟灑，高大魁梧。他是勇敢的典范，力量的象征，正義的化身。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，讀著他曲折離奇的故事，我漸漸安然入睡。他，就是“叢林之王”——人猿泰山！
話說(shuō)有一對(duì)年輕的夫婦因?yàn)橐馔鈦?lái)到了一座荒無(wú)人煙的孤島上。就在他們的兒子泰山出生后不久，夫婦倆相繼去世。所幸有一只好心的母猿卡拉收養(yǎng)了他。從此，他就過(guò)上了以虎狼為伴，與猿猴為友的生活。一次偶然的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)了父親遺留在小木屋里的書籍，他開(kāi)始如饑似渴地自學(xué)，這為他以后順利和人類交流打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
由于長(zhǎng)期的叢林生活練就了一身的本領(lǐng)。僅僅用一根繩子和一把小刀，他就殺死了體形龐大的巨猿和兇殘無(wú)比的獅子。并因此當(dāng)上了“叢林之王”。
然而，作為人類的泰山卻有著熱愛(ài)媽媽之心。他本能地、無(wú)限慷慨地把自己的尊敬、關(guān)心和愛(ài)戴都給予了這位猿媽媽（也就是卡拉）。他從來(lái)不知道自己還有另外一個(gè)母親。因此，他默默無(wú)語(yǔ)地把對(duì)母親的一切情感都給予了卡拉。當(dāng)泰山看見(jiàn)自己母親慘死在黑人的毒箭之下。他長(zhǎng)嘯一聲“嗷”，無(wú)限的悲傷和憤怒籠罩著泰山。他緊握雙拳，捶打著自己結(jié)實(shí)的胸膛。然后，他撲倒在卡拉的尸體上，嗚咽著，向這位猿媽媽哭訴著自己孤寂的心靈里巨大的哀傷和痛苦。
泰山穿過(guò)叢林，在樹枝間飛躍，他尾隨著那個(gè)黑人。當(dāng)黑人快踏進(jìn)村莊時(shí)，隱藏在樹上的泰山悄悄垂下一根繩子，它緊緊勒著黑人的脖子，直至他斷氣。他終于為他的母親報(bào)仇了。
在我的眼中，泰山是如此的偉大，我認(rèn)為有這樣一位“伙伴”而感到欣喜：當(dāng)我遇到困難時(shí)是他的勇敢鼓勵(lì)了我，讓我敢于面對(duì)一切；當(dāng)媽媽臥病在床的時(shí)候，是他對(duì)母親深深的愛(ài)震撼了我，讓我毅然擔(dān)當(dāng)起照顧媽媽的責(zé)任；當(dāng)我僅僅完成了老師布置的作業(yè)就想玩耍的時(shí)候，是他的勤奮好學(xué)激勵(lì)了我，我又堅(jiān)持每天閱讀一個(gè)小時(shí)，在提高寫作的同時(shí)也拓寬了自己的知識(shí)面……
伙伴五年級(jí)作文6
我的家鄉(xiāng)住在泉塘安置小區(qū)。
春天，柳樹搖著長(zhǎng)辮子，粉紅的桃花綻放出它的美麗。我和我的小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。我躲在了乒乓球臺(tái)桌的底下，“躲在這里一定不會(huì)被抓到！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。忽然有一個(gè)小伙伴彎下腰看到了我，我一急，頭一抬，不小心就碰到了上面，真疼！我忍不住哭了起來(lái)，小伙伴們笑了，我也忍不住笑了。
夏天，天多熱，雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了。”我也跟小伙伴一樣熱得沒(méi)力氣，我就去找媽媽要五塊錢，媽媽不肯，只給我一塊錢，“真小氣”。我只好買了一根冰棍，然后把它切成五塊，這樣，我們都有的吃了，我把這五塊冰放在了一個(gè)碗里給小伙伴吃“老大，老大，我們要你做我們的老大”。他們齊說(shuō)。“好吧，好吧。”我們都笑了。
