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三年級優(yōu)秀作文

時間:2022-02-09 19:30:24 三年級 我要投稿

【精品】三年級優(yōu)秀作文4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】三年級優(yōu)秀作文4篇

三年級優(yōu)秀作文 篇1

  在小巷的垃圾箱旁邊,我看到了一位老奶奶。她站在垃圾箱旁看了看,然后拿起一根棍子,目標(biāo)明確地在垃圾箱里翻找起來……和大多數(shù)人一樣,我也對一些事物懷有強烈的好奇心,但僅僅是好奇,并沒有什么惡意,比如那時,我就想走過去,裝作不經(jīng)意間,看一看她到底在翻找些什么。可是,最終我忍住了。我從她身邊走過去,目不斜視。我不知道她有沒有看見我,我希望沒有。

  我想很多人和我一樣有好奇心,甚至有偷窺欲,這本身沒有錯誤。但是,我不想讓她難堪,畢竟一位老奶奶,趴在垃圾箱邊翻東西,也不是件很光彩的事,并且,她肯定不想被別人看見。如果盯著她,那不僅僅是難堪,更是對自尊心最殘忍的傷害。所以我可以假裝沒看見,從她身邊快速走過。我想:如果我們不能夠幫助她,那么我們至少可以收回自己的目光,從旁邊,平靜地走開。

  當(dāng)面對需要我們幫助的人,我們無能為力時,最好的幫助,就是保護(hù)他們的自尊心,有時候這甚至比給予更重要,這也是愛心的一種表達(dá)方式。

三年級優(yōu)秀作文 篇2

  徐悲鴻的馬,齊白石的蝦,都是驚世之作,他們本人也是名揚四海。而在我們班,有一位新起畫家,能十分傳神地畫出心情,而他,是我們班性格乖戾的沈廣闊。

  在周五下午的活動課上,無意中發(fā)現(xiàn)了他的“天賦”。活動課上,老師讓各個小組回答自己準(zhǔn)備的問題,可雖然是自己準(zhǔn)備的問題,卻難倒一大片,許多組零分上榜,也有一些半殘上陣,唯有一組滿分,真是組比組,氣死人!而坐在黑板腳下的沈廣闊,就理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀橛浄謫T。

  他記得十分認(rèn)真,一筆一劃地寫。剛開始寫漢字,一看不行,又換數(shù)漢結(jié)合,依然不好,才換純數(shù)字,真是用十八般方法來記分。這時,他好像突然靈感迸發(fā),用彩色粉筆在分?jǐn)?shù)前面畫了起來。看到這種情形,作為離他最近的我應(yīng)該制止,可我饒有興趣地看了下去,不看不知道,一看神魂顛倒。

  他用黃色與白色的'粉筆,勾勒出晴天、陰天與多云。他正用這三種畫表示不同的處境、心情與分值。滿分的組,烈日當(dāng)空,在這嚴(yán)冬之中送上溫暖。在零分的組上面,畫一個烏云密布的天空,還夾雜著雨絲,正如他們此時的心情,郁悶無比。他仔細(xì)聆聽上課內(nèi)容,還畫出一幅幅人心之作,當(dāng)之無愧大畫家。

  畫龍畫虎難畫骨,知人知面不知心,心都畫出來了,還不是大畫家么?

三年級優(yōu)秀作文 篇3

  森林是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體;是大自然的總調(diào)度室;是地球的綠色之肺;是人類的朋友,因此,我們要保護(hù)森林。 森林之所以是人類的朋友,是因為它:一雨多它能吞,雨少它能吐。二.能吸收二氧化碳釋,放氧氣。三.能為人類提供木材。四.能抵抗沙塵暴。五.防止旱災(zāi)更多

  森林是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體;是大自然的總調(diào)度室;是地球的綠色之肺;是人類的朋友,因此,我們要保護(hù)森林。

  森林之所以是人類的朋友,是因為它:一“雨多它能吞,雨少它能吐”。二.能吸收二氧化碳釋,放氧氣。三.能為人類提供木材。四.能抵抗沙塵暴。五.防止旱災(zāi)。六.防止水土流失,七.美化環(huán)境。八.能使森林動物安家……

