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五年級快樂作文

時(shí)間:2022-02-11 11:06:28 五年級 我要投稿

精選五年級快樂作文匯編6篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的五年級快樂作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選五年級快樂作文匯編6篇

五年級快樂作文 篇1

  記得三年級的時(shí)候,我們學(xué)校去春游,當(dāng)時(shí)去的是麥魯小城,在那里的快樂,我至今都難以忘懷。

  那一天,我們剛下車,就被麥魯小城宏偉的大門給吸引了,宣傳畫上盡是里面可以于的游戲和角色:可以當(dāng)工人和,用小塊的石頭建房子,可以當(dāng)汽車美容師,給汽車添上自己喜歡的圖畫,最有趣的應(yīng)該是當(dāng)消防員了,可以拿著水槍,到“火災(zāi)”現(xiàn)場去救火。

  就這樣看著,不知不覺我們就隨著人流進(jìn)入了充滿神秘、驚險(xiǎn)的麥魯小城,老師先帶領(lǐng)我們?nèi)プ鲋鞒秩耍乙贿厹?zhǔn)備著臺詞,一邊和朋友說笑。

  終于到了我們這一組了,我整了整衣服,大步、從容地走向了講臺,周圍的同學(xué)本來很緊張的,一看我這么鎮(zhèn)定,也不害怕了。我們就這樣成功地當(dāng)了一回主持人。

  剛一出去,外面的電視就開始播放我們剛才的講話,我頓時(shí)充滿了自豪與驕傲,心想:我連電視都上過了,還有什么好害怕的呢?

  隨著“嗚嗚嗚”的警報(bào)聲響起,我們端起水槍,開著消防車沖了出去 ,沒錯(cuò),我們正要去救火!一來到“火災(zāi)現(xiàn)場”,隊(duì)長就一聲令下,我們帶好水槍,一個(gè)箭步?jīng)_了出去,對著火焰一陣噴射。經(jīng)過我們的努力,“大火”終于被撲了,看著我成果,我高興地笑了。

  最后,我們還自己做了餅干、面包,可好吃了!我裝了很多在包里,打算回去吃,可是禁不住美食的誘惑,還沒到家就把它們吃了個(gè)精光。

  那天真是快樂的一天,我們當(dāng)了主持人、消防員,還一起做了餅干,更主要的,是它還給了我自信!

五年級快樂作文 篇2

  生活中,人們常常贊頌著許多品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)、拾金不昧、舍己為人……可是,人們都忽視了最可貴的品質(zhì)——給予,“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。

  記得有一次,我和媽媽乘車去外婆家。一上公交車,就看到車廂里擠滿了人,看著這陣勢我心想:估計(jì)要站到下車了。這時(shí),前面一位阿姨對我招手:“小朋友到這邊來坐吧,我要下車了。”我急忙一屁股坐上去對阿姨說:“謝謝阿姨。”一路上我和媽媽一邊看著窗外的景色,一邊談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事。

  這時(shí)。只見一個(gè)70多歲的老奶奶拄著拐杖顫顫巍巍的從前面走來。邊走邊在看哪里有空座位。老奶奶環(huán)顧了一下四周,頓時(shí)沮喪了起來,我心想:肯定是沒有座位了,萬一來個(gè)急剎車怎么辦?想到這,我連忙起身喊老奶奶過來坐。老奶奶說:

  “小朋友,沒關(guān)系,你坐吧,我乘兩站路就要下車的。”

  我對老奶奶說:“老奶奶,還是你坐吧!我和媽媽站一起就行了。”

  “小朋友,謝謝你,真是個(gè)懂事的好孩子。”

  “沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的。”媽媽也向我投來了贊許的眼光。

  媽媽問我:“你心里是什么感覺呀?”我回答媽媽說:“比我自己坐到位置更加的讓我快樂。”贈(zèng)人玫瑰,手留余香。雖然說這是一件小事,在我以后的人生經(jīng)歷中,是不可或缺的一種品德。

  我也明白了高爾基說的話“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”。快樂,在于奉獻(xiàn)而不在于索取,奉獻(xiàn),方使心靈豐滿而又充實(shí)。

五年級快樂作文 篇3

  “書是人類進(jìn)步的階梯”,這是高爾基先生心目中的書;“書是全人類的營養(yǎng)品”,這是莎士比亞心目中的書,而在我心目中,書是我形影不離的好朋友,是我博學(xué)多識的好老師。

  記得我兩三歲的時(shí)候,就天天纏著爸媽講故事,什么孫悟空大戰(zhàn)妖魔鬼怪,什么白雪公主被皇后毒害,還有什么大耳朵圖圖搞怪等等,聽著聽著,我都感覺自己置身于童話世界中,充滿了童真,充滿了神奇,就連睡覺都覺得更加香甜。

