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六年級考試作文

時間:2022-02-13 16:13:32 六年級 我要投稿

精選六年級考試作文匯總9篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的六年級考試作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選六年級考試作文匯總9篇

六年級考試作文 篇1

  在人的一生中,不可能凡事一帆風順,總要或多或少地經歷一些波折。自然,我也不例外。

  記得五年級中段考的前一天晚上,復習在緊張進行中,我一直復習到晚上10點鐘才去睡覺。第二天早晨起床,我睜開惺忪的眼睛一看表,哎呀,快到上學時間啦!我急急忙忙吃了幾口飯就往學校跑去,到了學校已經開始考試了,我連忙找到自己的座位開始了考試。

  才過了20分鐘,一陣清脆的鈴聲傳入我耳中,我因為遲到還有半篇作文沒寫完呢,我心頭一震,耳邊“嗡”的一聲響,我整個人都呆了,握筆的手在發抖,也不知寫什么了。這時,組長已經把我的試卷收走了!我坐在座位上愣了許久,才邁著沉重如鉛的腳步走向廁所,腦子里亂糟糟的。我回到教室里,看到7、8個同學圍在一起討論試卷內容,我湊前去聽了聽,發現我又錯了幾題,我鼻子一酸,心如刀絞針扎。

  第二天,試卷發了下來我第一眼就看到了用鮮紅墨水畫的幾個叉(×),我急忙看我的分數,啊,71分!我的同桌叫了起來,我也不敢相信這是我的分數,我淚落如珠,呆呆望著我的分數。

  回家后,我向媽媽傾訴我一肚子的難受和悲傷,媽媽安慰我,說:“沒事,下次努力就可以了。”我得到媽媽安慰,信心大增,更認真地對待學習,終于取得了好成績!

  沒想到這一次波折還給我帶來了學習的動力,還真要感謝它呢!只要我們勇敢地面對挫折,從中吸取經驗教訓,就能成為生活中的強者。

六年級考試作文 篇2

  上星期五,進行了期中考試,同學們都非常注重這次考試的分數,題做得也是非常的認真,下面,我介紹一下我考試的心情啊!

  考試前

  考試的前幾天晚上,我都好認真的去復習,概念、公式、該記得都記了,對考試做好了充分的準備,心態也是一如往常,沒有過于緊張,只是有些害怕考試考不好的后果,只能暗自保佑考個好成績了。

  考試中

  進入考場,卷紙一發下來,班上立刻有了一股緊張的氣氛,大家都專心致志地做題。開始,我覺得語文卷紙很簡單,因為有些題語文老師已經讓我們做過了,可是沒過一會兒,我就遇到了一只“攔路虎”,寫出”滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”出自于哪一本古典名著的開篇詞,我一看就懵了,這我可不會呀,怎么辦呢?沒辦法,我只好猜一本了,我心想“浪花淘盡英雄,從這個盡字看出英雄很多,那應該是《水滸傳》吧誰知道考試結束后同學們說是《三國演義》我只能暗自叫苦了。

  數學考試,沒有遇到什么難題,最后也認真的檢查了2遍。

  考試后

  數學卷紙發下來,我的實際分數只有95分,有些失落,仔細一看錯誤原因,原來是應用題計算錯了,還有一道判斷題也錯了,唉——,虧我還檢查過了,看來檢查的不夠認真啊,下次一定要注意啊!

六年級考試作文 篇3

  在我們的世界中,每一百個人之間就有一個人患上“考試綜合癥”。

  我是一名學生,在學校里,我數學不錯,語文還行,但英語考個零蛋抱回家吃都沒有問題。只要一有英語考試我就會爆發出“考試綜合癥”。

  在考試之前,我會得憂郁癥,一天都不開心;考試的時候會得“少年癡呆癥”,腦子一片空白;考試之后病情好轉,一天都不生氣;可是試卷發下后我就得了心臟病,臉色蒼白,偷偷摸摸,會在沒人的時候,把英語試卷藏起來。

  今晚,月黑風高,是一切災難——英語考試的前夕,我半夜偷偷起來開著小臺燈,拿出英語書,臨時抱佛腳,我想,能抱多少是多少吧!無論佛有沒有香港腳我都試一試。可是人算不如天算,我竟然睡著了!

