我的同學(xué)四年級(jí)作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我的同學(xué)四年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)四年級(jí)作文1
我們班上有五十三名同學(xué),這五十三名同學(xué)里有大部分是好學(xué)的學(xué)生,我應(yīng)該夸夸誰(shuí)呢?想了想,那就彭日駿吧!
彭日駿個(gè)子不高不矮,他長(zhǎng)著一副帥氣的臉,臉上紅撲撲的,像個(gè)小蘋(píng)果。他那能說(shuō)會(huì)道的小嘴一張開(kāi),就會(huì)說(shuō)出好學(xué)問(wèn)。整個(gè)樣子看起來(lái)就像一位學(xué)問(wèn)淵博的人。
每次上課他都會(huì)舉手發(fā)言,而且每次都會(huì)給老師滿(mǎn)意的答案,就像老師肚子里的“小蛔蟲(chóng)。”還有,他寫(xiě)出來(lái)的字是我們班上最好看的,你們猜猜他的字為什么寫(xiě)的這么好?其實(shí)因?yàn)樗麑?xiě)字很認(rèn)真,每寫(xiě)一個(gè)字都會(huì)一筆一畫(huà)認(rèn)真的寫(xiě)出來(lái),平常在家他媽媽也給彭日駿練習(xí)寫(xiě)字,我應(yīng)該要多向他學(xué)習(xí)。
以后我要向他學(xué)習(xí),上課認(rèn)真、舉手發(fā)言、多練習(xí)寫(xiě)字,讓我自己也寫(xiě)得一手好字和考到優(yōu)秀成績(jī)。
我的同學(xué)四年級(jí)作文2
在班里有這么一個(gè)人,總是忙東忙西的他不求回報(bào),總是默默的付出,他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,長(zhǎng)著高高,中等身材,一頭短碎發(fā),他閑靜少言,活力四射,勤奮好學(xué),他性嗜是繪畫(huà)。他就是我們班最忙活的衛(wèi)生委員,語(yǔ)文課代表,體育委員
每天,第一個(gè)來(lái)學(xué)校的總是他,一來(lái)就忙著去打掃包打區(qū),要是碰是幾個(gè)懶惰的同學(xué),而且每天下課第二節(jié)下課后聽(tīng)到廣播說(shuō):“請(qǐng)各班體育委員幫領(lǐng)各班同學(xué)到操場(chǎng)來(lái)做廣播操”,他就得班級(jí)同學(xué)下去,有的時(shí)候幾個(gè)難搞的同學(xué)想逃課,他就得給他們講道理,然后他們才能下去。
語(yǔ)文課代表,掌管著五個(gè)小組的語(yǔ)文本子,每次發(fā)和收作業(yè)本子,我就得一組一組的分,如果語(yǔ)文老師布置了書(shū)面的回家作業(yè),一大早晨來(lái)到學(xué)校更忙了,就拿著筆和回家作業(yè)記錄站在講臺(tái)上,等組長(zhǎng)把本子收好了,我就得把忘記交作業(yè)和沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)記下來(lái)。
每期的黑板報(bào)都有我端正而清晰的字跡,我不知道花了我多少的時(shí)間,我放棄了多少寫(xiě)作業(yè)和做課外活動(dòng)的時(shí)間了。
雖然累,但是我自愿,為了大家能再干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí),在累再苦我也愿意!
我的同學(xué)四年級(jí)作文3
說(shuō)到我同桌,你不知道吧!她可是我的好朋友、好同學(xué),她有一個(gè)好聽(tīng)的名字――尤曉燕,我們親切地稱(chēng)她為“小燕子”,她叫我“雪花”。她有一雙小而有神的眼睛,一笑就咪成了一條線(xiàn),她還有一個(gè)小鼻子和一張小嘴,別看她嘴巴小,她可是能說(shuō)會(huì)道,她性格很活潑,好似有多動(dòng)癥。
她愛(ài)運(yùn)動(dòng),我們班有好多同學(xué)都很想逃避體育課,而她呢,卻喜愛(ài)上體育課,她的愿望就是每天都能上體育課。她特別喜歡跳繩,一口氣能跳一百三十八個(gè)呢!不可思議吧!相比之下我就差多了,我只能跳八十五個(gè)。唉,我什么時(shí)候才能像她一樣跳得多呢?這就是缺乏鍛練的結(jié)果呀!以后我也要像她一樣加強(qiáng)鍛練。
她是一個(gè)善良而又熱心的女孩,她的身上具有助人為樂(lè)的好品質(zhì)。事情發(fā)生在那天早上,我匆匆忙忙趕到教室里時(shí),她早已拿著語(yǔ)文書(shū)在讀書(shū)了,我急忙放下書(shū)包找我的語(yǔ)文書(shū),咦!我的書(shū)呢?我急得像熱鍋上的螞蟻,頭上都急出了汗。她好像看穿了我的心事,親切地說(shuō):“你先用我的書(shū)吧!”聽(tīng)了她了話(huà),我的心情這才平靜下來(lái),不好意思地跟她讀起來(lái)。
我的同桌真好,我要向她學(xué)習(xí)她助人為樂(lè)的精神!