  漸漸地,我長大了,開始自己翻著看書,雖然不認(rèn)識字,但通過看圖我也自認(rèn)為能感受到故事的精彩,可是有一次,和姐姐在一起看書,我跟她說話她好像都聽不見似的,而且看著看著,一會兒捧腹大笑,一會兒眉頭緊鎖。我就想:有那么好看嗎?密密麻麻全是方塊字,半天才翻一頁書,看著就煩,哪有我的這些圖片好看,好像播放動(dòng)畫片一樣,哼!可是,姐姐津津有味地看著,那認(rèn)真的模樣我實(shí)在好奇,忍不住還是纏著她問為什么,姐姐才和我講:圖片有圖片的魅力,漢字有漢字的韻味,讀書并不是圖個(gè)紅火熱鬧,它有很多好處的。“讀書,可以讓你增長知識,讓你變得聰慧,讓你身心愉快,讓你眼界開闊,讓你充滿力量,讓你有勇氣戰(zhàn)勝困難,指引你奮勇前行。尤其在以后寫作文的時(shí)候,你會體會到讀書的作用的,送你一句話,杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神””。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想快點(diǎn)上學(xué)認(rèn)字,我要親自體會它的魅力。

  現(xiàn)在,我經(jīng)常買書看書,什么科普類的、文學(xué)類的、懸疑類的、校園類的',當(dāng)然還有童話類的,不僅化解了我心中許許多多的疑問,還讓我知道了很多科學(xué)知識。在美好想象的童話世界里遨游,我結(jié)識了那可憐的賣火柴的小女孩,與丑小鴨一起傷心,和阿里巴巴一起智斗四十大盜,與辛巴巴一道去航海探險(xiǎn),還會與苦兒雷米一起痛苦一起快樂,我會看著《胡小鬧》想到我們與同學(xué)一起在班級里搞怪打鬧……;理解了人世間的美丑,讓我充滿愛心;啟迪了智慧,讓我自信堅(jiān)強(qiáng)。

  為了使讀書達(dá)到更好的效果,我除了善于動(dòng)腦,心領(lǐng)神會之外,還注重記筆記和作積累,正如俗話所說:"好記性不如爛筆頭",便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書,我會在空白處寫下自己看法、疑問、評論等,或做一些記號。它會加強(qiáng)我對文章的理解、記憶,作文時(shí)也可以作參考。

  書,已經(jīng)成了我的良師益友,陪伴我成長,給予我快樂,我會與你隨行,一路向前!

五年級快樂作文 篇4

  快樂的方法多種多樣。跳舞,瀟灑的快樂;唱歌,自由的快樂;畫畫,藝術(shù)的快樂;散步,大自然的快樂。而閱讀,則是我的快樂!

  從前,我對書真可謂是“恨之入骨。”老師發(fā)動(dòng)我們看各種各樣的課外書時(shí),同學(xué)們都是淹沒在書的海洋里,沉浸在閱讀的快樂中。唯有我這“漏網(wǎng)之魚”不肯投入:“書網(wǎng)。”于是,我成了外人、旁觀者。上課,老師談起古代英雄豪杰,對我而言卻是“對牛彈琴。”聽老師和同學(xué)們津津有味地談古論今的時(shí)候,我突然覺得也許書中真的有許多美好的東西,或許我也立刻去看看。從那以后,我發(fā)誓,一定要大量收貨閱讀各種書籍。

  從此,我開始大量的閱讀。這一讀可不得了,我沉浸于背影彌漫的溫馨中,驚詫于梅雨潭綠;我崇拜魯濱遜的頑強(qiáng);我為三十六喝彩,我從中得到了教育……總而言之,我在閱讀中感到快樂,書成為我形影不離的朋友,我為自己愛上閱讀而喜不自勝。

  其實(shí),世上精彩的東西數(shù)不勝數(shù),可我認(rèn)為:書中的文字更精彩,往往一個(gè)字,一組詞,一句話,都令人心馳神往。

  我閱讀,我快樂,我快樂因?yàn)槲议喿x。不要閱讀的人,嘗試一下吧,閱讀其實(shí)是很快樂的。

五年級快樂作文 篇5

  校園生活中的喜怒哀樂,如點(diǎn)點(diǎn)繁星閃耀夜空,讓校園生活變得豐富多彩。

  學(xué)校每次舉辦的社會實(shí)踐活動(dòng)都非常有趣。有春秋游,包餃子,包湯圓等等。記得有一次包湯圓,老師剛分配好面團(tuán),同學(xué)們就躍躍欲試起來。不一會,奇形怪狀的湯圓就包好了,再看看大家的臉上,面粉變成了面霜,一個(gè)個(gè)都變成了萌萌的大花貓,好笑極了。湯圓煮好了,雖然賣相不太好看,但是特別的美味,因?yàn)槭俏覀冇H手做的。