  第二天,時間如箭一般,一下子到了英語課,我一下子就懵了。不知過了多久,考試時間一分一秒過去了,我竟然一道都不會,神啊,救救我吧!告訴我26個字母怎么默寫啊!我的腦細胞正在超負荷地思考,終于想出了一個“A”。

  考試過后,我十分欣喜:我應付過去了,我應付過去了,應付過去了……我的心在跳舞呀!可是幾天后,考試后幾天,結果出來了,我竟然才考了2分!我的心又在唱《忐忑》了,我把試卷藏在衣服內兜里,為了毀尸滅跡,我將它撕成碎片,扔到馬桶里沖走了。

  可是,我的考試綜合癥還沒好,誰來幫幫我?

六年級考試作文 篇4

  在周會上,校長向同學們宣布,還有兩個星期即將舉行年終考試。我心想:考試周又要來了,我得努力溫習功課。校長要求全體老師留下來開會,于是就由巡察員帶領我們回到班上。

  同學們回到班上后,個個拿出書本來溫習,以免考到不好的成績。上課時,同學們在班上都專心地聽老師講課。

  在這短短的兩個星期里,我一回到家,沖涼吃飯后,就到書房去溫習功課,還在晚上“開夜車”呢!

  校長宣布了兩個星期后就是考試周過后,昔日擠滿學生的草場。如今,就只剩下風陪伴著它。

  我最怕面對的那一天,終于來了。一來到學校,我就看見同學們個個的手上都捧著一本書,做最后沖刺。

  林老師發下考試卷給我們作答的那一刻,有些同學看起來胸有成竹;有些則看著天花板發呆。作答時,我只是聽見鉛筆發出的沙沙聲。同學們個個都專心作答。

  考試周后,我還一直擔心著我會考到什么樣的成績。

  終于到了派考卷的那一天。老師說:“可宜,你的華語作文成績大有經進步,再接再勵。”我微笑地接過林老師手中的作文一看:92分。我從來都沒有考過這么高的成績。我非常高興。

  雖然這次我的作文大有進步。可是我不會因為這樣而懶散起來,反之,我會更用功初中,以考取更好的成績。

六年級考試作文 篇5

  大家都知道,中國是考試大國,每年光考試的用紙都要砍掉上千棵樹。

  就光在浪費紙這一項上,我就十分討厭考試,而且考試還是一件特別費腦細胞的事情,出題老師們都選難題出,仿佛他們的目的就是要把你考倒,好像只要你沒考好他們就不知道有多開心。

  而且閱卷老師仿佛也喜歡扣我們好不容易才能掙到的分,而且他們是能扣分就盡量扣分,答得稍讓他們不滿意就往死里扣分,寫的字有一點看不清就直接打叉算錯,改錯了就推脫說卷子太多,哪有不累到頭昏眼花的?而后他們就加上分完事,看到那些本不該被扣掉的分白白扣掉了,我們只能又氣憤又無奈。

  再說考試考完了,如果分數不理想,我們又得傷心好久,還要接受家長老師的批評教育。

  如果你有幸取得了一個十分好的成績,那么你就可以高興好幾天了,不過如果你下次沒有進步的話,你就會被家長問話,最后呢,還是免不了要傷心一場,當然了,有少數成績一直特別穩定的人就除外了,因為他們基本功扎實,所以每次考試的成績都很好,而且相差不太大,即使退步一丁點下次加油就可以了,不過前提是穩定的成績不能一直很差。

  最后,我想說,如果考試不太拔高,太難的話那么我相信,一定還是會有很多人喜歡上考試的,因為畢竟考試它是對你學習的一個測試,分數的高低也不能完全說明你的能力,對于分數我們不必太在意了,我們更應該看著的是通過考試你所識到的不足和學到的知識。