秋天，金風(fēng)送爽，各種不同的水果掛在樹上，我和小伙伴們常常被這種香味勾住。他們每次都可憐馬馬地望著我，“肯定又是讓我摘了。”我自言自語(yǔ)道。我拿了根樹枝，借了個(gè)梯子，擺在了樹上，然后一個(gè)又一個(gè)打下去了，“老大老大最厲害，你是我們的最愛(ài)！老大去拿棍子來(lái)，快把水果打下來(lái)！”小伙伴一邊唱著一邊跳，他們讓我更有勁了，我用竹棍瞄準(zhǔn)果子，一棍下去，水果全部掉下來(lái)了，我們當(dāng)時(shí)可真開(kāi)心。
冬天，雪花飄飄。我和小伙伴們一起玩打雪仗的游戲。準(zhǔn)備，開(kāi)始！四個(gè)小伙伴打我一個(gè)，我抓著一手的雪，向一個(gè)小伙伴打去，他還沒(méi)注意到，就被我打中了。還有三個(gè)，“看，飛機(jī)。”我用手指著天空說(shuō)。他們順著我的手指一望：“沒(méi)有呀”。“因?yàn)槟銈兩袭?dāng)了。”我一扔去，又中了兩個(gè)，“太牛了”！我高興地跳了起來(lái)。他們兩個(gè)火了，對(duì)我一扔，我沒(méi)注意到，就被打中了，我笑了，他們也笑了。
真難忘啊！美麗的家鄉(xiāng)！
真難忘啊！可愛(ài)的小伙伴們！
伙伴五年級(jí)作文7
書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特別高的地位。“書中自有黃金屋。”讀書，不僅提高了我的寫作水平、增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還開(kāi)闊了我的眼界，教會(huì)了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我覺(jué)得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛(ài)書，甚至愛(ài)書愛(ài)到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽只要有時(shí)間，我總會(huì)纏著媽媽，讓媽媽給我講故事聽(tīng)，媽媽手里拿著一本故事書，一遍一遍給我講。我總會(huì)靜靜的聆聽(tīng)。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)高興地笑起來(lái)，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰的看看我……
上三年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的書——《笑貓日記》。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在第一本書的封面上畫著一幅可笑的圖畫：上面是一只豬拉著一個(gè)很像花籃的東西，里面裝滿了小豬……我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書來(lái)，立刻翻開(kāi)書看了起來(lái)。管它什么作業(yè)，先放到一邊去了。書中的黑旋風(fēng)，勇敢的笑貓……此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“博林，作業(yè)做完了沒(méi)有。”直到這時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我小心翼翼的把書翻開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)。
第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
一本好書就是一座寶藏；一篇好文章就是一盞明燈，我愛(ài)書籍，我愛(ài)讀書！
書，真是我的好伙伴，又是我的好老師，他將永遠(yuǎn)伴隨我長(zhǎng)大！
伙伴五年級(jí)作文8
