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成長(zhǎng)初二作文

時(shí)間:2022-02-14 16:10:36 初二 我要投稿

成長(zhǎng)初二作文(集錦15篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的成長(zhǎng)初二作文,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)初二作文(集錦15篇)

成長(zhǎng)初二作文1

  一天,我早早做完作業(yè),在家中閑得無(wú)聊,走到客廳,看到鐘表,已經(jīng)五點(diǎn)半了,可媽媽還沒(méi)有回來(lái),我使勁憋著心中那團(tuán)怒火,鐘表滴答滴答的響著,我焦急的等待。“卡擦”,一聲門(mén)響,媽媽終于回來(lái)了,可我抑制不住心中的怒火,大發(fā)雷霆,“你怎么現(xiàn)在才回來(lái),我的肚子已經(jīng)唱了好久的歌了。”媽媽那本想坐下來(lái)的身子,現(xiàn)在又忙碌了起來(lái)。看著媽媽拖著沉重的身子走向廚房,我的心頭一陣酸楚,覺(jué)得剛才對(duì)媽媽說(shuō)得太過(guò)分了。我坐在沙發(fā)上,反思著自己剛才的行為,我抬起頭,望著媽媽那忙碌的身影。媽媽一手艱難的拿著鍋鏟,一手使勁捶著腰。整個(gè)人靠在桌子上。看著媽媽那疲勞的身影,我心中充滿了對(duì)媽媽的愧疚。“媽媽每天早出晚歸,四處奔波,回到家中還要為我操勞,她這么辛苦,再想到剛才我對(duì)她的種種,唉。”

  我鼓起勇氣,來(lái)到廚房,走到媽媽身旁,愧疚的說(shuō)了一聲:“對(duì)不起”

  那時(shí)的我,10歲。

成長(zhǎng)初二作文2

  我成長(zhǎng)的空間是個(gè)玻璃房,四面八方照進(jìn)了溫暖的陽(yáng)光。

  第一束陽(yáng)光是父母的愛(ài),母親十月懷胎辛苦生下我,他們對(duì)我無(wú)聲的呵護(hù)著,在我剛降臨到這個(gè)世界的時(shí)候,是他們不辭辛苦的照顧我,愛(ài)我。在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的一筆也給我未來(lái)的成長(zhǎng)投下的第一束溫暖的陽(yáng)光。

  第二束陽(yáng)光是老師對(duì)我的教育,懵懂的我還什么都不知道,這時(shí)老師的出現(xiàn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是意義非凡,是老師讓我懂得了怎樣做人怎樣做事,老師對(duì)我的呵護(hù)跟父母一樣,老師就是我成長(zhǎng)路上的第二束陽(yáng)光照進(jìn)了我溫暖的心房。

  第三束陽(yáng)光就是朋友,有位名人說(shuō)過(guò)“近朱者赤,近墨者黑”所以朋友是非常重要,在沒(méi)有父母的陪伴的時(shí)候,朋友就是你唯一在你困難時(shí)他會(huì)伸出手來(lái)幫助你,朋友是我成長(zhǎng)路上第三束陽(yáng)光無(wú)聲的照進(jìn)我的心房。

  第四束陽(yáng)光是我的敵人,他雖然和我處處作對(duì),但他讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),容忍和堅(jiān)持是他讓我明白了不拋棄不放棄,所以即使他傷害了我,我也感謝她敵人就是我成長(zhǎng)路上的第四束陽(yáng)光,

  我的成長(zhǎng),因?yàn)橛羞@四種陽(yáng)光才變得完整。

成長(zhǎng)初二作文3

  人生就是一條漫長(zhǎng)的路,而我們是一個(gè)在路上的行人,有坎坷不平的路,也有寬闊平坦的路,有時(shí)會(huì)山窮水盡,有時(shí)是柳暗花明又一村。在走投無(wú)路時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲了,用時(shí)間慢慢思考,可能會(huì)有回 頭路。

