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初一的老師作文

時間:2022-02-10 11:20:50 初一 我要投稿

【精華】初一的老師作文集錦八篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的初一的老師作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】初一的老師作文集錦八篇

初一的老師作文 篇1

  在我二年級的時候,班上原來的語文老師沒有出現(xiàn),出現(xiàn)的是一位新的老師——王老師。三十多歲的樣子,鼻梁上橫著一副眼鏡,我們班上的每個人都很好奇,畢竟這是一個什么樣的老師,大家誰也不知道。

  沒過多久便迎來了第一節(jié)課。上課鈴聲響起,同學們就鉆進了教室,沖到自己的座位上坐好,死死的盯著教室門,但老師卻久久不至。下面?zhèn)鱽砹烁`竊私語。突然,一個身影出現(xiàn)在門外,教室里一下子安靜下來,緊接著,王老師面帶微笑,徐徐走進教室。同學屏息凝神,目不轉睛地盯著這位新老師。下面又傳來了竊竊私語。王老師翻開教材,打開PPT,開始神采奕奕地講課。她說的每一個字都很動聽,都充滿文學氣息。漸漸的,同學們融入了她的課堂。每一個同學都很積極,爭先恐后的回答王老師提出的問題……一堂課就這樣快樂的結束了。

  她對我們很好,處處為我們著想。記得學農的時候,條件較差:宿舍里空氣不流通,墻角都是蜘蛛網(wǎng),墻壁上白漆一塊一塊的,床硬邦邦的;早中晚飯吃不好,處處不如家。許許多多的同學都因為不能適應而生病,肚子難受,頭昏腦漲,體虛乏力,種種狀況都有。我們班也有同學因為生病,中途停止了學農,回家了。當一個個同學離開后,王老師很擔心我們,怕我們一個個都病倒了。在夜深人靜的時候,王老師悄無聲息地推開宿舍大門,悄悄地來摸我們的額頭,對每個人都那么關心,那么愛護。啊,王老師!你對我們真好。

  在下雪天里,王老師帶著我們,走到學校的后路上,帶我們打雪仗。一個個晶瑩的雪球飛過空中,一陣陣歡笑傳出學校,同學們個個喜笑顏開。春風拂面,王老師曾帶著我們,在操場上放風箏。風箏個個飛上了天,似大雁,在天上翱翔。同學們扯著風箏線,在操場上狂奔。王老師就在一旁看著,臉上也流露著喜悅之情。

  王老師教會了我們各種人生哲理:在誠信上,她教會了我們對待他人,對待同學,要誠實守信,不能一笑而過,那么多的事例,那么多故事,使我們很快明白了這樣的道理;在禮節(jié)上,他告誡我們要尊重他人,禮貌地和他人交流,多站在別人的角度為別人著想,“己所不欲,勿施于人”。

  王老師從二年級開始做我們的老師。她一直關心我們,照顧我們,好比我們的第二個母親。我們雖然已經(jīng)畢業(yè),但我們永遠不會忘記她為我們帶來的好處,我們會永遠記住她。

初一的老師作文 篇2

  一個人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長,可是,各種各樣的“無聊”作業(yè),難免讓同學們不想寫作業(yè),所以,我心中的好老師應該是布置作業(yè)很靈活的!

  作業(yè)布置的靈活,當然就是作業(yè)布置得很有趣,能吊起同學們的興趣!老師們肯定又有疑問了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺,就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了!

  做手抄報,不僅有趣,而且還能提高我們的動手能力,再加上做完手抄報給別人看時,別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神,都能讓我們自信心大增。看書,那可是一個有趣的不能再有趣的活動了,看書能讓我們增長知識,增加自己的知識面,多好呀!而且,在讀書的過程中,有看、有思、有感,這是所么愉快的一個過程呀……

初一的老師作文 篇3

  在我小學的時候,有一個是我終生難忘的老師,她就是我的語文老師——閆老師,他的教學方法獨特,他是多么和藹可親,他35歲左右。他個子大大的,臉上布滿了紅血絲,戴著一副眼鏡,右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。