我的爺爺今年59歲，是一位小學(xué)教師。他有一輛久而不舊的老鳳凰自行車。如今，他不但有摩托車，還有小車，卻仍然喜愛(ài)那輛舊自行車。我不解問(wèn)：“爺爺現(xiàn)在小車都有了，為什么老舊自行車不扔掉，還那么珍惜擦了又擦？”爺爺笑而不語(yǔ)。我很好奇爺爺對(duì)這輛自行車的感情！
有一天，我很認(rèn)真地請(qǐng)爺爺講一講這輛自行車的來(lái)歷。爺爺很興奮地講：“四十年前，我剛參加工作，在鄉(xiāng)下教書。那時(shí)候，我們國(guó)家很落后，交通很不發(fā)達(dá)。爺爺用了半年的工資，吃力地買了這輛鳳凰牌自行車，興奮得一夜睡不著。就這樣，這輛自行車風(fēng)里雨里去伴隨我二十年，是我上班的交通主要工具。你爸爸讀書接送也用這輛自行車，你說(shuō)它對(duì)我們家貢獻(xiàn)大不大？”原來(lái)這輛自行車不但對(duì)我爺爺有貢獻(xiàn)，對(duì)爸爸也有貢獻(xiàn)，難怪爺爺一直對(duì)它保管有佳。
爺爺繼續(xù)說(shuō)：“改革開(kāi)放二十后，生活水平提高了，我又用半年的工資買了一輛摩托車來(lái)作為上班交通工具。改革開(kāi)放四十年，我用積蓄輕而易舉地買了一輛小轎車，圓了我開(kāi)小車的夢(mèng)”。
我奇怪地問(wèn)：“爺爺，你當(dāng)時(shí)買一輛自行車激動(dòng)得一夜睡不著，現(xiàn)在買一輛小轎車都不興奮？”爺爺接著說(shuō)：“四十年前，自行車非常少，當(dāng)時(shí)我是學(xué)校里第一位買自行車的老師，能不興奮嗎？如今你看滿街的小車川流不息。改革開(kāi)放四十年，小轎車已普及家家戶戶，所以就不興奮了，只能說(shuō)具備了時(shí)代的要求，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展”。爺爺笑容滿面地說(shuō)：“明年我退休了，這自行車就成了休閑鍛煉、運(yùn)動(dòng)工具，又成了我“親密伙伴”。
是啊，這輛自行車從主要交通工具變成休閑運(yùn)動(dòng)健身的工具。它歷經(jīng)改革開(kāi)放四十年， 見(jiàn)證了國(guó)家從貧困到富強(qiáng)，從落后到現(xiàn)代化的歷史。爺爺三次買車說(shuō)明改革開(kāi)放四十年，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，進(jìn)步飛快，發(fā)展飛快，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，科學(xué)技術(shù)日新月異。
啊！讓我告訴世界，中國(guó)命運(yùn)自己主宰；讓我告訴未來(lái)，中國(guó)進(jìn)行著接力賽。承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代。
伙伴五年級(jí)作文9
我有一只毛絨鴨，它可是通過(guò)我的努力得來(lái)的呀！
有一回考試我只考了70多分，回家的路上心里也非常難受，就在我一抬頭的時(shí)候，突然就看見(jiàn)了這只毛絨鴨——它無(wú)精打采地趴著，頭耷拉著，小小的眼睛瞇得都快閉上了，大而扁的嘴巴緊緊地閉著好像不愿意多說(shuō)一句話一樣，總之渾身透露出失落。真像故事里的“丑小鴨”呀。它是被哥哥姐姐欺負(fù)了，餓著肚子才這樣的嗎；它是沒(méi)有聽(tīng)話被媽媽訓(xùn)斥了嗎；還是像我一樣沒(méi)有考好呢？看到它，我真有一種同病相憐的感覺(jué)呀，郁悶的心情也瞬間好了一半，心里就想把它買回來(lái)，可是轉(zhuǎn)念一想：媽媽會(huì)同意嗎，這次考這么差，媽媽不批評(píng)我就算謝天謝地了，還想要買玩具就比登天還難了吧？就在我自己在心里嘀咕的時(shí)候，我和媽媽已經(jīng)快走過(guò)這個(gè)櫥窗了，我腳步開(kāi)始慢了起來(lái)；眼睛就沒(méi)離開(kāi)那只毛絨鴨；腦子里在不停地想該怎么對(duì)媽媽說(shuō)；心里在不停地積聚著勇氣。終于，我還是鼓足了勇氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，如果下次我考出好成績(jī)，就給我買那只毛絨鴨，好不好？”媽媽似乎也看出我對(duì)那只鴨子的喜愛(ài)，摸摸我的頭堅(jiān)定地說(shuō)：“可以！”
聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我瞬時(shí)充滿力量和自信，從此以后我每天都認(rèn)真地聽(tīng)課，不會(huì)的就趕緊問(wèn)老師或是同學(xué)，生怕自己會(huì)漏掉哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，放學(xué)一回家就拿出作業(yè)一心一意地做起來(lái)，心里期盼著考試趕緊到來(lái)。媽媽看到我的變化也很驚奇，笑著說(shuō)：“毛絨鴨的魔力真大呀！”終于，我這段時(shí)間的努力有了回報(bào)，我考了90分。第一節(jié)課發(fā)完卷子，我就想快點(diǎn)放學(xué)，這樣就可以去買毛絨鴨了。終于放學(xué)的鈴聲響了，我飛一樣沖出教室把試卷交給媽媽。抱著這只鴨子，我感到了勝利的喜悅。我把它放在床頭，每次我還沒(méi)做完作業(yè)就想去玩的時(shí)候，一看到它，我就打消了這個(gè)念頭，從此以后，毛絨鴨成了監(jiān)督我學(xué)習(xí)的好伙伴。
我的毛絨鴨不僅可愛(ài)，還能督促我學(xué)習(xí)，我真喜歡它呀。
伙伴五年級(jí)作文10
我結(jié)識(shí)過(guò)很多的小朋友，每個(gè)朋友的結(jié)識(shí)和交往都有不同的經(jīng)歷，我最難忘的是來(lái)長(zhǎng)沙后交的第一個(gè)朋友——朱嘉琪。
那是20xx年的初春，隨媽媽從老家來(lái)到陌生的長(zhǎng)沙與爸爸團(tuán)聚，也在長(zhǎng)沙開(kāi)始我新的學(xué)習(xí)和生活。我的爸爸和朱嘉琪的爸爸媽媽是一個(gè)單位的。來(lái)長(zhǎng)沙的第一頓飯就是和朱嘉琪的爸爸媽媽一起吃的，他們還向我仔細(xì)地介紹了朱嘉琪。面對(duì)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，還沒(méi)有一個(gè)朋友的我甚至產(chǎn)生了一定的孤獨(dú)感，我不由自主地將朱嘉琪已經(jīng)“約定”為我在長(zhǎng)沙的第一個(gè)好朋友，我每晚都好奇地想像她的模樣、她的臉龐。
沒(méi)有幾天，我見(jiàn)到了她。她胖胖的，頭上扎著一個(gè)馬尾辮，眼睛大大的，鼻梁高高的，櫻桃般的小嘴可愛(ài)極了。美中不足的是鼻子上好像長(zhǎng)了一些小豆豆，可她壓根兒沒(méi)想過(guò)要為這些小玩意而煩惱。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)覺(jué)了她身上最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是沒(méi)有憂愁，不僅擅于調(diào)整自己的情緒，更擅于通過(guò)一些小的行為改進(jìn)她周邊的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，來(lái)保證她整天生活和學(xué)習(xí)得像個(gè)小神仙。典型的樂(lè)天派一個(gè)！
