風(fēng)五年級作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的風(fēng)五年級作文,歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)五年級作文1
風(fēng)是個(gè)姑娘,是一個(gè)美麗的姑娘。
春天:風(fēng)姑娘輕輕地來了,吹啊吹,吹過地球的每一個(gè)角落,萬物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃,吹過草地,草兒探出頭來微笑著;吹過田野,農(nóng)民伯伯忙碌起來了;吹過山坡,百花斗艷,樹木茂密,侯鳥兒興奮著站在枝頭歌唱,好像自己是迎春的使者......
夏天:天上好像有兩個(gè)太陽照著我們,草兒低下了頭,花兒曬彎了腰。鳥兒.知了在樹上叫著:“熱啊,熱啊!”大路哥哥好像在發(fā)燒,動物們只好躲在陰涼的地方。這時(shí)風(fēng)姑娘慢慢地來了,她也被“曬”熱了,但是總算涼爽多了。草兒慢慢抬起頭來,花兒也漸漸直起腰,鳥兒.知了歡快叫著:“好爽!好爽!”.......
秋天:風(fēng)姑娘緩緩地來了,吹得田野里“果實(shí)累累”;吹得河里“年年有‘魚’”;吹得農(nóng)民伯伯的錢包里“財(cái)源滾滾”.......
冬天:風(fēng)姑娘生氣了,帶著刺骨的寒風(fēng)來了,吹得好多動物冬眠去了,她還帶來了雪姑娘,染白了房頂,染白了大地,染白了樹林......
風(fēng)姑娘很美麗,但是她沒有顏色,如果哪一天她有了顏色,就變得更加美麗了!
風(fēng)五年級作文2
清晨,佇立在幽靜的陽臺上聽風(fēng),是我最愉悅的享受。云淡風(fēng)輕,一片樹葉的舞動也是美的。即使只看看葉片的露珠輕細(xì)滾動的景象,也是那般的有情調(diào),有品味。
風(fēng)一陣陣地流經(jīng)我的耳朵,竟好象在帶走一些煩悶,又送來一絲清涼。仿佛洗滌著一首空靈的歌。
只是,風(fēng)究竟是什么樣子呢?
對于我來說,風(fēng)是一種奇異的存在。春夏秋冬,朝午暮夜,風(fēng)都有不同的樣子。哪怕是每一分,每一秒,風(fēng)都有新鮮的變化。然而,風(fēng)卻幾乎是無以辯認(rèn)的。因?yàn)樵谌魏我粋(gè)角落,風(fēng)都不落痕跡。
站在陽臺,風(fēng)是這樣飄忽,又是這樣真實(shí),與我的心情,彌漫,融合……
我曾追過風(fēng),卻不曾捕捉風(fēng)。追風(fēng)是暢快的,但不管怎樣,人永遠(yuǎn)追不到風(fēng)前面。風(fēng)是空氣,卻不是普通的那一種,風(fēng)也普通,卻因?yàn)榱鲃樱衩囟煌?/p>
風(fēng)到底是什么樣子呢?
我把自己向風(fēng)敞開,用一切迎接風(fēng)的輕盈。
我聞到縷縷清馨的花香與嫩葉的氣息是風(fēng)的味道;我聽到樹葉的颯颯響聲,這是風(fēng)的聲音;我感到自己的衣裳在輕輕劃動,像船漿在水中,這是風(fēng)的心情。
我還是不知道風(fēng)的樣子。
也許,花瓣柔柔的顫抖是風(fēng)的樣子;溪水微微的蕩漾是風(fēng)的樣子;月光悠悠的舞蹈是風(fēng)的樣子;我靜靜流動的心也是風(fēng)的樣子。
啊,我終于找到了風(fēng)的樣子。原來,有著什么樣的心情,風(fēng)就是什么樣子!風(fēng)的樣子來自于心情的波動而動……
風(fēng)五年級作文3
我是一陣風(fēng),為春送來了希望,為夏送走了炎熱,給秋帶拉了豐收,給冬帶去了一片潔白……
假如我是風(fēng)。在這春回大地、萬物復(fù)蘇的春天里,我漫步著。覺得一切都是那么的新鮮,一切都是那么的可愛。時(shí)而,我撫摸大地,小草便迫不及待偷偷從大地媽媽的懷里鉆了出來。小小的身軀,晃呀晃呀,為新的一天準(zhǔn)備著;時(shí)而,我吹綠了葉兒;時(shí)而,我吹紅了桃花;時(shí)而,我又染綠了柳條兒……我是風(fēng),我為春送來了什么呢?是希望!小草是春的希望,葉兒是春的希望,桃花是春的希望,柳條兒是春的希望。而我是春的兒女,是春的驕傲。春是萬物的主宰,而我就是春的希望…
