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初一我的同學(xué)作文

時間:2022-02-10 19:05:12 初一 我要投稿

關(guān)于初一我的同學(xué)作文錦集八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的初一我的同學(xué)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于初一我的同學(xué)作文錦集八篇

初一我的同學(xué)作文 篇1

  彈指之間,我已經(jīng)是初中生了。我為此彷徨過,迷茫過。就像在茫茫大海中迷失方向的小船一般,不知道該往哪里走;就像沒有方向盤的輪船,也不知道哪個方向是正確的;就像茫茫大海中的孤島,沒有伙伴。所以這些日子一直停滯不前……雖然表面熱情似火,但背后的冷暖又有誰知呢?就在這時候,有一雙炙熱的手向我伸來,緊緊抓住我。她猶如一盞明燈,照亮那前方未知的路,把我從茫茫大海中帶出來。她便是我的同學(xué)——春潤。

  一雙不小的眼睛,一張不大的嘴巴,一對靈敏的耳朵,使我感到親切,甚至是她的一顰一笑!

  周圍的的綠樹彎了腰,是在嘲笑我嗎?旁邊的小草彎了腰,是在替我悲傷嗎?天上的白云飄呀飄,是在安慰我嗎?

  從迷迷糊糊的小學(xué)生蛻變成乖巧懂事的初中生,從前總以為有多么容易,可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),真的很難吶!可春潤給予了我巨大的力量,令我有勇氣去面對困難,笑迎一切;她給予了我光明,讓我知道前方是路,不是萬丈深淵;她給予了我熱量,令我溫暖,不再害怕冰天雪地。她的關(guān)愛使我從茫茫大海中找到了前進的

  方向。雖然她只是個平凡的女孩,但對我來說,她并不平凡!她的豪邁,她的溫情,她的嚴厲……她的一舉一動都使我倍感親切,就像是失散多年的親人一般!

  她使我難忘,純屬一件小事引起的!在剛搬進宿舍的頭一天晚上,我就被她的霸氣震懾了。那晚,教官清點人數(shù)后便是睡覺了,可因為種種問題,吵鬧聲也就來“光顧”了。這聲音好比菜市場的叫賣聲——響徹云霄。無人所能及啊!居然還有人出來走動……因此,在第N次被吵醒后,令我一時怒火中燒,但這一時怒火令我令我頭昏腦張,我也只好作罷。弱弱的說了一聲:“我要——睡覺!不——要吵!”接著我就睡了,確切的說是暈過去了。也不知過了多久,一陣“如雷貫耳”的聲音從我的耳邊掀起:“不要吵!你們不睡還有人要睡!”其實也不盡是,只是聲音大兼聲音像教官而已。心里默默的鼓掌“春春好樣的!”大家都在的猜測,吵鬧聲由此而停下。大家都不知道,這是春春的低音。也不知道為什么,只覺得這種聲音很熟悉,但卻讓我很心痛,仿佛就在那里聽過,卻又忘記得一干二凈了……由不得我想那么多了,因為夢仙子已經(jīng)把我拉進去陪伴它了。而那一句吼聲一直“護送”我入眠。

  這就是我的新同學(xué),一個平凡而對我來說不平凡的女孩。豪邁,儼然成了她的標簽。她的關(guān)愛,牽著我的手走向正確的道路!

初一我的同學(xué)作文 篇2

  看到這個題目,你也許會問,為什么要用蛋來形容他(她)呢?其實,我也不知道為什么?就是覺得用蛋來形容她挺合適的。

  說真的,她還真是個“蛋”呢!只不過她可不會“破殼而出”喲!至于身世嘛!暫不透露,反正不是從雞窩里生出來的。

  一、“可愛蛋。”說實在的,這個外號配她簡直是完美無缺。水靈靈的眼睛,小巧的鼻子,櫻桃小嘴,兩個圓圓的不太明顯的小酒窩,光這稚嫩的小臉就有幾分可愛之意,你要還質(zhì)疑的話,那請看下文吧!

  就拿她的操技來說吧!那可絕對是一流的。你看,這不又賣弄起來了嗎?只要音樂一響,只要一看見我們做操,她那肉墩墩的小臉便嚴肅了,隨著節(jié)奏認真地做起來,我們本以為她會像個猴子一樣抓耳撓腮的,可沒想到學(xué)的還不賴呢!畢竟她是祖先猴子的后代,免不了遺傳下來一些“絕技”,做到第五節(jié)兩手向里彎曲時,因沒有受過專業(yè)訓(xùn)練,“楚蛋兒”難免會顯出一些祖宗留下的動作。該握拳頭時她卻撒開了手,該伸直時她則彎曲了,那樣子活像只小猩猩在拍胸脯。她一邊做動作,一邊得意地望著我們,好像在說:“咋樣,我做的還不錯吧!”你說,這種不需要買票的雜技表演,誰不樂意瞧上一眼呢?

