離別初二作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的離別初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
離別初二作文1
一部舊手機
還是從一個紙箱里翻出來的，是小學五年級用的一部手機，諾基亞的。充滿電后，打開那部翻蓋的舊手機，里面的珍藏卻也足以讓我回味。
“諾基亞”這個曾經熟悉的名字卻也慢慢淡出人們的視線，它的輝煌已被三星或蘋果代替。如果你是一個懷舊的人，你也許還會用這部功能不如三星和蘋果好的手機，可你會知道諾基亞對社會所作出的無償貢獻嗎？
兩次地震，兩次捐款，諾基亞勝了，因為它的市場盈利不多，甚至已經虧損，可它依舊堅持自己的選擇。你要說諾基亞變了，它變得沒有對手強大，沒有公司開創時的鼎盛，但它沒有變的是初心----無私為社會的初心。如果你要說它是炒作，我不去否認，可它用事實和行動回答了我們，它沒有放棄，而是堅持了下去。
看著手上的這部手機，再望向已經黑了的城市，街道上車來車往，燈紅酒綠。人們的靈魂日益空虛，只好尋求物質上的填補。人性本來的純樸本質慢慢被吞噬，因為時代在前進，金錢的誘惑扎根在心；一切純樸在遠離，因為心靈的美好是被人唾棄的“舊”，而金錢地位則是盲目追求的“新”，新陳代謝總在發生。我不由苦笑起來，傷感涌動，離開人性的美好或許在一個城市里很常見，也許我們守住的只是一片空城。
夜深了，人未眠，城已空。
離別初二作文2
秋已殤，情未央，一片真愛為卿深藏；千里路，思茫茫，滿腔癡心伴君流浪。
——題記
風蕭蕭，雨淅淅，落葉片片融入泥。寒深深，霧重重，秋季只能做回憶。
倚窗遠望，雨霧昏黃，煙水凄迷，再也看不到你的身影，再也不能悉數你的心跳。不過千里相思，千里牽掛，還可以感知到你那淺淺的微笑和淡淡的溫存。
一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。明天就是冬至，將要告別這個浪漫的季節，侃樂我真的有點傷感，有點戀戀不舍。
清秋，颯爽而纏綿，給了我一份真愛、一份期待和一分守候。侃樂我美麗的童話就在這個季節里得以實現，我嬌嫩的愛情翅膀在多彩的天空中留下了最優美的弧度。遭遇一個可以愛的你；邂逅一個可以溫暖的我，這一切就足夠了。侃樂我無怨無悔，畢竟曾經擁有最美。
一個人，一段愛，一生情，一世回憶······感謝這個季節給我的一切。往事一幕幕，相思一幕幕，忘不了，走不出，為了你，侃樂我情愿海角天涯，萬劫不復。畢竟你是我的最初，也是我的歸宿，更是我今生今世的銘心刻骨。
時光如水，卻也洗不盡人世間的離合聚散。屈指計時，你遠赴千里之外應該快有二十天了吧！恍若隔世，相思重重，真的是染盡三千黑絲，憔悴了綺麗心事。侃樂我真的好想你，侃樂我真的好想留住這個溫馨的季節。可是，誰也阻擋不了季節的輪回，侃樂我只有把這個秋季深藏，連同最愛的、唯一的你。
秋已盡，冬已來，無奈癡情的`人兒獨自傷懷。歸期無盡，相思無限，侃樂我只有希望你能夠在季節的邊緣照顧好自己、多加衣衫、平平安安，不要忘記你噠噠的馬蹄聲是侃樂我最癡心的守候。
窗外，秋雨滂沱；室內，眷戀深深。清秋，腳步匆匆，侃樂我無奈，只有別秋，依依······
離別初二作文3
離別，總是一個令人憂傷的詞，然而，人生卻有那么多離別車站。
面對同樣的離別——
有的人，喜歡呆在昨天；有的人，喜歡憧憬明天；有的人，淚流滿面地在站臺徘徊；有的人。不以為然地安慰別人，心中卻萬分苦楚；有的人，干脆選擇逃避；有的人，一味地后悔，自責！！！！！！
生活中，總有某些人，抱著悲觀的心態面對同樣悲觀的離別，因為在他們眼中，離別的創傷是無法改變的，離別是沒有快樂可言的。可是，“境由心造”，快樂源于心態，只要你樂觀面對現實，那么，離別也不是只有悲傷了。
想想，每一次離別，不正意味著重聚的到來，而重聚的快樂是難言的。所以，請帶著一份希望活在每一個有意義的今天，學會珍惜擁有吧！
我們常常為失去的嘆息，但往往忘了為現在擁有的感恩。
明知道后悔的滋味不好受，卻還有那么多人寧愿浪費今天去為過去的錯誤后悔，豈不知，如果總是這樣，那么很久以后，你又會為這一刻而后悔。
后悔是一個深不可測的洞，一但踏進去，就很難出來。
也許你無發改變你的不利現狀，但你可以改變你的態度；也許你無法預知明天，但你可以利用今天；也許你無法決定生命的長度，但你可以控制它的寬度！！！！！！
人生，有聚有散，正如“天下沒有不散的宴席”，但是，至少你已擁有宴席的那份快樂，這就足夠了，懂得滿足才是最好的快樂。
離別時，勇敢面對，別一味地悲傷，忘了那些有意義的祝福！
