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四年級成長作文

時間:2022-02-14 12:17:33 四年級 我要投稿

關于四年級成長作文十篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的四年級成長作文10篇,歡迎大家分享。

關于四年級成長作文十篇

四年級成長作文 篇1

 那天逛街,止不住往書店跑,好熱鬧啊,書店外面一個方格一個方格擺著不同類型的書。我翻翻這本,看看那本,說:“各自看各自的書,想買了可以申請啊!辨ゆふf:“媽媽。我知道你這時候在想什么!蔽艺f:“這么神啊,我想什么呢?”妞妞說:“不就是那句話嗎:真想把這么多書都摟回家!薄肮

  那天買的書里,有一本《折紙大全》,其實初衷只是想給愛做手工的女兒練練手,沒想到看到我不住得夸女兒手巧,兒子也開始蠢蠢欲動,兩個人開始搶那本書。我本來就只想有一刻靜時,卻又引來一場大鬧。我說:“替換替換,一個人看其他書,一個人折紙!眱鹤泳烷_始不住地問我了,看我不耐煩,兒子說:“媽媽媽媽,我教你做插花,快來。”伸手把我的小說拿開了。唉,愛屋及烏吧,讓我也愛愛折紙吧。我們一起做了儲物盒后,放手讓他自己做了。

  “媽媽媽媽,看,看,”兒子興致勃勃地跑到我身邊。我一看,呀,可不是,動手能力有點弱的兒子手里開花了。我說:“鐵樹開花,兒子真棒!

四年級成長作文 篇2

  我5歲的時候,有一次爸爸媽媽帶我去超市購物。

  一路上我們有說有笑,議論著今天要買些什么東西才好。

  到了超市,我們又是挑這個,又是拿那個,可開心了!可是買衣服時我嫌爸爸媽媽太慢,就偷偷跑到別的地方去玩了。玩了大約十分鐘,我才發現爸爸媽媽不在身邊,就急忙回到剛才爸爸媽媽買衣服的地方。可是爸爸媽媽“不見”了!我非常緊張,跑到東又跑到西,到處找爸爸媽媽,可是連影子都沒見著。我害怕急了,心想:這下完了,我回不了家了!眼淚不自覺的流了出來。就在這時,廣播里傳出了一個聲音“請李志杰小朋友到收銀臺來,你的爸爸媽媽在找你”。是爸爸媽媽在找我,我趕緊往四周望了望,超市太大了,而且我個頭太矮了,根本就看不到收銀臺。剛放松的心又緊張起來了,“怎么辦呢?”我正在想,一位售貨員啊姨正朝我這里走來,看見我緊張的樣子就問“小朋友你怎么了,要買什么嗎?”我告訴她我找不到收銀臺,好心的阿姨就把我帶到了收銀臺,見了爸爸媽媽,懸著的心終于放了下來。

四年級成長作文 篇3

  每個人都有自己成長的故事,我也不例外。在我的腦海里印象最深的是和藹可親的爺爺教我學游泳的畫面。

  那時我五歲,爺爺帶我去看游泳比賽。游泳館里人山人海,我想:比賽選手真威風、瀟灑。想到這里,我就不由自主地對爺爺說:“爺爺,你教我游泳吧!長大后,我也可以像比賽選手那樣威風、瀟灑!”

  趁熱打鐵——我要爺爺馬上教我游泳。爺爺告訴我一個秘密,游泳先要學會蛙手和蹬腳,五指并攏,不能留一點縫隙。最重要的是不能怕水。來到了游泳池,我與爺爺先做熱身運動。過了一會兒,爺爺把我拉入水中。我感到無比涼爽。爺爺先讓我在水中吸氣。練好吸氣之后,爺爺教我蛙手和蹬腳。爺爺讓我把手伸直,然后放下,再伸直,反復練習,我終于學會了這兩個動作。

  后來幾天,爺爺讓我把游泳的基本動作連貫起來練習,剛開始有點難,不是忘了蹬腳,就是忘了動手,弄得我喝了好幾口水,有那么一會兒我打起了退堂鼓。不過,在爺爺的鼓勵和指導下,我鼓起了信心重新練習,最后我終于學會了,真開心!