  他就像我的父親一樣,使我無時無刻都感受到父愛,記得有一次上體育課,當時是夏天,我跑步一不小心把腿擦傷了,我和體育老師請了假,自己一瘸一拐的回了教室,老師看見了我在班里坐著。問我:"你怎么不出去玩,這可不是你的風格呦”我說:”沒事“就是擦傷了。老師走過來,說:“這怎么能沒事呢?你在這等著,我去取紗布“過了一會兒,老師走過來,先用消毒水在我的傷口上擦了幾次,又將棉球放在了我的傷口上,再用紗布包扎好。說:“你以后小心點,下課少運動!蔽艺f:“OK,沒問題!崩蠋熣剞k公室時,又說:“一定要小心啊!蔽艺f:“嗯”

  你看,我的老師多么好,多么和藹可親,好像是我第二個父親。這個愛,也就成了我的動力,就算不是為我,也要為老師,父母想想,所以,我一定要加油,為了老師的期望,為了父母的期望,為了我的夢想前進。

初一的老師作文 篇4

  我今年14歲了,在班上的成績也是比較好的,這跟我的爸爸媽媽是緊密相關的!因為是我的爸爸媽媽把我送進了美麗學校里,讓我在書的世界里遨游;在知識的海洋里展翅飛翔!再過1天就是感恩節(jié)了,我想提前對我的爸爸媽媽說:“爸爸媽媽你們辛苦了!我一定不會辜負你們對我的期望!”

  我清楚得記的有一次,我的數(shù)學考砸了!才考了80分,雖然你們沒有說我什么,可我知道你們的心里很難受,因為你們?yōu)槲蚁铝硕嗌俟Ψ虬,你們幫我買這個同步試卷,買那個課堂練習,而我卻一點兒也不做,不僅浪費了錢,還沒得到效果,我真的很慚愧!

  我還記得有一次,我彈琴感到很煩,甚至不想彈了!我和媽媽說了,我媽媽鼓勵我說:“你已經(jīng)學了這么長時間,你丟了難到不覺得可惜么·再說了,你多學一樣本領也是為你好呀!音樂可以陶冶人的情操,可以提升你的素質!”我聽了媽媽的話,點了點頭,一直堅持到了現(xiàn)在!目前我已經(jīng)順利的通過了12級考試了!我想:我可能會成為和貝多芬一樣同等名聲的音樂家呢!

  爸爸媽媽,我要感激你們給予我生命,讓我來到大千世界,當我一歲的時候,你們教我走路,讓我邁開了人生的第一步;當我一歲半的時候,你們教我說話,使我知道怎么用語言表達自己的想法;當我二歲的時候,我會跑、會跳,還會背一些唐詩宋詞,已經(jīng)是個活潑可愛的小才女了,這都要歸功于我的爸爸媽媽,是他們教會我許多本領。現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學生了,是個有思想、有抱負的女孩子,我懂得了愛、知道了感恩!我已經(jīng)會用自己的力量來報答父母親了!

  尊敬的老師,我要感激你們,是你們教給了我知識,讓我成為一個講文明、講禮貌的學生。

  同學朋友們,我要感激你們,是你們給了我友誼和幫助,讓我的生命旅程不再孤單。

  我還要感謝挫折、感謝坎坷,是它們讓我在一次次失敗中變得堅強,讓我在不斷完善中前行……

  如今,我們在父母的厚愛老師的關心中成長,我們應該有一顆感恩的心,對待周圍的事物和同學,和睦相處,互相支持。

  從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這就是感恩。

  我今年10歲了,在班上的成績也是比較好的,這跟我的.爸爸媽媽是緊密相關的!因為是我的爸爸媽媽把我送進了美麗學校里,讓我在書的世界里遨游;在知識的海洋里展翅飛翔!再過1天就是感恩節(jié)了,我想提前對我的爸爸媽媽說:“爸爸媽媽你們辛苦了!我一定不會辜負你們對我的期望!”

