關于六年級足球作文集錦八篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的六年級足球作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級足球作文 篇1
星期五下午放學后,一群小伙伴在學校后面廢棄的工地上展開了一場激烈地足球賽。他們把書包放在一起當球門,有許多低年級的同學也被吸引了過來,竟然有位大個子叔叔也在圍觀之列,他手里還提著公文包,像是剛下班路過。
他們分好隊后就開始比賽,場上的球員個個生龍活虎,看起來精神飽滿,準備和對手決一死戰。球賽過了半個小時,場上比分變成1:0,那個留平頭的守門員撲球時撞倒了,對方把球攻進了大門,他的腿也受傷了,可他什么也沒說又繼續投入到激烈地戰斗中。兩對球員沉著應戰,沒有絲毫泄氣。站在后場的穿紅色衣服的小男孩,挺著肚子仿佛在說:“我們落后了,應該讓我上去做守門員,可別再讓他們進球了。”上半場結束時比分還是0:1,落后的一方球員開始著急了,這時他們的隊長說:“你們別著急,要靜下心來,慢慢想辦法進球,我相信我們一定能勝利的。”下半場剛開始,落后的對伍就來了一腳遠射,差點進球了,給對方來了個下馬威,頓時,隊員們又振作精神。離下半場結束還有五分鐘時,落后一方趁對方守門員沒注意,來了一個凌空抽射,“球進啦!球進啦!”這聲音響徹云霄。1:1追平了。比賽快結束了,大家都認為肯定是平局,這時剛剛進球的一方隊長經過多次傳球,把球傳到對方門前,隊長大腳抽射,被對方守門員果斷地擋在外面,可是他們的球員一不小心把球頂進了自己的球門里,“自擺烏龍”。這時比賽正好結束,他們以2:1反超對方取得了勝利。
這是一場多么精彩的足球賽呀!
六年級足球作文 篇2
在我的小學學習生活中,經歷過很多次比賽。但我記得最清楚的一次,是去年參加的“校長杯”足球比賽。
那是一場五人制的足球聯賽。在比賽的頭天晚上,我興奮得幾乎失眠了整整一個晚上。
第二天,我們早早來到足球場上,做好了賽前準備。大家都摩拳擦掌地準備上場。我被安排在了左后衛的位置上,主要任務是防守。其他隊員也依次進入各自的位置。
隨著裁判的一聲哨響,足球就開始在每個人的腳下來回徘徊。突然,對方突破了我方中鋒,來到我所防守的區域。此時,只有我孤身一人,右后衛又去守球門了,其他人也都在趕回來的途中。于是,我下意識地用腳一踢,沒想到因禍得福,球正好讓我踢進對方球門,得到一分。
有了這次進球,我越來越自信,甚至已經敢帶球進入對方中鋒的區域。對方10號隊員一見我進入禁區,馬上來搶我腳下的球。我立即把球傳給我方前鋒,緊接著跑到開闊區域,逼近緊挨對方的球門。前鋒把球傳給我。我一抬腳,球又進了!
不知不覺中,比賽結束了。最后,我們以20比14的大比分贏得了比賽。班里的同學歡呼雀躍起來。我想:如果沒有隊員們的刻苦訓練,就不會有這次比賽的勝利。
六年級足球作文 篇3
放學了,我和幾個朋友又跑到那塊空地。脫下了書包,拿出幾本書,把書和書包搭在那當成足球門。空地附近的小弟弟,小妹妹也都跑過來,拉起了比賽的氣氛。
看,我們的守門員也不比對面的差勁。開局就守住了對面發出來的“大角球”。然后,守門員把球傳給了我,我的跟前突然就出現了對方球員,我先用一個假動作,讓他們以為我把球踢給了左邊的隊友,當他們信以為真時,我踢著足球,一個轉身躲開了他們的阻擋,當他們發現時,已經晚了,我用出全身的力量把球射出去。“球進了!”一位穿著西裝的少年大聲喊的。
第二局,對方先發球,我站在發球人前面,準備把球從他的身邊搶過來。誰知,另一個對手站在我的后面等待隊友的傳球。他也向我做了做個假動作,我的心里更擔心會不會擋住。結果還是沒擋住。你他把球傳給了我身后的隊員,我立刻去追踢球的那個人。雖然追上了,但是足球也發射出去了。現在的希望只能留給守門員了。“守住了!守住了!”我激動地說出。隊友也歡呼起來,但對方也沒有放棄,繼續和我們“決一死戰!”………