  在我剛剛記事時(shí),媽媽就叮囑我,讓我珍惜時(shí)間,這句話伴隨我走過(guò)了十年的風(fēng)風(fēng)雨雨。有一次,我把它丟下了,那是一次暑假,我因貪玩為忘了寫(xiě)作業(yè),只剩三天假期了,我抓緊時(shí)間使勁寫(xiě),寫(xiě) 到晚上兩點(diǎn)鐘才寫(xiě)完,我上床就呼呼大睡了。第二天打掃衛(wèi)生回來(lái),我還是困呼呼的,媽媽說(shuō):“如果你在別人玩的時(shí)候?qū)W習(xí),在別玩學(xué)習(xí)的時(shí)候就能盡情玩耍了。如果每個(gè)人都珍惜時(shí)間,利用時(shí)間, 節(jié)約時(shí)間,那么世上就沒(méi)有人被別人踩在腳底下了。”我有些不大明白,卻沒(méi)有膽量去問(wèn)媽媽,所以我?guī)е鴨?wèn)題又走進(jìn)了“大道”。

  今天我十歲了,不在是以前幼年無(wú)知的我了。我懂得了媽媽的那句話:只要在小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí),在以后的人生里就可以隨心所欲,吃香喝辣。如果每個(gè)人都這樣,就沒(méi)有低級(jí)文化水平的人了。

  時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠總會(huì)有的。人生像一座山,如果遇到一點(diǎn)困難就停下,何時(shí)才能登上頂峰呢?我們要節(jié)約時(shí)間、珍惜時(shí)間、利用時(shí)間,把玩的時(shí)間用到學(xué)習(xí)上吧。

成長(zhǎng)初二作文4

  悄悄地,悄悄地,我已從一個(gè)小小孩長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的小姑娘,回首成長(zhǎng)路上的腳印,或深或淺,每一個(gè)腳印都記錄著我成長(zhǎng)中的酸甜苦辣。

  我在三年級(jí)的時(shí)候,我被評(píng)上了三大組的大組長(zhǎng)。我想喊,我想跳,我更想唱。我想讓所有人都來(lái)分享我的快樂(lè)。也許你會(huì)撇撇嘴:“不過(guò)這只是個(gè)小小芝麻官,也值得高興成這樣?”當(dāng)然值得,對(duì)于我這個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,性格活潑的女孩來(lái)說(shuō),這次成功創(chuàng)造力我人生道路上的兩個(gè)第一:第一次參加競(jìng)選,第一次當(dāng)上班干部。你說(shuō)這還不值得高興嗎?

  還有一串歪斜模糊的腳印,上面記錄著我的失敗和憂傷。那次數(shù)學(xué)考試,我的成績(jī)居然一落千丈。我眼中的天空不再蔚藍(lán),小草不在碧綠,仿佛一切都變成灰蒙蒙的了,回到家里,我號(hào)啕大哭。是我的爸爸媽媽,循循善誘地開(kāi)導(dǎo)我;是老師,竭盡全力的幫助我。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我終于重拾信心,又取得了理想的成績(jī)。

  往事如昔,腳印串串,腳印,悄悄的記錄著我成長(zhǎng)的歷程。陪我成長(zhǎng),催我?jiàn)^進(jìn),伴我成功。

成長(zhǎng)初二作文5

  走在回家的路上,細(xì)雨追逐著春風(fēng),灑在我的臉上。

  月考沒(méi)考好。面對(duì)老師的感嘆,內(nèi)心的煎熬增加了一分。想想父母對(duì)我的期望,想想自己的目標(biāo),想想自己的夢(mèng)想。焦慮之余,不由得想到放棄。

  雨繼續(xù)下,弄濕了路邊的黃土。深棕色的濕土和海灣的藍(lán)色吸引了我的注意力。向前走。原來(lái)是小草芽!我有點(diǎn)迷茫。這個(gè)小草芽前幾天還不存在。幾天沒(méi)見(jiàn)了,這里卻長(zhǎng)了這么大的面積。

  春風(fēng)正慢慢地吹著,綠草在風(fēng)中輕輕地?fù)u著它的小腦袋,試圖向上伸展。突然,在這幅美妙的畫(huà)中,一個(gè)小點(diǎn)移動(dòng)了。我想去那邊看看。原來(lái)是一塊小石頭,顫動(dòng)了一下。小石頭為什么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的動(dòng)?

