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小學生四年級作文

時間:2022-02-10 12:07:56 四年級 我要投稿

有關小學生四年級作文匯總6篇

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的小學生四年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

有關小學生四年級作文匯總6篇

小學生四年級作文 篇1

  一個悶熱的午后,突然狂風大作,下起雨來,我無意中看見了一株小草,它經受著風雨折磨,傲然地挺立著。過了一會兒,雨停了,小草抬起了頭,剛才的雨珠點綴著小草,使它顯得更加生機勃勃。小草不屈于逆境,都敢與困難作斗爭,我們更應該熱愛生命,做生活的強者。

  熱愛生命,要笑對生活。霍金在21歲時得知自己患上了不治之癥,但他為了自己愛的人,為了自己的理想,勇敢的“站了起來”,繼續自己的科學研究。海倫。凱勒小時后,一場大病不幸的讓她失去了聽力和視力,但她沒有絕望,用自己不懈的勤奮和堅韌不拔的毅力,最終成為了大作家。著名殘疾人張海迪躺在床上吃力地揮寫著她對生命的感悟……

  熱愛生命,要珍惜時間。學習不思進取;作業拖拖拉拉,玩玩耍耍。明日復明日,萬事成蹉跎。俗話說得好:昨天是作廢的支票,明天是沒發行的債卷,只有今天是現金,只有珍惜現在的時間,才能讓我們的生命活得更加光彩有力!

  為了生命,我們不屈不撓;為了生命,我們勇往直前!我會永遠記住拿株在雨中傲然挺立的小草!

小學生四年級作文 篇2

  冬爺爺走了,春姑娘手挎五彩的籃子、邁著輕快的步伐向我們走來。

  公園里,柳樹抽出了鵝黃色的嫩葉,小草探出了腦袋,花兒開了,有潔白似雪的梨花,有粉似朝霞的桃花,有紅似火苗的海棠花,有葉藍似大海、花黃如繁星的小野花;它們爭奇斗艷,五彩斑斕。

  燕子從南方飛來,銜泥筑窩,青蛙從冬眠中醒來,去找蟲子吃,蚯蚓在土里鉆來鉆去,幫助農民伯伯春耕,鴨子在河里游泳;田野里綠油油的一片,蝴蝶翩翩起舞,蜻蜓玩耍,到處鳥語花香。

  春姑娘把希望播撒在人們心中。學生們好好學習,農民伯伯辛勤勞動,做生意的人們也興高采烈,準備大干一番:瞧,那位補鞋匠紅光滿面,那位經理喜上眉梢,那個炒股票的人喜笑顏開,街上的人群……

  “一年之計在于春”,春天給人希望,春天給人快樂,春天給人幸福……

小學生四年級作文 篇3

  我的課余生活豐富多彩,也是富有意義的,我有很多愛好,但我最癡迷的還是看書。

  我以"小書蟲"自居,這可不是吹的,對我來說,看書是我生活中一種不可缺少的樂趣。

  四歲時,我就已經認識很多字了,這可一點都不假。我四歲識字,這和閱讀課外書有著不可分離的關系。那時候,在媽媽溫暖的懷里,聽著她用甜甜的嗓音,娓娓動聽地講著故事,我就很開心。后來,媽媽還特意去書店給我買了一大堆書,我開心得手舞足蹈。

  現在,我天天看課外書,也從課外書中懂得了美麗與丑陋,知道了善良與邪惡。記得有一回,我在家里讀書,被里面的故事情節吸引住了,直到媽媽叫我去吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何,只好先盛飯。這時,我看見主人公要跳樓了,我身臨其境,大叫一聲:“不,你還有救,不能這樣放棄生命,應該努力活下去,一切都還有希望的。”這時候,媽媽破門而入了,笑瞇瞇地對我說:“你可真不愧是個‘小書迷’呀!”

  書可以凈化人的心靈,所以,愛書吧,它是知識的源泉。

小學生四年級作文 篇4

  我最喜歡的老師就是崔老師,她從一年級就開始教我們了,現在已經教了我們三年了,我希望崔老師一直能教到我們畢業。

  崔老師是我們的數學老師,也是我們的班主任。我喜歡崔老師最主要的原因是崔老師像我的媽媽一樣關心我,愛護我。

  崔老師長著一頭烏黑的頭發,但是里面夾著幾根銀絲。崔老師的眼睛會說話。當我們犯錯誤的時候,她的眼睛會發出嚴厲的光芒,好像在說:“你們這一群小精靈鬼,我天天跟在你們屁股后面喊,注意安全!注意安全!不對的事情就不做,管好自己,就是聽不進去!這下好了,合著一起被批評!”當我們在期末考試,取得好成績的時候,她的眼睛又會閃出高興的光芒。好像又在說:“這次考的不錯,主要在這道題上出錯了,我給你們講一下,下次繼續努力哦!”