球打完了,人也散了。我回到家里,和媽媽講了今天發生的事,她也笑了起來。
六年級足球作文 篇4
那天,我和媽媽早早地來到了無錫體育館參加足球體驗課。看到足球場的草坪,我不禁想象自己是一位足球運動員,奔馳在場地上……“快進去吧!”一陣親切的話語打斷了我的想象,我趕緊點了點頭跑進了足球場。
體驗課有四個模塊,分別是“運球練習”“身體協調練習”“足球比賽”和“采花蜜比賽”。老師先做示范,我們分成兩隊,比賽就拉開了序幕。我們先隨教練進行“運球練習”。所謂“運球”就是踢著足球繞障礙物走,我和小伙伴們都順利地完成了。
結束各項練習后,我們開始本次體驗課的重頭戲——足球比賽。“啪”對方球員倪子杰搶到球了,一下繞過我方好幾位球員。不好,他已經帶球到了球門區準備射門了,我的心都提到了嗓子眼,這時我方球員顧宸銘截住了他的球。顧宸銘暗示我到對方球門附近接應,我隨即領命,一路小跑,顧宸銘把球傳到我面前。突然對方王一堅發現情況不妙飛奔而來與我搶球,我一個“猴子撈月”躲過了這一擊,我運球向對方球門跑去,賀子涵一個“犀牛望月”攔在我的前面,我一個閃身,繞到他旁邊,隨后鉚足勁飛身一腳,足球直飛奔球門,進了!我方隊員個個興高采烈,激動地歡呼起來……
這次體驗讓我和小伙伴們懂得了“人心齊,泰山移”的道理,只有團結協作、堅持不懈,才能笑到最后,取得成功。
六年級足球作文 篇5
今天的天氣很不錯,上次來踢球的孩子們又來到了這片空地上,他們迅速的變成了兩組人,把衣服和書包當球門,還給自己的隊伍起了一個響亮的隊名,左邊的叫“霹靂隊”右邊的叫“猛虎隊”,就這樣比賽拉開了序幕。
霹靂隊的守門員特別的'認真,金色的頭發是他們的象征之一,他們帶著手套,因為受傷膝蓋上綁著紗布,可他卻不怕痛,就像一個專業的守門員。而他身后的那個小男孩好像是個候補員,他自信滿滿靦著肚子,就像他一上場就能贏似的。
這么精彩的球賽,咋么能沒有觀眾呢,大家都目不轉睛的盯著球,戴紅帽子的女孩生怕看不見,竟探著身子看,那個帶蝴蝶結的女孩好像很生氣,埋怨猛虎隊進不了球,蝴蝶結女孩的弟弟也就是那個金頭發的男孩子,他激動的都快站起來了。不知是誰。帶來一只可愛的小狗,但好像對比賽沒有興趣,正躲在一旁呼呼的睡大覺呢!
紅領巾他抱著弟弟,激動的心情都表現在臉上,那個抱著洋娃娃的女孩面無表情,好像誰贏了都和她無關似的。可她旁邊的那個戴風雪帽的小男孩就不一樣了,四個字可以形容:“全神貫注”他認真的好像比球員都認真.
最喜歡球賽的,就應該的那個高個子的叔叔了,他看的津津有味,因為是猛虎隊守門員的爸爸,看到兒子出色的表現,他也會心的笑了。
六年級足球作文 篇6
我從未想過足球竟然有這么大的魅力,讓我在一節體育課就喜歡上了它。
那一節體育課,老師早早的宣布讓我們自由活動,我們班的幾個愛踢球的同學很快聚到了一起打算開始踢足球,而我,則在跑道上漫無目的地跑步。這時,在那一群踢球的同學當中,有一位走了過來說,“同學要不要過來一起踢足球?”由于那時我們剛升入初中沒有多長時間,同學們也都不太熟悉,所以還叫不上名字,我雖然也不清楚他的名字,但還是回答說,“我不會踢球,算了吧”,“沒事,踢著踢著也就會了,走一塊玩去”,說完他就硬拉著我向球場跑去。一節課的奔跑,雖然我沒碰到幾次球,可我發現踢球原來是那樣有趣,在那之后,我就漸漸喜歡上了足球。
又過了一個月,在這一個月中,我與同學們漸漸熟悉了起來,也經常和他們一起去踢球,雖然技術比較差,但卻一直在堅持。一次吃晚飯時我們一家無意中談到了運動,媽媽就問我最喜歡什么運動,我不假思索的回答說“足球”,媽媽聽后并沒有什么反應,然而在一旁端著碗喝湯的爸爸,突然把碗放了下來問我,“什么?你說你最喜歡什么運動?”這一問,把我嚇住了,過了會兒我才支支吾吾的回答,”足……足球,怎么啦?””好,有我當年的風范,”爸爸開心的說到,我這才松了口氣,過了一會兒我又說,“可我踢的技術不好,”“那沒關系,我可以教你,想當年,我可是我們校足球隊主力中的主力”。