有一次，我們?cè)谝黄饘懽鳂I(yè)，我正好在寫周記草稿，我故意把她的名字寫成了“朱友琪”，還說(shuō)這是另外一個(gè)人。她嘴角立刻沉了下去，不服氣地說(shuō)：“你明明寫的就是我嘛，還說(shuō)沒(méi)有！”我假裝很委屈的樣子，說(shuō)：“我說(shuō)了不是你就不是你，你怎么聽(tīng)不懂啊！”她的牙齒合并在一起，露出很兇的'樣子，我暗自偷偷地笑了起來(lái)。大概過(guò)了不到一分鐘的時(shí)間，她不知道又從哪個(gè)旮旯摸出個(gè)橡皮泥，捏了一個(gè)小人，說(shuō)：“這像不像你？”我看了，真叫人笑破肚皮，原來(lái)她捏了一個(gè)七品芝麻官，牙齒捏得老高老高，像一根柱子。
朱嘉琪就是這樣不斷地用她樂(lè)觀的情緒感染著我，我也不斷地從她那樂(lè)天派的作風(fēng)里感受新的環(huán)境、結(jié)交新的伙伴，并通過(guò)自己的不斷調(diào)整，在比較短的時(shí)間里就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境、節(jié)奏，不僅收獲了更多新的朋友和伙伴，在學(xué)習(xí)上更是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，按照爸爸、媽媽和老師的要求，成長(zhǎng)得越來(lái)越好！
伙伴五年級(jí)作文11
你瞧那邊的那個(gè)女孩，她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛。下面鑲著一雙水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，梳著可愛(ài)的蘑菇頭，還戴著一枚可愛(ài)的蝴蝶結(jié)發(fā)卡，像個(gè)洋娃娃一樣。左手里拿著一截面包吃著正歡，右手還捧著一本書。她是誰(shuí)？她就是我最好的伙伴，也就是我的表妹，妞妞，一個(gè)膽小又愛(ài)讀書的小姑娘。
表妹十分膽小，這可不是編的。
有一次和她到野地里去逮螞蚱。剛到野地，她就說(shuō)：姐姐，這回你別幫我，我要自己逮螞蚱，咱們兩個(gè)人比一比，看誰(shuí)逮的多！看她撅著小嘴，斗志高昂，我只得答應(yīng)。說(shuō)罷，她飛快找了一塊地像模像樣地用腳輕輕地在草地上一掃，找了起來(lái)，還真有一只大螞蚱跳了出來(lái)。這時(shí)只見(jiàn)她一手拿著瓶子小心翼翼地慢慢挪動(dòng)身體，微微俯下身，手微微抬起然后猛地一扣，結(jié)果沒(méi)有扣到螞蚱，反而扣到一只蟋蟀。那蟋蟀吱吱地叫喚，表妹一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，嚇得夠嗆。啊的一聲叫，然后把手里的東西全扔了，跑出了十幾米遠(yuǎn)還驚魂未定，我在一旁早已笑得前仰后合。
雖然表妹膽小，但是她十分愛(ài)看書，常常因?yàn)榭磿顺燥埻嫠５热魏问虑椤Ｓ浀檬罴偎齺?lái)我們家，由于我要寫作業(yè)，就隨便從書架上抽了一本厚書給她看，順便把花拿出去曬曬太陽(yáng)，并且跟她說(shuō)：別忘了半小時(shí)后把花放屋里去，不然的話花會(huì)死的。她漫不經(jīng)心地答道：嗯嗯，知道了。然后依舊把頭埋在書里。一個(gè)小時(shí)后，我的作業(yè)寫完了，我像往常一樣看了一眼陽(yáng)臺(tái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)花都曬蔫了。我趕緊把花搬回房?jī)?nèi)。而表妹還在津津有味的在書海中遨游呢！我哭笑不得，但還是在心中給她豎起了大拇指。
有這個(gè)表妹真是讓我開(kāi)心又無(wú)奈，不過(guò)她是我最好的伙伴，每當(dāng)有了假期，我都會(huì)去她家和她玩。這就是我可愛(ài)的小表妹，一個(gè)活潑又愛(ài)讀書的小妹妹，你喜歡嗎？
伙伴五年級(jí)作文12