六年級考試作文 篇6

  今天是期中考試。考場上鴉雀無聲,但到了考試結束,班上立刻炸開了鍋。有的“長途跋涉”去對答案,有的聚在一起“研討”選A還是選B……

  “金凌!對答案!”“金凌,借你的卷子用一下!”一門課剛考完,我這里就“門庭若市”,前來核對答案的人把我這里的所有“出境道路”全部封閉。再看看高騫、高澎他們,也遭受著同樣的“命運”。

  我的試卷在他們手中爭相傳閱,有些人甚至為了多看幾道題目而發生沖突。

  我的試卷被李正彤拿走。當我去取試卷時,李正彤告訴我試卷給了周苑苑,周苑苑又給了陳亮,陳亮又給了楊洋……經過幾番周折,我的試卷才得以“平安回歸”。但一回到座位,又遭到另一波人的爭搶……

  我好不容易突破重圍,來到走廊上。聽到教室里傳出陣陣爭論聲:“這題……應該選B。”“選C!”“為什么?”“因為這道題中,……”“啊!選錯了!”“嘔耶!選對嘍!”……

  我陷入了沉思:同學們的考試心態還是兩個字:緊張。考完了,好像又不相信自己,對自己沒有信心,而到那些“好同學”那里對答案。其實,“好同學”的答案也并非一定是正確答案。只要基礎扎實,做題細心,完全沒必要如此迫切地去對答案。對了,不要驕傲,再接再厲;錯了,也不要心灰意冷,只要分析清楚自己錯在哪里,對類似題型加強復習就可以了。

  我曾經就類似“心態”問題采訪過陶永軒,他說:“我并不贊成試后對答案,因為這樣不但沒有效果,還會增強我們對考試的恐懼感,從而影響成績。”

六年級考試作文 篇7

  考試成績像一頭十郝的大惡魔,是它讓我去接受那父母無情責備,考試成績像一瓶催淚劑,是它讓我每次都在它出現后掉悔恨的眼淚,考試成績像一頭兇猛無比的猛獸,是它狠狠地撞擊我那幼小而脆弱的心靈,讓我的心隱隱作痛。我恨它,可我又對它百依百順。

  今天,艷陽高照,萬里無去,本來是個可喜可賀的日子,可“天有不測風去,人有旦夕禍福”,老師說一會兒要考試,這對我來說,猶如晴天霹靂,我頓時被嚇得面如土色,可師命難違,還是硬著頭皮上了“戰場”。我盼星星,盼月亮,終于盼到了這激動人心的時候。“人算不如天算”,成績卻大大出乎我的意料,我的如意算盤打錯了,可想而知,我的成績……唉!

  我想想自己平時的表現,這個分數可能就是上天對我的懲罰吧。這個分數就是我從迷茫中找回自己,看清我自己。這時,我多么希望有一臺時光機器把時光倒轉回來,再重新回到從前,我一定會加倍地珍惜這來之不易的分分秒秒,時時刻刻。也許就不會是這個以失敗告終的結局。我也明白,也清楚地知道:這一切不可能再重來,這一切來的太遲了,太晚了。我要把以前的自我拋棄掉,迎接一個新的自我。讓我不再是無所事事的我,我要改面革新。我可不是就這么輕易被別人打敗的,被人當球踢的。一次的失敗我并不悲傷,反而讓我對未來更加充滿信心。我要奮斗,要在學習的道路上奔騰不息;我要開拓,為我開辟一片新的天地;我要開拓,為我開辟一片新的天地;我要進取,不斷吸取知識的瓊漿;我要探索,探索學習的奧秘,讓我架起天橋,攀登知識的高峰。

  我的打算很簡單:要做第一,時時刻刻,分分秒秒,各方面都要做第一。做學習的主宰,讓別人和知識都做我的奴隸。

  考試成績,你變化多端,無論你變化成什么模樣,我都會用我的勤奮、努力、認真來征服。

  對手,我可要放馬過來了,你可要當心了!