  二、“頑皮蛋”。有一天,在學(xué)校里我偶爾遇到這個小頑皮,一下子來了興致!硬纏著她叫我一聲“姐姐”,我半開玩笑半認真地說:“怎么,見個面這么沒禮貌?”她也像陪著我開玩笑似的,慢悠悠的叫道:“陳星宇——”“什么?”我生氣了,怎么搞的,能直呼人姓名嗎?正當(dāng)我就要火冒三丈的時候,她冷不丁的來一句“姐姐”,令我哭也不是,笑也不是真是哭笑不得呀!

  她,就是可愛頑皮的龔翹楚,聽完我的介紹,你是否也覺得她是個“蛋”呢?

  時光如流水,轉(zhuǎn)眼間我們九年級新來的六位同學(xué),已經(jīng)在北京第三聾人學(xué)校生活了近一個月了。我們已經(jīng)彼此熟悉,大家互相學(xué)習(xí),互相幫助,互

初一我的同學(xué)作文 篇3

  我的同學(xué)是一個其貌不揚的男孩子。

  他叫何威,與他的名字一點兒也不像:他的個子矮矮的,有著一個白凈的臉,戴著一副眼鏡。他平常總是文文靜靜的,下課時從不打鬧,總是安安靜靜的呆在座位上,有時看看書,有時坐在座位上呆呆的望著遠方。與周圍打打鬧鬧的男生們顯得格格不入。

  何威是轉(zhuǎn)校生,不知道我的運氣是不是“太好了”,班主任,就把這個轉(zhuǎn)校生安排到了我旁邊。我對他的第一印象很不好,因為一般情況,轉(zhuǎn)校而來的一般都是差生。

  上課時,除了老師點他發(fā)言,除此之外,他從來不舉手發(fā)言。奇怪,上次老師點他回答問題,他回答的有條有理,怎么就不舉手啊。

  到了每月一次的檢測,這是我最得意的了。可當(dāng)試卷發(fā)下去時,我錯了一道算術(shù)題,被扣了1分,我在懊惱極了,無意間瞟了一下何威的試卷,不由得大吃一驚:滿分!

  我吃驚的望著他,他仍是那種不咸不淡的表情。下課后,我問他:“你怎么這么聰明?”“本來就不難,你不一樣考得好嗎?”他淡淡道。不一樣!天知道我是多么仔細的檢查了好幾遍,雖然有一點失誤。

  放學(xué)后,我回到了家里,跟好朋友說起了何威。沒想到她竟然吃驚的跳了起來:“他是你同桌?你不知道,他跟我原來是一個學(xué)校的,在全校都有名呢,他的爸爸媽媽離婚了,他受到了刺激,就變得沉默寡言,就知道學(xué)習(xí),他曾經(jīng)可是我們的年級第一呢……”

  從那之后,我對何威的印象改觀了,我也知道了一個道理:人不可貌相,海不可斗量。

初一我的同學(xué)作文 篇4

  她有一顆愛心,她樂于助人,她善解人意。

  她梳著馬尾辮走起路來一甩一甩的,她的'笑容好燦爛,笑起來有兩個小酒窩特美。她的眼睛大大的水汪汪的。眉毛像月牙。她的個不算高,不過,愛哭。只要快哭的時候她的臉像紅蘋果。我就知道她快哭了。她就是我的好朋友——夢南

  有一天,我的書找不到了急的我都快哭了,我一直在我那找呀找,還是沒有找到,當(dāng)時夢南就站起來就說誰拿了她的書快拿出來,還是沒有人交出來。頓時夢南就拿出她書給了我對我說:“給你用我的!”我說:“你用什么”她說:“我有,沒事你就用吧。”過了幾分鐘上課了,我就聚精會神的聽課。可是,不一會老師就說:“夢南,你的書呢?”“忘了帶。”“你不知道今天上課嗎?”我看見了夢南的臉紅紅的我知道她快哭了 。這我才知道夢南沒有書。我想:怎么辦給老師說嗎!說了我該怎么辦,不說夢南怎么辦。就這樣我也沒有說,夢南站了一堂課,下課鈴響了,我看見夢南哭了,她哭的好傷心,我的心特別難受,我決定給老師說。當(dāng)我喊報告時我的心砰砰跳,好害怕。進去了我把所有的事情告訴了老師。老師說我:你應(yīng)該上課就給我說,你害了我讓夢南站了一堂課。你應(yīng)該道歉,我也應(yīng)該道歉,你以后不要學(xué)這么自私了知道嗎?”我給夢南道歉,她笑著對我說:“誰叫我們是朋友呢,沒有事。”

  還有一件事,那是我我們期末考試,我的橡皮不知道叫誰拿了,考試的時候我我才知道我的橡皮沒有了。怎么辦我的嘴嘟囔著。夢南看見了對我說:“怎么了我說我的橡皮沒有了我擦不了了。”她就把她的像皮掰了兩半給了我一半兒。還對說;"下課了我給你找eraser,OK.”“OK!”