我的同學(xué)四年級(jí)作文4
我們班上有一個(gè)人,長(zhǎng)相平凡,非常內(nèi)向,因此沒(méi)有一個(gè)朋友。
先說(shuō)說(shuō)她的長(zhǎng)相。她的個(gè)子偏高,皮膚略有點(diǎn)黑,小小的鼻子下面有一張很少笑的嘴巴。她有著正好到肩膀長(zhǎng)的頭發(fā),一雙小眼睛里閃爍著孤獨(dú)的光芒。
她的學(xué)習(xí)并不差,而相反,她的成績(jī)名列前茅,但并不是第一。她上課時(shí)安安靜靜,既沒(méi)有小動(dòng)作,也沒(méi)有和同學(xué)交頭接耳,但是她也從來(lái)沒(méi)有舉手發(fā)言過(guò)。她下課后也從不出去奔跑追逐、打鬧,而是坐在座位上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè),偶爾也會(huì)聽(tīng)聽(tīng)別人聊天。我已好幾次邀請(qǐng)她和我們一起玩,但她都拒絕了,因?yàn)樗胍煤脤W(xué)習(xí)。
記得一次春游時(shí),同學(xué)們都坐在一起開(kāi)心地聊著天,吃著美食,而她卻一個(gè)人坐在一邊,默默地聽(tīng)著我們聊天。最后還是我們的副班主任張老師再三地讓她來(lái)我們這里,她才磨磨唧唧的拿著書(shū)包,美食走了過(guò)來(lái)。一直到春游結(jié)束了,她一共才說(shuō)了一句話(huà)。那就是我問(wèn)她要不要來(lái)點(diǎn)薯片時(shí)她小聲回答了一句“不用了,謝謝。”
真希望她能變得活潑開(kāi)朗起來(lái),這樣她就能和大家一起學(xué)習(xí)一起玩啦!
我的同學(xué)四年級(jí)作文5
我有一個(gè)非常要好的同學(xué),她的學(xué)習(xí)非常好。她總是會(huì)幫助一些有困難的同學(xué)。比如,有的同學(xué)沒(méi)來(lái)上課,來(lái)的時(shí)候如果有不會(huì)的題,她就會(huì)去耐心教他,仿佛一位老師在教同學(xué)一樣。
記得有一次,我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好,她是語(yǔ)文組長(zhǎng),就要收作業(yè)了,我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒(méi)有等我,可誰(shuí)也沒(méi)想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來(lái),問(wèn)我:“ 好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話(huà)!我可以來(lái)教教你!”“謝謝!”她教我說(shuō)可以怎樣寫(xiě),并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫(xiě)得也快,不一會(huì)兒,就寫(xiě)好了。雖然, 這只是件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)幫助困難的同學(xué)。
如果,班級(jí)里有同學(xué)傷心,她會(huì)跑去安慰她,不再讓她哭。如果有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書(shū)扔了出來(lái),她也會(huì)走上前去撿起來(lái),放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。 當(dāng)然,她自己也從不和同學(xué)打鬧,總是會(huì)一本正經(jīng)地看書(shū)!
