文竹四年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的文竹四年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文竹四年級作文1
我家的陽臺上種了各種各樣的花草,有萬年青、仙人掌、文竹等,我最喜歡文竹。
記得爸爸才把它買來時,我覺得它很不順眼,細細的枝頭頂著茂密的樹葉,光禿禿的身軀似乎成了它時髦的特點。但每當(dāng)放學(xué)回來時,一天一天地去觀察,去了解它,漸漸地對它產(chǎn)生了好感。它沒有萬年青那樣持久的生命力,也沒有月季花那樣的鮮艷奪目,它是長得那樣的平凡,那樣的不求所獲。
炎熱的夏天,太陽如一團火一般,燃燒著大地,躲在房間里的我原本想到文竹那嬌嫩而光禿禿的身軀,一定受不了這炎熱的天氣,可當(dāng)我傍晚時卻發(fā)現(xiàn)它仍然昂立在那兒,一點都沒有動搖,我第一次了解了它的優(yōu)點。還有一次,我正拿著一勺水要給文竹澆水時,爸爸卻告訴我,文竹是一種非常耐旱的植物,不宜多澆水,一星期只要澆幾次就行了。
我愛我的文竹,它的品質(zhì)無不讓我產(chǎn)生了深厚的敬意。
文竹四年級作文2
我就有一盆文竹,我喜歡它那修長的莖,喜歡它那默默為大自然奉獻而不圖一絲回報的精神。
文竹的莖大約有三四十厘米,細細的,還是一節(jié)一節(jié)的,一節(jié)少說也得有二三厘米,一共有十幾節(jié)。文竹從下開始數(shù),到第七八節(jié)的時候便開始長枝了。平均每一節(jié)都長著兩條枝,枝上長滿了密密麻麻的葉子。它的葉子跟松樹的葉子一樣,都是一根一根的,像針一樣。
文竹為什么叫文竹呢?我覺得呀,叫竹,是因為它就是竹子的縮小版。叫文,是因為風(fēng)吹注資時候,會發(fā)出很響的沙沙聲。而風(fēng)吹文竹它卻不會發(fā)生聲響,只會隨風(fēng)擺動著它的“綠紗裙”。公主最重視的是她的身材,文竹的“腰”很細。我想,文竹說不定還是植物界一個亭亭玉立的小公主呢。
文竹的生命力還很頑強。記得爸爸買的時候,它還長在一個小花盆里,瘦瘦弱弱的樣子。爸爸把它扔到一個泡沫盆里。在一個陽光明媚的上午,我正在給陽光上的花澆水,不經(jīng)意拿了一個文竹的盆,發(fā)現(xiàn)跟提不起來,原來文竹的根穿過小花盆的透水孔,扎在了泡沫盆里。我給它澆了一天水,心里更佩服文竹了。
現(xiàn)在我更喜歡文竹了。
文竹四年級作文3
我家有一盆文竹,它雖小,但它枝繁葉茂,十分引人注目,已經(jīng)陪伴我快一年了。
文竹的顏色深淺不一,剛長出來的時候是嫩綠色的成熟以后就變成了墨綠的。文竹綠得那么鮮艷,讓人看著非常舒服。
文竹的葉子一簇簇疊在一起,像一把把撐開的綠傘。一陣微風(fēng)吹來,它就像一位婀娜多姿的舞蹈家在風(fēng)中跳起舞。它的葉子呈針狀,像細細密密的小針。摸摸它,它一點兒也沒有那針刺痛的感覺。
文竹的莖和竹子一樣一節(jié)一節(jié)的。每一節(jié)之間都有一個黃色的護身符來保護著嫩莖。文竹的莖像一條條細細的鐵絲。它雖然看上去弱不禁風(fēng),但卻很牢固,像一位位精神抖擻的軍人在站崗。
莖旁邊鋪滿了形狀不一的小石頭。它們把文竹點綴得十分高貴。
文竹的生命力十分旺盛。每周只需要撻當(dāng)?shù)臐惨恍┧僮屗找恍╆柟饩托辛耍闹褡钆聼熀突覊m,一但吸到有毒的煙和灰塵,文竹的葉子就會逐漸變黃。
這就是我家的文竹,我希望它一直陪伴著我。
文竹四年級作文4
我們看到了一盆枯死的.文竹,它顯得十分蒼老,全身已經(jīng)枯黃了,變得十分脆弱,那針狀的枝葉上已經(jīng)粘上了一層膜。
文竹,原來它是那么年輕,是那么的生機勃勃,一條條針狀的枝葉是那么碧綠,是那么柔軟。一根根枝桿,是那么的鋼勁有力,在風(fēng)雨中仍然傲然挺立,多么的頑強,給辦么室增添了一道風(fēng)景線。文竹死得是多么的可憐,它是怎么死的呢?是因為水分不足嗎?是因為陽光不充足嗎?還是因為主人沒去培育它呢?不是不是都不是,我們猜得都不對。
房子剛裝修好,里面到處是有毒的空氣。文竹進了毒氣中,受不到大自然的撫摸,便得不到清新的空氣,變得十分脆弱,慢慢地就枯萎了。同學(xué)們這才恍然大吾。
同學(xué)們紛紛上來觸摸枯黃的文竹,手輕輕一碰,文竹就灑下了一根根葉子。
我們不禁想起了文竹的死因,啊!世界被污染了,到處都是有毒的氣體,這樣下去,一大片一大片的森林都會消失。沒有了森林,人類也將漸漸地死去,走向絕路。
文竹之死引起了大問題,我們的世界也被污染了。污染的后果呢?不堪設(shè)想呀!