  我的朋友怎么樣很樂于助人吧,你想不想和我分享我的好朋友。她樂于助人,她善解人意。我想對夢南說:“夢南你永遠是我的friend。”

初一我的同學(xué)作文 篇5

  轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)在新的學(xué)校、新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了兩個星期了。那一張張陌生的臉,在我的記憶中也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉。

  自帶光環(huán)的“宋頭”

  藍湛湛的天空下我們陸續(xù)走向自己的教室。“嘿,老樊!”背后傳來一聲呼喊,我扭頭一看,原來是宋昱瑾,她這個星期是值日班長,所以我們都親切地叫她“宋頭”。她那兩個腫腫的眼睛獨一無二,聲音也如小河流水般好聽,讓人一眼就記住她。這讓我想起軍訓(xùn)時的一天,宋昱瑾被韓教官選出來領(lǐng)著我們唱歌,其部分原因就是因為她性格開朗,做事認真。她毫不猶豫地站在我們圍成的圓圈中間,清清嗓子:“團結(jié)就是力量……”我看著自帶光環(huán)的她,不由有點羨慕她了。

  “好兄弟”柴維翌

  來到教室里,柴維翌扭過頭對我說:“樊,你昨天數(shù)學(xué)卷子那道題弄會了沒?我昨天晚上研究了半天,終于弄清楚了,要不要我給你講講?”“老柴,你真夠用功啊!我直接讓我爸給我講的,你還是自己研究清楚的?厲害!厲害!”我說。柴維翌有著和我一樣的牙套,這反而讓我們迅速拉近了彼此的距離。柴維翌性格外向,平時很愛看小說。她大大咧咧,我咋咋呼呼,我們倆就像“好兄弟”一樣。

  “大腦門仗義姐”邴譽坤

  老師大聲說道:“我要表揚邴譽坤同學(xué),她的字非常棒……”邴譽坤不僅字寫得棒,更是個人際高手。才短短兩周時間,她已經(jīng)和全班同學(xué)成為好朋友了。班里其他同學(xué)誰有不會的題,她都耐心的講解,姐可真是“大腦門”仗義!

  這些新同學(xué)各有各的特點,我們七(21)班“麻雀雖小”但是“五臟俱全”!雖然我們在一起學(xué)習(xí)生活不過兩個星期,可我早已經(jīng)把他們當(dāng)做同榮辱、共患難的兄弟姐妹了,我相信我們陽光七(21)班的同學(xué)們,每個人都是NO。1!

初一我的同學(xué)作文 篇6

  步入初中兩個月,我認識到一個非常熱愛數(shù)學(xué)的同學(xué)。

  她非常喜歡數(shù)學(xué),經(jīng)常去問數(shù)學(xué)老師問題,而她的思維也是很奇特的,有一次都快把數(shù)學(xué)老師氣炸了。

  那一次數(shù)學(xué)下課,她拿著一道數(shù)學(xué)問題去問數(shù)學(xué)老師,題目是這樣的“一個兩位數(shù),十位數(shù)字是個位數(shù)字的兩倍,將兩個數(shù)字對調(diào)后得到兩位數(shù)比原來的數(shù)小36,求這個兩位數(shù)”,本來這個是列方程解的,十位數(shù)字為1到9,個位數(shù)字也只能是0到4,可她偏說十位數(shù)字是10或10以后的數(shù),數(shù)學(xué)老師剛開始耐心地說,如果十位數(shù)字是10,個位數(shù)字則是5,則答案為105,但它求的是兩位數(shù)。她一口否決,說個位數(shù)字是5,十位數(shù)字是10,那不就是15嗎?一番討論后,數(shù)學(xué)老師的臉紅得像個辣椒似的,咽了一口口水,繼續(xù)解釋道:“那怎么可能是15呢……”過了一會兒,同學(xué)都圍上來,不過都因她講的目瞪口呆,自己的思維停止了轉(zhuǎn)動,有些同學(xué)本想替數(shù)學(xué)老師出口氣,最后悻悻地離開。