  從這件事中,我明白了一個道理:世上沒有什么事可以難倒我們,只要我們用心去做,就會有所收獲。

四年級成長作文 篇4

  我,其他五官長得不怎么樣,可是有一雙自認為挺好看的眼睛,但自從我家添了電腦,我的眼前就架起了一道“風景”——眼鏡本來不挺的鼻子更塌了!真是討厭!

  戴眼鏡的煩惱啊,還真是不少!

  戴久了眼鏡,耳朵后面常感到疼,耳朵后面還有紅紅的勒痕呢!平時不戴的時候,我這個沒記性的就亂放,要戴時候,總是找也找不到。更令人討厭的是,吃飯的時候,我吹一下湯,湯的熱氣直接撲向我的眼鏡,眼鏡上就蒙上了一層“霧”!白茫茫的`一片!

  有一天,我坐在班級里看書,正看到精彩的地方,突然聽到有人大喊一聲:“四眼田雞!”我不明白他在叫誰就繼續看書。結果這回他竟然喊:“陳志達是四眼田雞!”我心中好像燃起了一團火,這團火燒得我生氣極了,但是,誰叫我戴了這個“麻煩”!

  我回家告訴了媽媽,媽媽摸著我的頭說:“傻孩子,知道戴眼鏡的煩惱無窮了吧!誰叫你這么不乖。平時,打電腦的時候怎么沒有想到,我叫你,你也不聽,現在自己找罪受了吧!所以說,你現在可要好好地保護眼睛,杜絕一切傷害眼睛的東西,什么電腦啊,電視啊,都不準看了!知道了嗎?”為了我的眼睛,我只好服從了。

  戴眼鏡的煩惱真多呀!

四年級成長作文 篇5

  隨著年齡的增長,孩子那小小的煩惱也隨之而來:老師布置的作業怎么永遠做不完?媽媽為什么總是嘮叨?同學們背著我嘀嘀咕咕又是笑我了吧?……敏感而多疑的小心思開始與日俱增,不由得才下眉頭,卻上心頭。

  其實,孩子,大家都是愛你們的,老師鞭策的話語里有愛,爸爸媽媽的嘮叨也有愛,至于朋友們之間的那些個小摩擦、小誤會更是微不足道,甚至會成為你終生難忘的珍貴回憶,來見證你們之間那份純真的友情。

  有煩惱,沒關系,盡情向媽媽傾訴吧,千萬別憋在心里,找個時間把心中的苦悶一股腦地倒給媽媽聽,就算媽媽也一時解決不了的問題,只要說出來,把郁悶宣泄出來,事情就已經解決了大半,說不定到了第二天就會感覺:咳,這原來沒什么大不了!

  孩子成長總會有煩惱相伴,媽媽也不必太過于憂慮,孩子大了,有了自己的思維模式,別老想著替孩子把所有的困難都解決掉讓他整日無憂,要知道,只有歷經心靈磨練孩子才能更加堅強,面對孩子所遇到的種種煩惱,我們還是做個耐心的傾聽者好了,有時候,孩子從我們這里想得到的,并不是解決問題的方法,而只是我們的認可、鼓勵、尊重和理解罷了。

  成長途中,煩惱總會在路邊守候,并與我們一路相伴,懷著一個什么的態度和心情去對待它才是至關重要的,心結易解不宜結,與其礙于種種顧慮將煩惱埋于心間,致使自己越來越痛苦煩躁,反倒不如及時“吐槽”以求紓解,至于如何得到心靈上的解脫,孩子的心結最終還是要靠他們自己學著去打開,我們還是只告知他存放鑰匙的地方吧!  