  如果沒有樹木,那么將會有可怕的結(jié)果:環(huán)境急劇惡化﹑二氧化碳的排放量急劇增加﹑導(dǎo)致氣候變暖、引發(fā)熱浪、引發(fā)颶風(fēng)、引發(fā)沙塵暴、引發(fā)旱災(zāi)。既然保護(hù)森林有好處破壞森林有壞處。我們應(yīng)該保護(hù)森林。

  我建議采用以下方案:

  一、多植樹。

  二、少砍伐樹木。

  三、砍完樹木必須種上小樹苗。

  四、禁止在森林中吸煙或亂扔煙頭。

  五、節(jié)約用紙。

  六、少有一次性筷子和飯盒。

  我鄭重呼吁人們:保護(hù)森林,人人有責(zé)。大家行動起來吧!

三年級優(yōu)秀作文 篇4

  花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗,所以它開花之后便將花朵送回給大地,它,知道感恩。等到來年,大地再將花兒所需的養(yǎng)分送給它,它,也知道感恩。但,我們,知道感恩嗎?

  面對父母無微不至的照顧,我們是否想到過要感恩呢?面對老師苦口婆心的教育,我們是否想過感恩?面對朋友真心誠意的幫助,我們是否想過要感恩?或許我們在關(guān)心的生活中過得太久了,我們總是認(rèn)為那是別人應(yīng)該做的。如果這些都是應(yīng)該的,這世間還有什么不是應(yīng)該的呢?

  也許你會說,感恩,怎么感恩?現(xiàn)在我沒有能力感恩,長大再說吧。長大,還有多久才算長大?父母還能等你多少年?其實,感恩并不難。只要你理解他們,理解他們的嘮叨。甚至只要他們說話時你能著著他們而不是老盯著電視,他們關(guān)心你時能跟著答應(yīng)而不是一味的頂撞,這,就是最普通的感恩了。可我們連這點兒都做不到……長大,只是意味著他們老了;長大,只是意味著他們享福的時間越來越短了;長大,只是意味著我們更加的不想理他們,更加地厭煩他們……我們長大,他們只能更加操心……

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”一首感恩的心,唱出了千千萬萬子女的心。

  記得小學(xué)的時候,一天放學(xué),忽然下起了暴雨。我無助地看著天空,只期望他越下越小,越下越小……同學(xué)們漸漸離去的背影,酸透了我的心。我該怎么辦?沖回去?離家這么遠(yuǎn),不行,明天要畢業(yè)考呢,等下感冒了怎么辦?在這等?等下就要關(guān)校門了,不行,爸媽會擔(dān)心的,他們會來么……啊,不對,媽媽在醫(yī)院打點滴,爸爸在外地上班……怎么辦啊?正當(dāng)我急著跺腳的時候,一個熟悉的聲影晃過我眼前,是媽媽!她蒼白的身影似乎禁不住狂風(fēng)暴雨的襲擊……她怎么來了?她不是在打點滴么?“來,快到傘底下,回家了。”媽媽朝我伸出一只手,仔細(xì)看,上面還有針頭的印子……“媽……”“別說了,我們回家啊!”

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的父母,因為他們讓我體會到這世間擁有著這么多的美麗。

  不知是哪個花開的時刻,悄悄地,悄悄地,我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地學(xué)會了講話,學(xué)會了走路,是父母教會我們這么多的東西!忘不了那份笑容,忘不了那溫和的話語,如音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  如果有一天,你的耳旁少了一份嘮叨;如果有一天,你的身上少了一件外套;如果有一天,你的桌上少了一杯熱水。你,會習(xí)慣么?也許,他們在的時候,我們會厭倦他們的嘮叨,甚至?xí)J(rèn)為他們是那么的礙眼……可當(dāng)他們不在的時候,后悔,后悔為什么不幫他們添衣做飯?在世時,記得為自己最在乎的人噓寒問暖。這樣,還會后悔么?

  愛,有的時候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候;愛,有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯,但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛,有的時候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

  這就是愛,這就是感恩!“感恩的心,感謝有你,伴我……”這一首歌,始終浮現(xiàn)在我的耳旁,現(xiàn)在我要送給天下所有的父母,謝謝你們!

  感恩也許并不難!

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