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五年級記事的作文

時間:2022-02-10 10:38:43 五年級 我要投稿

【實用】五年級記事的作文三篇

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的五年級記事的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】五年級記事的作文三篇

五年級記事的作文 篇1

  “現在開始聽寫!”馬老師一聲令下,我們馬上握緊鋼筆,緊張地等待老師報詞語。

  “嫌疑。”我迅速在本子上寫下了這個詞語。“邱普特。”我一聽,愣住了,眼睛瞪得像銅鈴一樣大,嘴巴張成了“o”形,疑惑地看著馬老師,不知道自己犯了什么錯。同學們都以為我出了什么事,齊刷刷地看向我。馬老師怎么一下子扯到我了呀!再看看老師,神態自若,正在等待我們書寫。有沒有搞錯?“詞語盤點”里根本沒有這個詞語呀!我心里挺納悶。馬老師神秘地笑了笑,說:“今天,我們來聽寫同學的名字。”

  真不知道馬老師葫蘆里賣的是什么藥。不過,我可不怕,因為我們已經朝夕相處四年多了,還怕寫不出同學的名字?!

  “童寓凡,商亦儒,劉凱嫣……”我邊寫邊想,“童寓凡”這三個字對我來說就像張飛吃豆芽——小菜一碟;商亦儒是我最好的朋友,他的名字自然是最熟悉不過了;、劉凱嫣,同一小組的,分本子的時候經常看到;金一丹,哈哈,全班最簡單的名字,寫不出來才怪呢!

  我寫得非常順利,可其他同學呢,有的抓耳撓腮,有的愁眉苦臉……哼,馬老師,你搞突然襲擊雖然厲害,但難不住我!正在我得意揚揚的時候,一個名字從老師嘴里蹦出來一一“陳科翰”。這個名字前兩個與單,但那個“翰”字,實把我難住了。陳科翰的父母也真是的,什么名字不好取,偏偏取了這么個復雜的名字。“翰”字該怎么寫呢,是“汗”?不對。是“涵”?好像也不對。是“喊”?那才怪呢!到底該怎么寫呢,我的心里也沒底了。我想,或許他的父母希望他能長成一個男子漢,所以,最后我還是寫了“陳科漢”。

  中午,馬老師來公布答案了。我們看了,都忍不住捧腹大笑。而且隨著答案不斷揭曉,笑聲更是一浪高過一浪。原來,許多同學都被改名換姓了,“商亦儒”變成了“商一如”,“金一丹”變成了“金一舟”,“童寓凡”被寫成了“童玉凡”;還有陳科翰,有的寫成了“陳科”,有的寫成了“陳科汗”,有的寫成了“陳科含”;我的名字也不例外,不少人把我寫成了“丘普特”……這真是名副其實的“改名換姓”啊‘!

  最后,馬老師發話了:“今天聽寫姓名有兩個目的,一是通過這個游戲再認識一部分漢字;二是增進同學間的了解。大家一起相處了四年多,天天一起學習,一起玩耍,可有些人連同學的名字都沒記住,給童年留下了一段缺憾。小學的時光是美好的,大家應該珍惜。”

  是呀,剩下的小學生涯已不到三分之一,將來,我們都會各奔東西,我們應該珍惜豐富多彩的小學生活,珍惜同學之間純潔無瑕的友誼,更應該珍惜我們擁有的一切。

  教師點點評

  這篇作文的亮點之一是標題新穎。標題給人以懸念感,能引起讀者的興趣。本文的選材也很別致,記敘了一次別具特色的聽寫漢字游戲,聽寫的內容令人刮目,竟然是同學們的名字,情節設置起伏跌宕,趣味性濃。而且透過這有趣的學習生活,又表達了“珍惜小學生活”的主題,挖掘深刻。