文竹四年級作文5
文竹是一種盆景式植物,顧名思義,就像竹子一樣,只不過變小了許多罷了。它和竹子一樣,全身亮綠色,有挺立的竹桿,有惹人喜愛的葉子。
可是這盆文竹死了。
這盆文竹,曾經(jīng)是多么美麗,曾經(jīng)是多少富有活力,曾經(jīng)為辦公室增添了多少風(fēng)景!可是現(xiàn)在,碧綠的葉子現(xiàn)在已經(jīng)干枯。枝條耷拉著腦袋,黃黃的,十分松脆,碰一碰就會落。
它已經(jīng)死了。
文竹曾默默地生長著,默默地奉獻著自己的綠,從來不吝嗇,從來不計較,因為不需要名聲,不需要權(quán)力。它不是缺少了水分,不是缺少陽光,而是搬到了剛剛裝修的辦公室里。假如給它多一點關(guān)心,不在剛裝修的房子里,現(xiàn)在它一定依舊美麗,它的生命是我們在不在意里失去的。
文竹死了。
我不禁想道:中國大地的空氣大部分被污染了,導(dǎo)致植物、動物死亡,導(dǎo)致氣候惡變。那一片片蒼翠的森林,以后將不會存在生命,因為空氣是生命之源,一切的生命都離不開清新的空氣。
文竹四年級作文6
我喜歡文竹,所以常常細心觀察它.
在小小的花盆中生長著十多株細細的文竹。你看,那小芽從硬硬的土中鉆出來,漸漸長高,挺直,有些透明,嫩綠的顏色,這便是莖。莖上還有幾個節(jié),看起來很像柔弱的竹子,我想,這也許就是它名字的由來吧。莖上有節(jié)處可以生長出纖細的枝來,逐漸伸長,可以攀緣;側(cè)看,葉狀枝水平伸展,如羽毛、似翠云,美極了。
我愛文竹,它不像其它的花那樣艷麗多彩,但它不屈向上、默默無聞地把綠色奉獻給人們的精神可嘉。每當(dāng)看到文竹那挺拔的莖都會喚起我許多自信。
你別看它細弱,要使它生長得好還有一些學(xué)問呢。聽老師講:文竹要放在通風(fēng)的地方,不過也不能風(fēng)太大,每隔十幾天要澆一次水,偶爾要給它曬一會兒太陽,但不能時間過長。果然,我書桌上的那盆就長得很好耶。
人們常用文竹比喻文弱書生,是因為它文雅,在桌上擺一盆文竹,既文雅有大方,既凈化空氣又陶冶情操,何樂不為?
文竹四年級作文7
在我家東北面我房間的窗臺上,媽媽種著好幾盆花草,有海棠,綠蘿和文竹。在這其中,我最喜歡的還是文竹。
它挺拔的身姿,像一個文弱的少年,微風(fēng)拂過,就輕微的擺動,像極少年的衣袖迎風(fēng)擺動。文竹的葉子是一片一片疊加起來扇形的小針組成的,遠遠的望去就像一片綠色的羽毛。剛長出來的葉子是淺綠色的,還帶了一點兒黃色,過了幾天,葉子長大了,就變成深綠色的了,遠遠的望去,好像一片綠色的迷你小竹林。文竹的莖,一節(jié)一節(jié)的,小小的小小的剛長出來的是看不出有節(jié)的,長大了就能看的出了。如果你仔細看一看,就會發(fā)現(xiàn)在一節(jié)一節(jié)的深綠色的莖上,有著一條一條的細線,這就是文竹的紋路。文竹的紋路和竹子的非常相似,所以對于螞蟻來說,這里就是一片巨大的竹林,而對于我們來說,這其實就是一盆小小的盆景。
文竹既美化了我們的窗臺,又使我緊張的學(xué)習(xí)過后,看到這滿眼的綠色,保護了眼睛,放松我緊張的心情。這也是媽媽為什么會把它放在我書房的窗臺上的原因。
我愛你文竹,你保護我,陪我一起學(xué)習(xí)長大。
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