假如我是風(fēng),我奔跑著。為人們送走夏日的炎熱,為大樹送來涼爽,為花兒帶來清涼,為夏日奉上一陣清風(fēng)…
假如我是風(fēng)。望著這秋日凄涼的美,我不知不覺停下了腳步。瞧,幾片伶仃的葉兒,掛在樹梢,在風(fēng)中搖搖欲墜的樣兒,誰看了不會由憐生愛呢?農(nóng)民伯伯看見我來了,打心底兒里高興,家家戶戶都洋溢著幸福。我呢,呵呵,當(dāng)然不能掃他們的興兒了。輕輕一吹,不論近處,還是遠(yuǎn)處,一片金黃。豐收了,老老少少都拿起鐮刀忙碌了起來。
風(fēng)五年級作文4
風(fēng),是一個(gè)調(diào)皮的孩子,它會輕輕地撩起你的頭發(fā),撫摸你的臉頰;風(fēng),是世界的精靈,它會在世間快樂地飛行,自由地穿梭;風(fēng),是一位偉大音樂家,能把小河彈得“嘩啦啦,”把柳樹吹得“沙沙沙”;風(fēng),還是一位無所不能的畫家,它能把世界變得五彩繽紛,讓鮮花艷似紅火,讓大雪潔如白霜。
它時(shí)而溫柔,時(shí)而煩燥,時(shí)而溫順,時(shí)而兇狠。這些,可都是四季姑娘的杰作!
春天,春風(fēng)跟著春姑娘來了。陣陣春風(fēng)迎面撲來,送來嚴(yán)冬后第一縷暖的氣息。它所到之處,五彩繽紛,生機(jī)勃勃。鮮花在它身后綻放,碧草在它身后“彎腰”,小河在它身后“歌唱”,大樹在它身后“鼓掌”。
夏天,熏風(fēng)來了。一股股熱浪撲面而來。本來焦熱的太陽就把我們烤得流油,現(xiàn)在,夏天的風(fēng)—熏風(fēng)竟然和太陽聯(lián)手,一起“考”我們。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)大地都仿佛是流動的。
秋天,秋風(fēng)瑟瑟。風(fēng)把五顏六色的落葉吹得漫天飛舞。燈籠似得紅蘋果掛滿枝頭,農(nóng)民伯伯就載著秋風(fēng)送來的涼爽豐收了。
冬天,寒風(fēng)刺骨。風(fēng)殘酷地削掉了大樹媽媽身上最后的牽掛。寒冷的北風(fēng)刮來,像一把尖利的小刀無情地刺痛著我們的皮膚。同時(shí),寒風(fēng)又帶來了潔白的雪花和充滿希望的預(yù)兆。
就這樣,風(fēng)一直被四季掌管著、改變著、為我們服務(wù)著。多少個(gè)春秋,多少個(gè)輪回,它不變、不停,快樂地穿梭于各個(gè)街頭、村莊,將快樂與幸福傳遞給每一個(gè)人……
風(fēng)五年級作文5
一年四季,在我眼里,風(fēng)姑娘也有四季。
沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。春天的風(fēng)姑娘是溫柔的,她輕輕的撫過我們的臉龐,留下了帶有一縷縷、一絲絲淡淡幽香的春風(fēng);這時(shí)的風(fēng)姑娘是活潑的,她讓世間萬物都重獲生機(jī);這時(shí)的風(fēng)姑娘是善良的,她叫醒了正在冬眠的動物們
云似濃墨忽飛至,人如柳絮隨風(fēng)傾。夏天的風(fēng)姑娘是激情的。有時(shí),風(fēng)姑娘給人的感覺是悶熱的,飄過人們的四周,讓人煩惱;有時(shí),風(fēng)姑娘給熱的感覺是涼爽的,飄過人們四周,讓人放松。但是,夏天的風(fēng)姑娘也是暴躁的,一旦生氣,便會讓大海卷起濤濤巨浪,引起好幾百米的海嘯。
霜打殘花枯,風(fēng)吹落葉黃。秋天的風(fēng)姑娘是冷酷殘忍的,也是熱鬧的。秋風(fēng)吹過那些曾經(jīng)五彩繽紛、競相開放的花朵都紛紛凋謝。被帶到了草地上、房頂上、水泥地上而在秋天的童話果園里,就熱鬧多了。風(fēng)姑娘給蘋果穿上了紅襖,給葡萄披上了紫袍,還給大地媽媽蓋上了金黃色的外套,到處洋溢著豐收的喜悅。
北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。冬天的風(fēng)姑娘是剛烈的,吹在臉上,就如刀割一般。把草吹折了,把樹枝刮斷了,把鐵皮吹得嘩嘩響下雪了。晶瑩剔透的雪花,被風(fēng)姑娘吹得漫天飛舞,把整個(gè)世界裝扮得銀裝素裹、冰雕玉砌,仿佛已切都是雪的世界。
風(fēng)姑娘的四季不僅僅是溫柔、激情、冷酷、剛烈的,更是五彩的!