  還有一次,老師對我們說:“山區(qū)里的孩子太可憐了,吃也吃不飽穿也穿不暖,所以明天我們?nèi)Re行義賣活動(dòng),希望大家積極參與!”放學(xué)后,我一回到家就開始準(zhǔn)備義賣的東西,到文具店買了些學(xué)習(xí)用品,還買一些標(biāo)簽貼用來貼價(jià)錢。我最后整理了一下我要帶去義賣的東西,有書,有玩具,有本子……一定能賣出很多錢吧我想。第二天我們早早的來到了學(xué)校,把要義賣的東西交給了老師。一個(gè)上午,我都覺得時(shí)間過得非常慢,我盼啊盼啊終于盼到了下午,我們拿著自己班級里的物品,到大操場上擺攤,大家賣的物品真多呀!不禁讓人眼花繚亂。剛擺好攤,同學(xué)們就開始叫賣起來:“快來買啊,消費(fèi)20元以上可以獲得一支鉛筆!“買二送一!買二送一!”……為了賣出更多的商品,同學(xué)們絞盡腦汁,想了很多招攬“客人”的方法,但是效果不佳,客人寥寥無幾,有那么幾個(gè)也是看看沒有買。看著別的班級攤前門庭若市,老師實(shí)在看不下去了,班主任親自上陣,使出渾身解數(shù)賣商品。沒辦法,最后的叫賣口號是:“所有東西一律兩元!”果然不出所料,好多人都來到了我們的班級買東西,最終商品被洗劫一空,我們賣出了400多元,還真不少呢。同學(xué)們看著自己的勞動(dòng)成果,大家相視一笑,那是發(fā)自內(nèi)心的笑容,最純真燦爛的笑容。

  五年的校園生活即將過去,酸甜苦辣,喜怒哀樂,百般滋味。許多的事情都在時(shí)間的流逝中被抹去,但是有些事情,永遠(yuǎn)不會被抹去。每次回想起這些事,一張張可愛的笑臉,一幅幅熟悉的畫面,暖暖的。

五年級快樂作文 篇6

  今天一進(jìn)教室,我就被嚇了一跳,同學(xué)們個(gè)個(gè)坐在座位上安分守己,玩命讀書,聲音此起彼伏,連綿不斷,如滔滔江水滾滾而來……(噢,對不起,話多了點(diǎn))。我突然想起來了今天第四節(jié)語文課將要舉行的作文背誦比賽。立馬以光速回到座位拿起書跟同學(xué)們一塊兒玩命。

  在85個(gè)人的熱切盼望中,第四節(jié)上課的鈴聲終于響起,比賽開始啦! 吳蓉青以猛虎下山之勢排在第一位。為了這場比賽,吳蓉青準(zhǔn)備了四天,在每天的上學(xué)放學(xué)路上,他對準(zhǔn)我的耳朵開炮,我?guī)缀醣罎⒘恕V灰娝赜谐芍竦刈呱现v臺,陰陽頓挫地開始了演說,那聲音,嘖嘖穿透力極強(qiáng),讓人三天余音繞耳。她背誦的作文是《選家長》,表情、聲音、動(dòng)作于一體,給人以舒服的感覺。

  第二位是看似文靜,其實(shí)熱情奔放的許靜怡,她聲情并茂地在臺上演說,把臺下觀眾聽得亦幻亦真,好像自己經(jīng)歷過般,她的嗓音不尖銳但也不低沉,甜美清脆。

  下面該俺班幽默大師體委趙一凡隆重出場,他四肢發(fā)達(dá),但頭腦并不簡單,聲如洪鐘,甚至坐在第一排的觀眾同學(xué)當(dāng)起了道具,開起了玩笑,那詼諧的表演,讓同學(xué)們哈哈大笑。 馬上就到我了,看到前幾位老前輩出色的表演,我膝蓋都發(fā)軟了,記起自己沒有加動(dòng)作,連忙手忙腳亂地開始出場前最后的彩排。心跳聲為我伴奏,我走上了講臺。臺上一秒鐘,臺下十年功,可我覺得那一秒鐘比十年還長,臺下的十年比臺上的一秒還短,終于,我拖著自己幾乎癱了的身體挪下了講臺。

  快樂的時(shí)光總是很快,眨眼間,一節(jié)課過去了。冠軍產(chǎn)生了,遺憾,不是我,但我感謝這節(jié)課,因?yàn)樗o了我一次鍛煉自己的機(jī)會。

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