伙伴 她叫劉芮汐，我們從小一起長(zhǎng)大，是我童年里形影不離的好伙伴。她長(zhǎng)得小巧玲瓏，一雙水靈靈的大眼睛總是一眨一眨的。在她那白里透紅的臉上常常會(huì)顯出一對(duì)小酒窩。她長(zhǎng)得不怎么高，和我比起來(lái)，她可比我矮一個(gè)頭呢。我們倆走在一起就好似是個(gè)大姐姐帶著個(gè)小妹妹，怎么看也不像同班同學(xué)，可我們?nèi)匀皇且粚?duì)好伙伴。我們?cè)谏钆c學(xué)習(xí)上常常互相幫助。
有一次，我沒(méi)有帶鋼筆，可下節(jié)課就要考試了。怎么辦、怎么辦，我像瘋了一般地不停地翻著文具盒。文具盒里鉛筆、橡皮都乖乖地躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，唯一只有鋼筆不見(jiàn)了。“這下可完了。”我想。正在這時(shí)，我忽然間想到了她，我便快步走過(guò)去向她借鋼筆，她毫不猶豫地把鋼筆遞給了我。還說(shuō)朋友之間應(yīng)該互相幫。我這才得救了。考試成績(jī)發(fā)了下來(lái)，望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我心想：“多虧了劉芮汐啊！
” 好伙伴之間難免也會(huì)鬧些小矛盾，不過(guò)，我們倆鬧矛盾，也只有一兩天的時(shí)間就會(huì)和好。不信，我就講幾件事給你聽(tīng)聽(tīng)。那天早晨，同學(xué)們正聚精會(huì)神地早讀，我站在講臺(tái)上注視著每一個(gè)同學(xué)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她正與同桌同學(xué)說(shuō)話。“劉芮汐。”我叫了她一聲，她像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的白了我一眼，滿不在忽地又說(shuō)起來(lái)。“劉芮汐。”我又叫了她一聲，這時(shí)，全班同學(xué)把目光投向了她，她這才不情愿地拿起書。下課后，她不理我了，我知道，她生氣了。第二天早晨，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的課桌上多了一張小紙條。紙條上寫著幾行清秀的字：“是的，友情是生活中不可缺少的一部分。友情它似一朵四季芳香的美麗花朵，我們的友情雖然經(jīng)歷過(guò)一次風(fēng)雨，但它永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎。對(duì)吧！我們和好吧！”
我抬起頭，發(fā)現(xiàn)她站在離我不遠(yuǎn)的地方注視著我，那目光是這么的純潔，她向我作了個(gè)ok的手式，我也微微的笑了。
“她”就是我永遠(yuǎn)的伙伴――劉芮汐。
伙伴五年級(jí)作文13
每天我們邁著輕快的步伐，沐浴著七彩的太陽(yáng)光，走進(jìn)美麗的文三校園。在這個(gè)充滿朝氣蓬勃的校園里，我們?cè)谒烈獗寂埽`放著如花的笑靨，寫滿了我們動(dòng)聽(tīng)的音符，記錄了我們美好的少年時(shí)刻；在這個(gè)溫暖的大家庭里，每個(gè)小伙伴都讓我深深銘記，關(guān)愛(ài)，歡笑，淚水，趣事，拼搏，一提到我總覺(jué)得溫暖。
然而有一天我們這個(gè)大家庭里來(lái)了一位小伙伴，他是從長(zhǎng)春樹勛小學(xué)來(lái)的游學(xué)的孩子，名叫付鵬旭。學(xué)校舉行了熱烈的歡迎儀式。老師說(shuō)這幾天他和我同吃，同住，同學(xué)習(xí)。聽(tīng)到這樣的安排我激動(dòng)不已。付鵬旭，和我同歲，比我稍高一點(diǎn)，也比我胖一點(diǎn)。濃黑的眉毛，炯炯有神的眼睛上有一個(gè)黑色的眼鏡。微微一笑臉上還有個(gè)小酒窩。性格內(nèi)斂，多才多藝，用媽媽的話說(shuō)就是有素養(yǎng)。