風(fēng)五年級作文6
我,悄悄地來,帶來了濕潤,帶來了清涼,也帶來了一片可愛的云彩;我,悄悄地走了,留下了帶給人們的禮物,留下了歡聲笑語和幸福。我不知我從哪里來,也不知道自己該到哪里去,也許這就是一個(gè)行者的命運(yùn),我叫“風(fēng)”。
或許我沒有親人,我天生就存在,我無依無靠,無牽無掛,過著自由但又乏味的生活。直到有一天,我發(fā)現(xiàn)無聊的世界變得光彩奪目了,一棵棵大樹,一處處河流,一座座高山,孕育了各種各樣的生靈,我明白,我的責(zé)任開始了。
在太陽未升起時(shí),我早已經(jīng)在四處奔波。經(jīng)過綠樹,帶走了一片樹葉,也帶走了鳥兒特地為我譜寫的仙樂。竹席上,一個(gè)小男孩睡得正香,我的經(jīng)過,為他帶來了一絲清爽,帶來了一縷甜蜜的美夢。漸漸地,到了早上,我輕靈地跳躍著,帶給學(xué)生們清脆的樂曲,帶走了他們朗朗的讀書聲。
中午,我到了辦公大樓,如同保姆般,輕輕地敲打著窗戶,對工作的人們說說:“吃飯嘍”!這次,我什么沒帶走,因?yàn)槲铱匆娙藗儩M臉的愁容,因?yàn)槊β底兊酶由盍恕N铱匆娏诉@一切,發(fā)怒了。帶來了滿天的陰云,卷襲的大雨,我卷起一根樹枝,瘋狂地?fù)]著我的大自然聲樂隊(duì)。漸漸地,我倦了,我已用身軀卷走了憂愁、煩惱,將快樂、幸福歸還于世界,我想,人們會明白我做的一切。
慢慢地,我隱身在空氣中,離開了。
過了一會兒,天空出現(xiàn)一道美麗的彩帶—彩虹,那一定是大自然饋贈吧!
風(fēng)五年級作文7
我最喜歡風(fēng),喜歡風(fēng)吹向樹發(fā)出的聲音是“沙沙沙”,“沙沙沙”。就像是風(fēng)阿姨在對樹爺爺講笑話,講的樹爺爺“沙沙”得笑了。春天的風(fēng)就像一雙溫暖的手,輕輕地從我的臉上拂過,好像把我吹到了天空上。春天的風(fēng)又溫暖又暖和,萬物復(fù)蘇,柳樹發(fā)芽了,小草被風(fēng)吹得“沙沙”響,好像是小草在唱歌。我還喜歡風(fēng)那獨(dú)特的身子,因?yàn)轱L(fēng)可以給我們帶來了涼爽。但也有美中不足,因?yàn)榈搅讼奶斓臅r(shí)候,風(fēng)的流量又大又熱,把我們熱的邊走路、邊喝水、邊脫外套。
但是,在我的眼里,風(fēng)就是最美的,到了秋天,風(fēng)就多姿多彩,把霜吹到楓葉上,紅紅火火的,風(fēng)可真是一位神秘的魔術(shù)師啊!風(fēng)一會兒把天上的云彩吹散,一會兒把河面上的河水吹出一道一道的水波,那姿態(tài),簡直就像從河里出現(xiàn)了一位仙女。風(fēng)像一把大梳子,把田野梳得井井有條。到了冬天,風(fēng)就像一頭兇猛的野獸,把河水吹成了冰,近處看猶如一面鏡子,遠(yuǎn)看就像一根明亮的真針在了河流里。
風(fēng),我喜歡你的神態(tài),你的變化。真是讓人陶醉啊!