  我清楚得記的有一次,我的數(shù)學考砸了!才考了80分,雖然你們沒有說我什么,可我知道你們的心里很難受,因為你們?yōu)槲蚁铝硕嗌俟Ψ虬,你們幫我買這個同步試卷,買那個課堂練習,而我卻一點兒也不做,不僅浪費了錢,還沒得到效果,我真的很慚愧!

  我還記得有一次,我彈琴感到很煩,甚至不想彈了!我和媽媽說了,我媽媽鼓勵我說:“你已經(jīng)學了這么長時間,你丟了難到不覺得可惜么·再說了,你多學一樣本領也是為你好呀!音樂可以陶冶人的情操,可以提升你的素質!”我聽了媽媽的話,點了點頭,一直堅持到了現(xiàn)在!目前我已經(jīng)順利的通過了5級考試了!我想:我可能會成為和貝多芬一樣同等名聲的音樂家呢!

  爸爸媽媽,我要感激你們給予我生命,讓我來到大千世界,當我一歲的時候,你們教我走路,讓我邁開了人生的第一步;當我一歲半的時候,你們教我說話,使我知道怎么用語言表達自己的想法;當我二歲的時候,我會跑、會跳,還會背一些唐詩宋詞,已經(jīng)是個活潑可愛的小才女了,這都要歸功于我的爸爸媽媽,是他們教會我許多本領,F(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學生了,是個有思想、有抱負的女孩子,我懂得了愛、知道了感恩!我已經(jīng)會用自己的力量來報答父母親了!

  尊敬的老師,我要感激你們,是你們教給了我知識,讓我成為一個講文明、講禮貌的學生。

  同學朋友們,我要感激你們,是你們給了我友誼和幫助,讓我的生命旅程不再孤單。

  我還要感謝挫折、感謝坎坷,是它們讓我在一次次失敗中變得堅強,讓我在不斷完善中前行……

  如今,我們在父母的厚愛老師的關心中成長,我們應該有一顆感恩的心,對待周圍的事物和同學,和睦相處,互相支持。

  從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師給予我們的愛使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這就

初一的老師作文 篇5

  老師的愛,如春天的細雨,澆灌著大地,滋潤著新苗,而我們則吮吸著雨露快樂成長。

  老師的愛,如秋日的東風,吹黃了稻谷,吹香了果實,而我們則在這柔風中感受著老師對我們的愛。

  老師的愛如清泉,滋潤心田;老師的愛如大山,深深質樸,老師的愛如花朵亦如綠葉,老師的愛如果實的成熟,老師的愛……

  很多人都體會到過師愛和母愛,但很少是從一個人身上體會到這兩種愛,而臥,就是很少人之一。

  我心目中最可愛的老師是我的媽媽。

  我生長在教師家庭,父母都是老師,我說的第一個字,會做的第一個數(shù)學題全是他們辛苦的結晶。

  媽媽是一個稱職的母親,更是一個稱職的老師。在我上小學時,媽媽就時不時地給我灌輸初中的生物知識,并且經(jīng)常一個問題問好幾遍。

  當我上初中時,特別是我是初二時,媽媽為了我特意向學校要求把她調到初二級部。她是生物教師,每次考試前,她都是會幫我把學習的內容整理一遍,她從不要求我多做題,她總是說:“多做沒用,做一個對一個,做一個記一個才重要。”

  媽雖不嚴,但她有“狠”起來的時候。記得當時初二暑假,對,正是這個暑假。每年假期我都要預習下下一學期的課程,今年也不例外,但當我預習到數(shù)學的“圓”時,我犯了難。

  當我把這個難題告訴媽媽時,媽媽開始一節(jié)節(jié),一章章地教我。讓我記憶猶新的是一個晚上。那晚上我正好預習到《正多邊形和圓》這一節(jié)。在預習中我有幾個問題不太會,想讓媽媽幫我講解并計算出來。但媽媽只是講解了,卻讓我一個做題。我把這節(jié)看了三遍,才好不容易做出來。隨后,媽媽又給我出了幾個類似的題讓我做。