來(lái)到鄭州的第一天，爸爸媽媽帶著我倆吃河南的美食，蕭記燴面。吃飯間，我怕他拘謹(jǐn)，就說(shuō)：“喜歡吃就多吃點(diǎn)，不喜歡吃就別吃，沒(méi)什么不好意思。”他微微一笑說(shuō)：“好的”。順手給我?jiàn)A了一只大雞腿，隨后才給自己夾。我頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，人家在陌生的環(huán)境并不驚慌，而是大大方方有禮貌。
在隨后的幾天，越來(lái)越熟，我們兩無(wú)話不談。談我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，作息時(shí)間。談我們的課外班，興趣愛(ài)好，他練葫蘆絲，小提琴，鋼筆字；我練葫蘆絲，二胡，毛筆字。談我們的飲食習(xí)慣，基本都不挑食，更喜歡吃面食。放學(xué)了，我們一起吃蛋撻，喝酸奶，看課外書。一起玩玩具，一起去看鄭州的美景，我當(dāng)導(dǎo)游，所到之處一一介紹。
時(shí)間總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間他就要回長(zhǎng)春了，我們兩相互交換了禮物，依依惜別，看著他坐的大巴車緩緩離開(kāi)校園，我的眼淚唰唰的流下來(lái)。前幾天我作為回訪的學(xué)生去了長(zhǎng)春，受到了付鵬旭和他爸爸媽媽的熱情接待。我們兩人相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，我們之間的感情更深了。
學(xué)校組織的一次交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我多一個(gè)志同道合的好伙伴。我越來(lái)越覺(jué)得，生活中，人與人之間的關(guān)系往往是相互的，你欣賞別人，善待別人；別人也會(huì)欣賞你，善待你。你用燦爛的光照亮別人，其實(shí)就是照亮自己......
伙伴五年級(jí)作文14
我家養(yǎng)了一只小倉(cāng)鼠，我一直把它當(dāng)做我的小寶貝，很精心地照顧它。
我的小倉(cāng)鼠很可愛(ài)，它全身雪白，短短的尾巴，圓圓的小耳朵，四只小爪子毛絨線的，兩只黑溜溜的眼睛炯炯有神，像兩顆小玻璃球鑲嵌在它的臉上，張開(kāi)嘴，兩顆尖尖的小牙就露了出來(lái)，讓人覺(jué)得它又淘氣，又可愛(ài)。
我的小倉(cāng)鼠被我養(yǎng)得白白胖胖的。小腰肉肉的，腿很短，走起路來(lái)，如果不仔細(xì)看，就像一個(gè)小毛球往前滑一樣。雖然說(shuō)它胖，但它還是一個(gè)優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員。每天，它都要早早起床鍛煉身體，它先爬到籠子的第二層，然后縱身一躍前爪就抓住了籠頂上的欄桿，接著就像雙杠運(yùn)動(dòng)員一樣從這頭移到那頭，有時(shí)候它還用一只前爪抓住籠頂，身體在空中晃呀晃呀，然后來(lái)一個(gè)“完美”的三百六十度旋轉(zhuǎn)落到籠底，帥呆了！
它的籠子里有一個(gè)圓盤式的跑步機(jī)，它經(jīng)常做完“空中訓(xùn)練”就去跑步，身體圓滾滾的，好玩極了。可是跑步機(jī)的轉(zhuǎn)輪已經(jīng)很不結(jié)實(shí)了，經(jīng)常掉下來(lái)。有時(shí)它剛上去跑了兩步轉(zhuǎn)輪就掉了下來(lái)，把它牢牢地扣在里面，怎么也出不來(lái)，只有在里面吱吱地尖叫，直到叫累了就乖乖地趴著等我去解救它。我告訴它別再上轉(zhuǎn)輪了，但它總不記事，非要在一塊石頭上摔十次跤，真笨！