六年級考試作文 篇8

  寒風猛烈地刮著,好像在展示它是多么的強大。“美拉”帶著一群淘氣的“幼雞”去書店。

  一進到書店,原本安靜的書店就變得熱鬧起來。書店里仿佛過節了一樣,嘰嘰喳喳地叫個不停。終于,激動的心情融入了書的海洋——書店漸漸又安靜了下來。

  書店里到處都有各種各樣的書,有的厚得像一面墻,有的大得像一個表,有的精致的絕不比禮物差多少。

  書店里被我們都“占領”了,到處都有這些可愛的'“幼雞”。

  有的“幼雞”在認真地選了一本書后,仔仔細細地讀著,那眼睛瞪得,比櫻桃還大!真仿佛生怕落下一個字,錯過了精美的描寫和激動人心的情節。

  有的在尋找著書,走走停停,停停走走,是不是在找他心目中那匹“千里馬”?那急切的心情,那茫然的眼神,那移動飛快而又有順序的雙腿......這說明他在找。看!他找到了!那喜悅的心情和那燦爛的笑容真是用語言難以表達!

  那還有的在干什么?他們在和伙伴們談論著什么,是書的內容豐富精彩,還是學習的緊張與激烈?看他們的表情,是那么的快樂,是那么的幸福,是那么的無拘無束,是那么的激動......

  “幼雞”的讀書活動真是又快樂,又豐富多彩,還同時學到了不少知識。真讓人看在眼里,樂在心里!

  那么,“美拉”在這歡天喜地的書店的哪兒呢?

  往常,他總是悠閑地散步,從我們身邊走過,還不時地把手放在嘴唇中間,讓我們安靜下來。他也總和我們湊湊熱鬧,分享讀書的快樂。

  而這次,“美拉”真是“有備而來”,他帶了照相機!“笑一個!”他總說。這忙得美拉好像洗了個澡,滿身是汗。

  沒幾天,我看到我們的照片了!一個個地認真啊,真叫人喜歡!

  美拉看到我們,他笑了,笑得仿佛回到了他的童年!

六年級考試作文 篇9

  “感恩的心,感謝……”每當我仰望星空,這首《感恩的心》就會在耳邊響起。我感謝滿天星辰,是它們帶來我的夢想和希望。

  我有個習慣,有時半夜醒來,總會趴在窗邊,看一眼星星再睡覺——好像只有星星才能給我安全感,幼年時特別膽小,一到晚上,無盡的黑暗就好像要把我吞了似的,嚇得我總是不敢睡覺,每當這時候,我只能仰望天上的繁星,星光閃爍,就像為我點亮了一根根蠟燭,穿過無邊的黑暗,帶給我光明和溫暖,我總會這樣沉沉睡去……

  星辰,在黑暗中帶給我了光明,同時也帶給了夢想。

  五歲左右,我特別喜歡看電視。一次,我偶然翻到中央科教臺,一則關于太陽系的系列節目抓住了我的眼球,那會兒,我天天晚上躺在床上看星星,金星、木星、水星、火星、天狼星……許多星星我都叫得上名字,漸漸的我又開始在夜空中這兒圈圈,那兒點點,找出星座,獵戶座、室女座、天蝎座、獅子座……隨著對星星的喜愛,我在腦海里確定了我的夢想——做一名天文學家,研究星星的奧秘!

  無獨有偶,在我的書里有這樣一個故事:有一個人,他的船失事了,只有他坐著救生艇逃了出來,由于慌亂,他的眼鏡也碎了,在茫茫的大海上,周圍一片漆黑,他畏縮了。突然,他看到遠處有一片光——是城市!他這樣想著,心中燃起了生的希望,他奮力地朝那里劃去。白天,雖然看不見光了,但他仍在朝著那里前進;晚上,光出現了,他更加奮力地向那里劃去……直到一艘搜救船發現了他,此時,他在海上已不吃不喝漂流了四天。當人們問他為何能堅持到現在時,他說是遠處的城市帶給了他希望,人們向那里看去,才發現那只是天邊閃爍的星星。

  夢想和希望都是抽象的,但滿天星辰卻讓我直觀地看到了它們。在我心中,星辰就是夢想和希望的代名詞。“感謝星辰!”這句話在腦海里炸響,《感恩的心》又在耳邊響起……

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