  我們跟崔老師的`關系很好。上課的時候,她是我們的老師。下課的時候,她是我們的朋友。有什么心里話都可以跟老師說。有什么困難都可以對老師講。她肯定會幫助我們。當你生病少上幾節課的時候。她肯定會把她本來就很繁忙的時間抽出來給你補課。

  我想起和崔老師一起度過的分分秒秒,我只想對她說三個字:“謝謝您!”

小學生四年級作文 篇5

  我喜歡看日出,但更喜歡看日落。今天,我和媽媽來到天倫廣場看日落。

  站在廣場中央,向遠處望去,太陽已經偏西了。大地、房頂、樹梢都是一片光亮,抬起頭看太陽,只見一道光圈,發出奪目的光輝。那可愛而又美麗的晚霞千姿百態:既像一串串草莓味兒棉花糖,又像一張柔軟的蹦蹦床,可愛極了!在廣場上嬉戲的孩子們的臉頰在那橘紅色的晚霞映襯下,顯得格外燦爛。西邊的云朵在夕陽的輝映下,青色、紫檀色、紅色……色彩明麗,美麗極了!

  太陽像一個大火球照耀著大地。咦!怎么缺了一個角?原來是太陽快下山了,它被大地蒸騰的薄霧遮住了。這時的太陽像一座熊熊燃燒的火山,紅彤彤的。過了一會兒,太陽的一大半都被遮住了,落下,再落下,最后消失在地平線上。在太陽落山的地方,霞光漸漸的變暗,漸漸的變渾濁。這時,夜幕悄悄地降臨了。

  有人愛那火紅的朝陽,有人愛那熾熱的烈日,但我更愛那柔和的夕陽。

小學生四年級作文 篇6

  神奇教室您知道嗎?我有一個神奇的教室。一進教室,一個4D全影投影儀,一個微型溫度調節器映入眼簾。不僅讓我們在上課的時候有種身臨其境的感覺,而且還會把老師說的字顯現在每個同學最舒適的視線范圍。比如老師給我們講巴金的《鳥的天堂》。我們仿佛真的坐到了船上,大榕樹長滿了教室,鳥兒們嘰嘰喳喳地叫著,真是太美麗了。老師講的每一句話,每一個重點都會同步出現在教室不同的位置,讓每一個同學都看得清清楚楚。教室里還有超級教具。這些教具可以變長變短,變大變小。還可以變形成各種各樣的東西。比如量角器可以變成小船。三角板可以變成武器。圓規可以變成3D打印機,想畫什么就畫什么。這些教具還可以合體變成一個機器人。那個機器人可以教書。可以教畫畫。可以教寫字。結合了所有教具的功能。最讓我們舒心的是人體溫度調節器。比如有胖的人,他怕熱。瘦的人,他怕冷。

  但是只要有了人體溫度調節器就可以調自己最舒適的溫度。在教室里的任何人夏天都可以在25°26°27°28°這四個溫度,冬天可以在16°17°18°19°任意挑選。我們還有一個磁懸浮粉筆槽。沒事的時候你把粉筆隨便一扔。它就會自動吸進磁懸浮粉筆槽里。老師用的物品一般都放在講臺上。直接會被同學們拿走。但是有了磁懸浮粉筆槽。放在講臺上的東西會被吸進去?。老師只要一摁鎖。磁懸浮粉筆槽就會被鎖住。同學們就再也拿不走里面的東西了。除非老師同意。把鎖打開。讓它自動吐出來。我們的教室還有教師聲音意念器,老師只要一打開。就可以控制聲音。自己想要多大的音量,說什么老師只要一想那個意念器就可以發出多大的聲音。老師們再也不會得嗓子干癢、聲音嘶啞、咽喉炎這樣的職業病了。這就是我的神奇教室,我希望不久的將來這個神奇教室真的可以出現。

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