她是我的同學(xué)也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同學(xué)四年級(jí)作文6
她上著粉紅色的上衣,下穿簡(jiǎn)單的牛仔褲,再配上潔白的鞋子,兩個(gè)馬尾辮一甩一甩的,特別可愛(ài)。
她的學(xué)習(xí)非常好。有一次老師要我們做十道題,你們可別小看這十道題哦,都是我們沒(méi)學(xué)過(guò)的。老師說(shuō):“你們能做多少題就做多少題。”我們都絞盡腦汁在想,都還不知道怎么做。突然,她站起來(lái)說(shuō)道:“老師,我十道題都做完了,您幫我看看做對(duì)了嗎?”。所有同學(xué)都驚呆了。因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)做,她居然全做出來(lái)了,而且只錯(cuò)了一個(gè)。
她的畫(huà)也畫(huà)得特別好。有一次,老師叫我們畫(huà)六一兒童節(jié)那天的畫(huà)面。我們都不知道怎么畫(huà),只有她肯定地說(shuō):“我會(huì)畫(huà),但是要畫(huà)得稍微久一點(diǎn),還有老師,我要帶回去畫(huà),可以嗎?”老師說(shuō):“當(dāng)然可以。”第二天,一副栩栩如生的畫(huà)便出現(xiàn)在我們面前,那樣的逼真。老師拿給我們看,讓我們向她學(xué)習(xí)。
她還有很多絕活呢……
你們知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎?我悄悄告訴你們吧,她就是我最好的朋友--劉婧瑤。每次考試都是前幾名的三好學(xué)生,我必須得向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)四年級(jí)作文7
我們班有很多同學(xué),他們各有千秋。各有所長(zhǎng)。
我該夸夸誰(shuí)呢?我夸的是我們的班長(zhǎng)汪欲婷。她個(gè)子不高,也不胖,扎著一束惹人注目的小辮子;長(zhǎng)著一張漂亮的瓜子臉,兩條淡淡的眉毛一雙炯炯有神的小眼睛忽閃忽閃的;她文靜可愛(ài)。
一笑臉上就有一對(duì)小酒窩。她特別愛(ài)跳繩。而且考試成績(jī)總是名列前茅。
汪欲婷同學(xué)心系班級(jí)。默默無(wú)聞地為班級(jí)、為集體奉獻(xiàn)著。是一位名副其實(shí)的稱(chēng)職的班長(zhǎng)。當(dāng)班級(jí)黑板臟了。她會(huì)主動(dòng)擦干凈;當(dāng)教室桌子歪了,她會(huì)馬上擺整齊;當(dāng)?shù)厣嫌袕U紙時(shí),她會(huì)育腰拾起,把它送回“家”—皮紙簽里……只要是班級(jí)里的事。事無(wú)大小。她都會(huì)留意著。關(guān)心著。
一天中午。同學(xué)們都在外面玩。她卻走進(jìn)教室。看見(jiàn)地臟了。就一聲不響拿起掃帚認(rèn)真地掃起來(lái)。值日生看見(jiàn)了。連忙緊隨其后打掃起來(lái)。很快把教室打掃干凈了。
經(jīng)常有同學(xué)要謝她。而她都說(shuō):“不客氣。同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助。”她就是這么一位以身作則、默默為大家奉獻(xiàn)的好班長(zhǎng)。
同學(xué)佩服她。老師信任她。
我的同學(xué)四年級(jí)作文8
我們班里有很多厲害的同學(xué),但是我最敬佩的還數(shù)那名魔法男孩。他會(huì)的魔術(shù)可多了,像“三仙歸洞”、“緣分找牌”、“消失的香煙”、“十的預(yù)言”、“超強(qiáng)記憶力”……都不在話(huà)下。
他每次給楊承志表演的時(shí)候,我都看得津津有味,因?yàn)樗氖址ㄊ炀殻B一點(diǎn)點(diǎn)破綻也看不出來(lái),感覺(jué)他就像哈利波特一樣神秘、一樣厲害!
可是在一次玩耍中,我知道了他為什么能把魔術(shù)表演地那么好,那么成功。那天,我去找他玩,無(wú)意中看到了他手,手上有許許多多地傷痕,我問(wèn)他怎么回事,他回答說(shuō):“是練魔術(shù)練的。”啊!聽(tīng)了他的這句話(huà),我的心咯噔一震,原來(lái)他熟練成功的演出背后是辛苦努力地訓(xùn)練呀!