五年級記事的作文 篇2

  在我的腦海里,總有那么一件事,怎么都忘不了,它就像烙印一般,深深地刻在了我大腦的存庫中。

  我記得,那是我剛剛搬到這個家的時候,那時還小,我還在上幼兒園,有一大堆“志同道合”的小伙伴,還有好多好多時間可以在一起玩。

  一天,我們因為好奇心作怪,帶著幾個打火機和幾張雪白的紙,準備去花園的草地上玩燒火。我們找了一個風小又僻靜的草地,蹲了下來。我們“分工明確”,兩個小伙伴負責擋住兩邊吹過來的弱小的微風,一個小伙伴負責拿著那幾張紙,而我,就是“操縱”打火機的人了。現在想到這些,就有點的害怕了,可那時,興致勃勃的我們怎么會去收手呢?就這樣,玩火游戲開始了,我“喀嚓”地打開打火機,火苗一下子從打火機上躥到了那幾張白紙上,頓時,火花像老虎一樣,不停地在紙上跳躍著,不段著吞噬著小伙伴手中的紙。這時,我感到了一絲絲的危險,但又轉念一想,這紙帶別人手上,拿得穩穩的,你怕什么呢?這種想法還是戰勝了恐懼的心。

  火苗越躥越高,越躥越猛,這幾張紙就快要被燒完了,小伙伴的手覺察到了火的熱量,出于本能,一下子扔掉了手中的紙。這一扔,可真不得了,都說“星星之火,可以燎原”,現在的火,哪是什么“星星”火呀!那是兇猛的“火老虎”啊!

  大家一下子都逃開了。我像箭一樣奔回自己的家了,關上門,跑進小房間,鎖上小木門,跑進被子里面,躲了起來。“警察叔叔會不會來抓我呀?”“小草們的鬼魂會來找我嗎?”“媽媽會不會打死我啊?”……一大堆莫名其妙的想法都涌上了我的腦袋,恐懼馬上占了上風。霎時間,我只覺得周圍好安靜,只聽見這種聲音“撲通!撲通!”那就是我的心跳聲。

  過了一會兒,窗外的天空真的出現了濃濃的煙霧,不段地蔓延開來,像是給我有效的心靈蒙上了一層灰,像是在用犀利的目光死死盯著我,又像是在對我說:“你呀!真不應該,如果也放把火在你身上,看看你還笑不笑得出來……”我真的很害怕,做賊心虛這詞我是真的體會到了。

  如今,火早已成為了過去,但這件事,總還是那么歷歷在目。每當我放學回家,經過那片碧綠的草地時,看見的,不是那綠茵茵的小草,而是埋在它底下的傷疤,它像是時時在提醒著我:不能因為一時的好奇,而去做這些本不該做的`事,你應該深思熟慮……

五年級記事的作文 篇3

  天下著雨,就像我的心在嗚咽,因為我不小心親手害死了我的‘蛋寶’。這件傷心的往事至今也歷歷在目。

  開學第一周,老師給我們布置了一個奇怪的任務--做一周‘蛋爸蛋媽’。老師發給每個人一個‘雞蛋寶寶’,毎天上學放學都帶著它,做一周蛋寶寶的守護者。如果‘雞蛋寶寶’一周都完好無損,成功的蛋爸蛋媽就能獲得特殊的獎勵。

  我在蛋寶光滑圓潤的蛋殼上小心翼翼地寫上我的名字,還畫了一張笑臉。一回到家,我就立刻找了一個漂亮精致的盒子,鋪上柔軟的毛巾,然后把‘蛋寶’放進安全舒適的新家,才長長地舒了一口氣。每天上學,我都把寶貝盒放在書包最中間,老師毎次檢查,蛋寶都露出笑臉。陸陸續續,其他人的蛋寶在各種事故中喪生,我想:“我一定要做一個稱職的守護神!”于是愈發小心地保護它,一周過去,蛋寶安然無恙,沒有受一點傷。

  星期天晚上,我要去參加同學的生日派對,專門把它放在我認為最安全的地方--柜子最頂層。那天晚上,我們玩得太開心了,回家竟忘了把蛋寶放進書包。第二天早晨,上學路上看到笑笑手上的蛋寶,我才想起。我趕緊返回家中,急匆匆跑進書房,迅速爬上凳子,伸手去夠盒子,“啦--哐當”,盒子重重地落到地上,蛋寶遭遇了悲慘的命運,我的淚水滴落在蛋寶破碎的笑臉上,我的心淌出血來……

  我親身經歷的‘失子之痛’使我傷心極了,這改變了我做人做事的態度,從此更加細心謹慎,因為這件事讓我明白了,任何的不小心都可能造成難以彌補的傷害。

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