五年級(jí)兔子的作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的五年級(jí)兔子的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級(jí)兔子的作文 篇1
我有一只小兔子,是我大姨媽送給我的,它可可愛了。聽了我的介紹,你一定也會(huì)喜歡上它的!
因?yàn)榉奖悖裕揖徒o小兔子起了一個(gè)簡(jiǎn)單的名字:兔兔。我說兔兔長(zhǎng)得可愛,那可不是吹的,瞧!它那雪白的皮毛,紅紅的大眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵匹配在一起,在陽光的襯托下,顯得比以往時(shí)候更加可愛,如果你來我家看到兔兔的話,你一定會(huì)說:“哎呀!真是‘不看不知道,一看嚇一跳’呀!”
當(dāng)然,你可不要以為我的兔兔只是可愛,其實(shí)它也是個(gè)十足的“雙面派”呢!
就舉一個(gè)例子來說吧!上周六上午,我喂兔兔吃了一些水果,吃完水果后,它就一個(gè)勁地舔我,可是下午,我故意嚇了嚇?biāo)阋Я宋乙豢冢?dāng)時(shí),我覺得好痛呦!
怎么樣?我的兔兔可愛嗎?
五年級(jí)兔子的作文 篇2
昨天下午放學(xué)后,老師把小白兔帶回了家,今天早上,老師將白兔放在一個(gè)封閉著的盒子里,有一塊兒是透明的,老師還在盒子的兩邊各掏了一個(gè)洞,好讓新鮮的空氣進(jìn)去。
通過透明的塑料紙,我發(fā)現(xiàn):它什么都不吃,郁悶地在盒子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,似乎很傷心。看著它那可憐的樣子,我突然明白了些什么,我把盒子打開,把小白兔放在地上,想讓它玩一會(huì)兒,它和以前一樣,跑到了掃把堆里,啃著掃把。在我仔細(xì)地觀察下,終于發(fā)現(xiàn)了它的舌頭,它的舌頭是紅色的,軟軟的,它的舌頭和下嘴唇挨在一起,很難發(fā)現(xiàn),只有在它吃東西時(shí)才看得見。我還發(fā)現(xiàn)了它的胡子和眉毛,胡子和眉毛都是白色的,它們長(zhǎng)短不一,眉毛不像人眉毛那樣,是細(xì)長(zhǎng)的,和胡子的長(zhǎng)短差不多。
五年級(jí)兔子的作文 篇3
今天,我“養(yǎng)”了一只可愛的“小兔子”。其實(shí),它是我用狗尾巴草編出來的。
它兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,微微向前翹著;頭圓圓的,一副憨憨的模樣;兩條短而粗壯的毛茸茸的前腿向前伸著,胖乎乎身子的另一頭是兩條向后伸展的后腿。它整個(gè)呈趴下的姿勢(shì),好像睡飽一覺后伸了個(gè)大懶腰。最有意思的是它的尾巴,雖然一樣也是胖乎乎、毛茸茸的,但跟一般的兔子不同的是它的尾巴很長(zhǎng),看起來有點(diǎn)怪。
制做“小兔子”只需要兩樣?xùn)|西——狗尾巴草和一雙巧手。首先找兩根差不多長(zhǎng)度、大小的狗尾巴草碼齊做兔耳朵,接拿兩根做小兔子的頭,用長(zhǎng)毛的地方一個(gè)壓一個(gè)纏起來;再找兩根差不多的狗尾草纏在頭下方;然后多用幾根狗尾草挨個(gè)纏,直到纏成一個(gè)圓滾滾的身體,再在身體下方纏兩根以便固定身體,最后纏上尾巴,把下面的莖打上結(jié),就大功告成了。
雖然聽起來十分簡(jiǎn)單,但其實(shí)想做好并不容易。每纏一根狗尾草都要用力均勻并確保纏緊,手里還要緊緊攥著它的莖防止散亂。整個(gè)過程都十分考驗(yàn)人的耐心、毅力、注意力和手指的靈活度。我第一次制做時(shí)就因?yàn)橛昧Σ痪鶝]纏緊,從后半身掉下來一大截。后來我一遍遍地努力練習(xí),終于能用狗尾草編出一只漂亮又可愛的小兔子了,我的心里比吃了蜜還甜。
用幾根不起眼的狗尾草居然能編出這么可愛的“小兔子”,我不但從中深深體會(huì)到人的耐心、毅力有多么重要,而且還嘗到了通過自己的努力認(rèn)真做好一件事后的喜悅,所以,這只“小兔子”對(duì)我來說就更有意義了。
五年級(jí)兔子的作文 篇4
在一個(gè)炎熱的夏天,一群長(zhǎng)尾巴的小兔子正琢磨著怎樣降溫。突然,一只強(qiáng)壯的小兔子站了出來,說:“嘿!要不然我們?nèi)ズ舆呌斡締h!”
