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三年級(jí)燈籠作文

時(shí)間:2022-02-10 10:46:02 三年級(jí) 我要投稿

有關(guān)三年級(jí)燈籠作文4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)燈籠作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)三年級(jí)燈籠作文4篇

三年級(jí)燈籠作文 篇1

  “過年了,過年了!”過年真熱鬧啊,趁著過年的空閑時(shí)間,我準(zhǔn)備做一個(gè)燈籠,于是我和媽媽就做了起來。

  我們準(zhǔn)備的材料有:三張紙(分別是紅色、粉色和黃色)、一個(gè)紅色盒子,兩根繩子、剪刀和強(qiáng)力膠。我們先用紅色和粉色的卡紙用剪刀剪成長方形,用來做燈籠的中間部分,再用強(qiáng)力膠把紅色和粉色卡紙的兩頭涂上膠,再用黃色的卡紙,把它剪成兩個(gè)大的橢圓形,然后把它的四面八方折一下,把周圍都涂上強(qiáng)力膠,然后把四個(gè)角剪掉,旁邊的折下去,就成了一個(gè)圓柱體,另一個(gè)也一樣。再把兩根繩子剪成六根繩子,再把兩個(gè)圓柱各用剪刀鉆一個(gè)小孔,盒子也要鉆一個(gè)小孔,再用兩根繩子從燈籠的上面部分和盒子之間穿過去,為了防止掉下來就在燈籠上面部分打一個(gè)結(jié),上面的繩子打一個(gè)圈,好提起來,下面部分也打一個(gè)結(jié)穿過去,再把八個(gè)長方形和圓柱粘起來,做好了。再在燈籠上寫燈謎,一個(gè)漂亮的燈籠就做好了。

  其實(shí)做手工很有趣,以后要經(jīng)常做一做,不僅可以開發(fā)我們的智力,還可以鍛煉動(dòng)手能力。

三年級(jí)燈籠作文 篇2

  如果你想走進(jìn)燈籠的世界,去見識(shí)五花八門的燈籠,就請(qǐng)你去育德小學(xué),那里的燈籠掛滿了禮堂和教室。

  一走進(jìn)禮堂,太壯觀了!光是說燈籠的顏色就有紫色、橘色、粉色、綠色、藍(lán)色...... 我都數(shù)不過來了,再看他們的形狀更是奇形怪狀,每一個(gè)都是那樣與眾不同,而且每個(gè)上面還有燈謎,比如:“小白真像他哥哥。”謎底是:真相大白。有味吧。老師還要我們?cè)谶@漂亮的燈籠中選出四十個(gè)最美的燈籠那還是很有難度的。

  那我就來仔細(xì)看看,忽然一個(gè)定住了,呀,這是一盞非常漂亮的水晶燈籠,獨(dú)特的藝術(shù)造型讓我感覺到了優(yōu)雅的氣質(zhì),那是用二十四個(gè)晶瑩剔透的水晶杯子倒著固定在一個(gè)白色板子上,中間是用紅紅的繩子和絲帶扎成的一朵怒放的玫瑰花。真是太美,我不由發(fā)出陣陣的贊嘆聲。

  我繼續(xù)走進(jìn)燈籠的海洋,那些各式各樣的燈籠深深的吸引了我的目光,簡直就是目不暇接。看,那是一個(gè)古典式的宮廷燈籠,美麗的荷花和翠綠的荷葉無不展示了一種幽深。那是一個(gè)蝴蝶造型的燈籠,就像是一只美麗的彩蝶在展翅飛翔;那是南瓜造型的燈籠,黃黃的顏色,圓圓的肚子上還有幾個(gè)胖小子在手拉手跳舞,充滿了歡樂和喜慶;還有那是四方形狀,小兔子形狀的,小房子形狀的......造型各異,構(gòu)思巧妙,真的太好看了。

  好不容易欣賞完了所有的燈籠,其實(shí)我也做了一個(gè),是用一個(gè)方架子夾了個(gè)紅燈籠,四面是我和爸爸精心準(zhǔn)備的字謎和謎語故事,希望有人喜歡,好希望也能選進(jìn)那四十個(gè)最美的燈籠之中。