爸爸得意洋洋的說到。于是我爸爸有了第一個足球學生,那就是我。在我爸爸的努力下,我踢球的技術越來越好,可是與那些熱愛足球的同學們還是有一些差距,他們有時也會說我踢得還不夠好,可我依舊在堅持。終于,在我開始踢球的第二個月,我們迎來了學校舉辦的足球聯賽,每個班都成立了球隊,我也積極參加了我們班的足球隊。雖然作為替補,我沒能上場,但我還是為上場的隊員做好后勤服務,真心的為他們加油助威,雖然我沒能上場,但我依然非常開心,畢竟我才接觸足球沒有多久,就得到了大家的認可進入了班隊。現在,已經是我開始踢球的第二個學期了,我依然熱愛著足球,在不斷的鍛煉中,我的技術已經比之前好了許多。
今年暑假,也就是在7月,將會迎來四年一度的足球盛典——世界杯,像我這樣熱愛足球的人,一定不會缺席觀看世界杯,也會有不一樣的感受。所以這個暑假,我會在學習之余和爸爸一起踢球,看球,讓我的生活更加豐富。相信有了我們這一代的足球愛好者做基礎,國家足球隊一定會越來越強。
六年級足球作文 篇7
今天天氣很好,陽光燦爛,天上飄著淡淡的白云。我們期盼已久的足球賽將要在今天舉行了。
比賽準備開始,雙方球員入場。今天是我們班和五三班比賽,我方守門員穿戴整齊,兩腿分開,雙腿微微彎曲,成“弓”字狀,兩手端在身體的兩側,躍躍欲試,五三班的球員也不甘示弱,衣著整齊,也準備大顯身手一翻。
比賽開始了,首先是對方球員發球,只見,對方球員起腳射門,啊!好險,幸好我方守門員一下子把球頂了出來,落在了我方球員的腳下,我方球員做了一個假動作,趁對方球員不注意,起腳射門,哇!球進了,大家都鼓掌歡呼。就這樣,上半場,我方以1比0獲勝。中場休息后,很快下半場緊接著就開始了,下半場的比賽依然非常激烈,對方攻勢起來越猛,就在這時,對方球員趁我方球員不注意,起腳射門,一下子踢到了門柱上,把門柱都打歪了,可想,這威力多大啊!
天色漸漸暗了,比賽也接近了尾聲,隨著哨聲的響起,比賽結束了,最終我們班以1比0的成績戰勝了五三班,全班都非常高興。這次我們雖然勝利了,但我們也要更上一層樓,爭取下一次以10比0的成績繼續戰勝對方,不能驕傲哦!
六年級足球作文 篇8
我們育英小學每年都會準備足球比賽,今年也不例外,只聽見操場上傳來尖叫“237加油!237必勝!”
六月的太陽真曬啊,一點都不留情面!我們班的足球健將孫瑞,劉滿,夏偉銘,顧芷冰一登場,那真是必勝的氣概!比賽開始了,我們拉拉隊也不甘示弱,拼了命的喊加油!只見足球在241班的陳帥腳下。剎那間,孫瑞把腳一轉,把球拽在自己腳下。見241班的球員追來,他不緊不慢,把球傳給了劉滿,241班的球員又來追。劉滿也毫不怠慢,把球傳給了夏偉銘,夏偉銘又把球傳給了孫瑞,孫瑞又把球傳給了夏偉銘。241班的球員也跟著球走,跑過來跑過去,他們已經筋疲力盡。這真是個好方法:耍猴!
緊接著夏偉銘一步一步接近球門,同學們屏息凝視,瞪大了雙眼,夏偉銘做了一個預備的動作,一,二,三,球進了!我們歡呼雀躍,有的大聲尖叫,有的甚至跳了起來……
第二輪開始了,空氣中彌漫著殺氣,孫瑞把球踢到自己跟前,241班的球員向球追來,孫瑞把球傳給夏偉銘,夏偉銘把球傳給了劉滿,241班的球員向劉滿撲來。突然,劉滿摔倒了,怎么辦?進球還需要他的配合,如果不能站起來,這場比賽就不能贏了!就在那一瞬間,他站起來了,活動了幾下,看看腳還有沒有力氣,繼續踢球,真是好樣的!
就在這幾秒鐘內,孫瑞跑到球門跟前,一個美麗的弧度,球又進了。大約過了十幾分后,夏偉銘進了三個球,孫瑞進了一個球。下課鈴聲響了,我們班以四比一的成績取得勝利!
數學老師向老師在回教室之前給我們拍了照,孫瑞,劉滿,夏偉銘勾著肩,做出了永不分離的樣子。邵老師曾對我們說過,踢球,不是用腳踢,而是仔細思考后,發揮團隊精神,才能取得勝利。寫到這里,我不由得深情的感嘆:有一種友誼,叫做孫瑞,劉滿和夏偉銘。
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