  大半個小時過去了,我只做出兩個,另外兩個死活都想不出來,想讓媽媽給我講解,但她只說了一句話“我相信你”。就這樣,在冥思苦想但大半天后,我終于做出來了。

  是媽媽對我的信心使我有了信心,使我有了相信自己能做出來的籌碼。

  媽媽的愛,是母愛亦是師愛。

  我心目中最可愛的老師——我的媽媽。

  另外,在教師節(jié)來臨之際,我衷心祝您——老師:

  節(jié)日快樂,萬事如意,開開心心。

初一的老師作文 篇6

  老師是偉大的,是他們把同學們帶進了知識的殿堂。隨著年齡的增長,我們的眼睛看到更多地是金錢和利益,忘掉了師生間曾有過的那種情誼,忘掉了老師曾在我們心中所留下的感動,更忘掉了感恩老師。

  感恩我們的老師,他們豐富了我們的知識,給了我們打開知識寶庫的鑰匙;是老師告訴我們遇到困難時,不要輕言放棄和頹喪。是老師給了我們照亮人生的燈塔,給了我們在人生的大海中拼搏的船槳。老師用知識的甘泉,澆開我們理想的花朵;用心靈的清泉,孕育著我們青春的夢想。

  老師不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;老師不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;老師不是雕塑家,卻塑造著一批批年輕人的靈魂。刻在木板上的名字未必不腐朽,刻在石頭上的名字未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心上,那才真正永恒。

  如果我能夠高高飛翔,感謝老師給了我一雙翅膀,在老師的目光中我如沐春風。經(jīng)歷了風雨,才知道老師的可貴;走上了成功,才知道你的偉大,謝謝您我尊敬的老師。

初一的老師作文 篇7

  初二時,我竟然莫名其妙的喜歡上了我的語文老師。

  老師姓楊,愛穿白裙子,她在講臺上講藍藍的天,青青的草,像一朵白云飄來飄去,輕盈極了。

  她有一雙大而明亮的眼睛,笑時,便成了甜甜的彎月……

  “齊玉!睏罾蠋熃形。

  我發(fā)愣。

  “為什么走神?”她停止講課,走到我面前。

  云飄到我眼前……可我仍愣愣的!拔,我喜歡看你的眼睛。”我說。同學們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中,她的臉紅紅的,美麗的眼睛中似乎有淚水——她剛從師范大學畢業(yè)呢。

  “你——你請出去!

  我懊悔得走出了教室。她從沒發(fā)過火,這一次一定真生氣了。

  第二天,楊老師叫我們寫周記。我花了整整一個晚上,把心中的苦水傾倒出來:“美麗的媽媽死了,爸爸根本不管我,整天就知道玩麻將。賭博,被公安局抓走,判了三年徒刑。我冷了。餓了。怕了。病了,也沒人知道。那是我常常一邊哭,一邊看媽媽的相片;可我現(xiàn)在長大了,是個男子漢,我不哭,把淚水咽在心里。我只有恨,恨我爸。我畢竟是個孩子,需要愛護,需要人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為,她像媽媽!

  不久后的一天,楊老師把我叫到她的宿舍,我謊稱惶恐的走進她的房間,自己見他眼睛紅紅的。

  “原諒老師,好嗎?”

  淚水涌出我的眼睛,盡情流淌。在同學面前,甚至在爸爸面前,我從不流淚,可在她面前我做不到。我哭了,盡情地哭了。

  她等我哭完,便為我擦干淚水,輕輕的講了一個姑娘的故事

  “一個小姑娘上中學時,父母在一次車禍中雙亡,只剩下她孤苦伶仃一個人。當小姑娘絕望時,是她的老師收養(yǎng)了她,給她生活的勇氣和無微不至的關會。后來,小姑娘考上了師范大學,可是老是不行了。彌留之際,小姑娘跪在老師的床前,哭著說:“媽媽,我還沒報答你呀!”老師卻含笑的笑了一句:‘給你未來的學生吧……’”

  楊老師淚水盈盈。

  我明白了:“楊老師,你也……”

  她擦了擦眼淚,微笑著扶住我的雙肩:“你是個男子漢,對嗎?”