“好主意!”其它小兔子們連連叫好。
“那我們等下去河邊游泳吧!”
“好啊!”
于是,小兔子們戴著游泳圈來到了河邊,紛紛跳入水中,感到非常的涼爽,又打水仗又比游泳,舒服極了!
玩了好久之后,小兔子們都累了,爬上岸,愜意地躺在草坪上。有只小兔子習(xí)慣性的摸了摸自己的尾巴,大叫:“咦?我的尾巴……尾巴怎么縮得……這么……短啊?”聽到大叫的兔子不約而同地摸了摸自己的尾巴。“啊……”一聲齊刷刷的大叫,兔子們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的尾巴都短。他們個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),立即走散到別的地方求醫(yī)去了……
經(jīng)過一段時(shí)間的治療,有個(gè)醫(yī)生終于想出了治療的好辦法,兔子的尾巴又長(zhǎng)了。
時(shí)間飛逝,又是一個(gè)炎熱的夏天,小兔子們好了傷疤忘了痛,又來到了河邊游泳……大家玩累了,上岸之后,發(fā)現(xiàn)尾巴又變短了,而且短的只有一團(tuán)了,便又去找那醫(yī)生。可這醫(yī)生是個(gè)江湖游醫(yī),小兔們四下尋找也沒有找到他。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,小兔們的尾巴一直都是一個(gè)小球,再?zèng)]好過。它們的子孫后代的尾巴也在出生時(shí)就是個(gè)小球了。兔子的老祖宗在離世時(shí)哀嘆道:“哎,看來我們兔子的尾巴是長(zhǎng)不了了。”
從此,“兔子的尾巴——長(zhǎng)不了”這句歇后語便流傳了下來。
五年級(jí)兔子的作文 篇5
一只小白兔子森林中快樂的奔跑。途中,它碰到一只正在卷大嫲的長(zhǎng)頸鹿,“長(zhǎng)頸鹿呀!你為什么要做傷害自己的事呢?看這片森林多美好!讓我們?cè)诖笞匀恢斜寂馨桑 ?/p>
長(zhǎng)頸鹿看看大嫲煙,再看看小白兔,它把大嫲煙向身后一扔,跟著小白兔在森林中奔跑。后來他們遇到一頭準(zhǔn)備吸柯古鹼的大象,“大象呀!你為什么要做傷害自己的事呢?看這片森林多美好!讓我們一起在大自然中奔跑吧!”大象看看柯古鹼,再看看小白兔,它也把柯古鹼向身后一扔,跟著小白兔和長(zhǎng)頸鹿在森林中奔跑。
接著,它們遇到一頭準(zhǔn)備打海因洛的獅子,“獅子呀!你為什么要做傷害你自己的事呢?看這片森林多美好!讓我們?cè)谶@片大森林中奔跑吧!”獅子看看針筒,再看看小白兔,它把針筒向身后一扔,沖過來把小白兔狠狠地揍了一頓。
“你為什么要打小白兔?”大象和長(zhǎng)頸鹿緊張地問。獅子生氣地說:“這混蛋兔子,每次磕了快樂丸就拉著我想白癡一樣在森林里亂跑。
五年級(jí)兔子的作文 篇6
我家的小兔子,是一位和爸爸一起工作的叔叔送給我的。我抱著小兔子回家,把它放到我的小屋里,它總是看看這,看看那。我一看,自言自語到:好一個(gè)可愛的小白兔!小兔子的可愛更表現(xiàn)在它的吃相和淘氣當(dāng)中。