因?yàn)樗詺猓皫滋旖?jīng)歷了一次極大的危險(xiǎn)。那天夜里，它還在那耍雜技，來(lái)了一個(gè)“空中金雞獨(dú)立”，就在它快要完美結(jié)束的時(shí)候，忽然鼻子卡到了籠頂上的小孔中，怎么也下不來(lái)，它就那樣一直吊著，直到我發(fā)現(xiàn)把它救下來(lái)的時(shí)候，它的鼻子已經(jīng)又紅又腫了，身體都小了一圈，躺在我的手心里一動(dòng)不動(dòng)，眼里還有驚怕的淚水，整整一個(gè)星期它都焉焉的，我心疼極了，對(duì)它寵上加寵，它才終于又活潑起來(lái)。
還有一天，它不知怎么從籠子里跑出來(lái)了。放學(xué)后我發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，全家人總動(dòng)員，翻箱倒柜，找遍了屋子的各個(gè)角落，最后終于從廚房的柜子底下把它揪了出來(lái)，我怒火中燒，它卻眼睛亮晶晶地盯著我看，一點(diǎn)也不為自己的錯(cuò)誤愧疚，讓我哭笑不得。
哎，真是個(gè)不安分的小家伙，雖然它很淘氣，經(jīng)常惹麻煩，但它給我的生活增添了許多樂(lè)趣，我愛(ài)我的小倉(cāng)鼠。
伙伴五年級(jí)作文15
《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》這本書是由重慶出版社出版，是教育部關(guān)工委全國(guó)青少年五好小公民主題教育活動(dòng)指定讀本，從這本書里可以激勵(lì)和激發(fā)我們小學(xué)生找來(lái)一種相信自己的信念。
這本書主題有五個(gè)，主題一是我能行、主題二是你真棒、主題三是一起做、主題四是我?guī)湍恪⒅黝}五謝謝你。書中也有很多圖片告訴我們要和同學(xué)們友好相處，還有很多關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)的圖片，也有非常多的精美文章。
書里面有很多打動(dòng)我的文章，最打動(dòng)我的文章是平等在我心中，人人都平等，對(duì)于我們爸爸媽媽有錢或者沒(méi)有錢，在同學(xué)們面前也都是平等，而認(rèn)為自己低一等等等問(wèn)題，全部真正的問(wèn)題都在自己身上。陽(yáng)光是為了某些人才照亮世界，風(fēng)雨不是針對(duì)某些人才激烈發(fā)生。平等在我心中不能因?yàn)樽约旱臋?quán)利破壞別人的利，平等在我心中對(duì)某個(gè)人都要有禮貌，理解其他人的感受，和別人朝夕相處，平等在我心中應(yīng)該迅速找到自己的缺點(diǎn)，趕快把不足彌補(bǔ)，今后行動(dòng)中一定要激勵(lì)自己改掉缺點(diǎn)。成長(zhǎng)是我們方向的指南針，知道什么是善、惡、真、美，什么是人生意義的最大觀點(diǎn)！
不僅這篇文章打動(dòng)了我，還有其他類的文章，例如謝謝你。我們不僅要把謝謝你傳遞下去還要有集體的心。在路上掃地的環(huán)衛(wèi)工人把路上的大街掃了一個(gè)遍，每天都早上四五點(diǎn)起床，甚至有的為了掃一片紙把自己的生命都投入了進(jìn)去，我們必須要為這些掃地的爺爺奶奶由衷地說(shuō)聲“謝謝您，為我們服務(wù)！”我們也離不開(kāi)建筑工人的辛勤勞動(dòng)，為我們建造了美麗而溫暖的校園，為我們建造了家園，我們真誠(chéng)地給他們說(shuō)聲謝謝您！我們還離不開(kāi)校工每天都在學(xué)校門口站著維護(hù)我們安全，在學(xué)校內(nèi)維修我們的桌椅……從你到我，從我到他，從他到人人……只要愛(ài)在傳遞，我們就能生活在一個(gè)人人都有無(wú)限可能的世界，我們這樣把愛(ài)傳遞下去，我為人人，人人為我，一定要取得好成績(jī)來(lái)報(bào)答這個(gè)有愛(ài)的社會(huì)。
我今后一定要做一個(gè)四有好少年，以后一定多讀書，讀好書，增加對(duì)社會(huì)有用的知識(shí)，將來(lái)用知識(shí)去幫助社會(huì)需要的人。
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