  我唔咽著點點頭。

  “你恨你爸爸,這不好。男子漢是笑著對待整個世界,真的。笑一笑,你笑一笑。”

  我咧了咧嘴。

  “我會幫助你的——想我的老師一樣!彼壑型蝗粷L出了淚水,灑落在我的的額頭上。

  “記住你是個男子漢,做個正直樂觀的人!”

  我狠狠的點點頭。

  在以后的日子里,我覺得我額頭上有著圣潔的印跡。我永遠也忘不了。

初一的老師作文 篇8

  去年九月,我升入了五年級,F(xiàn)在,我馬上就是六年級的學生了。聽說我們又要換老師了,我們全班同學都有一種說不出來的滋味。正式上課的那一天,我們又回憶起了那位既對工作負責又心地善良的周老師。

  五年級開學返校的那一天,聽說教了我們四年的班主任加語文老師余老師不再教我們了,要換一個新老師來帶我們這個班。我和大家都在想:這會是個怎樣的老師呢?

  那一天,我們全班同學早早地來到教室,等待著這位新老師的到來。不一會兒,一位年輕的老師進來了。她有一副慈祥的面孔,中等身材,小小的眼睛,大大的嘴,走起路來風風火火。你看她胸有成竹的樣子,好像非常有信心帶好我們這個班。原來,她就是我們的新班主任——周老師。

  我們從剛認識周老師到很親近她的這段過程里,經(jīng)歷了許多事情。就是這些事情,讓我們有了很多感受。周老師不像有的人那樣,喜歡在大庭廣眾下表現(xiàn)自己,而是在默默奉獻中讓我們感受到她是多么有才華,有愛心!

  周老師看了我們全班同學的第一次作文,滿臉愁容,因為全班找不到一篇像樣的可以作為優(yōu)秀范文的文章,甚至有些同學寫得跑題了。講評作文時,周老師并沒有批評我們,而是選了幾篇班上同學的作文來念,然后叫大家評議:這篇文章哪里寫得還可以,哪些地主不行,要怎樣改正……為了提高我們的寫作能力,她去借了別人班上寫得好的作文來讀給我們聽,并讓我們分析人家的優(yōu)點,學習別人的寫法。另外,周老師還自己出錢買了一副書架子,幫我們在教室后面創(chuàng)建了一個圖書角。周老師還利用業(yè)余時間給我們補課,講解如何才能寫好作文。每次作文或小練筆后,她總是細心地修改我們的習作,指出文中的錯別字或語句不通順、用詞不恰當、寫得不具體的地方,并寫上評語。整整一個月時間里,我們多次練習寫作,全班作文水平有了明顯的進步。

  國慶節(jié)那天,周老師讓我叫媽媽打電話給她,我十分害怕,生怕老師告狀、批評我。結果媽媽聽完電話,滿面笑容。原來周老師在電話中很詳細地向媽媽反映了我最近在學校的情況,說我的作文進步很大,上課認真聽課,發(fā)言積極,就是字寫得還不大好,希望我能練練字,取得更大的進步。媽媽告訴我老師所說的這些話,我深受鼓舞。

  第一次單元測試,我只考了70分,沒敢讓家長簽字。那天放學我剛一回到家,周老師就打來電話給媽媽。我知道是周老師的電話后,心里忐忑不安,想:等一會兒該怕要挨打了?墒菋寢尩男那榫尤挥杀┯贽D多云,只是語重心長地對我說:“孩子,以后要努力,好好學習,要對得起辛辛苦苦教你的老師,要為我們家爭口氣!”雖然我不知道老師說了些什么,但我從媽媽對我的態(tài)度,感受到了老師的愛。

  盡管周老師教我們這個班只有一個春秋,然而在這一年里,我們的學習興趣提高了,對自己也更有信心了。周老師與我們一起生活的時光雖然不算很長,但在這一年里,她與我們一起解決學習上的難題,教會我們做人的道理。她在我們的記憶中是個最棒、最負責的老師!

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