啊!如果我有他一半地毅力就好了,那樣我就不用為我的成績(jī)而擔(dān)心了。
郭奧寶,我要學(xué)習(xí)你那堅(jiān)持不懈的品質(zhì)!
我的同學(xué)四年級(jí)作文9
徐老頭是我的好朋友,10歲能算老頭嗎?能。為什么?因?yàn)樗胁簧侔最^發(fā)。
徐老頭學(xué)習(xí)很好,作文天才,常有作文見(jiàn)報(bào),是我們李老師的心頭,但我卻覺(jué)得他很欠收拾。有次,他趁我出去玩兒,悄悄地把我的鋼筆拿走了。幸虧我眼尖,一把抓住他,左勾拳、右勾拳,把他打得連連求饒。我正打算饒打一命,他卻趁機(jī)反攻,一個(gè)飛毛腿把我絆倒,等我爬起來(lái),他早就風(fēng)一般地跑沒(méi)影兒了。
豈有此理!竟敢暗算我!此仇不報(bào)非君子,我就不信你不回來(lái)上課了。我躲在教室門(mén)后面,果然,鈴聲一響,徐學(xué)澤飛奔回來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我一個(gè)飛腳把他踹倒,踩在他背上:我的筆呢?咋的?就不還!這家伙嘴還挺硬,我按著他的頭:到底還不還見(jiàn)我如此強(qiáng)勢(shì),他只好認(rèn)慫,乖乖把筆還給了我。
打鬧歸打鬧,徐老頭是我們班頭號(hào)作家,也是我媽給我樹(shù)立的學(xué)習(xí)榜樣。總之,我們倆是一對(duì)歡喜冤家!
我的同學(xué)四年級(jí)作文10
我的同學(xué)——張小龍
我有個(gè)好伙伴,他的名字叫張小龍。他長(zhǎng)得虎頭虎腦,大大的眼睛炯炯有神,從中透出股機(jī)靈勁,高高的鼻梁下有張喜歡吹牛的嘴!他的身體胖乎乎的,胳膊可以和小樹(shù)媲美,皮膚有點(diǎn)兒黑,當(dāng)人家說(shuō)他黑時(shí),他會(huì)說(shuō):“純屬曬黑,絕非遺傳。”
小龍一到下課時(shí)間,他可以在三秒鐘跑得無(wú)影無(wú)蹤,真夠快的,可是一到上課時(shí)間,最后一個(gè)進(jìn)教室的總是他,但是,學(xué)歸學(xué),玩歸玩,他上課可認(rèn)真呢!你瞧,上課積極舉手發(fā)言的是他,寫(xiě)字最快最好的也是他,考試成績(jī)拔尖的名單中,他也有份!他還一個(gè)讓同學(xué)們佩服的長(zhǎng)處哦!那就是電腦游戲,呵呵,他可是高手哦!你瞧,《賽爾號(hào)》。《洛克王國(guó)》都到一百級(jí),還有其它小游戲,更是不得哦。以至于班上很多同學(xué)都向他去請(qǐng)教,下課時(shí),你瞧他那眾星捧月的樣子,好像個(gè)大名星呀!他還有個(gè)外號(hào)是——牛皮大王,今天他又吹牛,說(shuō)他會(huì)爬樹(shù),剛好同學(xué)的羽毛球打到樹(shù)上下不來(lái),同學(xué)們一致要求小龍去幫忙。不用說(shuō),各位朋友都知道結(jié)果吧,由于太胖,再加上他根本就不會(huì)爬樹(shù),牛皮就被捅破,但是,他很聰明呀!找來(lái)一根長(zhǎng)木棍,幾下就把羽毛球打下來(lái)!
朋友們,你覺(jué)得我的這個(gè)同學(xué)怎么樣呢?想和他交朋友嗎?