兔子的吃相,十分喜歡人。它先用弱小的鼻子來聞一聞和不和它的口味,要是和它的口味,它會(huì)用前手抓食物,用前面的兩個(gè)大牙來啃,啃時(shí)會(huì)發(fā)出響聲,響聲非常有順序。有時(shí)兔子是非常輕快的啃,吃的時(shí)候弄出這樣的響聲,都想吸引大家來看它。它就會(huì)做一個(gè)非常可愛的樣子。所以小兔子吃食時(shí),都會(huì)吸引我。兔子的淘氣,更是喜歡人了!有時(shí)藏起來,我有時(shí)以為它跑丟了,正在我急得想哭時(shí),它會(huì)大模大樣的從一個(gè)地方走出來。
真是氣人,正當(dāng)我火冒三丈時(shí),它馬上跳到我身邊,做個(gè)可愛的動(dòng)作,這時(shí)我氣一下子就沒了。小兔子高興時(shí),在你的'腳邊跳來跳去。有時(shí)我蹲著,它會(huì)跳到我懷里睡午覺,它可舒適,我可累呀。有時(shí)它睡著了,我把它放在我給它做的小床上,它又睜開眼,馬上跳到我懷里。這都憑它的高興了,它若不高興,什么都不吃。我抱它,它還往外跳。你看,這小白兔怎么這樣淘氣、可愛、有脾氣呀!
名師點(diǎn)評(píng):它會(huì)用前‘手’抓食物,用前面的兩個(gè)大牙來啃,啃時(shí)會(huì)發(fā)出響聲這段描寫很生動(dòng),把小兔子吃東西的動(dòng)作活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來。小作者對(duì)于小兔子淘氣的描述非常有趣,語言運(yùn)用到位,描述又生動(dòng),把小兔子的可愛、淘氣的個(gè)性表達(dá)得淋漓盡致,讓讀者也不禁喜歡上了這只可愛的小兔子。它先用弱小的鼻子來聞一聞和不和它的口味用弱小來描述鼻子不準(zhǔn)確,改成小巧,和不和它的口味應(yīng)該是合不合它的口味。響聲非常有順序這句話表達(dá)的意思不明確。有時(shí)藏起來,我有時(shí)以為它跑丟了改成有時(shí)藏起來,我還以為它跑丟了。
五年級(jí)兔子的作文 篇7
我家的兔子與別的兔子沒有什么區(qū)別。可是,它的食量卻大得驚人。以前,我曾經(jīng)養(yǎng)過一只兔子,我記得非常清楚,那只兔子也只不過是每天吃5—6片菜葉。而現(xiàn)在這只兔子的食量最少一天要20多片葉子。
我給這兔子拿了兩片菜葉當(dāng)早餐,寫作業(yè)去了。可當(dāng)我剛坐下來,突然聽到了“咚咚”的聲音從餐桌那邊傳來,我連忙跑了過去,才發(fā)現(xiàn)兔子早就吃完了兩片葉子,正望著桌子上的菜葉,又抓又跳呢!
我生氣地抱開了兔子,叫道:“你這只兔子怎么這么貪吃呀!叫你吃,給你。”我又扔給兔子十片葉子。“慢慢吃吧!
” 我邊走邊說。可我剛做了一個(gè)作業(yè),又聽到“咚咚”的聲音。我想不懂:難道這只兔子還沒吃飽嗎?不,不,絕對(duì)不可能,一定是我聽錯(cuò)了。
可桌子那邊還是不斷傳來“咚咚”的聲音,我迷惑不解地跑了過去。發(fā)現(xiàn)兔子在對(duì)著桌子上最后一片菜葉又抓又跳。“什么,這么多的葉子你還吃不飽?”我驚訝極了。我把最后一片葉子扔給兔子,兔子三口兩口就吃完了,然后,兔子伸出了爪子,望著我,好像在說:“再給我?guī)灼桑 蔽毅蹲×恕?/p>
這只兔子的食量可真大呀!不過食量大也不好,這只兔子吃得很胖,媽媽見了直流口水。雖然我不同意,但后來媽媽還是把這只兔子宰了。這只兔子的命可真短,但是沒有辦法,誰叫它這么貪吃?
