關于三年級對話作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的三年級對話作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級對話作文 篇1
小主人捧著書法大賽的獎狀進入了甜蜜的夢鄉,隱隱約約地聽到五個手指的爭吵。
“這次主人能獲得書法大賽的冠軍,我的'功勞最大。”大拇指驕傲地說。
“不對!”中指高傲地說,“你看你,長得又矮又胖,怎么可能功勞最大?要說功勞,肯定是我最大。”聽了中指的話,大拇指又傷心又難過。
“NO,NO,NO!”食指搖晃著身子,不卑不亢地說,“無名指功勞最大!要是沒有他,主人寫字靠什么支撐呢?”
無名指聽了食指的話,臉紅得跟個蘋果似的,不好意思地說:“二哥,你的本事才是最大的,如果沒有你,筆就握不了,主人又怎么會獲得冠軍?”
一直在旁邊當聽眾的小指終于開口說話了:“其實,主人獲得冠軍,我們都有份,只不過我的功勞最小了!”
主人聽了小指的話,開心地說:“小指說得對,這次書法比賽,缺了誰,我都不可能獲獎,大家的功勞都很大!”
聽了主人的話,中指和大拇指慚愧地低下頭,從此五兄弟非常友好,再也沒有吵過架了!
三年級對話作文 篇2
在一個夜深人靜,萬籟俱寂的時候,人們都熟睡了。可是大拇指、食指、中指、無名指和小指五兄弟卻開起了它們的討論會。
大拇指首先豎起自己的身軀高傲地說:“這幾天最累的要數我和食指老弟了。我們每天都要很用力地去幫小主人握筆,你們看我這里都有很深的印痕了。”食指聽完也傷心地說:“我不光有印痕,小主人媽媽說在假期要培養小主人的自理能力,就不幫小主人縫衣服、訂紐扣了。小主人就自己學著縫了起來,一針一針扎下去,真是刺得得我鉆心疼呀!我總是眼淚和血一起流啊!”中指也沉浸在傷心當中,沉重地說:“咱們都是同病相憐呀!”“小主人在練毛筆時,我都要用我的脖子支撐著你和大拇指,保持平衡!”無名指迫不及待地說:“我給你們說一件小秘密:上次,小主人還用紙把我包著,我以為是要照顧我,沒想到他是對爸爸媽媽說他的手指被小剪刀剪到了,還騙他媽媽要去買藥,而把錢拿去買零食吃呢!”小指妹妹也哭著說:“小主人每天把指甲油涂到我身上,臭烘烘的,害得我睡不好覺!”
大拇指聽了大家的話,拍著胸脯保證要勸小主人做一名愛干凈的少先隊員。
三年級對話作文 篇3
吃晚飯啦!本以為能美美地飽餐一頓,可迎接我的只有一張大餅和一碗粥。這下,我可不樂意了,向媽媽發起了抗議:“為什么只吃這么一點兒?”
“因為我要減肥。”
“為什么減肥就吃這么少?”我還是很生氣。
“不吃這么少,怎么減呢?”媽媽理由非常充分。
“你減肥是你的事,”我一臉不高興,“為什么還要帶上我?”
媽媽根本不理睬我:“太胖會不好看的!”
“不好看就不好看,有什么關系嘛。”
“不好看,你們都會討厭我的。”媽媽停了一會兒繼續說道,“為了減肥,我還買了藥呢。”
一聽這話,我馬上往四周看去,只見一個裝滿了灰色藥片的小袋子,放在茶幾上。我指著它問:“是這個嗎?”
“是。”媽媽回答得特別干脆。
“天哪,難道以后一直是這樣嗎?”我緊張地期待著媽媽的回答。
“是。”媽媽只吐了一個字。
我要崩潰了。
三年級對話作文 篇4
傍晚,我做完作業趴桌子上休息一會,迷迷糊糊聽到書架上細細碎碎的聲音。我仔細一聽,不得了了,書本在小聲地對話呢!
“我的小主人喜歡在我身上亂涂亂畫,畫怪獸、畫雞、畫貓……把我弄得亂七八糟”語文書唉聲嘆氣地抱怨著!“我也很慘!”數學書接道:“我剛被發到小主人手里,就被他頂在頭上,雨天在操場上淋了一圈下來,我整個成了落湯雞,現在我全身都是皺巴巴的,哪像新書的樣子,實在是太可惡了!”
抄寫本聽了以后馬上擠出來說“唉,你們哪有我慘,我不僅被主人亂涂亂畫,還把我撕了一大頁,弄得我是遍體麟傷,我真的想逃跑了。”“對啊,我們都不愿呆了”書架上的書異口同聲地說道。
我聽到這里覺得慚愧極了,剛想說話,書包卻發話了,他語重心長地說“各位親愛的書本們,你們的任務是給小主人提供文化知識,教他做人道理。我相信他慢慢會學到許多道理,也會改正缺點。我們應該相信他,繼續給他幫助”
聽完這些,我醒了,原來是做了個夢。可是夢里書本的對話讓我紅了臉,馬上把書桌上雜亂無章的書本收拾好了,并暗暗地決定,以后一定要改掉亂涂亂畫的毛病,愛護我的書本,讓他們身上每天都是干干凈凈的。
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