我的同學(xué)四年級(jí)作文11
我的同學(xué)玉珊是班干部,對(duì)工作是非常負(fù)責(zé)。又是個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。
比如說(shuō)我們班是一星期換一次板報(bào)。老師還沒(méi)有給玉珊草稿,可是玉珊已經(jīng)自己把草稿畫(huà)了出來(lái)。她為了辦好這期板報(bào)用三天的時(shí)間上網(wǎng)找資料和書(shū)里查資料,才把板報(bào)畫(huà)出來(lái)了。
板報(bào)上的中心畫(huà)的是奧運(yùn)五環(huán),每個(gè)五環(huán)上都有一個(gè)福娃。左邊是個(gè)火炬,火炬的把手畫(huà)著奧運(yùn)五環(huán),板報(bào)的底下寫(xiě)著:One World One dream。上面是歡慶奧運(yùn)。右邊寫(xiě)著“小小奧運(yùn)牽動(dòng)人心,聚集北京”。右下角是寫(xiě)著B(niǎo)eijing 2008。
同學(xué)們都圍著板報(bào)有的說(shuō):“這個(gè)板報(bào)內(nèi)容豐富,畫(huà)的又美。”有的說(shuō):“五環(huán)和福娃畫(huà)的位置選的很好。”還有的說(shuō):“這期我們班的板報(bào)肯定是全年級(jí)中的第一名。”
我從板報(bào)中知道了這個(gè)板報(bào)像征著大家盼望奧運(yùn),這也是玉珊同學(xué)對(duì)班級(jí)的關(guān)心。
一次我由于感冒了缺了一天的課,第二天玉珊同學(xué)主動(dòng)給我講老師上課的內(nèi)容,幫我復(fù)習(xí)功課,讓我順利完成了老師留下的作業(yè)。
我們需要這樣的同學(xué),我們喜歡玉珊同學(xué),我們?nèi)嗤瑢W(xué)也要努力向玉珊同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)辦事負(fù)責(zé)的人。
我的同學(xué)四年級(jí)作文12
我們班原來(lái)想要在全校上取得點(diǎn)榮譽(yù),是一件很困難的事情,但自從從商隱小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)插班生,便改變了我們班這種狀況。
那個(gè)同學(xué)雖然有時(shí)在上課的'時(shí)候,會(huì)給原本安靜的教室增添點(diǎn)笑聲,或是在老師正在講課的時(shí)候,大聲嚷嚷幾句。但他的智慧和實(shí)踐動(dòng)手能力,卻幫我們班取得了不少的榮譽(yù)。
平時(shí)校報(bào)上,總是會(huì)出現(xiàn)其它班同學(xué)的作文,從來(lái)就沒(méi)有我們班同學(xué)的,但他才來(lái)不到一個(gè)月,文章就出現(xiàn)在了報(bào)紙上,而且一連發(fā)表了三篇,他每發(fā)表一篇作文我們都喜出望外。當(dāng)報(bào)紙發(fā)下來(lái)的時(shí)候,教室里一片寂靜,同學(xué)們都在認(rèn)真地讀報(bào)紙,當(dāng)老師出去外面打電話(huà)的時(shí)候,我不經(jīng)意地往身后瞟了一眼,從大家的眼神中可以看出,大家都在羨慕他。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別優(yōu)異,但學(xué)習(xí)態(tài)度卻特別積極,當(dāng)我們都在準(zhǔn)備預(yù)習(xí)下一課的時(shí)候,他的同桌一看,他已經(jīng)提前把書(shū)上該預(yù)習(xí)的內(nèi)容都寫(xiě)完了。從那以后,許多同學(xué)都像他一樣把預(yù)習(xí)該寫(xiě)的內(nèi)容,都提前完成了。
他積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度,引起了許多人的注意,但不是直接向他發(fā)起挑戰(zhàn),而是在暗地里向他發(fā)起挑戰(zhàn),他能帶動(dòng)班里這么多同學(xué)擁有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)勁頭,真的是很厲害。而我也暗自下定決心,堅(jiān)決不能輸給他。
我的同學(xué)四年級(jí)作文13
我有一個(gè)同學(xué),她叫蔡幸珊。她有一長(zhǎng)可愛(ài)的瓜子臉,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,她笑起來(lái)還有一個(gè)小小的酒窩。她是個(gè)城實(shí),守信的孩子。