  石頭下面的綠色吸引了我的注意力,草,草!石頭下面有一片草地!是草接觸了石頭。和石頭比起來(lái),草是那么纖細(xì)脆弱。是什么給了草力量,讓草可以推“巨石”?是向上的力量,是成長(zhǎng)的力量!

  需要很大的毅力!面對(duì)“巨石”,草不畏艱難,推著它,只為尋找生存空間。但是我呢?我做了什么?面對(duì)考試的小失敗,我有了放棄的想法。我還不如小草呢!面對(duì)失敗,挺過(guò)去!面對(duì)困難,挺過(guò)去!面對(duì)生活中的種種不幸,勇往直前,打他,打他!

  我站起來(lái),大步向前走。我身后的草在雨中慢慢搖擺。

成長(zhǎng)初二作文6

  唉,由于期末考試考砸了,我天天都得在家里做題。下面我就給大家戰(zhàn)士一下我這幾天做的幾道精選題。

  一:已知:每天早上英語(yǔ)從7:00學(xué)到12:00,下午又得做數(shù)學(xué)題,我適應(yīng)不了,問(wèn):是否應(yīng)該堅(jiān)持?

  答:別堅(jiān)持了,破罐子破摔得了!反正都已經(jīng)這么差了!

  批閱:錯(cuò),凡事都應(yīng)堅(jiān)持到底,怎么能說(shuō)放棄就放棄呢?

  批閱者:媽媽

  訂正:對(duì),堅(jiān)持就是勝利,加油吧!

  二:已知:去年的衣服今年穿不上了,求證:是否長(zhǎng)大了?

  答:因?yàn)槿ツ甑囊路衲晡掖┎簧狭恕?/p>

  所以我長(zhǎng)高了。

  所以我長(zhǎng)大了。

  批閱:對(duì),可是光長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)腦子--白長(zhǎng)了!

  批閱者:爸爸

  答:我本來(lái)就不想長(zhǎng)大,再說(shuō),有些問(wèn)題我還比你懂呢,這說(shuō)明我沒(méi)白長(zhǎng)!

  滿分:100

  得分:50

  我想說(shuō):少年更識(shí)愁滋味。唉,長(zhǎng)大了,真煩!

成長(zhǎng)初二作文7

  仲夏夜,月光透過(guò)樹(shù)梢,照在我家的窗戶上。那時(shí)我只有四歲……

  我洗漱完畢,坐在床上把頭發(fā)拆散并把夾住我濃密劉海的發(fā)夾給取下來(lái)。那是我最喜歡的發(fā)夾,鄰居家的小姐姐送我的,為了改變我的發(fā)型用的,媽媽每天很早起床上班,只是匆匆把我的頭發(fā)扎起來(lái),沒(méi)時(shí)間管我的劉海。小姐姐見(jiàn)了,送了我一個(gè)小兔子米菲的發(fā)夾,這是個(gè)圓形的發(fā)夾,中間是一個(gè)塑料的白色米菲兔穿著大紅色的衣服,旁邊有三層粉紅色蕾絲網(wǎng)狀花邊,而夾子是金屬做的,我很喜歡它。

  “叮”我把燈關(guān)上,屋子里一片漆黑。“啪”的一聲,我覺(jué)得很奇怪,有沒(méi)人進(jìn)來(lái),我有打開(kāi)燈,發(fā)現(xiàn)發(fā)夾不見(jiàn)了!進(jìn)過(guò)我的地毯式搜索,發(fā)現(xiàn)發(fā)夾在床與床頭柜之間!那縫隙很小很小,我的手雖然小但離縫隙還有十萬(wàn)八千里呢!(有點(diǎn)夸張啦!)我用一支鉛筆去掏,結(jié)果禍不單行,鉛筆也掉進(jìn)去了。