五年級(jí)兔子的作文 篇8
前幾天,我們家來了一個(gè)“小客人”——一只可愛又溫順的小兔子。咱們家的小狗感到很好奇,用烏溜溜的大眼睛瞪著它,用濕乎乎的小鼻子在小兔子身上聞來聞去,一弄就是幾天。一開始,兔子非常放松,但過了幾天后便招架不住了,一見狗就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,躲到柜子底下。后來便豎起耳朵,試圖用這種方式來警告侵犯者。一開始,狗被這突然的現(xiàn)象嚇得后退了幾步,用奇怪的眼神看了兔子好一會(huì)兒,搖搖頭,走了。
但是后來這種方式并沒有見效,因?yàn)楣芬呀?jīng)習(xí)慣了兔子這些老掉牙的方法,于是狗決定用新方法全面展開攻擊。小狗開始大膽嘗試著用舔、頂、扒等方式去欺負(fù)兔子。這些動(dòng)作對(duì)狗來說,簡(jiǎn)直就是撓癢癢,但對(duì)兔子來說,這簡(jiǎn)直是酷刑!不過那時(shí)兔子已經(jīng)完全沒有抵抗能力了,只能可憐兮兮地隨狗擺布。
可好景沒多長(zhǎng),狗開始對(duì)兔子進(jìn)行抓、咬等危險(xiǎn)動(dòng)作了,還好我們上前阻攔,不然后果不堪設(shè)想。當(dāng)我們給狗套上嘴套后,它便像泄了氣的皮球,四腳都軟了下來,趴在地毯上,發(fā)出嗚嗚的叫聲,還不時(shí)用爪子拉拉嘴套,即使兔子在它身邊跳來跳去,它也沒有興趣了。而兔子卻快活了,在屋里自由地穿梭,還不時(shí)聞聞胡蘿卜的香氣。
這真是一場(chǎng)兔子與狗的激烈斗爭(zhēng)!
五年級(jí)兔子的作文 篇9
有一只兔子,它是一只會(huì)說英語的紳士兔,它身穿名牌西服,手戴純金勞力士手表,開著林肯加長(zhǎng)車在馬路上閑逛,這一切逍遙自在的生活,都是因?yàn)樗Y(jié)識(shí)了一只神兔。
這只富得流油的兔子,原本是一只窮兔子,在它貧困潦倒得只剩下一根胡蘿卜在大街上準(zhǔn)備乞討時(shí),它忽然看到街上圍著一群兔子,這只窮兔子擠進(jìn)包圍圈,出現(xiàn)在它眼前的是一只蹲在墻角哭泣的又臟又瘦的小兔子。在好奇心的促使下,這只窮兔子走上前問道:“同類,你怎么啦?”那只哭泣的兔子回答道:“我迷路了,已經(jīng)好幾天沒吃到東西了。”說罷,便嗚嗚嗚地大哭起來,這只窮兔子雖然很窮,但是它有一顆善良的心,聽了那只小兔子的哭訴,它就毫不猶豫地把手中那根唯一的胡蘿卜遞給了那只迷路的小兔子,小兔子感激地說:“你將來一定會(huì)有好運(yùn)的。”說罷,迷路的小兔子一下子就不見了。一群兔子對(duì)這個(gè)情形非常的不解,但是沒有誰能解釋出來 是怎么一回事。
把最后的一根胡蘿卜給了別人的窮兔子最后怎么樣了?那天,它沒有餓死,它在回家后的日子里一直衣食無憂,過著無憂無慮的快活日子。幾年后,它居然脫胎換骨,成了一只紳士兔,它的資產(chǎn)過億,成了當(dāng)?shù)氐氖赘唬钡胶髞硭胖溃?dāng)時(shí)幫助過的那只兔子是只神兔,它這幾年的變化都是神兔在暗中幫助它致富。
常言道“贈(zèng)人玫瑰手有余香”,每一個(gè)人只要做了好事,就一定會(huì)有好報(bào),只要你真心幫助別人,你的付出就一定會(huì)有收獲。
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