星期一的上午,老師突然說(shuō)要摘一朵玫瑰花做標(biāo)本。那時(shí)我很驚訝,哪里有玫瑰花呢?中午放學(xué)后。我跟幸珊說(shuō):“幸珊我們一起回家吧?”幸珊說(shuō):“好哇,我正愁沒(méi)人和我一起回家呢。”我們走到半路上,我突然看見(jiàn)舒婷家正好種有幾朵鮮艷的玫瑰花。可我不好意思對(duì)舒婷說(shuō)。于是我便趁著舒婷正在做作業(yè)的時(shí)候偷偷走進(jìn)了她的家里,從她的花園里偷摘了一朵玫瑰。接著我又偷偷摸摸地離開(kāi)了她的家。我把剛摘的玫瑰送給幸珊。幸珊說(shuō):“謝謝你了,不過(guò)我想問(wèn)一下,你這玫瑰是哪來(lái)的呀?”我說(shuō):“是我拿舒婷的。”幸珊又說(shuō):“那你拿舒婷的問(wèn)過(guò)她了嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō):“沒(méi)有。”幸珊說(shuō):“不行,你沒(méi)有問(wèn)過(guò)舒婷你是不可以拿她的東西的,快跟她道歉去。”于是我聽(tīng)了幸珊的話(huà)才認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。自己跟舒婷道了歉,結(jié)果她還把這朵玫瑰花送給我了呢。
我為有這樣的同學(xué)感到驕傲。
我的同學(xué)四年級(jí)作文14
我有許多好朋友,竇佳穎、錢(qián)陽(yáng)、吳柯穎……其中,我最要好的朋友就是我的同桌——孫玘玥。
孫玘玥個(gè)子不高,圓圓的臉蛋紅通通的,真像一個(gè)紅蘋(píng)果。她長(zhǎng)了一雙明亮的大眼睛,每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí),那雙大眼睛顯得更加有神,猶如一對(duì)小型手電筒。小小的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她喜歡扎馬尾辮。她還有一個(gè)別名——孫悟空,可能是她姓孫,而且又屬猴的原因吧。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。每當(dāng)我的橡皮掉了,她總是主動(dòng)借給我,每次我忘帶鋼筆時(shí),只要我跟她說(shuō)一聲,她馬上就把她備用的第二支鋼筆借給我用。有一次,我來(lái)不及抄作業(yè),孫玘玥看到了我焦急的表情,關(guān)心地問(wèn):“你怎么啦?怎么這樣著急?”我說(shuō):“我的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)抄。”剛說(shuō)完,她就把備忘本遞給了我。
她還有一個(gè)特長(zhǎng),就是字寫(xiě)得很好。有一次,她把幾幅對(duì)聯(lián)給我看,我一看就翹起了大拇指,并向她投去贊揚(yáng)的目光。我也練過(guò)毛筆字,但就是本領(lǐng)“不到家”,所以她還是我的偶像呢!
看了我的介紹,你認(rèn)識(shí)我的同桌了嗎?她就是一個(gè)樂(lè)于助人、會(huì)寫(xiě)一手好毛筆字的大眼睛女孩——孫玘玥。
我的同學(xué)四年級(jí)作文15
我有一個(gè)好朋友,叫黃欣,她的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。
王婕有一頭烏黑的短發(fā),小巧的臉上,有一雙炯炯有神的眼睛,有一只挺鼻子,還有一張櫻桃小嘴,說(shuō)起話(huà)來(lái),會(huì)讓你感到很熱情。
一陣急促的上課鈴響了起來(lái),大家都趕快坐好,關(guān)老師抱著一摞作業(yè)本走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“這次的作業(yè)有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的很差,那就是—在這時(shí),王婕和幾個(gè)同學(xué)低下了頭,在說(shuō)到王婕的時(shí)候,她好像想鉆到地里似的。
從這天起,王婕天天都很認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真的完成作業(yè),比別人花費(fèi)了更多的精力。有一次,我們大家都出去玩了,可王婕還在班里寫(xiě)功課,我問(wèn)她:“你不去玩嗎?”她說(shuō):“我要寫(xiě)作業(yè),加倍努力,盡快提高我的學(xué)習(xí)水平,俗話(huà)說(shuō)得好,笨鳥(niǎo)先飛嗎!”
真是功夫不負(fù)有心人啊!在一節(jié)語(yǔ)文課上,關(guān)老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了王婕,王婕的臉高興地笑成了一朵花。
看,王婕是不是學(xué)習(xí)進(jìn)步很快呀?我想:“我要向她學(xué)習(xí)這種刻苦的精神,并把這種精神用在學(xué)習(xí)上和班委工作上。”我相信王婕學(xué)習(xí)會(huì)更好的!
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