  我想破腦袋也想不出什么好辦法,我下意識(shí)地往桌子上看,發(fā)現(xiàn)了幾塊吸鐵石,一個(gè)主意從我頭腦中快速閃過(guò),我認(rèn)定了那個(gè)就是我的答案。

  我把吸鐵石放在開(kāi)口最闊的地方,“嗖”的一聲,發(fā)夾就被我吸了出來(lái)。

  媽媽知道了,摟住我:“你長(zhǎng)大了,也變聰明了!”

成長(zhǎng)初二作文8

  從步入初中大門(mén)的那一刻起,就有一種隨時(shí)隨地的激勵(lì)著我。它是無(wú)形的,也是嚴(yán)格的。我不再是呀呀學(xué)語(yǔ)的幼兒,也不是稚氣懵懂的小學(xué)生。我,長(zhǎng)大了!我,要飛翔了!

  但是剛剛步入初中的我,還是迷茫的。有許多事情還是混沌的,這時(shí),在我的世界里出現(xiàn)了一盞指路燈,為我撥開(kāi)云霧,為我撐起藍(lán)天。他,有一個(gè)親切的名字。他,就是我的成長(zhǎng)導(dǎo)師——張雷雷。

  我的指導(dǎo)老師是一名體育老師。從剛開(kāi)始上課時(shí)。我們就對(duì)他有種親切感。體育老師工作時(shí)總是勤勤懇懇,任勞任怨,循循善誘的教導(dǎo)我鼓勵(lì)我。

  在體育課上,如果我們跑步不認(rèn)真,您會(huì)教育我們,讓我們吸取教訓(xùn)。在做體前軀的時(shí)候,您會(huì)教我們做這個(gè)的訣竅。

  記得有一次跳遠(yuǎn)測(cè)試。有很多同學(xué)沒(méi)有達(dá)標(biāo)。您就親自為我們做示范,每一個(gè)細(xì)節(jié)都講得非常清楚,親自為我們畫(huà)標(biāo)桿,量距離。正是您的一個(gè)個(gè)示范,一次次幫助,一會(huì)會(huì)開(kāi)導(dǎo),才換來(lái)了我們的優(yōu)秀體育成績(jī)。

成長(zhǎng)初二作文9

  成長(zhǎng)中,一路上溝溝坎坎,卻也留給了我一次又一次的感動(dòng)。在我很小的時(shí)候,父母就把我丟在了外婆家,去義烏闖蕩,外婆對(duì)我則是關(guān)懷備至。

  剛學(xué)會(huì)走路時(shí),我就喜歡一個(gè)人跑來(lái)跑去。外婆要牽著我,我卻不肯,因此常常心疼得哭紅雙眼。這是后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)的,我想,這些應(yīng)該是外婆告訴她的吧!媽媽說(shuō)得很輕松,而我卻十分感動(dòng)。依稀可以想像出外婆在我蹣跚而行時(shí),牽著我,而我卻毅然甩開(kāi)她的手,跌倒時(shí)哇哇大哭,她心疼得哭紅雙眼時(shí)的樣子。因此,也想起了許多年前對(duì)外婆的不尊重,我感到十分后悔。

  過(guò)年時(shí),回到外婆家。看著外婆忙碌的身影,我第一次感受到了濃得化不開(kāi)的愛(ài)和深得沒(méi)有底的情,突然發(fā)現(xiàn)對(duì)外婆不尊重是一件多么愚蠢的事,我再也忍不住,眼淚終于決堤,淚水漸漸模糊了雙眼……“哎呀!”外婆突然叫了一聲。外婆一叫,我的心突然揪緊了,急忙跑過(guò)去。原來(lái)是外婆的腰扭了。我忙扶著外婆。扶著外婆慢慢地走,突然想起思品書(shū)中的一段話:孩子!如今我的腳站也站不穩(wěn)了,就請(qǐng)你牽著我的手,就像當(dāng)年一樣,我牽著你一步一步地走。外婆陪我走過(guò)了十幾年的風(fēng)雨,陪我走在成長(zhǎng)的路上,走在愛(ài)的路上……

成長(zhǎng)初二作文10

  珍惜那些對(duì)你好的人,讓別人去吧,直來(lái)直去,平凡就是幸福!