風(fēng)五年級作文8
風(fēng),是狂傲不羈,浪漫多情的才子,他的詩篇傾倒了無數(shù)美麗的花兒,他的情歌如甘醇的酒,醺醉了雨點(diǎn),雪花為他的舞姿從天國追來,陪伴著他在天地間旋轉(zhuǎn)!
春光爛漫的季節(jié),風(fēng)翩翩走來,吹開了懷春花兒的心,嬌艷的玫瑰,清幽的百合,燦爛的野菊…。。百花在風(fēng)中展示各自的美麗,秋波在春光中流轉(zhuǎn)。風(fēng)微笑著,紳士式地對百花點(diǎn)頭示意。
靦腆的葉兒努力地掩飾著內(nèi)心的激動,藏在枝頭深情的注視著風(fēng),他的一舉手,一投足,葉兒的心都隨之一顫。像火種點(diǎn)燃激情,像電流穿過葉兒的血液,像航海者看到燈塔!!!!!!
可是,風(fēng)從不注意到葉兒那雙默默期待的眼睛,他的詩篇只贊美香艷的花兒,阿娜多姿的云朵,他的歌聲只傳遞給純潔的白雪,鮮亮的彩虹。
葉兒等待著,知道當(dāng)所有的花兒都離去時(shí),她仍然站在最初的枝頭等待風(fēng)的到來!!!!!!
果然,在一個(gè)黑魆魆的寒夜,風(fēng)如期而至,他的眼光終于停留在葉兒的身上,在對視的一剎那,葉兒柔腸百轉(zhuǎn),淚如雨下,原來無數(shù)個(gè)日日夜夜的等待就是這一刻的相擁。風(fēng)終于才發(fā)現(xiàn):自己在汪洋大海狂嘯顯示自己的王者風(fēng)范,在蒼空流浪表現(xiàn)自己的無拘無束,在巍巍高山闖蕩,原來為自己等待的只有葉兒,風(fēng)心如刀絞,瘋狂奔向葉兒,緊緊的擁抱著,親吻!!!!!!彼此的身體顫抖著,欣喜的淚化做了漫天的紅酒灑了下來,風(fēng)醉了,葉兒紅了!
風(fēng)五年級作文9
一年四季的風(fēng)各有不同。人們常把春天的風(fēng)叫和風(fēng),夏天的風(fēng)叫熏風(fēng),秋天的風(fēng)叫金風(fēng),冬天的風(fēng)叫塑風(fēng)。雖然它們都是風(fēng),但它們的脾性要不同。
春天,農(nóng)民伯伯脫下了厚重的棉襖,播下了希望的種子。一陣陣春風(fēng)吹過,喚醒了萬物,許多種子悄悄地露出了小腦袋,偷偷地探望著這個(gè)明媚的世界。草兒綠了,花兒開了,田野里一片生機(jī)勃勃,溫暖的和風(fēng)給人們帶來了歡樂。
夏日,天氣非常悶熱,大滴的汗水從勞動著的人們的臉上淌了下來,人們多么需要風(fēng)呀。可是熏風(fēng)卻像個(gè)淘氣的孩子,和人們玩起了捉迷藏的游戲,不知它躲到哪里去了。即使它愿意出來,也不是涼風(fēng),盡是些熱風(fēng),怪不得人們會叫它熏風(fēng)啦。
初秋,一陣涼風(fēng)拂來,吹在人們峰上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來,河邊的蘆葦輕輕地?fù)u擺著。高粱舉起了燃燒的火把,稻海翻起了金色的波浪。。。。。。人們高興地收割著莊稼,金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅。
隆冬,凜冽的賽風(fēng),像野獸一般怒號著,刮得人眼都睜不開。清晨,路上行人稀少。有的縮著脖子走路,有的全副武裝,把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,叫風(fēng)無從下手。冬天的風(fēng)就像一位嚴(yán)厲的法老,讓人生畏。
一年四季的風(fēng)變化多端,帶給我們不同的感受,這正在它的美妙之處喲!