四年級成長作文 篇6

  成長如彩虹般絢麗;似泉水純潔;若史詩,令人難忘。

  此刻,風穿過樹葉,打在低矮的灌木上。我放下手里的畫筆,揉了揉發酸的手腕,思緒也跟著風,飛到了過往……

  成長,在主動的調皮里。

  小時,我是家里的破壞大王。奶奶剛出去,我又開始搗亂,把毛衣針給掰歪了。奶奶回來,端著香噴噴的燒餅,都飄到十里外了。我縮著腦袋怯生生地說:“奶……奶奶,我把你的毛衣針給掰歪了!蹦棠绦Σ[瞇地向揮揮手,“沒事,知錯就改就是好孩子,吃些燒餅吧!”成長,在驚喜的路上。

  稍大點,我還是自己不敢走回家。那天,奶奶有事讓我自己走。我嘟囔著嘴,在幼兒園的門口,磨來磨去……

  突然一個熟悉的臉龐,出現在眼前——是陳雨鑫的爺爺。他瘦削的臉,高高個子,那對長眉毛,像畫片上的老壽星。一路上,我攙著老壽星的手,陳雨鑫在一旁蹦蹦跳跳……

  成長,在蝸;丶业闹︻^。

  將晚,暮色從屋檐滴落。我陪著媽媽去公園散步,大自然散發出撲鼻的清香。

  路前一只小蝸牛,背著它的家。我把小蝸牛輕輕拿起,“小蝸牛,這里很危險的!彼孟裼行┖ε挛,把頭和身體都縮進小房子里。我再小心翼翼地幫小蝸牛放在樹上,“你可不要再跑丟嘍!毙∥伵_@會才敢露出頭來,搖搖它兩只小米粒大的眼睛,好像在說:“謝謝你——”

  人生仿佛像一棵大樹,需要風雨的洗禮才能茁壯成長。

  回首望去,那些小小的細微處,記錄了成長路程上的點點滴滴。

四年級成長作文 篇7

親愛的媽媽:

  你們好!你的女兒在這個溫暖的下午用我靈秀的筆,我用純真的孝心給您寫一封信。尊敬的媽媽,我想對您說:母愛如山。從我出生的那一刻,您愛的陽光時刻滋潤著我的心田。我搖搖擺擺的學習走路,您的身影時刻不離的映照在我的身邊。雨中響起了放學的鈴聲,是您冒雨給我送來了花傘。雨沒有打濕我的衣衫。您像山一樣堅韌。我是山坡上永遠飛歌的清泉。

  母愛如天。您像天一樣寬括。我是天空中永遠高飛的雛燕。我出生的那一刻,您愛的陽光就灑滿了那芳香的搖籃。;我到學校讀書,天天在閱讀著奇妙的知識。您像對小孩子一樣的將盤盤碗碗推到我面前。在這里我要真誠的感謝你為我所做的一切。

  為了報答你,我一定好好學習,天天向上,讓你過上好日子。

  您的兒女在這個美麗的下午送上誠摯的祝愿:愿您健康平安,,愿日子的酒杯永遠芳香,愿日子的夢中永遠有繽紛的花瓣。日子天天開心,笑口常開,一天更比一天好。

  此致

敬禮

  您的女兒吳文慧

四年級成長作文 篇8

  在我們成長過程中,難免會碰到一些煩惱,可能是父母的嘮叨,作業的負擔,特長班的訓練。我們就像背著一座大山的老人,在艱難的行走。

  遇到煩惱“前進”還是“后退”?

  冰心曾經說過:“倘若世間沒有風和雨,那枝上的繁花,又歸何處?只惹得人心生厭惡!

  如果你沒經歷過“得不到”或“已失去”,我相信你應該沒有一絲煩惱了吧!可是世界上誰沒有煩惱呢?

  遇到煩惱是“享受“還是”埋怨“?