  ——銘文

  在家

  因?yàn)楦改溉ネ獾毓ぷ鳎液蜖敔斈棠套≡谝黄稹.?dāng)時(shí)我很煩他們,覺(jué)得他們也是?聚會(huì)?一派通?敲門(mén)吹飯?魚(yú)雨?蝴蝶?魯木[5]?—

  “咳——咳,浩男?”“嗯?”我頭也不回地問(wèn)。“奶奶嘴干,幫奶奶買(mǎi)5塊錢(qián)的蘋(píng)果。”嗯”之后,我拿起錢(qián)就走了。回來(lái)后,我把蘋(píng)果給了奶奶,我去玩了。奶奶攔住我,給我摘了一個(gè)蘋(píng)果。我拿起蘋(píng)果吃了。現(xiàn)在想起來(lái),真的是奶奶對(duì)我的愛(ài)!因?yàn)楫?dāng)時(shí)只買(mǎi)了三個(gè)蘋(píng)果。

  在家感覺(jué)到愛(ài)和幸福。

  包子鋪鐘

  既然中午不回家,中午就去包子店吃飯。

  我只記得那是一個(gè)冬天。那天中午,我和往常一樣去了包子店。那天我心情不好。賣包子的阿姨問(wèn)我:“怎么了?”心情不好?“嗯,”她看著我問(wèn),“你冷嗎?”我還是個(gè)“嗯”。她把凳子給了我,我誠(chéng)懇地說(shuō)了聲“謝謝”。她聽(tīng)后高興地說(shuō):“你們這些孩子小學(xué)初中都很累,也許我們可以幫幫你們。”聽(tīng)完真的很感動(dòng)。

  在家感覺(jué)到愛(ài)和幸福。

  無(wú)論是在家里還是在社會(huì)上,我都經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情和幸福。

  我想起一首歌“只要大家給一點(diǎn)愛(ài)……”是的,只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài),那么我相信每個(gè)人都會(huì)生活在幸福中

成長(zhǎng)初二作文11

  每當(dāng)我從這里走過(guò),我都能回想起那漫長(zhǎng)而短促的`六年生活,那個(gè)地方就是我的母校——小學(xué)。

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,這六年的時(shí)光仿佛一眨眼的時(shí)間就過(guò)去了,可是也在這眨眼的一瞬間,大腦里的內(nèi)存就記滿了一個(gè)個(gè)的“文件”。

  記得有一次六年級(jí)的時(shí)候,我們一群人和往常一樣,中午十二點(diǎn)到達(dá)籃球場(chǎng),可是那天的天空陰沉沉的,太陽(yáng)也被烏云遮住了。比賽已經(jīng)開(kāi)始很長(zhǎng)一段時(shí)間了,這時(shí)隊(duì)友把球朝我這邊傳了過(guò)來(lái),對(duì)手為了不讓我得到球就搶了過(guò)來(lái)。天空中突然“轟隆”一聲,我們兩個(gè)人撞在了一起,他還沒(méi)有什么事,我低頭看了看,發(fā)現(xiàn)自己褲子膝蓋處爛了,沒(méi)有什么大不了的,我們還是繼續(xù)比賽。可是總感覺(jué)膝蓋一陣陣的疼痛,每一次投籃都不進(jìn),同學(xué)們問(wèn)我怎么回事,我說(shuō)沒(méi)事可能太累了,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的膝蓋摔破了。