風(fēng)五年級作文10
風(fēng)輕輕地吹遍了田園,把花粉吹送到遠(yuǎn)處;湖里的水,被風(fēng)吹起了碧綠的波紋;湖邊的楊柳,也被風(fēng)吹得搖曳著青嫩的新伎。
四季的風(fēng),最可愛的要算是和暖的春風(fēng)了。春風(fēng)像慈母的手撫摩著大地,小草被春風(fēng)吹得翩翩起舞,好看極了;小動物也被春風(fēng)吹得渾身舒服;農(nóng)夫們在春風(fēng)吹拂下開始撒播種子,為將來美好的收獲而工作。
夏天的風(fēng)有時(shí)很悶熱,使人十分煩惱;有時(shí)又很清涼,使人十分舒服;有時(shí)卻像兇猛的巨人,咆哮地刮起來,使大海掀起十多大高的大浪,更會帶來傾盆大雨,使山泥傾瀉,造成山洪暴發(fā),使人類家破人亡。
秋風(fēng)像一個(gè)仙女,踏著輕盈的舞步。大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒中的火焰,飄到金色的大地上。年輕人都背著背囊,在秋風(fēng)中到野外去游玩。
冬天凜冽的北風(fēng),把樹悄上的葉子都吹下來,只剩下光禿禿的枯枝,小草己枯萎了,小動物不見了,它們都冬眠去了,大地呈現(xiàn)著憔悴的樣子。
四季里的風(fēng),各有不同的姿態(tài),各有自己的特點(diǎn),它們都盡了自己的職責(zé),去管理大地,使大自然有規(guī)律地循環(huán)不息。
風(fēng)五年級作文11
我喜歡風(fēng),因?yàn)樗荒晁募荆瑤缀鯚o時(shí)不在,無處不有,它有時(shí)輕柔,有時(shí)涼爽,有時(shí)凜冽……那么讓人捉摸不透、富有變化。
春天的風(fēng),像個(gè)好脾氣的小姑娘,她輕輕地擦著你的小臉蛋飛過,像是給你一個(gè)輕柔的撫摸,讓你感覺十分的舒服,她似乎對大家施展了一種神奇的魔法,讓你沉醉在春的氣息當(dāng)中,久久不愿醒來。
夏天的風(fēng),像一位熱情的大哥哥,你已經(jīng)受不了,他還一個(gè)勁地對你表示“熱情”,你只能成天待在空調(diào)房里或是在游泳館降去對他的“熱情”。他的“熱情”能量巨大,一直要持續(xù)好幾個(gè)月才會慢慢退去。
秋天的風(fēng),像一個(gè)善解人意的大姐姐,她帶來了涼爽,她帶來了豐收的氣息,還把辛苦了一年的樹葉送回大地母親的懷抱。
冬天的風(fēng),像位嚴(yán)厲的老爺爺。他總是把你嫩嫩的臉刮得紅彤彤的,還一個(gè)勁地往你脖子里鉆。讓你外出行動變得艱難。我想,他一定想告訴我們,生活里有很多的考驗(yàn),要我們學(xué)會勇敢地面對它!
風(fēng)給我們這個(gè)世界帶來了神秘和魅力,我喜歡它!
風(fēng)五年級作文12
“博學(xué),審問,慎思,明辨,篤行”。既是《禮記·中庸》十九章有云:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”還是孫中山先生對中大學(xué)子的殷切希望。
這說的是為學(xué)的幾個(gè)層次,或者說是幾個(gè)遞進(jìn)的階段。意思是廣泛地獵取知識,對不明之處追問到底,認(rèn)真分析仔細(xì)考察,對所學(xué)加以區(qū)分取精華去糟粕,堅(jiān)定地將真理付諸實(shí)踐。
我理解含義最深刻的要數(shù)“博學(xué)”和“篤行”。
“博學(xué)”意思是學(xué)習(xí)首先要廣泛的獵取,培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。沒有了好奇的心理,學(xué)習(xí)的欲望就會漸漸減少,博學(xué)遂為不可能之事。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容,才能兼容并包,使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟,真正做到“海納百川、有容乃大”,進(jìn)而“泛愛眾,而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段。
“篤行”是學(xué)習(xí)的最后階段,就是要把以前學(xué)到的落到實(shí)處,既然學(xué)有所得,就要努力踐履所學(xué)。“篤”在字典上有忠貞不渝,踏踏實(shí)實(shí),一心一意,堅(jiān)持不懈的意思。只有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的意志的`人,才能真正做到“篤行”。
風(fēng)五年級作文13
在人的一生中,有玩伴,有同伴,還有伙伴。我有著一個(gè)伴我成長的“風(fēng)伴”!