三年級(jí)燈籠作文 篇3

  恭喜發(fā)財(cái),紅包拿來!一年一度的春節(jié)到了。我想再給家里增添一些生趣,于是,我便決定:自己動(dòng)手做一個(gè)燈籠。

  我準(zhǔn)備了6張紅色的和1張橙色的正方形卡紙,再加上一根大約40厘米左右的橙色毛線。首先,我把一張紅色的正方形卡紙四個(gè)角往內(nèi)折,再橫著對(duì)折,壓好痕跡打開后,把正方形的兩條邊往中間那條痕跡折,再把寬往中間折,折成一個(gè)小的.正方形。隨后,把小正方形的角折成小雞嘴巴的形狀,最后把每個(gè)小雞的嘴巴折成2個(gè)冰淇淋的的形狀。到這里,一個(gè)正方形的卡紙就折成了一個(gè)八角形的小花。接下來我們要把剩余的5張紅色卡紙都折成這樣的小花。然后用4朵小花圍成一個(gè)圓,把相鄰的角粘起來就可以了。另外2朵花做底部和頂部,這樣一個(gè)圓的“大紅球”就完成了。這時(shí)候,橙色的卡紙就派上用場啦!我們要把它的一條邊剪成一條條須須,上面留2厘米左右,像極了爺爺?shù)拈L胡子。卷起來后,在那2厘米上戳個(gè)洞,再把那個(gè)“大紅球”頂部和底部的中間也戳個(gè)小洞,用毛線先穿過胡須再穿過大紅球,打好結(jié)固定一下。一個(gè)漂漂亮亮的手工燈籠就做好了。

  我拿著做好的燈籠給爸爸媽媽看,他們看后都贊不絕口,還把它掛在了陽臺(tái)上呢!在陽光的映襯下,小燈籠時(shí)不時(shí)地晃一晃,好像在扭動(dòng)著自己美麗的身軀呢!

三年級(jí)燈籠作文 篇4

  許多同學(xué)都有一雙細(xì)長嬌嫩的小手,而我卻有一雙短粗,由于不善保護(hù)黑黑的、長滿細(xì)紋的手。媽媽經(jīng)常調(diào)侃我,說我長有一雙老農(nóng)民一樣的手。俗語說:“人不可貌相,海水不可斗量。”別看我的手其貌不揚(yáng),它可巧著呢!我做的小制作可好看了!

  昨天上午,我整理寫字臺(tái)抽屜時(shí),發(fā)現(xiàn)有好多張沒用過的卡紙,于是靈機(jī)一動(dòng),想利用這些卡紙做一個(gè)小燈籠。我請(qǐng)媽媽把制作燈籠的過程從網(wǎng)上打下來,然后按程序一步一步地做著:先在卡紙兩邊各留出2——3厘米,再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都畫一條虛線,接著用裁紙刀把畫虛線的部分裁開,然后把紙橫著卷起來使卡紙呈弧形,用雙面膠對(duì)貼,將剩余的邊角料剪成細(xì)條作穗,最后貼上線繩,一盞優(yōu)美的小燈籠就做成了。

  大功告成后,我得意洋洋地提著自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著。他們看到我的杰作后對(duì)我贊不絕口,連夸我的手巧,小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備,在我的手背上輕輕地咬了一口,用充滿溺愛的口吻,笑瞇瞇地說:“誰說短粗的手制作的東西很難看啊,我兒子的手不要太巧哦!”爸爸的“馬屁”拍得我心花怒放,喜不自禁。為了表示對(duì)我的勞動(dòng)成果的肯定,爸爸特意把我做的小燈籠掛在餐廳的吊燈上,家里立馬顯得更溫馨,更有家的感覺。看到自己的作品受到如此的器重,我心里有一種說不出的自豪感。

  感謝你呀,我這短粗的小手,是你使我做出了這么精美的小燈籠。

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