  中場(chǎng)休息的時(shí)候大家圍了過(guò)來(lái),輕輕地把我的褲腿卷了上去,看見(jiàn)我的膝蓋破了,他們硬要帶我回教室,傾盆大雨從空中潑了下來(lái)。回到教室,他們用蘸有碘酒的棉簽幫我處理傷口,傷口處有種燒灼的疼痛感。過(guò)了一會(huì),雨停了,那個(gè)又大又圓的太陽(yáng)露出了臉,雨后刺眼的陽(yáng)光照在我身上感覺(jué)無(wú)比溫暖。

  一路走來(lái),他們讓我的成長(zhǎng)過(guò)程變得更加美好。

成長(zhǎng)初二作文12

  八月份的太陽(yáng)樂(lè)此不疲地灼燒著大地,我站在站臺(tái)上等車回家。

  等車是一門(mén)必修課。

  暑假,我在城里補(bǔ)課,所以不得不每天乘車來(lái)往。第一次乘車是茫然的,便有了那不愉快的記憶。馬路邊的站臺(tái),我在等車。過(guò)往的車輛飛馳而來(lái),又飛馳而去,帶來(lái)了細(xì)微的灰塵和滾滾熱浪,而要等的車卻像跟我捉迷藏似的,遲遲不肯出現(xiàn)。不耐煩的情緒油然而生。總之,等車的時(shí)光就像被泡得太久的酸黃瓜,又疲又軟。

  好不容易等來(lái)了車,人們都迫不及待地一窩蜂往里擠。原本就空間不大的車廂瞬間擠滿了人,成了人的海洋。天氣的炎熱加上人體的熱量,不一會(huì)兒就汗流夾背,車廂內(nèi)充斥著汗臭味。手更是要抓著欄桿一刻也不能松,好不容易熬到了站,竟發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中坐過(guò)了站。沒(méi)辦法,漫漫回家路只能從坐車改為步行。回到家后,四肢發(fā)軟,衣服濕透,我就像一塊被用得太久的毛巾,又臟又亂。

  此后,我仍堅(jiān)持獨(dú)自乘公車來(lái)往。漸漸地,我摸清了公車每一班次的發(fā)車時(shí)間,也學(xué)會(huì)了在即將到站時(shí)提前告訴司機(jī)。不知不覺(jué),我既是公車的常客,又成為了公車的熟客。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,公車緩緩駛來(lái),那段堅(jiān)持的時(shí)光讓我擁有了成長(zhǎng)的力量。

成長(zhǎng)初二作文13

  窗外,繁星閃爍,蒼穹中掛著一彎新月顯得格外清幽。此時(shí),我不由自主地回想起過(guò)去的歲月。光陰似箭,日月如梭,13年過(guò)去了,我已有昔日哪個(gè)愛(ài)哭的小女孩長(zhǎng)成一名有志的少年。漫漫人生路上,有多少喜、怒、哀、樂(lè)。我總是一遍遍地回想,一次次地追憶。

  追憶讓我看到了成長(zhǎng)的足跡,我常常撫今追昔,回憶過(guò)去的日日月月,并且時(shí)不時(shí)地帶來(lái)一陣會(huì)心的笑聲或是一串眼角邊的淚花。大腦會(huì)想熒光屏一樣,播映出一幕幕童話般的往事。童年的幼稚,少年的純真,喜怒哀樂(lè),悲歡離合……五彩斑斕的世界,在這里閃爍著迷離的光點(diǎn)。

  追憶給了我一種溫馨,愜意的心境,就好像給自己設(shè)立下一個(gè)輕松的驛站。它能使我在緊張的生活和學(xué)習(xí)壓力下,有一片心靈能夠自由留戀的空間,任思緒海闊天空,任意馳騁。往日魂?duì)繅?mèng)繞的歲月悄然流逝,人生天真爛漫的季節(jié)卻依然交織在我的心中。在今天追憶起來(lái),仍是記憶猶新。我總是追憶歡樂(lè),享受那分溫馨與甜蜜。我在甜蜜中孕育希望,找到生命新起點(diǎn)……