小的時(shí)候,我就在媽媽的影響下,讀了孟浩然的“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。”媽媽說,這是一首千古傳誦的詠春詩。反復(fù)誦讀,似乎我隱隱讀出了孟浩然的喜悅。這樣一個(gè)風(fēng)雨之夜讓我想入非非。于是,從那時(shí)起,我就開始等待著春風(fēng)的到來。小小的腳丫爬上陽臺,打開窗扇,昂起頭,讓絲絲柔風(fēng)在我臉上滑過。啊!風(fēng)是柔的,是親切的。
再大一些,我開始喜歡尋找風(fēng)的詩詞,開始對“風(fēng)”這樣的字眼迷戀起來。“秋風(fēng)萬里動,日暮黃云高。”秋天的風(fēng)給人的感覺是“沙沙”的。樹葉被風(fēng)卷地而,漫天飛舞的樣子令我癡迷。于是,我常常站在樹下,等待著風(fēng)的洗禮。啊!風(fēng)是美的,是靈動的。
如今的我,仍然喜歡在學(xué)習(xí)之余去尋找風(fēng)的蹤影。“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。”冬天時(shí),刺骨的寒風(fēng)使人發(fā)顫。站在雪地里,風(fēng)呼呼地在耳邊作響。坐在溫暖的爐邊,想像著風(fēng)雪之中的路人,別有一番滋味在心頭。啊!風(fēng)是烈的,是豪放的。
這便是我的風(fēng)伴。我會用一生的時(shí)間,去等風(fēng),去聽風(fēng),去尋風(fēng)……
風(fēng)五年級作文14
春風(fēng)微涼地吹過小草坪,好像母親的手撫摸孩子生病的額頭一樣,關(guān)切,愛待;春風(fēng)微暖的吹拂過我的臉頰,好像自己喝過冰涼的可樂飲料,爽快,愉悅;春風(fēng)悄悄走過我的世界,帶來了后來的夏。
夏花大方得盛開著,人們走過的路途中,總會有那么一兩朵在釋放芬芳;夏花漂亮得含苞待放著,孩童們路過時(shí),總會有那么一兩朵正要開放;夏花文雅得流下了在清晨留住的露珠,好像點(diǎn)亮了未來的月。
秋月皎潔的在黑色的夜晚里掛在夜空中,星星也在跟隨,只不過星星的閃爍始終都在人們的腦海里閃耀,而潔白的月亮似乎是個(gè)謙謙君子,不懂得炫耀自己的光亮。而后,跑來了冷冷的冬季。
冬雪,好像白色的灰塵堆積在土地上。
一陣微風(fēng)吹過馥郁的花香,落在擁有月亮的夜晚的空中,似乎好像沒有雪的事情,不過雪會來到的,因?yàn)檠⿻磳⑾略诿魈斓拿魈臁?/p>
一股花香飄落在我的鼻尖,久聞不膩的香氣好像永不凋零的常青樹,在我記憶中回放。
一個(gè)月亮在黑色的夜,懸著,似乎顯示著它自己的純潔與廉潔。
雪來了,下了起來,隨處都有雪花飛起的天空充滿了我的視線。
風(fēng)五年級作文15
傳說,有一位風(fēng)神。她只要一生氣,大地就會狂風(fēng)大作,把樹木都吹斷了。有一天,風(fēng)神生下兩男兩女,給兩個(gè)女孩起名:春風(fēng),秋風(fēng)。兩個(gè)男孩起名:夏風(fēng),冬風(fēng)。
現(xiàn)在是夏天,夏風(fēng)又出來溜達(dá)了!
夏風(fēng)是愛玩的,他喜歡和人們玩捉迷藏,他躲在一個(gè)角落里,當(dāng)人們找到他時(shí),他就吹口氣,然后“刺溜”一聲不見了,人們夏風(fēng)能給他們帶來涼意,可夏風(fēng)就是躲著藏著不出來,讓人們好不著急。
夏風(fēng)是頑皮的,他和人們玩躲貓貓,有時(shí)也和雷,雨,電搞破壞,見到小草被他吹的直不起腰,花兒被他吹的低頭哭泣,他才心滿意足的跑到天上吹烏云去了。
夏風(fēng)是懶惰的,不管太陽有多熱,空氣有多干燥,大地有多干涸,他也不管,連捉迷藏都不玩了,成天躲在天上睡覺,一天到晚都不見影。
夏風(fēng)是生命的使者,他吹開了荷花,荷花散發(fā)出醉人的清香,作為夏風(fēng)給他的回報(bào);他吹開了茉莉花,茉莉花搖擺著她窈窕婀娜的身姿,作為夏風(fēng)給她的回報(bào);他吹醒知了,知了用她甜美的聲音作為夏日里的第一首歌。
這就是夏風(fēng),一個(gè)頑皮的,搞破壞的,懶惰的,愛玩的,富有愛心的夏風(fēng)。
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