  即使可以去解決煩惱,去避開煩惱,但是這樣是遠遠不夠的。有些人經常為一些小事而埋怨自己,他們為什么不去學學去享受煩惱,讓煩惱變成一種樂趣,那么生活就多一些樂趣了!

  這么說遇到煩惱就去追求煩惱,追求煩惱不如去享受煩惱。

  朋友們,如果享受煩惱,那么生活就充滿樂趣,“絆腳石“就變成了”“踏腳石”了!

四年級成長作文 篇9

  我校五年級師生太湖花卉園綜合實踐活動,于4月1號圓滿舉行。本次活動共三個階段,分別是綜合實踐,拓展活動和游春。這些活動讓學生們身心舒暢,學習也就更輕松愉快了。

  學生在老師帶領下,最先來到實踐活動基地;ɑ軋@老師先教學生做葉貼畫。在老師細心講解后,學生們紛紛外出采集樹葉,再上樓構思,創作。不一會,一幅幅精美的葉貼畫就誕生了。同學們互相交流,評比出了“最美貼畫”。接著,老師又教學生做毽子。雖然是簡單的工藝,但在學生看來卻是一項“大工程”。他們小心翼翼,認真專注,直到完工。做好后,還迫不及待的試踢自己制作的毽子。

  午餐后,老師們帶領學生在花卉園漫步了一圈。那些美麗的花朵無不讓學生們心馳神往,流連忘返。在花叢中,滿樹的花瓣飄飄揚揚落在自己身上,就像下了一場花雨,讓人覺得仿佛到了沒有煩惱的世外桃源。學生們更是感到了春天的美好。

  下午,學生們開展了拓展活動。項目是“搬運工”,實則是夾乒乓球運動。老師講解活動規則完畢后,活動就開始了。大家可能平時都沒做過類似的運動,一個個太緊張了,失誤連連。經過幾番練習后才摸著點竅門,在同學的相互合作下夾進了好幾個乒乓球,大家都高興極了。活動結束后,同學們暢所欲言,各抒己見。親身體驗之后悟出的感受更為真切:無論做什么事都離不開方法和團結。

  這次活動我們既觀賞了美麗的花卉園,豐富了課余生活,又陶冶了情操,增長了知識,悟出了道理!這真是一次有意義的活動!

四年級成長作文 篇10

  9月15日 星期二 晴

  下午放學,老師布置了一項特殊的作業——泡蒜。

  回到家,我拿了一組蒜,瞧!飽滿的蒜真像阿拉伯數字6。我把小蒜共同的外衣脫掉,嘿!他們圍在一起,真團結呀!

  開始泡蒜了,我拿了一個大碗,接滿了水,就把蒜放了進去。媽媽看見了,急忙對我說:“看,你把蒜淹死啦!”

  嘻嘻,我偷偷地笑了。媽媽接著說:“用盤子泡吧!”

  “好!”我拿了個盤子接了水又把蒜放了進去,泡蒜完成。

  9月16日 星期三 陰

  中午放學,我跑到廚房去看小蒜,什么也沒有發現。媽媽看見了,笑著說:“再仔細看看!蔽矣终J真的看,發現蒜的底部長出了白色的根,就像老爺爺的胡須。晚飯過后,我又去看小蒜,發現蒜的頭上長出了綠色的小芽,看到剛長出來的小芽,我非常開心。

  9月17日 星期四 多云

  早上,我起床后去看小蒜,呀!小蒜頭上的綠色小芽長高了。我想:晚上,我們都在睡覺,可小蒜還在不停地往上長,真是個積極分子!

  晚上,我又去看小蒜,感覺小芽又長高了,就拿尺子來量,哇!小芽居然長到了2厘米,真是不可思議。小蒜的根也長長了,密密麻麻的,摸起來硬硬的,真舒服。

  小蒜長的真快,我喜歡它。

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