  回首是一幅畫(huà),一場(chǎng)夢(mèng);追憶是一首詩(shī)一支歌。

成長(zhǎng)初二作文14

  每一個(gè)人都完成不同的夢(mèng)想,理想也流著不同的汗水,淚水。每個(gè)人經(jīng)歷一些事也許會(huì)留下疤痕,這一些疤痕可以讓自己記住原來(lái)做過(guò)的事經(jīng)歷的事,想起經(jīng)歷會(huì)感覺(jué)到心疼所以這些痛會(huì)讓自己想起自己的目標(biāo)想起自己該做的事,經(jīng)歷一些事才會(huì)變得成熟懂事,變得成熟懂事都會(huì)有一段很艱苦的經(jīng)歷每一個(gè)人變得成熟懂事都建立在痛苦之上,這就是成長(zhǎng)的道路。

成長(zhǎng)的路上難免會(huì)遇到困難只有戰(zhàn)勝困難才會(huì)成長(zhǎng)才會(huì)明白很多的事,所以有一種經(jīng)歷叫做成熟,有一種成長(zhǎng)叫做傷,每一個(gè)人變得成熟都經(jīng)歷過(guò)一些不為人知的事,這才讓人變得成熟,每一個(gè)人被傷過(guò)一次下一次不會(huì)在受傷正所謂吃一虧長(zhǎng)一智這也是成長(zhǎng)的過(guò)程。人們都說(shuō)失敗是成功之母,失敗何嘗不是在鍛煉我們的心智毅力只有通過(guò)失敗的考驗(yàn)才會(huì)成功。人不可以向困難低頭也許向困難低頭在也沒(méi)有勇氣抬起頭了。只有戰(zhàn)勝困難打敗失敗才會(huì)成功。

成長(zhǎng)初二作文15

  人生就像一場(chǎng)成長(zhǎng)的旅程。成長(zhǎng)就像一排向前行駛的自行車。每一天都是新的起點(diǎn),每天都會(huì)有新的體驗(yàn)。成長(zhǎng)需要挫折。

  如果生命是一條小溪,那么成長(zhǎng)就是一條彎曲的通道。在成長(zhǎng)過(guò)程中,挫折也是主角。隨著我們的成長(zhǎng),也許我們記憶中最深的記憶不是成功的喜悅,而是挫折給我們留下的難以忘懷的傷疤。這段難忘的經(jīng)歷讓我們無(wú)所畏懼地成長(zhǎng)。我們需要被鼓勵(lì)成長(zhǎng)。我們常常為生活所迫,為現(xiàn)實(shí)所困擾,為考試而煩惱,為成績(jī)所困擾。成長(zhǎng)需要挫折,但我認(rèn)為我們更需要的是鼓勵(lì)。

  唯有信心,才能勇往直前,在成長(zhǎng)中取得成功,才能體驗(yàn)成功的喜悅。成長(zhǎng)需要承受痛苦我們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到的痛苦往往扮演著不速之客的角色,往往不請(qǐng)自來(lái),有些痛苦來(lái)自柔情,不知不覺(jué)讓我們感到寒冷和黑暗;有些痛苦來(lái)得突然,讓我們來(lái)不及預(yù)防。當(dāng)我們屈服于痛苦時(shí),可能是我們情緒低落、心灰意冷,甚至在絕望中死去。當(dāng)我們?nèi)淌芡纯鄷r(shí),我們會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)和自信。

  這時(shí)候,痛苦就變成了成長(zhǎng)路上的無(wú)價(jià)財(cái)富。隨著我們的成長(zhǎng),我們需要挫折,接受鼓勵(lì),忍受痛苦,才能坦然面對(duì)生活。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中有很多經(jīng)歷,也正是因?yàn)檫@些經(jīng)歷,我們才成長(zhǎng)起來(lái)。我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)每天都會(huì)有新的突破。

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