放開胸懷，“笑”納一切！
記住，每一個今天都是美好的，因為你活著，陽光依然燦爛，珍惜吧！
離別初二作文4
風起了，葉落了……
一首老歌
將久違的耳機塞入耳中，輕輕按下“play”鍵，一首悠揚的旋律回蕩在耳畔。
“誰娶了多愁傷感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你的長發盤起，誰給你做的嫁衣……”一首《同桌的你》勾勒起多少人對青春的緬懷？的確，這首歌用樸素的詞語描繪了青春時代的少年們。此時的我們，正是追夢少年，我們常說日子過得太慢，畢業遙遙無期。可轉眼間，我們就要各奔東西。今年的我們初二了，再過18個月，明年的我們就要說再見，正如歌中所唱“轉眼間我們就各奔東西……”
也許，5年后的我們偶然翻起照片才會想起同桌的你。打開壓在桌底的日記，看著泛黃扉頁上青春的點點滴滴，或許你會記起初中三年愛哭的少女，回答不出問題的少年，藏在日記最后一頁的或許還有幾封不敢寄出的和收到的“情書”。20xx年6月，那時的我們會在這個曾經付出一切的校園里淚流滿面；當收好最后一本書，擁抱過最后一位同學和老師，并用最后的憐憐目光留戀我們的教室時，不知不覺早已熱淚盈眶……站在初中三年的母校，起風了，往少先湖中擲入一個許愿瓶，里面是我們對未來的期盼，是對同桌的你的懷念，是對陪我們一起看藍天、白云、大地的伙伴們的真切的愛……
從前的日子都將遠去，我們也會在時間老人的帶領下長大。多少年后，看看舊舊的信紙，翻翻泛黃的相片，給那時的我們再留點時間，去回想一下同桌的你，也許剎那間會被吹來的風迷了眼，頓時紅了眼眶。
離別初二作文5
望窗外風吹楊柳，聽樹上蟬鳴聲聲，看路人行色匆匆。記憶的盒子正漸漸打開……眼前又出現了昔日熟悉的聲影，耳畔又想起了往日甜美的話語。李老師，回想起在您身邊的日子是多么溫暖啊。同學們很想念您。清楚地記得，您給我們上的最后一節生物課，是再相見的最后一面。您進來之后，并沒有給我們上課，卻默默地站在窗戶前，背對著我們，在那里哭泣，為的是不讓我們看到您傷心的樣子。幾分鐘后，大家發現了有些異常，并覺得是您要離開我們了，都在默默地低著頭，不知在想些什么？就在這時，同學紛紛用手把眼角上的淚水擦去，您對我們說，都別板著個臉，開心一點，來唱幾首歌曲。
您拿起手機再給我們照相，是為了紀念我們？直到后來才知道，您是把我們在學校了一點一滴都記錄了下來，保存在一個群里，讓我們能經常去群里聊會。一節課45分鐘，大家都沉浸在這場面當中，都不舍得離開，去數學老師那里做晚題之后，有點打算給生物老師辦一個板報，讓您記錄下來，記住我們這群可愛的“搗蛋鬼".李老師，雖然您不叫我們了，但我們會永遠記住您這個可愛的生物老師！在人生道路上，離別是很平常的事，有離別才有重逢，才有相聚。希望再見面時，能夠記得彼此。就足矣。李老師，祝您在今后工作當中，開開心心，永遠記住我們，記住我們這群”搗蛋鬼"！
離別初二作文6
離別意味著并不全都是悲傷。
離別，能拾起點點滴滴的記憶，開始新生活。然而把這一份思念帶入新生活中，惦記著，掛念著。孤寂時。拿出老照片。看著，摸著，揣在懷里。再回想我們過去拿段美好時光：在操場上踢足球；追逐于跑道；呆呆地坐在地上看著那湛藍的天空，指著說，那是我的夢想。我們各自揮灑青春的汗水，黃昏時共賞余暉彩霞。累了，躺在草地上，我們喊出了對青春的那種熱忱、生活的追求。夜里，雖說我們不在同一地，但我們卻是共度這夜晚，凝望著夜空，深邃的眼光似乎看出了星空的神秘，看透各自的心情，理解，安撫，直至安靜下來。
我們都懷有夢幻的理想，殘酷的離別并不能帶走我們對理想的追求。我們互相鼓勵，為對方取得的成績感到驕傲、自豪。即使不屬于自己的，也能打從心底樂出來。學習的動力源自于彼此的信念。每當我們遇到困難，心里默想著：我不能這樣做，我是他們的希望。即使生活布滿荊棘，也不能放棄。沒有跨不出的檻，他們都相信我能跨出那門檻。那我絕不能跌倒在門檻上！因此，他們的鼓勵成為我信心的支柱。
我們連困難都不畏懼，難道還要在離別之中哭泣嗎？我們的默契在時間的點滴里不斷形成。因此，我們彼此了解對方，理解對方。對方的一絲煩躁，一絲快樂，我們都能用心感受得到。有了這，我們還要悲傷嗎？在不聚的日子里，我們可以用心感受他們的情緒。空氣不能隔開我們之間的距離，朋友，近在眼前。
離別并不使我們傷心，對朋友的思念，對朋友的鼓勵，對朋友的理解，足以讓我們在不聚之苦得以脫離，流連于那回憶之中——和他們游樂于操場上，快活地玩著
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