  還有一次更搞笑,她做錯了一道題,數(shù)學(xué)老師說她錯了,她便問為什么。數(shù)學(xué)老師笑了一下,說錯了就是錯了。她一拍桌子“我哪里錯,為什么錯?”“沒有為什么,就是錯了”數(shù)學(xué)老師回答道。他一扭頭,長長嘆息一聲。

  雖說她這么奇葩,不過她那種勤學(xué)好問的精神值得我們學(xué)習(xí),她就是我的右桌同學(xué)。

初一我的同學(xué)作文 篇7

  他喜歡笑。笑,露出兩個小酒窩和一副潔白的牙齒,酒窩里填充了一些飛揚,告訴你有資本輕狂。

  她喜歡幻想。月滿西樓,她習(xí)慣趴在窗臺上,打開心扉,任憑它隨意地飄蕩。追朔韻味無窮的童年,或幻想將來的一切,也總說,希望自己生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。然后,微微一笑,繼續(xù)趴在窗臺上。

  她喜歡孤獨。她說她不留戀車來人往的繁華的鬧市,只是希望,能擁有一片皎潔的月光,在無垠的田野中,獨自享受靜穆的夜。森林中的一間小木屋是她的向往。

  她喜歡看書。不,確切她說,是品書,品味張愛玲,品味三毛,品味米蘭,昆德拉。“凡有所學(xué),皆成性格”,她亦如此。

  她喜歡的還有很多……

  她喜歡冬日的寧靜,她喜歡蔚藍的天空,她喜歡纏綿的細雨,她喜歡圣潔的白雪……總之,她喜歡一切的詩情畫意。

  她,是一朵欲開未開的百合,藏了許多欲說還休的心事。

  她,是一捧手心里的爆米花,甜甜的,卻又不安分地跳動著。

  她,是一片熱帶的陽光,熾熱而又純凈。

  她,是海邊的空氣,清新而自然。

  她……

  她是一個謎,她不喜歡風(fēng),因風(fēng)潮起潮落,而風(fēng)無法確定自己的方向,無法明白自己的價值。可她卻十分清楚自己的目標。

  她并非弱不禁風(fēng),相么的,它很堅強。她曾說她不會輕易落淚,雖然眼淚很美。她很出色,但她喜歡平庸。她很成功,但她喜歡失敗。她很乘巧,但她喜歡叛逆。

  同窗幾載……

  竟不知不覺成了好友!

  大概我與她有太多相似點……

  同窗的她!

初一我的同學(xué)作文 篇8

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在新的學(xué)校,新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個月了,那一張張陌生的臉,在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。

  我上學(xué)的第一天的同桌——徐佳杰,他是一個開朗、快活、臉色紅潤、身體結(jié)實的矮胖子,挺著個很高的大肚子,最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中,生著一雙小眼睛,活像面團團被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個小煤球。他有只短而粗的鼻子,鼻孔微微向上掀著,有點挑釁調(diào)皮的味道。他最大的特點是耳朵,那兩只奇怪的招風(fēng)耳,如遇風(fēng)沙,準能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實,一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實,像小棒槌似的,他常舉起小拳頭,做出拳擊的姿勢。還有一雙短短胖胖的大腿,穿著肥大的褲子,活像兩個直立的圓枕頭。

  他喜歡在人面前裝酷;有時還裝出一副可憐巴巴的模樣,真逗人,因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。

  記得有一次,是英語課,唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時,不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個“爆炸性新聞”——徐佳杰在看他肚皮。我不相信,朝教室一角望去:只見他把衣服掀起,露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團“大肥肉”,正在用疑惑的眼神望著他的肚皮,手還時不時地撥弄著什么。看著他那狼狽樣,我不禁笑出了聲。其他周圍的同學(xué)也被他那搞笑滑稽的動作弄得笑死了,而他卻渾然不知……哎!這個大傻瓜!

  記得還有一次,上勞動技術(shù)課,這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的工具,在我們制作時便無聊透頂,于是,他只好又裝出他那又好氣又好笑的動作,一副無賴的樣子,嘴里念叨著:“嗯……求求你了啦,把剪刀和易拉罐借我玩一會兒嘛?”“不行,我還要完成作業(yè)呢!上次你都把我兩個易拉罐弄壞了,這次我才不會那么傻呢!”“嗚……求求你嘛,就最后一次啦,我這次決不會弄壞,我真得很沒勁耶!”我還是不相信他,因為前兩次他都這樣保證過,但事實呢……!我狠了狠心,回答他兩個冰冷的字“沒門!”他一副痛苦又失望的樣子,說:“夏曉麗,你怎么能這么無情呢!……”我被他的樣子真得逗笑了。

  這就是他,一個活潑、開朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一铩?/p>

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